CN207704692U - 一种小学教育用可变形教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种小学教育用可变形教具，包括活动组件和学习字母，所述活动组件内部包括有中部支杆、转动轴、右上支杆、右下支杆、上横杆和下横杆，所述右上支杆的下端固定有右下支杆，所述右下支杆的下端通过转动轴与下横杆相互连接，所述上横杆的左端通过组合装置与左上支杆相互连接，所述左上支杆的下端设置有左下支杆，所述学习字母分别固定在中部支杆、右上支杆、右下支杆、上横杆、下横杆和左下支杆的上端表面。该小学教育用可变形教具，结构灵活，支杆的厚度合理，方便小学教师及儿童携带，在提高小学同学学习兴趣的同时，避免在使用时发生意外。

Description

一种小学教育用可变形教具

技术领域

本实用新型涉及小学教育教具技术领域，具体为一种小学教育用可变形教具。

背景技术

小学教育是由家长及教师利用各种方法、实物为开发小学儿童的治理，使他们更加聪明，有系统。有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使得大脑各个部位的功能逐渐完善，教具是小学教育的重要内容之一，是构成小学教育的科学体系的一部分，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，超常儿童的形成与发展，无一不与适当、正确的学前教育有关。

现有的小学教育用教具，大多结构固定，趣味性不足，不易引起为儿童的兴趣，且携带不便，使得教学内容不容易被儿童接受的问题。针对上述问题，在原有的园林修边器械基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学教育用可变形教具，以解决上述背景技术中提出的针对原有的小学教育用教具，大多结构固定，趣味性不足，不易引起为儿童的兴趣，且携带不便，使得教学内容不容易被儿童接受的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学教育用可变形教具，包括活动组件和学习字母，所述活动组件内部包括有中部支杆、转动轴、右上支杆、右下支杆、上横杆和下横杆，且中部支杆的右侧通过转动轴与右上支杆相互连接，所述右上支杆的下端固定有右下支杆，且右上支杆的上端通过转动轴与上横杆相互连接，所述右下支杆的下端通过转动轴与下横杆相互连接，所述上横杆的左端通过组合装置与左上支杆相互连接，所述左上支杆的下端设置有左下支杆，所述学习字母分别固定在中部支杆、右上支杆、右下支杆、上横杆、下横杆和左下支杆的上端表面，且右上支杆和右下支杆的下端表面均设置有计量尺纹。

优选的，所述中部支杆、右上支杆、右下支杆、上横杆、下横杆、左上支杆和左下支杆均为大小相等的圆角矩形结构，且中部支杆、右上支杆、右下支杆、上横杆、下横杆、左上支杆和左下支杆的厚度范围值均为3-7mm。

优选的，所述中部支杆、右上支杆、右下支杆、上横杆、下横杆、左上支杆和左下支杆的两端表面均设置有预留孔，且软边的内部边缘与中部支杆、右上支杆、右下支杆、上横杆、下横杆、左上支杆和左下支杆的外部边缘粘接。

优选的，所述中部支杆通过转动轴与右上支杆组成转动结构。

优选的，所述组合装置包括由上至下依次粘接的软塞、短柱和底座，软塞为硅胶材质，且短柱的外部直径与预留孔的内部直径相等。

优选的，所述左上支杆的内部表面设置有镂空花纹，且镂空花纹的个数至少为3个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该小学教育用可变形教具，结构灵活，支杆的厚度合理方便小学教师及儿童携带，支杆设计为圆角矩形，在使用时不会因为意外划伤自己或是其他同学，且支杆边缘粘接有硅胶软边，使用方便舒适，表面设计有学习字母，可对照字母图样进行折叠拼接，设计有计量尺纹，具有测量功能，其中一根支杆还设计有镂空花纹，可根据镂空花纹新型描画，且该教具除了可拼接英文字母还可根据需要拼凑出阿拉伯数字，一物多用，在提高小学同学学习兴趣的同时，避免在使用时发生意外。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型计量尺纹安装结构示意图；

图3为本实用新型组合装置形状结构示意图；

图4为本实用新型预留孔安装结构示意图。

图中：1、活动组件，2、中部支杆，201、预留孔，202、软边，3、转动轴，4、右上支杆，5、右下支杆，6、上横杆，7、下横杆，8、组合装置，801、软塞，802、短柱，803、底座，9、左上支杆，901、镂空花纹，10、左下支杆，11、学习字母，12、计量尺纹。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种小学教育用可变形教具，包括活动组件1和学习字母11，活动组件1内部包括有中部支杆2、转动轴3、右上支杆4、右下支杆5、上横杆6和下横杆7，且中部支杆2的右侧通过转动轴3与右上支杆4相互连接，中部支杆2、右上支杆4、右下支杆5、上横杆6、下横杆7、左上支杆9和左下支杆10均为大小相等的圆角矩形结构，且中部支杆2、右上支杆4、右下支杆5、上横杆6、下横杆7、左上支杆9和左下支杆10的厚度范围值均为3-7mm，设计为圆角，在使用时不容易弄伤自己和他人，厚度也便于老师和同学携带，中部支杆2、右上支杆4、右下支杆5、上横杆6、下横杆7、左上支杆9和左下支杆10的两端表面均设置有预留孔201，且软边202的内部边缘与中部支杆2、右上支杆4、右下支杆5、上横杆6、下横杆7、左上支杆9和左下支杆10的外部边缘粘接，中部支杆2通过转动轴3与右上支杆4组成转动结构，结构灵活，使用方便，右上支杆4的下端固定有右下支杆5，且右上支杆4的上端通过转动轴3与上横杆6相互连接，右下支杆5的下端通过转动轴3与下横杆7相互连接，上横杆6的左端通过组合装置8与左上支杆9相互连接，组合装置8包括由上至下依次粘接的软塞801、短柱802和底座803，软塞801为硅胶材质，且短柱802的外部直径与预留孔201的内部直径相等，便于该装置的安装，左上支杆9的下端设置有左下支杆10，左上支杆9的内部表面设置有镂空花纹901，且镂空花纹901的个数至少为3个，可设置为多种形状，供学生们绘画使用，学习字母11分别固定在中部支杆2、右上支杆4、右下支杆5、上横杆6、下横杆7和左下支杆10的上端表面，且右上支杆4和右下支杆5的下端表面均设置有计量尺纹12。

工作原理：首先将活动组件1放置在桌面上，将中部支杆2下端的右上支杆4和右下支杆5通过转动轴3旋转开，再将右上支杆4下端的上横杆6通过转动轴3展开，右下支杆5下端的下横杆7通过转动轴3展开，上横杆6通过组合装置8与左上支杆9连接，左上支杆9通过组合装置8与下端的中部支杆2和左下支杆10连接，左下支杆10的下端通过组合装置8与下横杆7连接，因该教具主要使用转动轴3和组合装置8连接，结构灵活，可根据实际使用随意拼接和旋转，中部支杆2、右上支杆4、右下支杆5、上横杆6、下横杆7、左上支杆9和左下支杆10均为大小相等的圆角矩形结构，且中部支杆2、右上支杆4、右下支杆5、上横杆6、下横杆7、左上支杆9和左下支杆10的厚度范围值均为3-7mm，设计为圆角，在使用时不容易弄伤自己和他人，厚度也便于老师和同学携带，使用时可对照学习字母11图样进行折叠拼接，其中左上支杆9还设计有镂空花纹901，可根据镂空花纹901进行描画，且该教具除了可拼接英文字母还可根据需要拼凑出阿拉伯数字，一物多用，在提高小学同学学习兴趣的同时，避免在使用时发生意外，这样一个设计结构安全，携带方便的小学教具可以很好的为小学同学及教师使用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种小学教育用可变形教具，包括活动组件(1)和学习字母(11)，其特征在于：所述活动组件(1)内部包括有中部支杆(2)、转动轴(3)、右上支杆(4)、右下支杆(5)、上横杆(6)和下横杆(7)，且中部支杆(2)的右侧通过转动轴(3)与右上支杆(4)相互连接，所述右上支杆(4)的下端固定有右下支杆(5)，且右上支杆(4)的上端通过转动轴(3)与上横杆(6)相互连接，所述右下支杆(5)的下端通过转动轴(3)与下横杆(7)相互连接，所述上横杆(6)的左端通过组合装置(8)与左上支杆(9)相互连接，所述左上支杆(9)的下端设置有左下支杆(10)，所述学习字母(11)分别固定在中部支杆(2)、右上支杆(4)、右下支杆(5)、上横杆(6)、下横杆(7)和左下支杆(10)的上端表面，且右上支杆(4)和右下支杆(5)的下端表面均设置有计量尺纹(12)。

2.根据权利要求1所述的一种小学教育用可变形教具，其特征在于：所述中部支杆(2)、右上支杆(4)、右下支杆(5)、上横杆(6)、下横杆(7)、左上支杆(9)和左下支杆(10)均为大小相等的圆角矩形结构，且中部支杆(2)、右上支杆(4)、右下支杆(5)、上横杆(6)、下横杆(7)、左上支杆(9)和左下支杆(10)的厚度范围值均为3-7mm。

3.根据权利要求1所述的一种小学教育用可变形教具，其特征在于：所述中部支杆(2)、右上支杆(4)、右下支杆(5)、上横杆(6)、下横杆(7)、左上支杆(9)和左下支杆(10)的两端表面均设置有预留孔(201)，且软边(202)的内部边缘与中部支杆(2)、右上支杆(4)、右下支杆(5)、上横杆(6)、下横杆(7)、左上支杆(9)和左下支杆(10)的外部边缘粘接。

4.根据权利要求1所述的一种小学教育用可变形教具，其特征在于：所述中部支杆(2)通过转动轴(3)与右上支杆(4)组成转动结构。

5.根据权利要求3所述的一种小学教育用可变形教具，其特征在于：所述组合装置(8)包括由上至下依次粘接的软塞(801)、短柱(802)和底座(803)，软塞(801)为硅胶材质，且短柱(802)的外部直径与预留孔(201)的内部直径相等。

6.根据权利要求1所述的一种小学教育用可变形教具，其特征在于：所述左上支杆(9)的内部表面设置有镂空花纹(901)，且镂空花纹(901)的个数至少为3个。