CN208324673U - 一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板，涉及教学用具领域，包括底座，底座的顶部固定连接有支撑腿，支撑腿的顶部固定连接有边框，边框的内部固定连接有黑板本体，边框上开设有滑槽，边框通过滑槽分别滑动连接有上固定块和下固定块，上固定块的内部设置有第一转轴。该便于绘制五线谱的音乐教学用黑板，通过向固定夹紧块和活动夹紧块之间的第一夹紧槽和第二夹紧槽的内部插入粉笔，直至粉笔插到接触到黑板本体，然后手动转动第二齿轮，带动第一齿轮转动，然后使第二螺杆转动，从而使夹紧杆左右移动，能够牢牢的夹紧粉笔，然后抓住画线把手，将五线谱画线器从黑板的一端拉动到黑板的另一端，就能够画出第一条五线谱，方便快捷。

Description

一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板。

背景技术

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色

现有的教学用具中没有针对音乐教学特点而专门设计的黑板，都是采用的通用黑板，这些通用黑板不管是有机玻璃制成的还是木制的，在进行音乐教学时，都需要教师用直尺或用其它工具手动来画五线谱，但是这一方面难以快速画出准确和美观的五线谱，另一方面又减少了教师授课的有效时间。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板，解决了便于绘制五线谱的音乐教学用黑板问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板，包括底座，所述底座的顶部固定连接有支撑腿，所述支撑腿的顶部固定连接有边框，所述边框的内部固定连接有黑板本体，所述边框上开设有滑槽，所述边框通过滑槽分别滑动连接有上固定块和下固定块。

所述上固定块的内部设置有第一转轴，所述下固定块的内部设置有第二转轴，所述第二转轴的底部固定连接有转动把手，所述第一转轴和第二转轴的一端均通过联轴器传动连接有第一螺杆，所述第一螺杆上设置有五线谱画线器。

所述五线谱画线器的两侧均固定连接有画线把手，所述画线把手上套设有防滑套，所述五线谱画线器的内部开设有限位孔，所述限位孔的内部设置有导向柱，所述五线谱画线器上开设有通孔，所述通孔的内壁上固定连接有固定夹紧块，所述固定夹紧块的左侧设置有活动夹紧块，所述活动夹紧块的左侧固定连接有夹紧杆，所述夹紧杆的内部开设有第一螺孔，所述夹紧杆通过第一螺孔螺纹连接有第二螺杆，所述第二螺杆的一侧通过联轴器传动连接有第三转轴，所述第三转轴的一侧设置有第一齿轮，所述第一齿轮的正面啮合有第二齿轮，所述第二齿轮与五线谱画线器之间设置有第四转轴。

优选的，所述底座的底部固定连接有滑轮，所述底座的横截面为圆形。

优选的，所述五线谱画线器的内部开设有第二螺孔，所述第一螺杆通过第二螺孔与五线谱画线器螺纹连接。

优选的，所述导向柱的数量为两根，所述导向柱的顶部与上固定块固定连接，所述导向柱的底部与下固定块固定连接。

优选的，所述固定夹紧块上开设有第一夹紧槽，所述活动夹紧块上开设有第二夹紧槽。

优选的，所述第一夹紧槽和第二夹紧槽的数量均为五个，所述第一夹紧槽和第二夹紧槽的内壁上均固定连接有夹紧垫。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板。具备以下有益效果：

1、该便于绘制五线谱的音乐教学用黑板，通过底座底部的滑轮，能够有效的方便对该教学用具进行移动，在需要转移的时候，能够节约大量人力和时间，有效的提高了移动的效率，通过向固定夹紧块和活动夹紧块之间的第一夹紧槽和第二夹紧槽的内部插入粉笔，直至粉笔插到接触到黑板本体，然后手动转动第二齿轮，带动第一齿轮转动，然后使第二螺杆转动，从而使夹紧杆左右移动，能够牢牢的夹紧粉笔，使粉笔不会松动，然后抓住画线把手，将五线谱画线器从黑板的一端拉动到黑板的另一端，就能够画出第一条五线谱，当需要画第二条五线谱的时候，只需要将五线谱画线器移动回去就能重复画线，方便快捷，能够有效的节约教师画五线谱的时间，提高了授课的效率，通过转动转动把手，能够使第一螺杆转动，从而对五线谱画线器进行上下的调节，方便快捷，能够有效的方便教师进行画线，而且能够省力，通过两根导向柱，能够有效的使五线谱画线器升降的更加稳定，有效的使画出的五线谱更加好看。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧视图；

图3为本实用新型上固定块和下固定块结构示意图；

图4为本实用新型五线谱画线器正视图；

图5为本实用新型五线谱画线器俯视剖面图。

图中：1底座、2滑轮、3支撑腿、4边框、5黑板本体、6上固定块、7下固定块、8滑槽、9转动把手、10第二转轴、11第一螺杆、12五线谱画线器、13导向柱、14第一转轴、15画线把手、16防滑套、17活动夹紧块、18第二夹紧槽、19夹紧垫、20第一夹紧槽、21固定夹紧块、22第一齿轮、23第四转轴、24第二齿轮、25第三转轴、26第二螺杆、27限位孔、28第一螺孔、29夹紧杆、30通孔、31第二螺孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型实施例提供一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板，如图1-5所示，包括底座1，底座1的底部固定连接有滑轮2，通过底座1底部的滑轮2，能够有效的方便对该教学用具进行移动，在需要转移的时候，能够节约大量人力和时间，有效的提高了移动的效率，底座1的横截面为圆形，底座1的顶部固定连接有支撑腿3，支撑腿3的顶部固定连接有边框4，边框4的内部固定连接有黑板本体5，边框4上开设有滑槽8，边框4通过滑槽8分别滑动连接有上固定块6和下固定块7。

上固定块6的内部设置有第一转轴14，下固定块7的内部设置有第二转轴10，第二转轴10的底部固定连接有转动把手9，通过转动转动把手9，能够使第一螺杆11转动，从而对五线谱画线器12进行上下的调节，方便快捷，能够有效的方便教师进行画线，而且能够省力，第一转轴14和第二转轴10的一端均通过联轴器传动连接有第一螺杆11，第一螺杆11上设置有五线谱画线器12。

五线谱画线器12的内部开设有第二螺孔31，第一螺杆11通过第二螺孔31与五线谱画线器12螺纹连接，五线谱画线器12的两侧均固定连接有画线把手15，画线把手15上套设有防滑套16，五线谱画线器12的内部开设有限位孔27，限位孔27的内部设置有导向柱13，导向柱13的数量为两根，通过两根导向柱13，能够有效的使五线谱画线器12升降的更加稳定，有效的使画出的五线谱更加好看，导向柱13的顶部与上固定块6固定连接，导向柱13的底部与下固定块7固定连接，五线谱画线器12上开设有通孔30，通孔30的内壁上固定连接有固定夹紧块21，固定夹紧块21上开设有第一夹紧槽20，固定夹紧块21的左侧设置有活动夹紧块17，活动夹紧块17上开设有第二夹紧槽18，第一夹紧槽20和第二夹紧槽18的数量均为五个，第一夹紧槽20和第二夹紧槽18的内壁上均固定连接有夹紧垫19，活动夹紧块17的左侧固定连接有夹紧杆29，夹紧杆29的内部开设有第一螺孔28，夹紧杆29通过第一螺孔28螺纹连接有第二螺杆26，第二螺杆26的一侧通过联轴器传动连接有第三转轴25，第三转轴25的一侧设置有第一齿轮22，第一齿轮22的正面啮合有第二齿轮24，第二齿轮24与五线谱画线器12之间设置有第四转轴23，通过向固定夹紧块21和活动夹紧块17之间的第一夹紧槽20和第二夹紧槽18的内部插入粉笔，直至粉笔插到接触到黑板本体5，然后手动转动第二齿轮24，带动第一齿轮22转动，然后使第二螺杆26转动，从而使夹紧杆29左右移动，能够牢牢的夹紧粉笔，使粉笔不会松动，然后抓住画线把手15，将五线谱画线器12从黑板的一端拉动到黑板的另一端，就能够画出第一条五线谱，当需要画第二条五线谱的时候，只需要将五线谱画线器12移动回去就能重复画线，方便快捷，能够有效的节约教师画五线谱的时间，提高了授课的效率。

综上所述，该便于绘制五线谱的音乐教学用黑板，通过底座1底部的滑轮2，能够有效的方便对该教学用具进行移动，在需要转移的时候，能够节约大量人力和时间，有效的提高了移动的效率，通过向固定夹紧块21和活动夹紧块17之间的第一夹紧槽20和第二夹紧槽18的内部插入粉笔，直至粉笔插到接触到黑板本体5，然后手动转动第二齿轮24，带动第一齿轮22转动，然后使第二螺杆26转动，从而使夹紧杆29左右移动，能够牢牢的夹紧粉笔，使粉笔不会松动，然后抓住画线把手15，将五线谱画线器12从黑板的一端拉动到黑板的另一端，就能够画出第一条五线谱，当需要画第二条五线谱的时候，只需要将五线谱画线器12移动回去就能重复画线，方便快捷，能够有效的节约教师画五线谱的时间，提高了授课的效率，通过转动转动把手9，能够使第一螺杆11转动，从而对五线谱画线器12进行上下的调节，方便快捷，能够有效的方便教师进行画线，而且能够省力，通过两根导向柱13，能够有效的使五线谱画线器12升降的更加稳定，有效的使画出的五线谱更加好看。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有支撑腿(3)，所述支撑腿(3)的顶部固定连接有边框(4)，所述边框(4)的内部固定连接有黑板本体(5)，所述边框(4)上开设有滑槽(8)，所述边框(4)通过滑槽(8)分别滑动连接有上固定块(6)和下固定块(7)；

所述上固定块(6)的内部设置有第一转轴(14)，所述下固定块(7)的内部设置有第二转轴(10)，所述第二转轴(10)的底部固定连接有转动把手(9)，所述第一转轴(14)和第二转轴(10)的一端均通过联轴器传动连接有第一螺杆(11)，所述第一螺杆(11)上设置有五线谱画线器(12)；

所述五线谱画线器(12)的两侧均固定连接有画线把手(15)，所述画线把手(15)上套设有防滑套(16)，所述五线谱画线器(12)的内部开设有限位孔(27)，所述限位孔(27)的内部设置有导向柱(13)，所述五线谱画线器(12)上开设有通孔(30)，所述通孔(30)的内壁上固定连接有固定夹紧块(21)，所述固定夹紧块(21)的左侧设置有活动夹紧块(17)，所述活动夹紧块(17)的左侧固定连接有夹紧杆(29)，所述夹紧杆(29)的内部开设有第一螺孔(28)，所述夹紧杆(29)通过第一螺孔(28)螺纹连接有第二螺杆(26)，所述第二螺杆(26)的一侧通过联轴器传动连接有第三转轴(25)，所述第三转轴(25)的一侧设置有第一齿轮(22)，所述第一齿轮(22)的正面啮合有第二齿轮(24)，所述第二齿轮(24)与五线谱画线器(12)之间设置有第四转轴(23)。

2.根据权利要求1所述的一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有滑轮(2)，所述底座(1)的横截面为圆形。

3.根据权利要求1所述的一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板，其特征在于：所述五线谱画线器(12)的内部开设有第二螺孔(31)，所述第一螺杆(11)通过第二螺孔(31)与五线谱画线器(12)螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板，其特征在于：所述导向柱(13)的数量为两根，所述导向柱(13)的顶部与上固定块(6)固定连接，所述导向柱(13)的底部与下固定块(7)固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板，其特征在于：所述固定夹紧块(21)上开设有第一夹紧槽(20)，所述活动夹紧块(17)上开设有第二夹紧槽(18)。

6.根据权利要求5所述的一种便于绘制五线谱的音乐教学用黑板，其特征在于：所述第一夹紧槽(20)和第二夹紧槽(18)的数量均为五个，所述第一夹紧槽(20)和第二夹紧槽(18)的内壁上均固定连接有夹紧垫(19)。