CN207837016U - 一种英语教具箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教具箱，包括教具箱，所述教具箱底面安装了滚轮，还包括了搁置台，在所述教具箱内部设有三腔室，其从上至下分别为腔室一、二和三；所述腔室一内安装了抽屉；所述腔室二内安装了分隔板，其将腔室二内部分隔为两滑动部和安装部，所述两滑动部分别设在安装部内部左右两侧，在所述两滑动部内部均设有两移动槽；本实用新型使用方便，操作简单，不仅能够存放英语教材还能够存放英语教具，对于准备使用的英语教具能分别放置，实用性强，大大增加了教具箱使用综合性，移动方便，省时省力，从而提高了英语教学效率。

Description

一种英语教具箱

技术领域

本实用新型涉及教辅用具，具体为一种英语教具箱。

背景技术

目前，英语是当今世界上主要的国际通用语言，从全世界来看，说英语的人数在不断攀升。近年来，人们已经认识到了英语的重要性，从上学开始就已经有英语课程了，因此，英语老师的工作量逐渐增大，英语教师为了使教学更生动、活泼，需要除了书以外，准备很多教具，由于英语教师的课程安排紧，英语老师在上课前，都会将各种教学用具准备妥当，以保证在上课能有最好的效率，于是需要使用英语教具箱；

现有的英语教具箱结构分布合理性欠佳，只能简单地存放，英语老师在上课时，有时需要使用多个英语教具来辅助教学，然而由于多个英语教具马上需要使用，从英语教具箱拿取较为麻烦，费时费力，影响了教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教具箱，使用方便，操作简单，不仅能够存放英语教材还能够存放英语教具，对于准备使用的英语教具能分别放置，实用性强，大大增加了教具箱使用综合性，移动方便，省时省力，从而提高了英语教学效率，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教具箱，包括教具箱，所述教具箱底面安装了滚轮，还包括了搁置台，在所述教具箱内部设有三腔室，其从上至下分别为腔室一、二和三；

所述腔室一内安装了抽屉；

所述腔室二内安装了分隔板，其将腔室二内部分隔为两滑动部和安装部，所述两滑动部分别设在安装部内部左右两侧，在所述两滑动部内部均设有两移动槽；

所述搁置台包括两插杆和台面，所述两插杆设在台面左右两侧且与台面之间形成了插槽，所述两插杆和台面前端设有将其连接为一体结构的连接板，在所述连接板前端设有两支撑脚；

所述两插杆和台面分别在移动槽和安装部内移动且插槽插入分隔板上，所述两支撑脚内侧面均嵌入了磁条，所述腔室三正面设有两具有卡槽的卡部，在所述卡槽内部设有磁吸磁条的配接磁条；

在所述腔室三还安装了腔门，所述腔室三一侧设有插口，在腔室三内部与插口相对应位置处设有固定部，所述固定部上设有固定槽，所述腔门从插口内插入且置于设有固定槽的固定部内；

所述腔门一侧设有卡扣，在所述卡扣上设有卡孔，所述腔室三一侧设有卡柱，所述卡扣通过其卡孔卡置在卡柱上。

进一步的，所述抽屉正面设有拉手。

进一步的，所述两插杆底面后端均设有卡块，所述两移动槽前端均设有限位片。

进一步的，所述腔室三内设有横隔板和纵隔板。

进一步的，所述横隔板设有两块，所述纵隔板设有一块，所述一块纵隔板将两块横隔板纵向平分为多个分格。

与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：通过将教具箱分隔为三个腔室，易于分别放置英语教材，准备使用的英语教具及存放的英语教具，分类明确且易于拿取；

在腔室二内安装的搁置台，使准备使用的英语教具，易于放置，方便使用，且搁置台易于移出或移进，放置方便，磁吸牢固，不占空间；

腔室三通过拉动式的腔门，使内部放置英语教具方便，且腔门通过其设有的卡扣扣接在卡柱上，使腔门关闭牢固；

该教具箱使用方便，操作简单，不仅能够存放英语教材还能够存放英语教具，对于准备使用的英语教具能分别放置，实用性强，大大增加了教具箱使用综合性，移动方便，省时省力，从而提高了英语教学效率。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型的分解结构示意图；

图2-3是本实用新型的整体结构示意图。

图中：教具箱1，滚轮11，腔室一2，抽屉21，拉把22，腔室二3，分隔板31，滑动部32，移动槽33，限位片331，安装部34，腔室三4，卡部41，卡槽411，配接磁条42，插口43，固定部44，横隔板45，纵隔板46，分格461，卡柱47，腔门5，卡扣51，卡孔52，搁置台6，插杆61，卡块62，台面63，插槽631，连接板64，支撑脚65，磁条66。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供技术方案：一种英语教具箱，包括教具箱1，所述教具箱1底面安装了滚轮11，方便移动，还包括了搁置台6，在所述教具箱1内部设有三腔室，其从上至下分别为腔室一、二和三；

所述腔室一2内安装了抽屉21；用于放置教学资料。

所述腔室二2内安装了分隔板31，其将腔室二2内部分隔为两滑动部32和安装部34，所述两滑动部32分别设在安装部34内部左右两侧，在所述两滑动部32内部均设有移动槽33；用于移动搁置台；

当使用搁置台时，移出移动槽使用，当无需使用搁置台时，移入移动槽，从而台面放置在安装部内。

所述搁置台6包括两插杆61和台面63，所述两插杆61设在台面63左右两侧且与台面61之间形成了插槽631，所述两插杆61和台面63前端设有将其连接为一体结构的连接板64，在所述连接板64前端设有两支撑脚65；当搁置台移出时，其可通过支撑脚支撑在地面，放置稳定，在搁置台上放置即将教学使用的英语教具。

所述两插杆61和台面63分别在移动槽33和安装部34内移动且插槽631插入分隔板31上，使搁置台能平稳的移进或移出，所述两支撑脚65内侧面嵌入了磁条66，所述腔室三4正面设有两具有卡槽411的卡部41，在所述卡槽411内部设有磁吸磁条的配接磁条42（如图1虚线所示）；当搁置台移动向内时，其支撑脚设有的磁条磁吸在卡部内安装的配接磁条，使搁置台收置稳定。

在所述腔室三4还安装了腔门5，所述腔室三4一侧设有插口43，在腔室三4内部与插口43相对应位置处设有固定部44，所述固定部44上设有固定槽，所述腔门4从插口43内插入且置于固定部44设有的固定槽内；插入腔室三的腔门安装牢固。

所述腔门5一侧设有卡扣51，在所述卡扣51上设有卡孔52，所述腔室三4一侧设有卡柱47，所述卡扣47通过其卡孔52卡置在卡柱51上。移动腔门至腔室三内部时，其卡扣扣接在卡柱上，关闭牢固。

所述抽屉21正面设有拉手22，方便拉出抽屉。

所述两插杆61底面后端均设有卡块62，所述两移动槽33前端均设有限位片331。当搁置台拉出时，易于限位，防止搁置台完全拉出。

所述腔室三4内设有横隔板45和纵隔板46。

所述横隔板45设有两块，所述纵隔板46设有一块，所述一块纵隔板46将两块横隔板45纵向平分，从而形成了分格461，易于分类放置英语教具。

基于上述技术方案，本实用新型在使用时，英语教师将英语教材和教具分别分类放置的腔体一安装的抽屉内及腔室三设有的多个分格内，放置完成后，将抽屉拉至在腔体一内，将腔门从腔室三设有的插口插入且卡置在腔室三内部设有的固定槽内，将腔体设有的卡扣扣接在腔室三设有的卡柱上，形成关闭状态；

通过教具箱底面四个端角设有的滚轮滚动，将英语教具箱移动置于教室内，将腔室三设有的腔门上的卡扣从卡柱上拉出，移动腔门至外，取出腔室三内设有的多个分格内的相应英语教具，同时，将搁置台从腔室二移出且搁置台设有的支撑脚支撑在地面，将准备教学的英语教具置于台面上，以备使用；

当搁置台使用完后，将搁置台移动至腔室二内，其设有的台面置于安装部，插杆置于移动槽内且支撑脚通过磁条磁吸在腔室三正面设有的卡部上。

本实用新型通过将教具箱分隔为三个腔室，易于分别放置英语教材，准备使用的英语教具及存放的英语教具，分类明确且易于拿取；

在腔室二内安装的搁置台，使得准备使用的英语教具，易于放置，方便使用，且搁置台易于移出或移进，放置方便，磁吸牢固，不占空间；

腔室三通过拉动式的腔门，使得内部放置英语教具方便，且腔门通过其设有的卡扣扣接在卡柱上，使得腔门关闭牢固；

该教具箱使用方便，操作简单，不仅能够存放英语教材还能够存放英语教具，对于准备使用的英语教具能分别放置，实用性强，大大增加了教具箱的使用综合性，移动方便，省时省力，从而提高了英语教学效率。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种英语教具箱，包括教具箱，所述教具箱底面安装了滚轮，其特征在于：还包括了搁置台，在所述教具箱内部设有三腔室，其从上至下分别为腔室一、二和三；

所述腔室一内安装了抽屉；

所述腔室二内安装了分隔板，其将腔室二内部分隔为两滑动部和安装部，所述两滑动部分别设在安装部内部左右两侧，在所述两滑动部内部均设有两移动槽；

所述搁置台包括两插杆和台面，所述两插杆设在台面左右两侧且与台面之间形成了插槽，所述两插杆和台面前端设有将其连接为一体结构的连接板，在所述连接板前端设有两支撑脚；

所述两插杆和台面分别在移动槽和安装部内移动且插槽插入分隔板上，所述两支撑脚内侧面均嵌入了磁条，所述腔室三正面设有两具有卡槽的卡部，在所述卡槽内部设有磁吸磁条的配接磁条；

在所述腔室三还安装了腔门，所述腔室三一侧设有插口，在腔室三内部与插口相对应位置处设有固定部，所述固定部上设有固定槽，所述腔门从插口内插入且置于设有固定槽的固定部内；

所述腔门一侧设有卡扣，在所述卡扣上设有卡孔，所述腔室三一侧设有卡柱，所述卡扣通过其卡孔卡置在卡柱上。

2.根据权利要求1所述的英语教具箱，其特征在于：所述抽屉正面设有拉手。

3.根据权利要求1所述的英语教具箱，其特征在于：所述两插杆底面后端均设有卡块，所述两移动槽前端均设有限位片。

4.根据权利要求1所述的英语教具箱，其特征在于：所述腔室三内设有横隔板和纵隔板。

5.根据权利要求4所述的英语教具箱，其特征在于：所述横隔板设有两块，所述纵隔板设有一块，所述一块纵隔板将两块横隔板纵向平分为多个分格。