CN203721044U - 一种语文易混字识别教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种语文易混字识别教具，包括教具本体，所述的教具本体上设置拼音转盘，磁力写字板和汉字对比装置，所述的汉字对比装置包括固定在教具本体上的四棱柱滑轴，汉字插块和弹性插件，所述的四棱柱滑轴的一个棱朝上并与教具本体的上表面平行，所述的汉字插块为正多棱柱，其通过转轴与所述的弹性插件转动连接，所述的弹性插件顶部与转轴连接，其中部与所述的四棱柱滑轴形状吻合，其下部呈八字形开口。采用这种结构的汉字插块，做到更换汉字灵活，使用方便，加强易混字的对比，记忆，使汉字记忆起到事半功倍的效果，采用拼音转盘，帮助学生准确发音，做到发音、字形相互结合记忆。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种语文教学辅助用具，尤其涉及一种语文易混字识别教具。
背景技术
学习汉字是语文教学的基本功，中国汉字浩如烟海，形近字是学习汉字的一个难点，非常容易混淆，单纯的死记硬背，即枯燥无味，记忆效果又差，因此在教学中借助教具往往能取得事半功倍的效果，但关于汉字易混字的教具目前还没有。
发明内容
本实用新型提供了一种使学生动手操作，帮助学生加强汉字易混字识别和记忆的易混字识别教具。
本实用新型的技术方案，包括教具本体1，所述的教具本体1上设置拼音转盘2，磁力写字板3和汉字对比装置5，所述的汉字对比装置5包括固定在教具本体1上的四棱柱滑轴501，汉字插块502和弹性插件504，所述的四棱柱滑轴501的一个棱朝上并与教具本体1的上表面平行，所述的汉字插块502为正多棱柱，其通过转轴503与所述的弹性插件504转动连接，所述的弹性插件504顶部与转轴503连接，其中部与所述的四棱柱滑轴501形状吻合，其下部呈八字形开口。
所述的拼音转盘2包括多个转动单元201，所述的转动单元201通过轴在与所述的教具本体1的上表面垂直的方向上转动。
所述的汉字对比装置5为多个，并行排列在教具本体1上。
所述的教具本体1上设置放置磁性笔的笔框4，所述的笔框4内设置防止磁性笔移动的弹性夹401。
本实用新型的有益效果是：采用汉字插块，做到更换汉字灵活，使用方便，加强易混字的对比，记忆，使汉字记忆起到事半功倍的效果，采用拼音转盘，帮助学生准确发音，做到发音、字形相互结合记忆。
附图说明
下面结合附图对本实用新型做进一步的说明。
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型图1中汉字插块502的正视图。
图3是本实用新型图2中汉字插块502显示偏旁“扌”的右视图。
图4是本实用新型图2中汉字插块502显示汉字“发”的右视图。
图5是本实用新型图2中汉字插块502显示汉字“友”的右视图。
图中1、教具本体，2、拼音转盘，3、磁力写字板，4、笔框，5、汉字对比装置，201、转动单元，401、弹性夹，501、四棱柱滑轴，502、汉字插块，503、转轴，504、弹性插件。
具体实施方式
如图1、图2所示，该语文易混字识别教具包括教具本体1，教具本体1上设置拼音转盘2，磁力写字板3和汉字对比装置5，汉字对比装置5包括固定在教具本体1上的四棱柱滑轴501，该四棱柱滑轴501优选为棱与底垂直，且底为菱形或正方形的四棱柱，汉字插块502和弹性插件504，四棱柱滑轴501的一个棱朝上，即一个棱是面向使用者的方向，并与教具本体1的上表面平行，汉字插块502为正多棱柱，优选为正四棱柱、正五棱柱或正六棱柱，其通过转轴503与弹性插件504转动连接，转轴503穿过正多棱柱的底的中心，弹性插件504顶部与转轴503连接，其中部与四棱柱滑轴501形状吻合，其下部呈八字形开口。使用时，弹性插件504的八字形开口沿四棱柱滑轴501插入，其中部与四棱柱滑轴501相互吻合，并可沿该轴滑动，由于四棱柱滑轴501与弹性插件504的中部相互吻合，因此不会使汉字插块502滑动或转动时左右摇摆。在汉字插块502的正多棱柱的侧面标注易混的汉字。
图1中，拼音转盘2包括多个转动单元201，转动单元201通过轴与所述的教具本体1的上表面垂直的方向上转动。在每个转动单元上标注汉语拼音字母，相互转动就能拼出汉语拼音，如“b”“a”。
图1中，汉字对比装置5为多个，并行排列在教具本体1上，优选为2个或4个。以2个为例，如图3、图4、图5所示，在第一个汉字对比装置的汉字插块上印上偏旁“于”，第二个汉字插块的不同侧面上印上“友”、“发”等，就可以转动出易混字“拔”、“拨”、“拔”等。
教具本体1上设置放置磁性笔的笔框4，笔框4内设置防止磁性笔移动的弹性夹401。
以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，该教具也不限于汉字对比，也可以进行成语组合拼读，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或变换，均包括在本实用新型的保护范围内。
Claims (5)
1.一种语文易混字识别教具，包括教具本体(1)，其特征在于：所述的教具本体(1)上设置拼音转盘(2)，磁力写字板(3)和汉字对比装置(5)，所述的汉字对比装置(5)包括固定在教具本体(1)上的四棱柱滑轴(501)，汉字插块(502)和弹性插件(504)，所述的四棱柱滑轴(501)的一个棱朝上并与教具本体(1)的上表面平行，所述的汉字插块(502)为正多棱柱，其通过转轴(503)与所述的弹性插件(504)转动连接，所述的弹性插件(504)顶部与转轴(503)连接，其中部与所述的四棱柱滑轴(501)形状吻合，其下部呈八字形开口。
2.根据权利要求1所述的语文易混字识别教具，其特征在于：所述的拼音转盘(2)包括多个转动单元(201)，所述的转动单元(201)通过轴在与所述的教具本体(1)的上表面垂直的方向上转动。
3.根据权利要求1所述的语文易混字识别教具，其特征在于：所述的汉字对比装置(5)为多个，并行排列在教具本体(1)上。
4.根据权利要求1所述的语文易混字识别教具，其特征在于：所述的汉字插块(502)为正四棱柱、正五棱柱或正六棱柱。
5.根据权利要求1至4中任一所述的语文易混字识别教具，其特征在于：所述的教具本体(1)上设置放置磁性笔的笔框(4)，所述的笔框(4)内设置防止磁性笔移动的弹性夹(401)。
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Cited By (1)
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|---|---|---|---|---|
| CN107341994A (zh) * | 2017-07-27 | 2017-11-10 | 郑州联慧双创知识产权代理有限公司 | 一种数学老师用教具 |
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2014
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