CN210319534U - 一种智慧校园多功能护眼灯 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于学习用具技术领域,尤其为一种智慧校园多功能护眼灯,包括底板,所述底板的上表面固定连接有固定柱与滑杆,所述固定柱两端固定连接有连接柱,所述连接柱的表面套接有双扭力弹簧与紧固杆,所述紧固杆的表面开设有开口槽;本实用新型,通过设置滑块、滑杆、螺纹柱、螺母、旋转块、空腔与螺栓,在实际的应用,不仅可对节能灯的照射角度随意调节,方便照明与工作,而且在滑杆与滑块的作用下可对节能灯的高度进行调节,从而增加节能灯的照射范围,通过设置底板、紧固杆、双扭力弹簧与连接柱,在实际的应用中,不仅提供一个用于书籍等物放置的平台,而且在紧固杆的作用下还可以对书籍等进行两侧固定,从而方便了学习工作的进行。
Description
技术领域
本实用新型属于学习用品技术领域,具体涉及一种智慧校园多功能护眼灯。
背景技术
护眼灯是属于台灯的一个种类,但是护眼灯发出的光线较为柔和,能够使人的眼睛更好的适应这种光线,护眼灯在生活中适用于用眼程度较多的人群,传统的护眼灯使用简便,但现有技术的护眼灯不具备能够在阅读时更好的固定书籍,导致使用者在阅读时阅读方式单一以至于阅读时过长后颈部容易酸麻,且现有技术中的护眼灯大都拥有功能单一,实用性较差的缺点。
实用新型内容
为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种智慧校园多功能护眼灯,具有实用性强特点。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种智慧校园多功能护眼灯,包括底板,所述底板的上表面固定连接有固定柱与滑杆,所述固定柱两端固定连接有连接柱,所述连接柱的表面套接有双扭力弹簧与紧固杆,所述紧固杆的表面开设有开口槽,所述开口槽的内部搭接有双扭力弹簧,所述双扭力弹簧的两端固定连接在固定柱的表面,所述滑杆的表面套接有滑块,所述滑块的内部螺纹连接有螺栓,所述螺栓的一端搭接在滑杆的表面,所述滑块的内部开设有空腔,所述空腔的内部活动连接有旋转块,所述旋转块的一端固定连接有螺纹柱,所述螺纹柱的表面螺纹连接有螺母,所述螺纹柱的另一端固定连接有固定板,所述固定板的内部固定连接有节能灯,所述底板的下表面开设有凹槽,所述凹槽的内部固定连接有橡胶塞与销轴,所述销轴的内部套接有支撑腿。
优选的,所述底板的上端固定连接有把手。
优选的,所述支撑腿的表面与橡胶塞相卡接。
优选的,所述紧固杆的数量为两个且对向设置在底板上表面的两侧。
优选的,所述支撑腿与销轴的数量设置为四个且均匀分布在底板下表面的四角。
优选的,所述滑杆、滑块、螺栓、螺纹杆与螺母的数量设置为两个且对向设置在固定板的两端。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
本实用新型,通过设置滑块、滑杆、螺纹柱、螺母、旋转块、空腔与螺栓,在实际的应用,不仅可对节能灯的照射角度随意调节,方便照明与工作,而且在滑杆与滑块的作用下可对节能灯的高度进行调节,从而增加节能灯的照射范围,通过设置底板、紧固杆、双扭力弹簧与连接柱,在实际的应用中,不仅提供一个用于书籍等物放置的平台,而且在紧固杆的作用下还可以对书籍等进行两侧固定,从而方便了学习工作的进行,通过设置支撑腿、销轴与橡胶塞,在实际的应用中,可通过展开支撑腿使底板站立,从而给学生提供一个简易的课桌,提高了本装置的高度,从而方便学生的写作与阅读,并且在未使用时,可通过橡胶塞对支撑腿进行卡接,从而降低装置的整体面积,方便装置的运输与存放,通过设置把手,在实际的应用中,在本装置未使用时,可通过把手挂置在墙壁上,不仅更为美观,而且不占用地面积,综上所述,本实用新型结构简单,操作方便,增加了护眼灯装置的实用性与多功能,适合大范围推广使用。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
图1为本实用新型俯视的结构示意图;
图2为本实用新型仰视的结构示意图;
图3为本实用新型侧视的结构示意图;
图4为本实用新型A处的结构示意图;
图中:1、底板;2、固定柱;3、紧固杆;4、滑块;5、螺栓;6、滑杆;7、螺母;8、螺纹柱;9、固定板;10、节能灯;11、把手;12、凹槽;13、销轴;14、支撑腿;15、橡胶塞;16、旋转块;17、空腔;18、开口槽;19、双扭力弹簧;20、连接柱。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
实施例
请参阅图1-4,本实用新型提供以下技术方案:一种智慧校园多功能护眼灯,包括底板1,所述底板1的上表面固定连接有固定柱2与滑杆6,所述固定柱2两端固定连接有连接柱20,所述连接柱20的表面套接有双扭力弹簧19与紧固杆3,所述紧固杆3的表面开设有开口槽18,所述开口槽18的内部搭接有双扭力弹簧19,通过设置底板1、紧固杆3、双扭力弹簧19与连接柱20,在实际的应用中,不仅提供一个用于书籍等物放置的平台,而且在紧固杆3的作用下还可以对书籍等进行两侧固定,从而方便了学习工作的进行,所述双扭力弹簧19的两端固定连接在固定柱2的表面,所述滑杆6的表面套接有滑块4,所述滑块4的内部螺纹连接有螺栓5,所述螺栓5的一端搭接在滑杆6的表面,所述滑块4的内部开设有空腔17,所述空腔17的内部活动连接有旋转块16,所述旋转块16的一端固定连接有螺纹柱8,所述螺纹柱8的表面螺纹连接有螺母7,通过设置滑块4、滑杆6、螺纹柱8、螺母7、旋转块16、空腔17与螺栓5,在实际的应用,不仅可对节能灯10的照射角度随意调节,方便照明与工作,而且在滑杆6与滑块4的作用下可对节能灯10的高度进行调节,从而增加节能灯10的照射范围,所述螺纹柱8的另一端固定连接有固定板9,所述固定板9的内部固定连接有节能灯10,所述底板1的下表面开设有凹槽12,所述凹槽12的内部固定连接有橡胶塞15与销轴13,所述销轴13的内部套接有支撑腿14,通过设置支撑腿14、销轴13与橡胶塞15,在实际的应用中,可通过展开支撑腿14使底板1站立,从而给学生提供一个简易的课桌,提高了本装置的高度,从而方便学生的写作与阅读,并且在未使用时,可通过橡胶塞15对支撑腿14进行卡接,从而降低装置的整体面积,方便装置的运输与存放。
具体的,所述底板1的上端固定连接有把手11,通过设置把手11,在实际的应用中,在本装置未使用时,可通过把手11挂置在墙壁上,不仅更为美观,而且不占用地面积。
具体的,所述支撑腿14的表面与橡胶塞15相卡接。
具体的,所述紧固杆3的数量为两个且对向设置在底板1上表面的两侧。
具体的,所述支撑腿14与销轴13的数量设置为四个且均匀分布在底板1下表面的四角。
具体的,所述滑杆6、滑块4、螺栓5、螺纹杆与螺母7的数量设置为两个且对向设置在固定板9的两端。
本实用新型的工作原理及使用流程:本实用新型使用时,首先通过拉动凹槽12内的支撑腿14,使其在销轴13的作用下与橡胶塞15分离,然后使支撑腿14与床面进行接触,从而对底板1进行支撑。然后拿取书籍或者写作本等放置在底板1的上表面,然后拉动紧固杆3,使其在连接柱20的作用下进行弧形上升,然后把书籍翻开的一页放置在紧固杆3的正下方,接着松开紧固杆3,使其在双扭力弹簧19的反作用力下紧压书籍的一侧,重复此个动作,使紧固杆3紧压书籍的另一页,方便阅读与写作,接着根据学习位置的不同,旋转螺栓5,使其远离滑杆6,调整滑块4在滑杆6上的位置,然后反向旋转螺栓5,使其紧贴滑杆6,对滑块4进行固定,即可确定节能灯10的高度,从而完成照射范围的调节,然后旋转螺母7,使其远离滑块4,然后旋转固定板9,使其带动旋转块16在空腔17的内部进行转动,进而调节节能灯10的照射角度,使灯光正对学习位置即可,然后反向旋转螺母7,使其与滑块4紧贴,即可对固定板9与照射角度进行固定,防止节能灯10的随意晃动。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种智慧校园多功能护眼灯,包括底板(1),其特征在于:所述底板(1)的上表面固定连接有固定柱(2)与滑杆(6),所述固定柱(2)两端固定连接有连接柱(20),所述连接柱(20)的表面套接有双扭力弹簧(19)与紧固杆(3),所述紧固杆(3)的表面开设有开口槽(18),所述开口槽(18)的内部搭接有双扭力弹簧(19),所述双扭力弹簧(19)的两端固定连接在固定柱(2)的表面,所述滑杆(6)的表面套接有滑块(4),所述滑块(4)的内部螺纹连接有螺栓(5),所述螺栓(5)的一端搭接在滑杆(6)的表面,所述滑块(4)的内部开设有空腔(17),所述空腔(17)的内部活动连接有旋转块(16),所述旋转块(16)的一端固定连接有螺纹柱(8),所述螺纹柱(8)的表面螺纹连接有螺母(7),所述螺纹柱(8)的另一端固定连接有固定板(9),所述固定板(9)的内部固定连接有节能灯(10),所述底板(1)的下表面开设有凹槽(12),所述凹槽(12)的内部固定连接有橡胶塞(15)与销轴(13),所述销轴(13)的内部套接有支撑腿(14)。
2.根据权利要求1所述的一种智慧校园多功能护眼灯,其特征在于:所述底板(1)的上端固定连接有把手(11)。
3.根据权利要求1所述的一种智慧校园多功能护眼灯,其特征在于:所述支撑腿(14)的表面与橡胶塞(15)相卡接。
4.根据权利要求1所述的一种智慧校园多功能护眼灯,其特征在于:所述紧固杆(3)的数量为两个且对向设置在底板(1)上表面的两侧。
5.根据权利要求1所述的一种智慧校园多功能护眼灯,其特征在于:所述支撑腿(14)与销轴(13)的数量设置为四个且均匀分布在底板(1)下表面的四角。
6.根据权利要求1所述的一种智慧校园多功能护眼灯,其特征在于:所述滑杆(6)、滑块(4)、螺栓(5)、螺纹杆与螺母(7)的数量设置为两个且对向设置在固定板(9)的两端。
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