CN208848383U - 一种移动式交互教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种移动式交互教学装置，包括底座，所述底座的上端设有上位机和显示屏，所述上位机的侧壁设有操作面板，所述底座中设有开口向下的滑槽，且滑槽中滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的下端连接有锁止万向轮，所述底座中设有竖直设置的第一转槽，且第一转槽中转动连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆上套设有与其匹配的螺母，且螺母的侧壁固定连接有连接杆，所述滑槽的一侧内壁设有与第一转槽连通的条形开口，且连接杆贯穿条形开口设置所述连接杆远离螺母的一端与支撑杆固定连接。本实用新型操作简单，使用方便，装置可移动，便于教学，且装置的高度可调节，便于不同身高的教师操作操作面板进行教学。

Description

一种移动式交互教学装置

技术领域

本实用新型涉及上位机技术领域，尤其涉及一种移动式交互教学装置。

背景技术

备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。一般教师会通过上位机对教学课程进行备课，然后利用上位机进行教学，一般的上位机为固定的，不便于移动，且由于教师的身高不同，固定高度的操作面板不便于不同身高的教师操作；为此，我们提出一种移动式交互教学装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的现有的上位机为固定的，不便于移动，且由于教师的身高不同，固定高度的操作面板不便于不同身高的教师操作等问题，而提出的一种移动式交互教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种移动式交互教学装置，包括底座，所述底座的上端设有上位机和显示屏，所述上位机的侧壁设有操作面板，所述的上位机分别与显示屏以及操作面板电性连接，所述底座中设有开口向下的滑槽，且滑槽中滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的下端连接有锁止万向轮，所述底座中设有竖直设置的第一转槽，且第一转槽中转动连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆上套设有与其匹配的螺母，且螺母的侧壁固定连接有连接杆，所述滑槽的一侧内壁设有与第一转槽连通的条形开口，且连接杆贯穿条形开口设置所述连接杆远离螺母的一端与支撑杆固定连接，所述底座中还设有与第一螺纹杆配合设置的驱动装置。

优选的，所述驱动装置包括第二螺纹杆，所述底座中设有横向设置的第二转槽，且第二螺纹杆插设于第二转槽中并与第二转槽转动连接，所述第一螺纹杆靠近第二螺纹杆的一端固定连接有第一斜齿轮，且第二螺纹杆的侧壁固定连接有与第一斜齿轮啮合设置的第二斜齿轮，所述第二螺纹杆的一端贯穿底座设置。

优选的，所述第一螺纹杆的侧壁固定连接有环形转块，且第一转槽的内壁设有与环形转块匹配的环形转槽。

优选的，所述环形转槽中设有滚珠，且环形转块的侧壁设有与滚珠匹配的滚槽。

优选的，所述第二螺纹杆贯穿底座的一端固定连接有摇杆，且摇杆上包裹有橡胶防滑垫。

优选的，所述底座中设有置物腔，且置物腔的开口处转动连接有盖板。

本实用新型操作简单，使用方便，装置可移动，便于教学，且装置的高度可调节，转动第二螺纹杆，第二斜齿轮带动第一斜齿轮转动，第一螺纹杆转动，带动螺母在第一转槽中移动，从而使连接杆带动支撑杆在滑槽中滑动，对装置的高度进行调节，从而根据教学老师的身高，调节操作面板的高度，使其便于教学老师的教学。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为图1中A处的结构示意图。

图中：1-底座、2-上位机、3-显示屏、4-操作面板、5-滑槽、6- 支撑杆、7-锁止万向轮、8-第一转槽、9-第一螺纹杆、10-螺母、11- 连接杆、12-第二转槽、13-第二螺纹杆、14-第一斜齿轮、15-第二斜齿轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，本实用新型的一种移动式交互教学装置，包括底座 1，底座1中设有置物腔，且置物腔的开口处转动连接有盖板，可在置物腔中放置一些教学用具，对装置进行充分利用，底座1的上端设有上位机2和显示屏3，上位机2的侧壁设有操作面板4，所述的上位机2分别与显示屏3以及操作面板4电性连接，在底座1中设有开口向下的滑槽5，且滑槽5中滑动连接有支撑杆6，支撑杆6的下端连接有锁止万向轮7，底座1中设有竖直设置的第一转槽8，且第一转槽8中转动连接有第一螺纹杆9，第一螺纹杆9的侧壁固定连接有环形转块，且第一转槽8的内壁设有与环形转块匹配的环形转槽，第一螺纹杆9转动的同时带动环形转块在环形转槽中转动，环形转块给第一螺纹杆9的转动提供一个支撑力，增加了第一螺纹杆9转动的稳定性，环形转槽中设有滚珠，且环形转块的侧壁设有与滚珠匹配的滚槽，减小了环形转块与环形转槽之间的摩擦力，便于环形转块在环形转槽中转动，第一螺纹杆9上套设有与其匹配的螺母10，且螺母10 的侧壁固定连接有连接杆11，滑槽5的一侧内壁设有与第一转槽8 连通的条形开口，且连接杆11贯穿条形开口设置连接杆11远离螺母 10的一端与支撑杆6固定连接，底座1中还设有与第一螺纹杆9配合设置的驱动装置，驱动装置包括第二螺纹杆13，底座1中设有横向设置的第二转槽12，且第二螺纹杆13插设于第二转槽12中并与第二转槽12转动连接，第一螺纹杆9靠近第二螺纹杆13的一端固定连接有第一斜齿轮14，且第二螺纹杆13的侧壁固定连接有与第一斜齿轮14啮合设置的第二斜齿轮15，第二螺纹杆13的一端贯穿底座1 设置，第二螺纹杆13贯穿底座1的一端固定连接有摇杆，且摇杆上包裹有橡胶防滑垫，便于转动第二螺纹杆13，有效防止手滑，转动第二螺纹杆13，第二斜齿轮15带动第一斜齿轮14转动，第一螺纹杆9转动，带动螺母10在第一转槽8中移动，从而使连接杆11带动支撑杆6在滑槽5中滑动，对装置的高度进行调节，从而根据教学老师的身高，调节操作面板4的高度，使其便于教学老师的教学。

本实用新型在使用时，教学老师可以通过上位机2对教学资料进行存储和编辑，并通过操作面板4对上位机2进行备课，通过显示屏 3和操作面板4进行教学工作，在需要将装置移至别的地方进行教学时，通过锁止万向轮7对装置进行移动，根据教学老师的身高，对装置的高度进行调节，转动第二螺纹杆13，第二斜齿轮15带动第一斜齿轮14转动，第一螺纹杆9转动，带动螺母10在第一转槽8中移动，从而使连接杆11带动支撑杆6在滑槽5中滑动，对装置的高度进行调节，从而根据教学老师的身高，调节操作面板4的高度，使其便于教学老师的教学。本装置操作简单，使用方便，装置可移动，便于教学，且装置的高度可调节，便于不同身高的教师操作操作面板4进行教学。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种移动式交互教学装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端设有上位机(2)和显示屏(3)，在上位机(2)的侧壁设有操作面板(4)，所述的上位机(2)分别与显示屏(3)以及操作面板(4)电性连接，所述底座(1)中设有开口向下的滑槽(5)，且滑槽(5)中滑动连接有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)的下端连接有锁止万向轮(7)，所述底座(1)中设有竖直设置的第一转槽(8)，且第一转槽(8)中转动连接有第一螺纹杆(9)，所述第一螺纹杆(9)上套设有与其匹配的螺母(10)，且螺母(10)的侧壁固定连接有连接杆(11)，所述滑槽(5)的一侧内壁设有与第一转槽(8)连通的条形开口，且连接杆(11)贯穿条形开口设置所述连接杆(11)远离螺母(10)的一端与支撑杆(6)固定连接，所述底座(1)中还设有与第一螺纹杆(9)配合设置的驱动装置。

2.根据权利要求1所述的一种移动式交互教学装置，其特征在于，所述驱动装置包括第二螺纹杆(13)，所述底座(1)中设有横向设置的第二转槽(12)，且第二螺纹杆(13)插设于第二转槽(12)中并与第二转槽(12)转动连接，所述第一螺纹杆(9)靠近第二螺纹杆(13)的一端固定连接有第一斜齿轮(14)，且第二螺纹杆(13)的侧壁固定连接有与第一斜齿轮(14)啮合设置的第二斜齿轮(15)，所述第二螺纹杆(13)的一端贯穿底座(1)设置。

3.根据权利要求2所述的一种移动式交互教学装置，其特征在于，所述第一螺纹杆(9)的侧壁固定连接有环形转块，且第一转槽(8)的内壁设有与环形转块匹配的环形转槽。

4.根据权利要求3所述的一种移动式交互教学装置，其特征在于，所述环形转槽中设有滚珠，且环形转块的侧壁设有与滚珠匹配的滚槽。

5.根据权利要求2所述的一种移动式交互教学装置，其特征在于，所述第二螺纹杆(13)贯穿底座(1)的一端固定连接有摇杆，且摇杆上包裹有橡胶防滑垫。

6.根据权利要求1所述的一种移动式交互教学装置，其特征在于，所述底座(1)中设有置物腔，且置物腔的开口处转动连接有盖板。