CN209729179U - 一种财务分析的教学教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种财务分析的教学教具，包括教具板和底板，教具板的顶部右端与底部右端均连接有固定块，两个固定块之间转动连接有转轴。该财务分析的教学教具，通过转动螺纹杆使活动杆与横板分离，在转动凭证模具板使其与教具板的正面相贴合，在通过向上翻动底板，使活动杆和支撑柱与教具板的背面相贴合，通过调节活动杆和支撑柱的长度，使活动杆和支撑柱的长度与教具板的长度相适配时，通过限位杆使活动杆与支撑柱固定，同时通过弹簧的复位作用力使夹板上的橡胶垫对教具板与凭证模具板进行固定，继而使该教具在移动使不会出现教具板与凭证模具板分离的情况，使该教具便于携带，从而能够扩大该教具的适用范围。

Description

一种财务分析的教学教具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种财务分析的教学教具。

背景技术

财务分析是以会计核算和报表资料及其他相关资料为依据，采用一系列专门的分析技术和方法，对企业等经济组织过去和现在有关筹资活动、投资活动、经营活动、分配活动的盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力状况等进行分析与评价的经济管理活动。

现有技术公开了申请号为：CN201720140607.9的一种会计教学用示范教具，设计合理，实用性强，采用横向滑杆、纵向滑杆和教具板和不同会计凭证的凭证模块，可以制成多个会计凭证模型，供老师讲解，解决了传统的会计凭证教具只能单一教学，老师需要拿取多个教具的缺陷，但是该教具移动不方便，尤其在户外教学中，不便于携带该教具，这就大大减弱了该教具的适用范围。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种财务分析的教学教具，解决了以上背景技术中所提出的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种财务分析的教学教具，包括教具板和底板，所述教具板的顶部右端与底部右端均连接有固定块，两个所述固定块之间转动连接有转轴，所述转轴的外表面套接有凭证模具板，其特征在于：所述教具板的底部通过轴承活动连接有连接板，所述连接板的背面左右两侧均固定连接有短块，两个所述短块之间转动连接有转杆，所述底板的顶部固定连接有支撑柱，所述支撑柱的内侧通过滑槽滑动连接有活动杆，所述活动杆的顶部贯穿支撑柱的顶部，且延伸至支撑柱的外部，所述活动杆的顶部与转杆的底部固定连接，所述支撑柱和活动杆与教具板相平行，所述活动杆的正面开设有定位孔，该定位孔内开设有螺纹槽，所述连接板的正面固定连接有横板，所述横板上开设有贯穿横板正面和背面两侧的通孔，该通孔的内侧开设有螺纹槽，所述横板正面的通孔处螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的背面贯与活动杆正面的定位孔螺纹连接，所述支撑柱的正面等距离开设有限位孔，所述活动杆的正面通过弹性件固定连接有限位杆，所述限位杆的正面贯穿支撑柱正面开设的限位孔，且延伸至支撑柱的外部，所述底板顶部的两侧均固定连接有弹簧，所述弹簧的顶部固定连接有夹板，所述夹板位于支撑柱的后方。

优选的，所述夹板的正面与支撑柱的背面通过滑槽滑动连接，所述夹板的顶部固定连接有橡胶垫。

优选的，所述凭证模具板的右侧固定连接有凸板。

优选的，所述底板的底部开设有凹槽，该凹槽的内部固定连接有横杆，所述横杆的外部套接橡胶套。

优选的，所述底板内腔底部的两侧均固定连接有配重块，所述支撑柱与教具板的背面均固定连接有磁铁。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种财务分析的教学教具。具备以下有益效果：

(1)、该财务分析的教学教具，通过教具板的设置，以及底板、固定块、转轴、凭证模具板、连接板、短块、转杆、支撑柱、活动杆、横板、螺纹杆、限位孔、限位杆、夹板、橡胶垫、凸板、横杆和弹簧的配合使用，通过转动螺纹杆使活动杆与横板分离，在转动凭证模具板使其与教具板的正面相贴合，在通过向上翻动底板，使活动杆和支撑柱与教具板的背面相贴合，通过调节活动杆和支撑柱的长度，使活动杆和支撑柱的长度与教具板的长度相适配时，通过限位杆使活动杆与支撑柱固定，同时通过弹簧的复位作用力使夹板上的橡胶垫对教具板与凭证模具板进行固定，继而使该教具在移动使不会出现教具板与凭证模具板分离的情况，使该教具便于携带，从而能够扩大该教具的适用范围。

(2)、该财务分析的教学教具，通过配重块的设置，能够避免该教具发生倾倒的情况，从而增加了该教具的稳定性，提高了该教具的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用连接板与活动杆连接结构示意图；

图3为本实用新型图1中的A处放大示意图；

图4为本实用新型底板的仰视结构示意图；

图5为本实用新型底板的正视剖面结构示意图。

图中：1、教具板；2、底板；3、固定块；4、转轴；5、凭证模具板；6、连接板；7、短块；8、转杆；9、支撑柱；10、活动杆；11、横板；12、螺纹杆；13、限位孔；14、限位杆；15、夹板；16、橡胶垫；17、凸板；18、横杆；19、配重块；20、弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-5所示，本实用新型提供一种技术方案：一种财务分析的教学教具，包括教具板1和底板2，教具板1的顶部右端与底部右端均连接有固定块3，两个固定块3之间转动连接有转轴4，转轴4的外表面套接有凭证模具板5，凭证模具板5的右侧固定连接有凸板17，通过该结构特征，能够使教学人员在使用该教具的时候，能够快速的使凭证模具板5和教具板1的分离，使该教具操作更加简便，教具板1的底部通过轴承活动连接有连接板6，连接板6的背面左右两侧均固定连接有短块7，两个短块7之间转动连接有转杆8，底板2的底部开设有凹槽，该凹槽的内部固定连接有横杆18，横杆18的外部套接橡胶套，能够在移动该教具的时候更加便捷，使该教具便于携带，底板2的顶部固定连接有支撑柱9，底板2内腔底部的两侧均固定连接有配重块19，支撑柱9与教具板1的背面均固定连接有磁铁，能够在对该教具进行折叠时，使通过磁铁异性相吸的原理，能够使支撑柱9与教具板1更加稳固，从而提高该教具的稳定性，支撑柱9的内侧通过滑槽滑动连接有活动杆10，活动杆10的顶部贯穿支撑柱9的顶部，且延伸至支撑柱9的外部，活动杆10的顶部与转杆8的底部固定连接，支撑柱9和活动杆10与教具板1相平行，活动杆10的正面开设有定位孔，该定位孔内开设有螺纹槽，连接板6的正面固定连接有横板11，横板11上开设有贯穿横板11正面和背面两侧的通孔，该通孔的内侧开设有螺纹槽，横板11正面的通孔处螺纹连接有螺纹杆12，螺纹杆12的背面贯与活动杆10正面的定位孔螺纹连接，支撑柱9的正面等距离开设有限位孔13，活动杆10的正面通过弹性件固定连接有限位杆14，限位杆14的正面贯穿支撑柱9正面开设的限位孔13，且延伸至支撑柱9的外部，底板2顶部的两侧均固定连接有弹簧20，弹簧20的顶部固定连接有夹板15，夹板15位于支撑柱9的后方，夹板15的正面与支撑柱9的背面通过滑槽滑动连接，能够对夹板15的移动进行一个限位的工作，使夹板15只能做竖直上下的运动，夹板15的顶部固定连接有橡胶垫16，能够对凭证模具板和教具板进行固定，使该教具在移动使不会出现教具板与凭证模具板分离的情况，从而便于该教具进行移动和携带，从而扩大该教具的适用范围。

使用时，通过转动螺纹杆12使活动杆10与横板11分离，再转动凭证模具板5使其与教具板1的正面相贴合，在通过向上翻动底板2，使活动杆10和支撑柱9与教具板1的背面相贴合，通过调节活动杆10和支撑柱9的长度，使活动杆10和支撑柱9的长度与教具板1的长度相适配时，通过限位杆14使活动杆10与支撑柱9固定，同时通过弹簧20的复位作用力使夹板15上的橡胶垫16对教具板1与凭证模具板5进行固定，继而使该教具在移动使不会出现教具板1与凭证模具板5分离的情况，使该教具便于携带，从而能够扩大该教具的适用范围，同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

综上可得，该财务分析的教学教具，通过教具板1的设置，以及底板2、固定块3、转轴4、凭证模具板5、连接板6、短块7、转杆8、支撑柱9、活动杆10、横板11、螺纹杆12、限位孔13、限位杆14、夹板15、橡胶垫16、凸板17、横杆18和弹簧20的配合使用，通过转动螺纹杆12使活动杆10与横板11分离，再转动凭证模具板5使其与教具板1的正面相贴合，在通过向上翻动底板2，使活动杆10和支撑柱9与教具板1的背面相贴合，通过调节活动杆10和支撑柱9的长度，使活动杆10和支撑柱9的长度与教具板1的长度相适配时，通过限位杆14使活动杆10与支撑柱9固定，同时通过弹簧20的复位作用力使夹板15上的橡胶垫16对教具板1与凭证模具板5进行固定，继而使该教具在移动使不会出现教具板1与凭证模具板5分离的情况，使该教具便于携带，从而能够扩大该教具的适用范围。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种财务分析的教学教具，包括教具板(1)和底板(2)，所述教具板(1)的顶部右端与底部右端均连接有固定块(3)，两个所述固定块(3)之间转动连接有转轴(4)，所述转轴(4)的外表面套接有凭证模具板(5)，其特征在于：所述教具板(1)的底部通过轴承活动连接有连接板(6)，所述连接板(6)的背面左右两侧均固定连接有短块(7)，两个所述短块(7)之间转动连接有转杆(8)，所述底板(2)的顶部固定连接有支撑柱(9)，所述支撑柱(9)的内侧通过滑槽滑动连接有活动杆(10)，所述活动杆(10)的顶部贯穿支撑柱(9)的顶部，且延伸至支撑柱(9)的外部，所述活动杆(10)的顶部与转杆(8)的底部固定连接，所述支撑柱(9)和活动杆(10)与教具板(1)相平行，所述活动杆(10)的正面开设有定位孔，该定位孔内开设有螺纹槽，所述连接板(6)的正面固定连接有横板(11)，所述横板(11)上开设有贯穿横板(11)正面和背面两侧的通孔，该通孔的内侧开设有螺纹槽，所述横板(11)正面的通孔处螺纹连接有螺纹杆(12)，所述螺纹杆(12)的背面贯与活动杆(10)正面的定位孔螺纹连接，所述支撑柱(9)的正面等距离开设有限位孔(13)，所述活动杆(10)的正面通过弹性件固定连接有限位杆(14)，所述限位杆(14)的正面贯穿支撑柱(9)正面开设的限位孔(13)，且延伸至支撑柱(9)的外部，所述底板(2)顶部的两侧均固定连接有弹簧(20)，所述弹簧(20)的顶部固定连接有夹板(15)，所述夹板(15)位于支撑柱(9)的后方。

2.根据权利要求1所述的一种财务分析的教学教具，其特征在于：所述夹板(15)的正面与支撑柱(9)的背面通过滑槽滑动连接，所述夹板(15)的顶部固定连接有橡胶垫(16)。

3.根据权利要求1所述的一种财务分析的教学教具，其特征在于：所述凭证模具板(5)的右侧固定连接有凸板(17)。

4.根据权利要求1所述的一种财务分析的教学教具，其特征在于：所述底板(2)的底部开设有凹槽，该凹槽的内部固定连接有横杆(18)，所述横杆(18)的外部套接橡胶套。

5.根据权利要求1所述的一种财务分析的教学教具，其特征在于：所述底板(2)内腔底部的两侧均固定连接有配重块(19)，所述支撑柱(9)与教具板(1)的背面均固定连接有磁铁。