CN205030779U - 一种便于存放的带活动式分隔板的教案存放箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学辅助设备领域，特指一种便于存放的带活动式分隔板的教案存放箱，它包括存放箱本体，所述存放箱本体包括一箱体和设置在箱体前表面的推拉门；所述箱体由左板、右板、顶板、底板和背板组成；所述左板和右板中部分别对应设置有左竖槽和右竖槽，该左板和右板间设置有第一活动横板和第二活动横板；所述第一活动横板和第二活动横板的左右两端面中部均设置有带外螺纹的凸头，并通过凸头分别卡设在左竖槽和右竖槽，使用螺帽拧旋固定；所述底板上设置有底板横向凹槽，该底板横向凹槽上活动卡设有若干教案分隔板；它具有结构简单，方便存放，采用活动式隔板结构使得最大限度的利用空间，不产生浪费，并设计照明灯方便查找。

Description

一种便于存放的带活动式分隔板的教案存放箱

技术领域

本实用新型涉及教学辅助设备领域，特指一种便于存放的带活动式分隔板的教案存放箱。

背景技术

社会的不断发展进步离不开教育，当下社会对于教育的投入是空前的，人们懂得知识就是生产力，知识就是核心技术。因此国家对于学校、教育机构的投入也是空前的。教师在长期授课的过程中，通过自身备课的教案可以看到知识发展的轨迹，因此将教师的优透教案进行保存，不但是对知识的积累，也能够在一定程度看到教育的不断进步。学校里存放教案一般采用大箱体，将每学期的教案进行整体保存。其存在如下问题：第一是没有分科存放，导致后期查找资料困难；第二是没有采用单科目单箱体存放，导致后期管理混乱，特别长时间保存后，查阅资料麻烦不方便；第三是传统的存放箱都是固定安放的，移动差，因此整体管理。

发明内容

针对以上问题，本实用新型提供了一种便于存放的带活动式分隔板的教案存放箱，它采用带滚轮的单科箱体，且在箱体内设置有活动式的横板和教案分隔板，它具有结构简单，方便存放，采用活动式隔板结构使得最大限度的利用空间，不产生浪费，并设计照明灯方便查找。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案如下：

一种便于存放的带活动式分隔板的教案存放箱，它包括存放箱本体，所述存放箱本体包括一箱体和设置在箱体前表面的推拉门；所述箱体由左板、右板、顶板、底板和背板组成；所述左板和右板中部分别对应设置有左竖槽和右竖槽，该左板和右板间设置有第一活动横板和第二活动横板；所述第一活动横板和第二活动横板的左右两端面中部均设置有带外螺纹的凸头，并通过凸头分别卡设在左竖槽和右竖槽，使用螺帽拧旋固定；所述底板上设置有底板横向凹槽，该底板横向凹槽上活动卡设有若干教案分隔板；所述第二活动横板上设置有槽板横向凹槽，该槽板横向凹槽上活动卡设有若干教案分隔板；所述顶板和第二活动横板7的底面中部分别设置有照明灯A和照明灯B。

进一步地，所述第一活动横板表面设置有若干透光圆孔。

进一步地，所述存放箱本体底部设置有滚轮。

本实用新型的有益效果：

本实用新型它采用带滚轮的单科箱体，且在箱体内设置有活动式的横板和教案分隔板，它具有结构简单，方便存放，采用活动式隔板结构使得最大限度的利用空间，不产生浪费，并设计照明灯方便查找。

附图说明

图1是本实用新型整体结构示意图；

图中：1、存放箱本体；2、第一活动横板；3、照明灯A；4、教案分隔板；5、照明灯B；6、底板；7、第二活动横板；8、螺帽；9、滚轮。

具体实施方式

下面结合附图与实施例对本实用新型的技术方案进行说明。

如图1所示，本实用新型所述一种便于存放的带活动式分隔板的教案存放箱，它包括存放箱本体1，所述存放箱本体1包括一箱体和设置在箱体前表面的推拉门；所述箱体由左板、右板、顶板、底板6和背板组成；所述左板和右板中部分别对应设置有左竖槽和右竖槽，该左板和右板间设置有第一活动横板2和第二活动横板7；所述第一活动横板2和第二活动横板7的左右两端面中部均设置有带外螺纹的凸头，并通过凸头分别卡设在左竖槽和右竖槽，使用螺帽8拧旋固定；所述底板6上设置有底板横向凹槽，该底板横向凹槽上活动卡设有若干教案分隔板4；所述第二活动横板7上设置有槽板横向凹槽，该槽板横向凹槽上活动卡设有若干教案分隔板4；所述顶板和第二活动横板7的底面中部分别设置有照明灯A3和照明灯B5。

作为本实用新型的一种优选，所述第一活动横板2表面设置有若干透光圆孔。

作为本实用新型的一种优选，所述存放箱本体1底部设置有滚轮9。

作为本实用新型的一种优选，所述教案分隔板4的材料为轻质塑料材料。

本实用新型中，由于第一活动横板2和第二活动横板7是活动设置在存放箱本体1的，在存放箱本体1内可以根据需要分隔不同大小的三个空间，从而便于存放教案以及其他的相关物品，方便实用。此外在存放箱本体1的底板的底面可以设置一电池组，使用电池组给照明灯供电，从而更加方便本设计的移动，从而也方便了老师的授课。在使用时，学校或者老师根据教案的高度，调节好第一活动横板2和第二活动横板7的位置，保证能够节约空间，以便存放更多的教案，然后再将教案插设在两教案分隔板4之间。当需要查找相关教案时，打开设置在存放箱本体1内的照明灯A3和照明灯B5，从而方便查找。

本实用新型它采用带滚轮的单科箱体，且在箱体内设置有活动式的横板和教案分隔板，它具有结构简单，方便存放，采用活动式隔板结构使得最大限度的利用空间，不产生浪费，并设计照明灯方便查找。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改。因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。

Claims (3)

1.一种便于存放的带活动式分隔板的教案存放箱，其特征在于：它包括存放箱本体(1)，所述存放箱本体(1)包括一箱体和设置在箱体前表面的推拉门；所述箱体由左板、右板、顶板、底板(6)和背板组成；所述左板和右板中部分别对应设置有左竖槽和右竖槽，该左板和右板间设置有第一活动横板(2)和第二活动横板(7)；所述第一活动横板(2)和第二活动横板(7)的左右两端面中部均设置有带外螺纹的凸头，并通过凸头分别卡设在左竖槽和右竖槽，使用螺帽(8)拧旋固定；所述底板(6)上设置有底板横向凹槽，该底板横向凹槽上活动卡设有若干教案分隔板(4)；所述第二活动横板(7)上设置有槽板横向凹槽，该槽板横向凹槽上活动卡设有若干教案分隔板(4)；所述顶板和第二活动横板(7)的底面中部分别设置有照明灯A(3)和照明灯B(5)。

2.根据权利要求1所述一种便于存放的带活动式分隔板的教案存放箱，其特征在于：所述第一活动横板(2)表面设置有若干透光圆孔。

3.根据权利要求1所述一种便于存放的带活动式分隔板的教案存放箱，其特征在于：所述存放箱本体(1)底部设置有滚轮(9)。