CN208580524U - 一种新型物理杠杆教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种新型物理杠杆教具，包括底座，所述底座底部设有吸盘，所述底座底部中间固定连接有螺纹套杆，所述螺纹套杆通过螺纹连接的方式连接有支杆，所述支杆顶部通过蝶形螺栓连接横杆，所述横杆内设有左杠杆、右杠杆，且所述右杠杆固定连接在左杠杆的右端，所述左杠杆、右杠杆上均设有刻度线，所述横杆顶部中间位置还固定连接有水平仪，所述横杆表面还设有滑槽，所述横杆通过滑槽分别滑动连接有左滑块、右滑块，且所述左滑块、右滑块分别设置在支杆的左右两侧，整体结构便于拆卸携带，有效保护了刻度线，防止长时间使用刻度线的磨损，方便读取左杠杆、右杠杆的力臂长度，便于教学使用，提高了教学效果。

Description

一种新型物理杠杆教具

技术领域

本实用新型涉及一种新型物理杠杆教具，属于学生教具领域。

背景技术

杠杆原理是物理中重要的原理之一，在物理教学中，演示杠杆原理可以让学生更加形象的理解杠杆定理，教师在给学生讲解杠杆原理时，一般都是通过画图进行理解，没有实际教具演示给学生观看，或者使用简易工具进行模拟，这样教师不能准确加载杠杆两端的质量，也不能准确定位支点位置，只能凭借经验和手感进行杠杆原理模拟，有一些学生理解得不透彻，所学的知识不扎实，严重影响以后物理知识的理解和掌握，因此，有必要提供一种物理杠杆教具，在老师授课时能够用实物形象表达杠杆原理，同时也让学生的记忆深刻，提高教学效率。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种新型物理杠杆教具，便于拆卸携带，有效保护了刻度线，防止长时间使用刻度线的磨损，方便读取左杠杆、右杠杆的力臂长度，便于教学使用，提高了教学效果，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种新型物理杠杆教具，包括底座，所述底座底部设有吸盘，所述底座底部中间固定连接有螺纹套杆，所述螺纹套杆通过螺纹连接的方式连接有支杆，所述支杆顶部通过蝶形螺栓连接横杆，所述横杆内设有左杠杆、右杠杆，且所述右杠杆固定连接在左杠杆的右端，所述左杠杆、右杠杆上均设有刻度线，所述横杆顶部中间位置还固定连接有水平仪，所述横杆表面还设有滑槽，所述横杆通过滑槽分别滑动连接有左滑块、右滑块，且所述左滑块、右滑块分别设置在支杆的左右两侧，所述左滑块、右滑块上均设有放大镜，所述左滑块、右滑块底部均设有调节螺栓。

进一步而言，所述底座内还设有第一储物抽屉、第二储物抽屉，且所述第二储物抽屉设置在第一储物抽屉右侧。

进一步而言，所述支杆下部位置还设有橡胶套。

进一步而言，所述横杆左右两端均固定连接有限位块。

进一步而言，所述刻度线的精度为1mm。

进一步而言，所述横杆由透明塑料材质构成，所述蝶形螺栓的中部为光杆。

本实用新型有益效果：一种新型物理杠杆教具，通过将刻有刻度线的左杠杆、右杠杆设置在透明塑料材质的横杆内，可以有效保护刻度线，避免左滑块、右滑块在移动过程中对刻度线的磨损，提高了教具的使用寿命，利用左滑块、右滑块上设置的放大镜可以放大力臂的读数，便于学生观察，提高了教学效果，演示效果更好，通过调节支杆伸入螺纹套杆内的长度可以改变整体教具的高度，更加便于使用，同时方便将支杆拆卸，利用蝶形螺栓方便将横杆从支杆上拆下来，便于教师携带，利用滑槽便于左滑块、右滑块的移动，通过调节螺栓可以将左滑块、右滑块的位置进行固定，防止误碰到教具造成横杆倾翻，通过水平仪可以更好的观察杠杆的平衡状态。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种新型物理杠杆教具结构图。

图2是本实用新型一种新型物理杠杆教具A部放大图。

图3是本实用新型一种新型物理杠杆教具蝶形螺栓结构图。

图中标号：1、底座；2、吸盘；3、螺纹套杆；4、支杆；5、蝶形螺栓；6、横杆；7、左杠杆；8、右杠杆；9、水平仪；10、刻度线；11、右滑块；12、左滑块；13、放大镜；14、调节螺栓；15、滑槽；16、第一储物抽屉；17、第二储物抽屉；18、橡胶套；19、限位块。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-3所示，一种新型物理杠杆教具，包括底座1，所述底座1底部设有吸盘2，方便固定底座1，所述底座1底部中间固定连接有螺纹套杆3，所述螺纹套杆3通过螺纹连接的方式连接有支杆4，通过调节支杆4伸入螺纹套杆3内的长度可以改变整体教具的高度，更加便于使用，同时方便将支杆4拆卸，所述支杆4顶部通过蝶形螺栓5连接横杆6，利用蝶形螺栓5方便将横杆6从支杆4上拆下来，便于教师携带，所述横杆6内设有左杠杆7、右杠杆8，且所述右杠杆8固定连接在左杠杆7的右端，所述左杠杆7、右杠杆8上均设有刻度线10，所述横杆6顶部中间位置还固定连接有水平仪9，通过水平仪9可以更好的观察杠杆的平衡状态，所述横杆6表面还设有滑槽15，所述横杆6通过滑槽15分别滑动连接有左滑块12、右滑块11，且所述左滑块12、右滑块11分别设置在支杆4的左右两侧，通过将刻有刻度线10的左杠杆7、右杠杆8设置在透明塑料材质的横杆6内，可以有效保护刻度线10，避免左滑块12、右滑块11在移动过程中对刻度线10的磨损，提高了教具的使用寿命，所述左滑块12、右滑块11上均设有放大镜13，利用左滑块12、右滑块11上设置的放大镜13可以放大力臂的读数，便于学生观察，提高了教学效果，演示效果更好，所述左滑块12、右滑块11底部均设有调节螺栓14，通过调节螺栓14可以将左滑块12、右滑块11的位置进行固定，防止误碰到教具造成横杆6倾翻。

更具体而言，所述底座1内还设有第一储物抽屉16、第二储物抽屉17，且所述第二储物抽屉17设置在第一储物抽屉16右侧，所述支杆4下部位置还设有橡胶套18，所述横杆6左右两端均固定连接有限位块19，所述刻度线10的精度为1mm，所述横杆6由透明塑料材质构成，所述蝶形螺栓5的中部为光杆。

本实用新型改进于：一种新型物理杠杆教具，通过将刻有刻度线10的左杠杆7、右杠杆8设置在透明塑料材质的横杆6内，可以有效保护刻度线10，避免左滑块12、右滑块11在移动过程中对刻度线10的磨损，提高了教具的使用寿命，利用左滑块12、右滑块11上设置的放大镜13可以放大力臂的读数，便于学生观察，提高了教学效果，演示效果更好，通过调节支杆4伸入螺纹套杆3内的长度可以改变整体教具的高度，更加便于使用，同时方便将支杆4拆卸，利用蝶形螺栓5方便将横杆6从支杆4上拆下来，便于教师携带，利用滑槽15便于左滑块12、右滑块11的移动，通过调节螺栓14可以将左滑块12、右滑块11的位置进行固定，防止误碰到教具造成横杆6倾翻，通过水平仪9可以更好的观察杠杆的平衡状态。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种新型物理杠杆教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)底部设有吸盘(2)，所述底座(1)底部中间固定连接有螺纹套杆(3)，所述螺纹套杆(3)通过螺纹连接的方式连接有支杆(4)，所述支杆(4)顶部通过蝶形螺栓(5)连接横杆(6)，所述横杆(6)内设有左杠杆(7)、右杠杆(8)，且所述右杠杆(8)固定连接在左杠杆(7)的右端，所述左杠杆(7)、右杠杆(8)上均设有刻度线(10)，所述横杆(6)顶部中间位置还固定连接有水平仪(9)，所述横杆(6)表面还设有滑槽(15)，所述横杆(6)通过滑槽(15)分别滑动连接有左滑块(12)、右滑块(11)，且所述左滑块(12)、右滑块(11)分别设置在支杆(4)的左右两侧，所述左滑块(12)、右滑块(11)上均设有放大镜(13)，所述左滑块(12)、右滑块(11)底部均设有调节螺栓(14)。

2.根据权利要求1所述的一种新型物理杠杆教具，其特征在于：所述底座(1)内还设有第一储物抽屉(16)、第二储物抽屉(17)，且所述第二储物抽屉(17)设置在第一储物抽屉(16)右侧。

3.根据权利要求1所述的一种新型物理杠杆教具，其特征在于：所述支杆(4)下部位置还设有橡胶套(18)。

4.根据权利要求1所述的一种新型物理杠杆教具，其特征在于：所述横杆(6)左右两端均固定连接有限位块(19)。

5.根据权利要求1所述的一种新型物理杠杆教具，其特征在于：所述刻度线(10)的精度为1mm。

6.根据权利要求1所述的一种新型物理杠杆教具，其特征在于：所述横杆(6)由透明塑料材质构成，所述蝶形螺栓(5)的中部为光杆。