CN204667699U - 一种幼教教学用的英语教学盒 - Google Patents

Abstract

本实用新型的一种幼教教学用的英语教学盒，包括教学盒体和盖体，教学盒体内设有隔板，其将教学盒体内分为前后两层，其分别为分隔层和展示层，分隔层设在展示层后面，其面积大于展示层，分隔层内设有多个分隔块，多个分隔块上均设有插槽，插槽内插入分隔板，分隔板设有多块，其把分隔层内部分隔为多个分格，展示格内部设有多个分隔条，教学盒体的正面设有多个展示框；通过上述技术方案的展示层和分隔层的设置，易于展示和放置英语单词卡片，使得使用带有综合性；通过展示框的设置，便于展示；通过转动装置的设置，便于转动，增加了幼儿教学的趣味性。

Description

一种幼教教学用的英语教学盒

技术领域

本实用新型涉及教学装置，特别涉及到一种幼教教学用的英语教学盒。

背景技术

现在，人们越来越重视教育，犹其是英语教学已成为教学重点，不管是大专院校还是幼儿学习中，英语成为一门重要的语言，可是，现有的英语教学在幼儿教学中，教学十分单板，其沿用了传统的英语教学方式，通过在黑板上进行教学，由于英语识字是字母拼合，其需要具有一定的记忆力和逻辑力，而传统的幼儿英语教学是通过在黑板上教学，其教学十分简单，不带有趣味性，容易使得幼儿产生厌倦感，所以有待于改进。

实用新型内容

本实用新型为了解决现有技术的幼儿教学中的英语教学单板，缺少趣味性的问题，提供了一种集收纳英语单词卡片和学习于一体，还具有趣味性和灵活性的幼教教学用的英语教学盒。

本实用新型的具体方案为：一种幼教教学用的英语教学盒，包括教学盒体和盖体，所述教学盒体内设有隔板，其将教学盒体内分为前后两层，其分别为分隔层和展示层，所述分隔层设在展示层后面，其面积大于展示层，所述分隔层内设有多个分隔块，所述多个分隔块上均设有插槽，所述插槽内插入分隔板，所述分隔板设有多块，其把分隔层的内部分隔为多个分格，所述展示层的内部设有多个分隔条，所述教学盒体的正面设有多个展示框，所述盖体和教学盒体连接处设有折叠板，所述盖体和教学盒体通过折叠板相互连接，所述教学盒体的左侧设有转动装置，所述转动装置包括底座，转动柱和球体，所述底座固定连接在教学盒体的左侧，所述转动柱连接底座，所述球体连接在转动柱上，所述球体上设有插袋。

以下为本实用新型的附属技术方案。

优选的，所述教学盒体的整体形状为长方形。

优选的，所述多个分隔块之间的间距相等，所述插槽均设在多个分隔块的中间位置。

优选的，所述多个分隔条之间的间距相等。

优选的，所述多个展示框的整体形状为长方形，其间距相等。

优选的，所述底座上设有连接体，所述连接体上设有转轴，所述转动柱的底端均设有转轴孔，转轴孔连接在转轴上，所述转动柱的顶端设有转动槽，转动槽连接在球体上，所述球体的底面设有转动部，转动部上设有转动块，转动块插入连接在转动槽上。

本实用新型的有益技术效果：本实用新型的一种幼教教学用的英语教学盒，通过展示层和分隔层的设置，易于展示和放置英语单词卡片，使得使用综合性；通过展示框的设置，便于展示；通过转动装置的设置，便于转动，增加了幼儿教学的趣味性；整个设计，使用简单，综合性强，增加了幼儿学习的兴趣。

附图说明

图1是本实用新型实施例一种幼教教学用的英语教学盒的结构示意图。

图2是本实用新型实施例一种幼教教学用的英语教学盒的使用状态示意图。

图3是本实用新型实施例转动装置的结构示意图。

图中：教学盒体1，隔板10，分隔层11，分隔块110，插槽111，展示层12，分隔条121，展示框13，盖体2，折叠板3，转动装置4，底座41，连接体410，转轴411，转轴柱42，转轴孔420，转轴槽421，球体43，转动部430，转动块431，插袋44，分隔板5，分格6。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步说明。

如图1和图2所示是本实用新型实施例一种幼教教学用的英语教学盒，包括教学盒体1和盖体2，所述教学盒体1的整体形状为长方形，这样设置，外形美观。所述教学盒体1内设有隔板10，其将教学盒体1内分为前后两层，其分别为分隔层11和展示层12，这样设置，便于分类和归纳，使用者可根据自己使用的需要，在不同的多个分隔块内插入分隔板，其分隔的大小也不同，其容纳面积也不同，这样便于放置不同英语教学用的的识字卡片，易于分类。所述分隔层11设在展示层12后面，其面积大于展示层12，所述分隔层11内设有多个分隔块110，所述多个分隔块10的整体形状均为长方形，所述多个分隔块10的间距均相等，所述多个分隔块110上均设有插槽111，所述插槽111均设在多个分隔块110的中间位置，这样设置，便于插入分隔板。所述插槽111内插入分隔板5，所述分隔板5设有多块，其把分隔层内部分隔为多个分格6，这样设置，使用者可根据自己需要分成多个大小不同的分格，可分格内可放置教学用的识字卡片，使用灵活。所述展示层12内部设有多个分隔条121，所述多个分隔条121的间距均相等，这样设置，便于分隔，而且便于放置展示教学用的识字卡片。所述教学盒体1正面设有多个展示框13，所述多个展示框13的整体形状为长方形，其间距相等，这样设置，便于展示识字卡片。所述盖体2和教学盒体1的连接处设有折叠板3，所述盖体2和教学盒体1通过折叠板3相互连接，这样设置，便于打开或关闭盒体。所述教学盒体1的左侧设有转动装置4，所述转动装置4包括底座41，转动柱42和球体43，所述底座41固定连接在教学盒体1的左侧，所述转动柱42连接底座41，所述球体43连接在转动柱42上，所述球体41上设有插袋44，这样设置，通过插袋插入需要拼写用的英语单词纸。

如图3所示，所述底座41上设有连接体410，所述连接体410上设有转轴411，这样设置，便于连接转动柱。所述转动柱42的底端设有转轴孔421，转轴孔421连接在转轴411上，这样设置，便于固定。所述转动柱的顶端设有转动槽431，转动槽431连接在球体43上，这样设置，便于转动球体。所述球体43的底面设有转动部430，所述转动部430上设有转动块421，所述转动块421连接转动槽431上，这样设置，转动块沿着转动槽转动。所述球体43上设有插袋44，这样设置，使用者可在插袋内插入写有所需学习的英语单词纸，可先把球体有插袋的一面转动到后面，当幼儿回答完后，再转动到前面，增加了趣味性，使得幼儿教学不呆板。

本实用新型的一种幼教教学用的英语教学盒，在具体使用过程中，使用者打开教学盒体，把多块分隔板插放到分隔层中，根据不同使用的大小，分成多个大小不同的分格，在分格内可放入不同幼儿学习的英语单词卡片，然后，使用者在教学盒体的左侧的转动装置的球体的插袋上插入英语单词纸，接着，使用者让幼儿根据所学的英语单词从分格内取出英语单词卡片进行拼写，按顺序放在展示格内，通过展示框显示，然后让幼儿判断是否正确，通过对照展示装置设有的球体的插袋内插入的正确的英语单词纸来纠正幼儿学习英语的错误，带有趣味性，在不使用教学盒体时，可盖上教学盒体，使用方便。

本实用新型的一种幼教教学用的英语教学盒，1、通过展示层和分隔层的设置，易于展示和放置英语单词卡片，使得使用带有综合性；2、通过展示框的设置，便于展示；3、通过转动装置的设置，便于转动，增加了幼儿教学的趣味性；4、整个设计，使用简单，综合性强，增加了幼儿学习的兴趣。需要指出的是，上述较佳实施例仅为说明本实用新型的技术构思及特点，其目的在于让熟悉此项技术的人士能够了解本实用新型的内容并据以实施，并不能以此限制本实用新型的保护范围。凡根据本实用新型精神实质所作的等效变化或修饰，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种幼教教学用的英语教学盒，包括教学盒体和盖体，其特征在于：所述教学盒体内设有隔板，其将教学盒体内分为前后两层，其分别为分隔层和展示层，所述分隔层设在展示层后面，其面积大于展示层，所述分隔层内设有多个分隔块，所述多个分隔块上均设有插槽，所述插槽内插入分隔板，所述分隔板设有多块，其把分隔层的内部分隔为多个分格，所述展示层的内部设有多个分隔条，所述教学盒体的正面设有多个展示框，所述盖体和教学盒体连接处设有折叠板，所述盖体和教学盒体通过折叠板相互连接，所述教学盒体的左侧设有转动装置，所述转动装置包括底座，转动柱和球体，所述底座固定连接在教学盒体的左侧，所述转动柱连接底座，所述球体连接在转动柱上，所述球体上设有插袋。

2.如权利要求1所述的一种幼教教学用的英语教学盒，其特征在于：所述教学盒体的整体形状为长方形。

3.如权利要求1所述的一种幼教教学用的英语教学盒，其特征在于：所述多个分隔块之间的间距相等，所述插槽均设在多个分隔块的中间位置。

4.如权利要求1所述的一种幼教教学用的英语教学盒，其特征在于：所述多个分隔条之间的间距相等。

5.如权利要求1所述的一种幼教教学用的英语教学盒，其特征在于：所述多个展示框的整体形状为长方形，其间距相等。

6.如权利要求1所述的一种幼教教学用的英语教学盒，其特征在于：所述底座上设有连接体，所述连接体上设有转轴，所述转动柱的底端均设有转轴孔，转轴孔连接在转轴上，所述转动柱的顶端设有转动槽，转动槽连接在球体上，所述球体的底面设有转动部，转动部上设有转动块，转动块插入连接在转动槽上。