CN208335623U - 一种大学生心理健康教育宣传示教板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学生心理健康教育宣传示教板，包括土壤，所述土壤的上端插接有支架装置，所述支架装置的上端卡接有安装框装置，所述安装框装置包括安装框、凹槽、滑槽、插槽、显示屏本体、定位槽、导杆、弹簧、定位板、定位轴、扭簧、卡销、连杆和顶棚，所述安装框内卡接有显示屏本体，所述显示屏本体设置有定位槽，所述安装框内滑动套接有导杆，所述导杆的外侧套接有弹簧，所述导杆的右端固定连接有定位板，所述安装框的下端固定连接有定位轴，所述定位轴的外侧套接有扭簧。该大学生心理健康教育宣传示教板采用支架装置和安装框装置能够实现安装方便快捷，有利于工作人员进行安装工作，省时省力。

Description

一种大学生心理健康教育宣传示教板

技术领域

本实用新型涉及宣传示教板技术领域，具体为一种大学生心理健康教育宣传示教板。

背景技术

在大学中，为了大学生能够保持身心健康，路边常常会安装心理健康教育宣传示教板。随着科技的不断进步，电子宣传示教板也已经被广泛应用，通过显示屏进行图文示教。

但是普通的宣传示教板组装时很不方便，显示屏也不好安装，给工作人员造成不便，费时费力。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种大学生心理健康教育宣传示教板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学生心理健康教育宣传示教板，包括土壤，所述土壤的上端插接有支架装置，所述支架装置的上端卡接有安装框装置，所述安装框装置包括安装框、凹槽、滑槽、插槽、显示屏本体、定位槽、导杆、弹簧、定位板、定位轴、扭簧、卡销、连杆和顶棚，所述安装框内卡接有显示屏本体，所述显示屏本体设置有定位槽，所述安装框内滑动套接有导杆，所述导杆的外侧套接有弹簧，所述导杆的右端固定连接有定位板，所述安装框的下端固定连接有定位轴，所述定位轴的外侧套接有扭簧，所述扭簧的上端与安装框固定连接，所述定位轴的外侧活动套接有卡销，所述卡销与扭簧的下端固定连接。

优选的，所述支架装置包括支撑板、方形槽、方形块、插杆、支架、卡槽、钻头和转盘，所述支撑板设置有方形槽，所述方形槽内卡接有方形块，所述方形块的下端固定连接有插杆，所述插杆与土壤插接，所述方形块的上端固定连接有支架，所述支架与支撑板滑动套接，所述支架设置有卡槽，所述卡槽与卡销卡接。

优选的，所述支撑板内滑动套接有钻头，所述钻头与土壤插接，所述钻头的上端固定连接有转盘。

优选的，所述安装框设置有凹槽、滑槽和插槽，所述凹槽与显示屏本体卡接，所述滑槽与定位板滑动套接，所述插槽与支架插接。

优选的，所述安装框的上端固定连接有连杆，所述连杆的上端固定连接有顶棚。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该大学生心理健康教育宣传示教板采用支架装置和安装框装置能够实现安装方便快捷，有利于工作人员进行安装工作，省时省力。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的a处放大图；

图3为本实用新型的b处放大图；

图4为本实用新型的c处放大图。

图中：1土壤、2支架装置、21支撑板、22方形槽、23方形块、24插杆、25支架、26卡槽、27钻头、28转盘、3安装框装置、31安装框、32凹槽、33滑槽、34插槽、35显示屏本体、36定位槽、37导杆、38弹簧、39定位板、310定位轴、311扭簧、312卡销、313连杆、314顶棚。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种大学生心理健康教育宣传示教板，包括土壤1，土壤1的上端插接有支架装置2，支架装置2包括支撑板21、方形槽22、方形块23、插杆24、支架25、卡槽26、钻头27和转盘28，支撑板21设置有方形槽22，方形槽22内卡接有方形块23，方形块23的下端固定连接有插杆24，插杆24与土壤1插接，方形块23的上端固定连接有支架25，支架25为方形，支架25与支撑板21滑动套接，支架25设置有卡槽26，卡槽26与卡销312卡接，支撑板21内滑动套接有钻头27，钻头27与土壤1插接，对支撑板21进行固定，钻头27的上端固定连接有转盘28，支架装置2的上端卡接有安装框装置3，安装框装置3包括安装框31、凹槽32、滑槽33、插槽34、显示屏本体35、定位槽36、导杆37、弹簧38、定位板39、定位轴310、扭簧311、卡销312、连杆313和顶棚314，安装框31内卡接有显示屏本体35，安装框31设置有凹槽32、滑槽33和插槽34，凹槽32与显示屏本体35卡接，滑槽33与定位板39滑动套接，插槽34与支架25插接，显示屏本体35设置有定位槽36，安装框31内滑动套接有导杆37，导杆37的外侧套接有弹簧38，具有压缩弹力作用，导杆37的右端固定连接有定位板39，定位板39与定位槽36卡接，安装框31的下端固定连接有定位轴310，定位轴310的外侧套接有扭簧311，具有扭力作用，扭簧311的上端与安装框31固定连接，定位轴310的外侧活动套接有卡销312，卡销312与扭簧311的下端固定连接，安装框31的上端固定连接有连杆313，连杆313的上端固定连接有顶棚314。

本实用新型在具体实施时：当需要对支架装置2进行组装时，先将支架25与支撑板21滑动套接，使得方形块23卡入支撑板21的方形槽22中，然后将方形块23下端的插杆24与土壤1插接，直至支撑板21接触土壤1的上端面，然后将钻头27与支撑板21滑动套接，向下按压转盘28，钻头27插入土壤1中，然后转动转盘28，钻头27在土壤1内转动，旋入土壤1中，对支撑板21进行固定，即可完成安装；当需要安装安装框装置3时，拨动卡销312，卡销312绕定位轴310转动，然后将安装框31的插槽34与支架25插接，然后释放卡销312，在扭簧311的扭力作用下，卡销312复位，卡入卡槽26中，安装框31即可实现定位，然后向左移动导杆37，定位板39沿滑槽33移动，且退入滑槽33中，弹簧38压缩，然后将显示屏本体35卡入凹槽32中，再释放导杆37，在弹簧38的压缩弹力作用下，定位板39复位，卡入显示屏本体35的定位槽36中，显示屏本体36即可实现定位，安装方便快捷，有利于工作人员进行安装工作，省时省力。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种大学生心理健康教育宣传示教板，包括土壤（1），其特征在于：所述土壤（1）的上端插接有支架装置（2），所述支架装置（2）的上端卡接有安装框装置（3），所述安装框装置（3）包括安装框（31）、凹槽（32）、滑槽（33）、插槽（34）、显示屏本体（35）、定位槽（36）、导杆（37）、弹簧（38）、定位板（39）、定位轴（310）、扭簧（311）、卡销（312）、连杆（313）和顶棚（314），所述安装框（31）内卡接有显示屏本体（35），所述显示屏本体（35）设置有定位槽（36），所述安装框（31）内滑动套接有导杆（37），所述导杆（37）的外侧套接有弹簧（38），所述导杆（37）的右端固定连接有定位板（39），所述安装框（31）的下端固定连接有定位轴（310），所述定位轴（310）的外侧套接有扭簧（311），所述扭簧（311）的上端与安装框（31）固定连接，所述定位轴（310）的外侧活动套接有卡销（312），所述卡销（312）与扭簧（311）的下端固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种大学生心理健康教育宣传示教板，其特征在于：所述支架装置（2）包括支撑板（21）、方形槽（22）、方形块（23）、插杆（24）、支架（25）、卡槽（26）、钻头（27）和转盘（28），所述支撑板（21）设置有方形槽（22），所述方形槽（22）内卡接有方形块（23），所述方形块（23）的下端固定连接有插杆（24），所述插杆（24）与土壤（1）插接，所述方形块（23）的上端固定连接有支架（25），所述支架（25）与支撑板（21）滑动套接，所述支架（25）设置有卡槽（26），所述卡槽（26）与卡销（312）卡接。

3.根据权利要求2所述的一种大学生心理健康教育宣传示教板，其特征在于：所述支撑板（21）内滑动套接有钻头（27），所述钻头（27）与土壤（1）插接，所述钻头（27）的上端固定连接有转盘（28）。

4.根据权利要求1或2所述的一种大学生心理健康教育宣传示教板，其特征在于：所述安装框（31）设置有凹槽（32）、滑槽（33）和插槽（34），所述凹槽（32）与显示屏本体（35）卡接，所述滑槽（33）与定位板（39）滑动套接，所述插槽（34）与支架（25）插接。

5.根据权利要求1所述的一种大学生心理健康教育宣传示教板，其特征在于：所述安装框（31）的上端固定连接有连杆（313），所述连杆（313）的上端固定连接有顶棚（314）。