CN209912239U - 一种旅游管理专业教学展示板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种旅游管理专业教学展示板,包括第一展示板,所述第一展示板的底部固定连接有固定柱,所述固定柱的下表面螺纹连接有活动杆,所述活动杆的下表面固定连接有伸长柱,所述伸长柱的侧面固定连接有固定套,所述固定套的侧面螺纹连接有连接杆,所述伸长柱的背面螺纹连接有锁紧螺丝。该旅游管理专业教学展示板,通过设置第一展示板、固定块、转轴和第二展示板,便于第一展示板和第二展示板通过转轴和固定块隔离,设置固定块和磁石,便于固定第二展示板,通过设置卡杆、滑块、滑槽和圆槽,便于第一展示板和第二展示板通过卡杆插接并通过固定螺丝螺纹固定,从而达到旅游管理专业便于增大展示板面积并教学的效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及旅游管理技术领域,具体为一种旅游管理专业教学展示板。
背景技术
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容,起到讲解演示的作用。教学板的前身是黑板,传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面,待黑漆干后使用粉笔书写,黑板的造价低廉,耐腐蚀性差,长期使用后表面会变得凹凸不平,只能就地取材,损毁之后较难修补。黑板的板面易反光,并且容易褪色,所以黑板在使用一段时间之后需要重新上漆,黑板流行于19实际中后期,随着新材料的兴起,传统的教学用黑板渐渐被淘汰更换,而现在的旅游管理专业的小型教学展示板在使用时由于面积区域的限制,导致需要花时间去擦掉原先的内容,并在讲解时,由于受到上个板块被擦掉的后果不方便影响,大大的影响了教学质量。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种旅游管理专业教学展示板,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种旅游管理专业教学展示板,包括第一展示板,所述第一展示板的底部固定连接有固定柱,所述固定柱的下表面螺纹连接有活动杆,所述活动杆的下表面固定连接有伸长柱,所述伸长柱的侧面固定连接有固定套,所述固定套的侧面螺纹连接有连接杆,所述伸长柱的背面螺纹连接有锁紧螺丝,所述伸长柱的下表面螺纹连接有螺纹杆,所述螺纹杆的下表面固定连接有支撑柱,所述支撑柱的下表面固定连接有支撑杆,所述第一展示板的背面分别固定连接有转轴和固定块,所述第一展示板的背面螺纹连接有固定螺丝,所述第一展示板的背面通过转轴的固定连接有第二展示板,所述第二展示板的上表面开设有圆槽,所述圆槽的内壁开设有滑槽,所述滑槽的内壁滑动连接有滑块,所述滑块的背面固定连接有卡杆,所述第二展示板的内部设置有磁石。
优选的,所述伸长柱和固定套的数量均为两个,两个所述固定套通过连接杆螺纹连接,且连接杆的表面两端与固定套一端的内壁均开设有螺纹槽。
优选的,所述固定柱的下表面开设有与活动杆相适配的槽,所述固定柱的下表面通过活动杆与伸长柱的上表面活动连接。
优选的,所述伸长柱的下表面开设有与螺纹杆相适配的槽,且锁紧螺丝的一端贯穿伸长柱的背面并延至伸长柱的内壁与螺纹杆的侧面活动连接。
优选的,所述第一展示板的上表面开设有与卡杆相适配的槽,且固定螺丝的一端贯穿第一展示板的背面并延伸至第一展示板的内部槽内。
优选的,所述第二展示板的正面与固定块的背面搭接,且固定块的内部设置与第二展示板内部相同磁石。
有益效果
本实用新型提供了一种旅游管理专业教学展示板,具备以下有益效果:
1.该旅游管理专业教学展示板,通过设置第一展示板、固定块、转轴和第二展示板,便于第一展示板和第二展示板通过转轴和固定块隔离,设置固定块和磁石,便于固定第二展示板,通过设置卡杆、滑块、滑槽和圆槽,便于第一展示板和第二展示板通过卡杆插接并通过固定螺丝螺纹固定,从而达到旅游管理专业便于增大展示板面积并教学的效果。
2.该旅游管理专业教学展示板,通过设置第一展示板、固定柱、活动杆和伸长柱,便于第一展示板与伸长柱分离,通过伸长柱、固定套和连接杆,便于连接杆与伸长柱分离,通过设置伸长柱、螺纹杆和支撑柱,便于伸长柱与支撑柱分离,通过设置第一展示板、第二展示板、转轴、固定块和磁石,便于第一展示板与第二展示板折叠,从而达到旅游管理专业教学展示板便于拆卸移动的效果。
附图说明
图1为本实用新型结构正视示意图;
图2为本实用新型结构侧剖示意图;
图3为本实用新型结构图2中A的放大示意图。
图中:1第一展示板、2固定柱、3活动杆、4伸长柱、5固定套、6连接杆、7锁紧螺丝、8螺纹杆、9支撑柱、10支撑杆、11转轴、12固定块、13固定螺丝、14第二展示板、15圆槽、16滑槽、17滑块、18卡杆、19磁石。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种旅游管理专业教学展示板,包括第一展示板1,第一展示板1的底部固定连接有固定柱2,固定柱2的下表面螺纹连接有活动杆3,活动杆3的下表面固定连接有伸长柱4,固定柱2的下表面开设有与活动杆3相适配的槽,固定柱2的下表面通过活动杆3与伸长柱4的上表面活动连接,伸长柱4的侧面固定连接有固定套5,固定套5的侧面螺纹连接有连接杆6,伸长柱4和固定套5的数量均为两个,两个固定套5通过连接杆6螺纹连接,且连接杆6的表面两端与固定套5一端的内壁均开设有螺纹槽,伸长柱4的背面螺纹连接有锁紧螺丝7,伸长柱4的下表面螺纹连接有螺纹杆8,伸长柱4的下表面开设有与螺纹杆8相适配的槽,且锁紧螺丝7的一端贯穿伸长柱4的背面并延至伸长柱4的内壁与螺纹杆8的侧面活动连接,螺纹杆8的下表面固定连接有支撑柱9,支撑柱9的下表面固定连接有支撑杆10,第一展示板1的背面分别固定连接有转轴11和固定块12,第一展示板1的背面螺纹连接有固定螺丝13,第一展示板1的背面通过转轴11的固定连接有第二展示板14,第二展示板14的上表面开设有圆槽15,圆槽15的内壁开设有滑槽16,滑槽16的内壁滑动连接有滑块17,滑块17的背面固定连接有卡杆18,第一展示板1的上表面开设有与卡杆18相适配的槽,且固定螺丝13的一端贯穿第一展示板1的背面并延伸至第一展示板1的内部槽内,第二展示板14的内部设置有磁石19,第二展示板14的正面与固定块12的背面搭接,且固定块12的内部设置与第二展示板14内部相同磁石19,通过设置第一展示板1、固定块12、转轴11和第二展示板14,便于第一展示板1和第二展示板14通过转轴11和固定块12隔离,设置固定块12和磁石19,便于固定第二展示板14,通过设置卡杆18、滑块17、滑槽16和圆槽15,便于第一展示板1和第二展示板14通过卡杆18插接并通过固定螺丝13螺纹固定,通过设置第一展示板1、固定柱2、活动杆3和伸长柱4,便于第一展示板1与伸长柱4分离,通过伸长柱4、固定套5和连接杆6,便于连接杆6与伸长柱4分离,通过设置伸长柱4、螺纹杆8和支撑柱9,便于伸长柱4与支撑柱9分离,通过设置第一展示板1、第二展示板14、转轴11、固定块12和磁石19,便于第一展示板1与第二展示板14折叠,从而达到旅游管理专业便于增大展示板面积并教学的效果。
工作原理:在使用旅游管理专业教学展示板时,通过翻转第二展示板14,使第二展示板14与第一展示板1垂直在同一水平面上,并使卡杆18从第二展示板14的圆槽15内滑进第一展示板1内,通过固定螺丝13固定卡杆18、第一展示板1和第二展示板14,从而达到旅游管理专业便于增大展示板面积并教学的效果。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种旅游管理专业教学展示板,包括第一展示板(1),其特征在于:所述第一展示板(1)的底部固定连接有固定柱(2),所述固定柱(2)的下表面螺纹连接有活动杆(3),所述活动杆(3)的下表面固定连接有伸长柱(4),所述伸长柱(4)的侧面固定连接有固定套(5),所述固定套(5)的侧面螺纹连接有连接杆(6),所述伸长柱(4)的背面螺纹连接有锁紧螺丝(7),所述伸长柱(4)的下表面螺纹连接有螺纹杆(8),所述螺纹杆(8)的下表面固定连接有支撑柱(9),所述支撑柱(9)的下表面固定连接有支撑杆(10),所述第一展示板(1)的背面分别固定连接有转轴(11)和固定块(12),所述第一展示板(1)的背面螺纹连接有固定螺丝(13),所述第一展示板(1)的背面通过转轴(11)的固定连接有第二展示板(14),所述第二展示板(14)的上表面开设有圆槽(15),所述圆槽(15)的内壁开设有滑槽(16),所述滑槽(16)的内壁滑动连接有滑块(17),所述滑块(17)的背面固定连接有卡杆(18),所述第二展示板(14)的内部设置有磁石(19)。
2.根据权利要求1所述的一种旅游管理专业教学展示板,其特征在于:所述伸长柱(4)和固定套(5)的数量均为两个,两个所述固定套(5)通过连接杆(6)螺纹连接,且连接杆(6)的表面两端与固定套(5)一端的内壁均开设有螺纹槽。
3.根据权利要求1所述的一种旅游管理专业教学展示板,其特征在于:所述固定柱(2)的下表面开设有与活动杆(3)相适配的槽,所述固定柱(2)的下表面通过活动杆(3)与伸长柱(4)的上表面活动连接。
4.根据权利要求1所述的一种旅游管理专业教学展示板,其特征在于:所述伸长柱(4)的下表面开设有与螺纹杆(8)相适配的槽,且锁紧螺丝(7)的一端贯穿伸长柱(4)的背面并延至伸长柱(4)的内壁与螺纹杆(8)的侧面活动连接。
5.根据权利要求1所述的一种旅游管理专业教学展示板,其特征在于:所述第一展示板(1)的上表面开设有与卡杆(18)相适配的槽,且固定螺丝(13)的一端贯穿第一展示板(1)的背面并延伸至第一展示板(1)的内部槽内。
6.根据权利要求1所述的一种旅游管理专业教学展示板,其特征在于:所述第二展示板(14)的正面与固定块(12)的背面搭接,且固定块(12)的内部设置与第二展示板(14)内部相同磁石(19)。
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Cited By (2)
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CN111986525A (zh) * | 2020-07-13 | 2020-11-24 | 山东交通职业学院 | 一种英语教学用多媒体节能展示板 |
CN112330990A (zh) * | 2020-11-16 | 2021-02-05 | 保定学院 | 一种基于互联网的旅游专业教学实训设备 |
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CN112330990A (zh) * | 2020-11-16 | 2021-02-05 | 保定学院 | 一种基于互联网的旅游专业教学实训设备 |
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