CN209000286U - 一种用于体育训练的教学讲解板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于体育训练的教学讲解板，包括第一支撑架与第二支撑架，所述第一支撑架与第二支撑架通过第一销轴转动连接，所述第二支撑架上端通过销钉固定有提手，所述第一支撑架与第二支撑架底端通过第二销轴转动连接有支撑板，所述第一支撑架与第二支撑架里侧留设有收纳槽，所述第一支撑架两侧上端均设有滑槽，该实用新型简洁方便，便于携带，结合体育训练教学户外进行的特点，方便进行相应的收纳与移动，稳定性高，能有效的配合体育老师或是相应的讲解人员进行相应的教学与讲解，提升相应的教学与讲解效果，结构设计紧密合理，具有很强的实用性，适合推广。

Description

一种用于体育训练的教学讲解板

技术领域

本实用新型属于体育训练技术领域，具体涉及一种用于体育训练的教学讲解板。

背景技术

体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。

随着社会的不断进步人们对于体育健身的重视力度日趋加深，但是由于体育的训练与教学多是在户外进行，在进行相应的讲解时携带教具不便，缺乏相应携带方便的讲解板辅助体育老师进行讲解与教学，给相应的体育训练与体育教学带来不便，产生相应的局限性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于体育训练的教学讲解板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于体育训练的教学讲解板，包括第一支撑架与第二支撑架，所述第一支撑架与第二支撑架通过第一销轴转动连接，所述第二支撑架上端通过销钉固定有提手，所述第一支撑架与第二支撑架底端通过第二销轴转动连接有支撑板，所述第一支撑架与第二支撑架里侧留设有收纳槽，所述第一支撑架两侧上端均设有滑槽，所述滑槽边侧等距离开设有豁口，所述豁口底端开设有固定卡槽，所述固定卡槽里端与展示板后端的卡接块卡合相连，所述展示板底端通过连接柱与卡接块焊接固定。

优选的，所述支撑板是由两块材质相同的板体通过铰链对接相连且支撑板上端开设有凹槽与卡槽。

优选的，所述支撑板的长度大于第一支撑架与第二支撑架的长度且两端延伸的长度一致。

优选的，所述滑槽与豁口的末端均呈圆弧形且滑槽的截面宽度大于豁口的截面宽度。

优选的，所述第一支撑架与第二支撑架构成的夹角小于60度且提手抵住展示板背部后端。

优选的，所述第一支撑架两侧滑槽底端均铺设有橡胶缓冲垫。

优选的，所述凹槽呈圆形，所述卡槽呈胶囊状且凹槽与卡槽均不少于2个。

本实用新型的技术效果和优点：该实用新型简洁方便，便于携带，结合体育训练教学户外进行的特点，方便进行相应的收纳与移动，稳定性高，能有效的配合体育老师或是相应的讲解人员进行相应的教学与讲解，提升相应的教学与讲解效果，结构设计紧密合理，具有很强的实用性，适合推广。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的侧视结构示意图；

图3为本实用新型支撑板的仰视结构示意图；

图4为本实用新型展示板的侧视结构示意图；

图5为本实用新型局部A的放大结构示意图；

图6为本实用新型支撑板的俯视结构示意图；

图7为本实用新型提手的结构示意图。

图中：1第一支撑架、2支撑板、3滑槽、4展示板、5收纳槽、6第二销轴、7第二支撑架、8第一销轴、9提手、10铰链、11连接柱、12卡接块、13豁口、14固定卡槽、15橡胶缓冲垫、16凹槽、17卡槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-7所示的一种用于体育训练的教学讲解板，包括第一支撑架1与第二支撑架7，所述第一支撑架1与第二支撑架7通过第一销轴8转动连接，所述第二支撑架7上端通过销钉固定有提手9，所述第一支撑架1与第二支撑架7底端通过第二销轴6转动连接有支撑板2，所述第一支撑架1与第二支撑架7里侧留设有收纳槽5，所述第一支撑架1两侧上端均设有滑槽3，所述滑槽3边侧等距离开设有豁口13，所述豁口13底端开设有固定卡槽14，所述固定卡槽14里端与展示板4后端的卡接块12卡合相连，所述展示板4底端通过连接柱11与卡接块12焊接固定。

具体的，所述支撑板2是由两块材质相同的板体通过铰链10对接相连且支撑板2上端开设有凹槽16与卡槽17。

具体的，所述支撑板2的长度大于第一支撑架1与第二支撑架7的长度且两端延伸的长度一致。

具体的，所述滑槽3与豁口13的末端均呈圆弧形且滑槽3的截面宽度大于豁口13的截面宽度。

具体的，所述第一支撑架1与第二支撑架7构成的夹角小于60度且提手9抵住展示板4背部后端。

具体的，所述第一支撑架1两侧滑槽3底端均铺设有橡胶缓冲垫15。

具体的，所述凹槽16呈圆形，所述卡槽17呈胶囊状且凹槽16与卡槽17均不少于2个。

该实用新型在使用时，将第一支撑架1与第二支撑架7向左右两侧移动，支撑板2在第二销轴6的带动下支撑板2与第一支撑架1与第二支撑架7构成一个稳定的支撑结构，将展示板4从第一支撑架1两侧里端的滑槽3向上拉动待拉动到合适的位置时把控展示板4向滑槽3右侧的豁口13移动，使得展示板4后端的连接柱11卡接在豁口13下端的固定卡槽14上完成相应的固定，可以在展示板4上进行书写与讲解，同时支撑板2上的凹槽16与卡槽17便于放置相应的书写笔与水杯等，待使用结束后拉动展示板4向左端滑槽3移动使其沿滑槽3滑动到底端，收纳第一支撑架1与第二支撑架7支撑板2在铰链10的作用下沿销轴收纳进收纳槽5，提起提手9即可带走移动，简洁方便，结构设计紧密合理，具有很强的实用性，适合推广。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种用于体育训练的教学讲解板，包括第一支撑架(1)与第二支撑架(7)，其特征在于：所述第一支撑架(1)与第二支撑架(7)通过第一销轴(8)转动连接，所述第二支撑架(7)上端通过销钉固定有提手(9)，所述第一支撑架(1)与第二支撑架(7)底端通过第二销轴(6)转动连接有支撑板(2)，所述第一支撑架(1)与第二支撑架(7)里侧留设有收纳槽(5)，所述第一支撑架(1)两侧上端均设有滑槽(3)，所述滑槽(3)边侧等距离开设有豁口(13)，所述豁口(13)底端开设有固定卡槽(14)，所述固定卡槽(14)里端与展示板(4)后端的卡接块(12)卡合相连，所述展示板(4)底端通过连接柱(11)与卡接块(12)焊接固定。

2.根据权利要求1所述的一种用于体育训练的教学讲解板，其特征在于：所述支撑板(2)是由两块材质相同的板体通过铰链(10)对接相连且支撑板(2)上端开设有凹槽(16)与卡槽(17)。

3.根据权利要求1所述的一种用于体育训练的教学讲解板，其特征在于：所述支撑板(2)的长度大于第一支撑架(1)与第二支撑架(7)的长度且两端延伸的长度一致。

4.根据权利要求1所述的一种用于体育训练的教学讲解板，其特征在于：所述滑槽(3)与豁口(13)的末端均呈圆弧形且滑槽(3)的截面宽度大于豁口(13)的截面宽度。

5.根据权利要求1所述的一种用于体育训练的教学讲解板，其特征在于：所述第一支撑架(1)与第二支撑架(7)构成的夹角小于60度且提手(9)抵住展示板(4)背部后端。

6.根据权利要求1所述的一种用于体育训练的教学讲解板，其特征在于：所述第一支撑架(1)两侧滑槽(3)底端均铺设有橡胶缓冲垫(15)。

7.根据权利要求2所述的一种用于体育训练的教学讲解板，其特征在于：所述凹槽(16)呈圆形，所述卡槽(17)呈胶囊状且凹槽(16)与卡槽(17)均不少于2个。