CN209466880U - 一种多功能数学教学尺 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多功能数学教学尺，包括第一尺部、第二尺部、笔套与笔夹；第二尺部朝向第一尺部安装方向设置有转轴，转轴的外周上绘制有角度标识；第一尺部与第二尺部上均绘制有刻度标识；第二尺部内部设置有空槽，空槽上安装有滑轨，滑轨上滑动设置有笔夹；笔夹的顶部设置有基座，笔套上设置有笔头；安装孔的底部设置有垫圈，垫圈的底部设置有螺柱，螺柱穿过笔夹伸入安装孔内部；安装孔的顶部设置有推杆，推杆贯穿设置在基座上，推杆的底部伸入安装孔内，推杆的顶部凸出基座外部；通过设置的第一尺部与第二尺部，能非常方便的绘制圆形、三角形；还能够充当量角器使用，功能丰富；同时体积较小易于携带。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种多功能数学教学尺。
背景技术
尺子又称尺、间尺，是用来画线段、量度长度的工具。尺上通常有刻度以量度长度。有些尺子，在中间留有特殊形状如字母或圆形的洞，方便用者画图；在数学教学的过程中老师往往需要再黑板或者白班上绘制图形，常用的需要绘制圆形、三角形、直线等等；而绘制这些图形往往需要不同的尺具，例如画圆是需要使用圆规；画三角形是需要使用等腰直角三角尺，或者是带有30度角的直角尺；一节课上老师需要带多种用具，使用起来颇为不便。
实用新型内容
为解决背景技术中存在的一节课上老师需要带多种用具，使用起来颇为不便的技术问题，本实用新型提出一种多功能数学教学尺，通过设置的第一尺部与第二尺部，能非常方便的绘制圆形、三角形；还能够充当量角器使用，功能丰富；同时体积较小易于携带，以解决上述背景技术中提出的问题。
本实用新型提出的一种多功能数学教学尺，包括第一尺部、第二尺部、笔套与笔夹；
第二尺部朝向第一尺部安装方向设置有转轴，转轴的外周上绘制有角度标识；第一尺部上设置有与转轴配合连接的安装槽；安装槽上设置有指针，第一尺部与第二尺部平行时，指针指着角度标识的0度线；第一尺部与第二尺部上均绘制有刻度标识；第二尺部内部设置有空槽，空槽上安装有滑轨，滑轨上滑动设置有笔夹；
笔夹的顶部设置有基座，基座上设置有便于安装笔套的安装孔，笔套上设置有笔头；安装孔的底部设置有垫圈，垫圈的底部设置有螺柱，螺柱穿过笔夹伸入安装孔内部；安装孔的顶部设置有推杆，推杆贯穿设置在基座上，推杆的底部伸入安装孔内，推杆的顶部凸出基座外部，并与基座顶部设置的凸块固定连接，凸块向上凸起时与滑轨卡接形成锁止结构。
优选的，第一尺部内部设置有供第二尺部进入的开口。
优选的，笔头为粉笔头或者马克笔头。
优选的，第一尺部以及第二尺部均采用聚碳酸酯塑料制成。
优选的，转轴采用金属材料制成，转轴的表面涂有防腐蚀油漆。
优选的，垫圈呈圆弧形，垫圈的弧度与笔套的弧度一致。
优选的，垫圈采用橡胶材料制成。
本实用新型中，第二尺部朝向第一尺部安装方向设置有转轴，转轴的外周上绘制有角度标识；第一尺部上设置有与转轴配合连接的安装槽；安装槽上设置有指针；当需要画圆形时，可以将笔头以及笔套固定在笔夹上；选好刻度并转动螺柱，使的笔夹与滑轨保持固定，之后按住第一尺部的安装槽转动第二尺部，(如图2所示)，即可绘制出圆形；当需要绘制三角形时，可以转动第一尺部与第二尺部，第一尺部的指针会与转轴上的角度标识形成夹角；根据实际需要调节具体的角度，之后使用粉笔直接沿着第一尺部或者第二尺部的刻度标识绘制直接即可；第一尺部与第二尺部调节较为方便还能充当量角器使用；使用该装置能够同时满足多种绘图需要，使用较为方便。
本实用新型中，第一尺部内部设置有供第二尺部进入的开口；在工作中，第一尺部可以转动进入第二尺部的开口内，使的装置便于收缩，体积较小，携带更加方便。
本实用新型中，笔头为粉笔头或者马克笔头；在工作中，粉笔头可以在黑板上使用，而马克笔头可以在白班上使用使用范围更广。
本实用新型中，第一尺部以及第二尺部均采用聚碳酸酯塑料制成；在工作中，聚碳酸酯材料韧性较强，能够承受一定的压力，使用寿命更长；转轴采用金属材料制成，转轴的表面涂有防腐蚀油漆；在工作中，转轴表面较为光滑，转动较为方便而涂有防腐蚀油漆能够减少转轴的腐蚀。
本实用新型中，垫圈呈圆弧形，垫圈的弧度与笔套的弧度一致；在工作中，垫圈的弧度与笔套的弧度一致，垫圈与笔套贴合更加紧密，在使用过程中笔套不会松动，影响绘图效果；垫圈采用橡胶材料制成；在工作中，橡胶材料较为柔软，不易对笔套造成过度磨损。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种多功能数学教学尺的整体结构示意图。
图2为本实用新型提出的多功能数学教学尺中的使用时的结构示意图。
图3为本实用新型提出的多功能数学教学尺中笔夹的结构示意图。
图4为本实用新型提出的多功能数学教学尺中笔头与笔套的结构示意图。
图中：1、第一尺部；2、转轴；3、角度标识；4、指针；5、第二尺部；6、笔夹；7、刻度标识；8、滑轨；9、空槽；10、凸块；11、基座；12、推杆；13、安装孔；14、垫圈；15、螺柱；16、笔套；17、笔头；
具体实施方式
如图1-4所示，图1为本实用新型提出的一种多功能数学教学尺的整体结构示意图。
图2为本实用新型提出的多功能数学教学尺中的使用时的结构示意图。
图3为本实用新型提出的多功能数学教学尺中笔夹的结构示意图。
图4为本实用新型提出的多功能数学教学尺中笔头与笔套的结构示意图。
参照图1-4，本实用新型提出的一种多功能数学教学尺，包括第一尺部1、第二尺部5、笔套16与笔夹6；
第二尺部5朝向第一尺部1安装方向设置有转轴2，转轴2的外周上绘制有角度标识3；第一尺部1上设置有与转轴2配合连接的安装槽；安装槽上设置有指针4，第一尺部1与第二尺部5平行时，指针4指着角度标识3的0度线；第一尺部1与第二尺部5上均绘制有刻度标识7；第二尺部5内部设置有空槽9，空槽9上安装有滑轨8，滑轨8上滑动设置有笔夹6；
笔夹6的顶部设置有基座11，基座11上设置有便于安装笔套16的安装孔13，笔套16上设置有笔头17；安装孔13的底部设置有垫圈14，垫圈14的底部设置有螺柱15，螺柱15穿过笔夹6伸入安装孔13内部；安装孔13的顶部设置有推杆12，推杆12贯穿设置在基座11上，推杆12的底部伸入安装孔13内，推杆12的顶部凸出基座11外部，并与基座11顶部设置的凸块10固定连接，凸块10向上凸起时与滑轨8卡接形成锁止结构。
本实施例的多功能数学教学尺的具体工作过程中，第二尺部5朝向第一尺部1安装方向设置有转轴2，转轴2的外周上绘制有角度标识3；第一尺部1上设置有与转轴2配合连接的安装槽；安装槽上设置有指针4；当需要画圆形时，可以将笔头17以及笔套16固定在笔夹6上；选好刻度并转动螺柱15，使的笔夹6与滑轨8保持固定，之后按住第一尺部1的安装槽转动第二尺部5，(如图2所示)，即可绘制出圆形；当需要绘制三角形时，可以转动第一尺部1与第二尺部5，第一尺部1的指针4会与转轴2上的角度标识3形成夹角；根据实际需要调节具体的角度，之后使用粉笔直接沿着第一尺部1或者第二尺部5的刻度标识7绘制直接即可；第一尺部1与第二尺部5调节较为方便还能充当量角器使用；使用该装置能够同时满足多种绘图需要，使用较为方便。
在具体实施方式中，第一尺部1内部设置有供第二尺部5进入的开口；在工作中，第一尺部1可以转动进入第二尺部5的开口内，使的装置便于收缩，体积较小，携带更加方便。
进一步的，笔头17为粉笔头或者马克笔头；在工作中，粉笔头可以在黑板上使用，而马克笔头可以在白班上使用使用范围更广。
进一步的，第一尺部1以及第二尺部5均采用聚碳酸酯塑料制成；在工作中，聚碳酸酯材料韧性较强，能够承受一定的压力，使用寿命更长。
进一步的，转轴2采用金属材料制成，转轴2的表面涂有防腐蚀油漆；在工作中，转轴2表面较为光滑，转动较为方便而涂有防腐蚀油漆能够减少转轴2的腐蚀。
进一步的，垫圈14呈圆弧形，垫圈14的弧度与笔套16的弧度一致；在工作中，垫圈14的弧度与笔套16的弧度一致，垫圈14与笔套16贴合更加紧密，在使用过程中笔套16不会松动，影响绘图效果。
进一步的，垫圈14采用橡胶材料制成；在工作中，橡胶材料较为柔软，不易对笔套16造成过度磨损。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种多功能数学教学尺，其特征在于，包括第一尺部(1)、第二尺部(5)、笔套(16)与笔夹(6)；
第二尺部(5)朝向第一尺部(1)安装方向设置有转轴(2)，转轴(2)的外周上绘制有角度标识(3)；第一尺部(1)上设置有与转轴(2)配合连接的安装槽；安装槽上设置有指针(4)，第一尺部(1)与第二尺部(5)平行时，指针(4)指着角度标识(3)的0度线；第一尺部(1)与第二尺部(5)上均绘制有刻度标识(7)；第二尺部(5)内部设置有空槽(9)，空槽(9)上安装有滑轨(8)，滑轨(8)上滑动设置有笔夹(6)；
笔夹(6)的顶部设置有基座(11)，基座(11)上设置有便于安装笔套(16)的安装孔(13)，笔套(16)上设置有笔头(17)；安装孔(13)的底部设置有垫圈(14)，垫圈(14)的底部设置有螺柱(15)，螺柱(15)穿过笔夹(6)伸入安装孔(13)内部；安装孔(13)的顶部设置有推杆(12)，推杆(12)贯穿设置在基座(11)上，推杆(12)的底部伸入安装孔(13)内，推杆(12)的顶部凸出基座(11)外部，并与基座(11)顶部设置的凸块(10)固定连接，凸块(10)向上凸起时与滑轨(8)卡接形成锁止结构。
2.根据权利要求1所述的多功能数学教学尺，其特征在于，第一尺部(1)内部设置有供第二尺部(5)进入的开口。
3.根据权利要求1所述的多功能数学教学尺，其特征在于，笔头(17)为粉笔头或者马克笔头。
4.根据权利要求1所述的多功能数学教学尺，其特征在于，第一尺部(1)以及第二尺部(5)均采用聚碳酸酯塑料制成。
5.根据权利要求1所述的多功能数学教学尺，其特征在于，转轴(2)采用金属材料制成，转轴(2)的表面涂有防腐蚀油漆。
6.根据权利要求1所述的多功能数学教学尺，其特征在于，垫圈(14)呈圆弧形，垫圈(14)的弧度与笔套(16)的弧度一致。
7.根据权利要求1所述的多功能数学教学尺，其特征在于，垫圈(14)采用橡胶材料制成。
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