CN213123396U - 一种新型教育技术展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型教育技术展示装置，包括底座、第一展板和第二展板，底座下侧设有若干个万向锁止轮，底座内部设置有两个蓝牙音响和一个储物柜，底座上侧设置有两个升降杆，升降杆上部前侧固定安装有第一展板，升降杆顶部前侧设置有幕布盒，幕布盒内部有转轴，转轴上缠绕有幕布；第一展板左右两侧均设置有第二展板，第一展板和第二展板通过万向合页铰接；第一展板和第二展板之间设置有若干个可拆卸的四通限位件；本实用新型设置有三个展板，便于展示信息，高度可调整，可配合投影设备的使用，丰富本实用新型的实用功能，配置有音响，可连接话筒，为教师授课提供方便，丰富了教学方式的多样性。

Description

一种新型教育技术展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别涉及一种新型教育技术展示装置。

背景技术

教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长，这种说法则是以教学媒体的运用为前提。人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是19世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。现代科学技术和现代教育理念的不断发展，赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命力。教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践，其最终的价值追求是优化教育教学。教育技术学的专业涉及的知识面广，开设课程多，授课方式多样，教师在教学时需要利用展示装置将更多的信息展示给学生，而传统的教学用展板形式固定，功能单一，装置利用率过低，无法自由调节高度，使用不方便，无法满足现代化多媒体教学的需求。

实用新型内容

本实用新型之目的在于提供一种新型教育技术展示装置，以解决上述背景技术中提出展示装置功能单一，利用率过低，无法自由调节高度，使用不方便，无法满足现代化多媒体教学的需求的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型教育技术展示装置，包括底座、第一展板和第二展板，所述底座下侧设有若干个万向锁止轮，所述底座内部设置有两个蓝牙音响和一个储物柜，所述两个蓝牙音响分别设置在储物柜左右两侧；所述底座上侧设置有两个升降杆，所述升降杆上部前侧固定安装有第一展板，所述第一展板底部前侧设置有两个挂钩，所述升降杆顶部前侧设置有幕布盒，所述幕布盒内部有转轴，转轴上缠绕有幕布；所述第一展板左右两侧均设置有第二展板，所述第一展板和第二展板通过万向合页铰接；所述第一展板和第二展板之间设置有若干个可拆卸的四通限位件，所述四通限位件内部设置有限位凹槽。

优选的，所述的幕布下部与挂钩相对应的位置，设置有扣环。

优选的，所述的万向锁止轮有四个，分别位于底座四角。

优选的，所述的四通限位件设有四个出头，其中一组相对的出头之间的夹角为180度，另一组相对的出头之间的夹角范围在90度至150度。

优选的，所述的四通限位件设置有四个，均采用PVC材料。

优选的，所述第一展板和第一展板均采用磁性白板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型安装有万向锁止轮，移动方便，固定稳定；底座内部设有蓝牙音响和储物柜，既可以起到配重块作用，使本实用新型重心下降，稳定性更高，也能够利用储物柜放置教学道具；本实用新型可根据教师身高，使用升降杆将本实用新型的整体高度进行便捷的调整，使用更加方便。

本实用新型安装有幕布，可配合投影设备的使用，进一步丰富本展示装置的实用功能，使用时将幕布拉下挂在固定卡钩上即可，操作简单方便，本实用新型配置的蓝牙音响，可配合投影设备播放影音视频，也可使用蓝牙连接话筒，为教师授课提供方便，丰富了教学方式的多样性，可以满足现代化多媒体教学的需求。

本实用新型设置有一块第一展板和两块第二展板，书写展示范围大，第二展板可绕第一展板转动，第二展板旋转到第一展板后方时，利用四通限位件固定，使三块展板呈三角形，可以多角度展示信息；当第二展板旋转到第一展板两侧时，有两种使用方式，一种是第二展板与第一展板处于同一平面，扩大了展示面积，另一种是第二展板与第一展板呈一定角度，可以方便侧方同学观看展示信息。

附图说明

图1为本实用新型的正面结构示意图。

图2为本实用新型幕布拉开时的正面结构示意图。

图3为本实用新型第二展板闭合时的结构示意图。

图4为本实用新型第二展板展开时的结构示意图

图5为本实用新型四通限位件的结构示意图

图中：1、底座，2、万向锁止轮，3、蓝牙音响，4、储物柜，5、升降杆，6、第一展板，7、挂钩，8、万向合页，9、幕布盒，10、幕布，11、扣环，12、第二展板，13、四通限位件，14、限位凹槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实施例提供一种新型教育技术展示装置，包括底座1、第一展板6和第二展板12，所述底座1下侧设有若干个万向锁止轮2，所述底座1内部设置有两个蓝牙音响3和一个储物柜4，所述两个蓝牙音响3分别设置在储物柜4左右两侧；所述底座1上侧设置有两个升降杆5，所述升降杆5上部前侧固定安装有第一展板6，所述第一展板6底部前侧设置有两个挂钩7，所述升降杆5顶部前侧设置有幕布盒9，所述幕布盒9内部有转轴，转轴上缠绕有幕布10；所述第一展板6左右两侧均设置有第二展板12，所述第一展板6和第二展板12通过万向合页8铰接；所述第一展板6和第二展板12之间设置有若干个可拆卸的四通限位件13，所述四通限位件13内部设置有限位凹槽14。

为了在使用幕布10时，使幕布10的位置更加稳定，在本实施例中，所述的幕布10下部与挂钩7相对应的位置，设置有扣环11。

为了使本实用新型结构更稳定，在本实施例中，所述的万向锁止轮2有四个，分别位于底座1四角。

为了在使用第二展板12时，使第二展板12与第一展板6的相对位置稳定，在本实施例中，所述的四通限位件13设有四个出头，其中一组相对的出头之间的夹角为180度，另一组相对的出头之间的夹角范围在90度至150度。

为了能够在使用第一展板6和第二展板12时更加稳定、方便，在本实施例中，所述的四通限位件13设置有四个，均采用PVC材料。

为了便于教学使用，在本实施例中，所述第一展板6和第一展板12均采用磁性白板。

本实用新型的工作原理：将本实用新型移动到合适的位置，锁死万向锁止轮2，根据教师身高调节升降杆5，将第一展板6和第二展板12高度调节到合适位置，教师可以直接在第一展板3或第二展板12上进行书写或者利用磁扣粘贴展示资料；使用第二展板12时，有两种使用状态，第一种是将第二展板12旋转到第一展板6后方，利用四通限位件13套在两个第二展板12相邻位置的上下两侧，进而固定两个第二展板12，使三块展板呈三角形，可以多角度展示信息；第二种是将第二展板12旋转到第一展板6两侧，此时有两种固定方式，一种是第二展板12与第一展板6处于同一平面，利用四通限位件13的两个呈180度角的出头套在铰接处的上下两侧进行固定，另一种是第二展板12与第一展板6呈一定角度，利用四通限位件13的两个呈钝角的出头进行固定；需要播放视频时，将幕布10从幕布盒9中拉下，固定在挂钩7上，打开蓝牙音响3，配合投影设备使用，即可播放视频；在使用投影仪的过程中，教师也可以利用第二展板12进行板书讲解；本实用新型还可以用蓝牙音响3连接话筒，方便教师授课。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种新型教育技术展示装置，包括底座、第一展板和第二展板，其特征在于：所述底座下侧设有若干个万向锁止轮，所述底座内部设置有两个蓝牙音响和一个储物柜，所述两个蓝牙音响分别设置在储物柜左右两侧；所述底座上侧设置有两个升降杆，所述升降杆上部前侧固定安装有第一展板，所述第一展板底部前侧设置有两个挂钩，所述升降杆顶部前侧设置有幕布盒，所述幕布盒内部有转轴，转轴上缠绕有幕布；所述第一展板左右两侧均设置有第二展板，所述第一展板和第二展板通过万向合页铰接；所述第一展板和第二展板之间设置有若干个可拆卸的四通限位件，所述四通限位件内部设置有限位凹槽。

2.根据权利要求1所述的新型教育技术展示装置，其特征在于：所述的幕布下部与挂钩相对应的位置，设置有扣环。

3.根据权利要求1所述的新型教育技术展示装置，其特征在于：所述的万向锁止轮有四个，分别位于底座四角。

4.根据权利要求1所述的新型教育技术展示装置，其特征在于：所述的四通限位件设有四个出头，其中一组相对的出头之间的夹角为180度，另一组相对的出头之间的夹角范围在90度至150度。

5.根据权利要求4所述的新型教育技术展示装置，其特征在于：所述的四通限位件设置有四个，均采用PVC材料。

6.根据权利要求1所述的新型教育技术展示装置，其特征在于：所述第一展板和第一展板均采用磁性白板。

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