CN208774366U

CN208774366U - 一种用于教学的椭圆绘制工具

Info

Publication number: CN208774366U
Application number: CN201821172998.3U
Authority: CN
Inventors: 赵钍焱
Original assignee: Hunan Institute of Engineering
Current assignee: Hunan Institute of Engineering
Priority date: 2018-07-24
Filing date: 2018-07-24
Publication date: 2019-04-23
Anticipated expiration: 2028-07-24

Abstract

本实用新型公布了一种用于教学的椭圆绘制工具，包括支架，所述支架一端设有内齿圈，所述内齿圈设有相配合的外齿轮，所述端面上设有支臂，所述支臂一端铰接有连接板，所述支臂与连接板铰接点经过内齿圈的轴心，所述连接板的另一端与经过外齿轮轴心的转轴铰接；所述外齿轮上设有夹持装置，所述夹持装置上设有粉笔；所述支架底部有吸盘；所述夹持装置包括杆套和杆芯，所述杆芯滑动套设于杆套内，所述杆芯一端设有杆芯安装孔，所述杆套内设有用于压紧杆芯的压紧弹簧。本实用新型的目的是，提供一种用于教学的椭圆绘制工具，该绘制工具能快速实现椭圆曲线的精确绘制，同时能演示绘制的动态效果，便于学生对椭圆的理解，操作简单。

Description

一种用于教学的椭圆绘制工具

技术领域

本实用新型属于教学辅助器具领域，具体为一种用于教学的椭圆绘制工具。

背景技术

在现行的数学教学中，许多学生常感觉书本知识抽象难懂，找不到学习的方法，激发不起学习兴趣，甚至产生严重的厌学情绪，导致成绩很难提高。几何学习的主要内容有简单几何形体的认识、变换、位置、图形测量、简单图形的周长、面积与体积的计算、方向的认识以及平面座标的初步体验等，为了把复杂抽象、难以理解的内容变得生动有趣，激发学生的学习兴趣，训练学生的空间观念和思维能力。

椭圆是数学中重要组成部分，在学习椭圆的知识时，很多学生较难想象和理解椭圆的具体结构，教师在教课时，主要还是单纯靠手工将椭圆画在黑板上来向学生讲解，这样绘制出来的曲线不够准确，而且授课手段费时费力，比较呆板，不够形象生动，教师如果可以借助演示的教学用具来进行椭圆教学，会利于学生快速理解掌握椭圆知识，提高学习效率，但是现实中针对椭圆的教学用具较少，且功能相对较少，因此，急需一种绘制椭圆的教学工具，以利于课堂教学和学生理解学习，提高工作学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对以上问题，提供一种用于教学的椭圆绘制工具，该绘制工具能快速实现椭圆曲线的精确绘制，同时能演示绘制的动态效果，便于学生对椭圆的理解，操作简单。

为实现以上目的，本实用新型采用的技术方案是：一种用于教学的椭圆绘制工具，包括支架，所述支架一端设有内齿圈，所述内齿圈设有相配合的外齿轮，所述内齿圈的端面上设有支臂，所述支臂一端铰接有连接板，所述支臂与连接板铰接点经过内齿圈的轴心，所述连接板的另一端与经过外齿轮轴心的转轴铰接；所述外齿轮上设有夹持装置，所述夹持装置上设有粉笔；所述支架底部有吸盘；所述夹持装置包括杆套和杆芯，所述杆芯滑动套设于杆套内，所述杆芯一端设有杆芯安装孔，所述杆套内设有用于压紧杆芯的压紧弹簧。

进一步的，所述外齿轮上由轴线指向径向方向设有与杆套相配合的外齿轮通槽，所述杆套上设有用于限制杆套在外齿轮通槽内移动的杆套锁紧螺母。

进一步的，所述支架包括横杆、竖杆和滑块，所述横杆与竖杆相互垂直，所述竖杆上竖直设有导轨槽，所述滑块底部设有与之相配合的导轨，所述导轨槽侧面设有用于限制滑块移动的滑块锁紧螺钉；所述滑块上设有与横杆相配合的滑块通孔，所述滑块上设有用于限制横杆移动的横杆锁紧螺钉。

进一步的，所述横杆一端设有与内齿圈相配合的安装环，所述安装环内设有安装环卡槽，所述内齿圈外圆周上设有与之相配合的内齿圈卡齿，所述安装环上设有用于限制内齿圈转动的安装环锁紧螺母。

进一步的，所述吸盘设置于横杆底部，且沿竖直方向均匀设置多个。

本实用新型的有益效果：该绘制工具能快速实现椭圆曲线的精确绘制，同时能演示绘制的动态效果，便于学生对椭圆的理解，操作简单；压紧弹簧使杆芯在杆套内被压紧，使得粉笔时刻与黑板相贴合，保证绘制曲线的连续性；杆套可在外齿轮通槽内移动，并通过杆套锁紧螺母锁紧，实现椭圆长、短轴的距离可调；通过转动内齿圈，并通过安装环锁紧螺母锁紧，可实现椭圆在平面坐标系内，长、短轴方向的改变。

附图说明

图1为本实用新型俯视结构示意图。

图2为本实用新型A-A剖面结构示意图。

图3为本实用新型B处局部放大结构示意图。

图4为本实用新型C处局部放大结构示意图。

图中所述文字标注表示为：1、支架；11、横杆；111、安装环；112、安装环卡槽；113、安装环锁紧螺母；12、竖杆；121、导轨槽；13、滑块；131、导轨；132、滑块通孔；133、横杆锁紧螺钉；2、内齿圈；3、外齿轮；301、外齿轮通槽；4、支臂；5、连接板；6、转轴；7、夹持装置；71、杆套；72、杆芯；721、杆芯安装孔；73、压紧弹簧；74、杆套锁紧螺母；8、粉笔；9、吸盘。

具体实施方式

为了使本领域技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面结合附图对本实用新型进行详细描述，本部分的描述仅是示范性和解释性，不应对本实用新型的保护范围有任何的限制作用。

如图1-4所示，本实用新型的具体结构为：一种用于教学的椭圆绘制工具，包括支架1，所述支架1一端设有内齿圈2，所述内齿圈2设有相配合的外齿轮3（外齿轮分度圆的直径是内齿圈分度圆直径的一半，即外齿轮分度圆的周长是内齿圈分度圆周长的一半），所述内齿圈2的端面上设有支臂4，所述支臂4一端铰接有连接板5，所述支臂4与连接板5铰接点经过内齿圈2的轴心，所述连接板5的另一端与经过外齿轮3轴心的转轴6铰接；所述外齿轮3上设有夹持装置7，所述夹持装置7上设有粉笔8；所述支架1底部有吸盘9；所述夹持装置7包括杆套71和杆芯72，所述杆芯72滑动套设于杆套71内，所述杆芯72一端设有杆芯安装孔721（用于放置粉笔），所述杆套71内设有用于压紧杆芯72的压紧弹簧73。压紧弹簧使杆芯在杆套内被压紧，使得粉笔时刻与黑板相贴合，保证绘制曲线的连续性。

优选的，所述外齿轮3上由轴线指向径向方向设有与杆套71相配合的外齿轮通槽301，所述杆套71上设有用于限制杆套71在外齿轮通槽301内移动的杆套锁紧螺母74。杆套可在外齿轮通槽内移动，并通过杆套锁紧螺母锁紧，实现椭圆长、短轴的距离可调。

优选的，所述支架1包括横杆11、竖杆12和滑块13，所述横杆11与竖杆12相互垂直，所述竖杆12上竖直设有导轨槽121，所述滑块13底部设有与之相配合的导轨131，所述导轨槽121侧面设有用于限制滑块13移动的滑块锁紧螺钉122；所述滑块13上设有与横杆11相配合的滑块通孔132，所述滑块13上设有用于限制横杆11移动的横杆锁紧螺钉133。横杆可进行横向、竖向移动，满足在不同区域绘制椭圆需要。

优选的，所述横杆11一端设有与内齿圈2相配合的安装环111，所述安装环111内设有安装环卡槽112，所述内齿圈2外圆周上设有与之相配合的内齿圈卡齿201，所述安装环111上设有用于限制内齿圈2转动的安装环锁紧螺母113。通过转动内齿圈，并通过安装环锁紧螺母锁紧，可实现椭圆在平面坐标系内，长、短轴方向的改变（若初始状态长轴处于水平轴上，将内齿圈转动90度后，则长轴处于竖直轴上）。

优选的，所述吸盘9设置于横杆11底部，且沿竖直方向均匀设置多个。

具体使用时，通过吸盘将绘制工具吸附在黑板上后，将长轴调至水平时（如附图1所示），转动连接板一圈，从而带动外齿轮在内齿圈内转动夹持装置下端的粉笔在黑板上精确绘制出椭圆的曲线，同时能演示绘制的动态效果，便于学生对椭圆的理解，操作简单。

需要说明的是，在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

本文中应用了具体个例对本实用新型的原理及实施方式进行了阐述，以上实例的说明只是用于帮助理解本实用新型的方法及其核心思想。以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，由于文字表达的有限性，而客观上存在无限的具体结构，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进、润饰或变化，也可以将上述技术特征以适当的方式进行组合；这些改进润饰、变化或组合，或未经改进将实用新型的构思和技术方案直接应用于其它场合的，均应视为本实用新型的保护范围。

Claims

1.一种用于教学的椭圆绘制工具，包括支架（1），其特征在于，所述支架（1）一端设有内齿圈（2），所述内齿圈（2）设有相配合的外齿轮（3），所述内齿圈（2）的端面上设有支臂（4），所述支臂（4）一端铰接有连接板（5），所述支臂（4）与连接板（5）铰接点经过内齿圈（2）的轴心，所述连接板（5）的另一端与经过外齿轮（3）轴心的转轴（6）铰接；所述外齿轮（3）上设有夹持装置（7），所述夹持装置（7）上设有粉笔（8）；所述支架（1）底部有吸盘（9）；所述夹持装置（7）包括杆套（71）和杆芯（72），所述杆芯（72）滑动套设于杆套（71）内，所述杆芯（72）一端设有杆芯安装孔（721），所述杆套（71）内设有用于压紧杆芯（72）的压紧弹簧（73）。

2.根据权利要求1所述的一种用于教学的椭圆绘制工具，其特征在于，所述外齿轮（3）上由轴线指向径向方向设有与杆套（71）相配合的外齿轮通槽（301），所述杆套（71）上设有用于限制杆套（71）在外齿轮通槽（301）内移动的杆套锁紧螺母（74）。

3.根据权利要求1所述的一种用于教学的椭圆绘制工具，其特征在于，所述支架（1）包括横杆（11）、竖杆（12）和滑块（13），所述横杆（11）与竖杆（12）相互垂直，所述竖杆（12）上竖直设有导轨槽（121），所述滑块（13）底部设有与之相配合的导轨（131），所述导轨槽（121）侧面设有用于限制滑块（13）移动的滑块锁紧螺钉（122）；所述滑块（13）上设有与横杆（11）相配合的滑块通孔（132），所述滑块（13）上设有用于限制横杆（11）移动的横杆锁紧螺钉（133）。

4.根据权利要求3所述的一种用于教学的椭圆绘制工具，其特征在于，所述横杆（11）一端设有与内齿圈（2）相配合的安装环（111），所述安装环（111）内设有安装环卡槽（112），所述内齿圈（2）外圆周上设有与之相配合的内齿圈卡齿（201），所述安装环（111）上设有用于限制内齿圈（2）转动的安装环锁紧螺母（113）。

5.根据权利要求3所述的一种用于教学的椭圆绘制工具，其特征在于，所述吸盘（9）设置于横杆（11）底部，且沿竖直方向均匀设置多个。