CN206489738U - 一种教育教学用演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教育教学用演示装置，包括书写板、支架和投影仪，所述书写板的一侧通过螺钉安装有第一侧板，另一侧通过螺钉固定有第二侧板，所述第一侧板与第二侧板之间靠近书写板的前方位置处固定有幕布，所述支架安装在挡板的下方，所述伸缩杆的另一端与挡板的底端固定连接，所述投影仪通过安装在投影仪底端的安装座固定在转轴的上方。本实用新型利用投影仪与传统黑板相结合，避免了传统教学方式，单调乏味的问题，解决了传统的教学方式，教师劳动强度大的问题，同时还采用了减震弹簧，利用行走轮，增加了演示装置的可移动性，避免了演示装置在移动时产生的震动，容易导致装置损坏的问题，提高了教学演示装置的使用寿命。

Description

一种教育教学用演示装置

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种教育教学用演示装置。

背景技术

演示装置是教学用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，为了使教学更加直观高效， 经常会用到展示装置。

但是目前市场上的教育教学用演示装置在实际教学操作过程中仍然存在一定的局限性，没有在传统黑板的基础上增加设置投影仪，没有将传统与现代科技相结合，不能使教学方式更加多样化，同时不能降低教师的教学劳动强度，没有设置行走轮，演示装置的可移动性差，并且没有设置减震结构，不能防止演示装置在移动过程中容易产生震动，导致装置易损坏。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育教学用演示装置，以解决上述背景技术中提出没有在传统黑板的基础上增加设置投影仪，没有将传统与现代科技相结合，不能使教学方式更加多样化，同时不能降低教师的教学劳动强度，没有设置行走轮，演示装置的可移动性差，并且没有设置减震结构，不能防止演示装置在移动过程中容易产生震动，导致装置易损坏的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育教学用演示装置，包括书写板、支架和投影仪，所述书写板的一侧通过螺钉安装有第一侧板，另一侧通过螺钉固定有第二侧板，且书写板的底端安装有挡板，所述第一侧板与第二侧板之间靠近书写板的前方位置处固定有幕布，所述支架安装在挡板的下方，且支架的顶端固定连接有伸缩杆的一端，所述伸缩杆的另一端与挡板的底端固定连接，所述伸缩杆共设置有两个，并且两个伸缩杆之间通过安装在伸缩杆上端的固定座固定有暗盒，所述伸缩杆的下半段内侧设置有调节旋钮，所述支架的下方安装有两个减震弹簧，两个所述减震弹簧之间设置有支撑板，所述减震弹簧的底端安装有行走轮,所述暗盒的内部底部固定有底座，所述底座的上方中间位置处安装有自动伸缩臂，所述自动伸缩臂的顶端设置有转轴，所述投影仪通过安装在投影仪底端的安装座固定在转轴的上方。

优选的，所述自动伸缩臂和投影仪均与外接控制器电性连接。

优选的，所述幕布内嵌有转轴。

优选的，所述暗盒通过暗盒底部安装的滑块与固定座内部开设的滑轨滑动连接。

优选的，所述行走轮共设置有四个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型将传统黑板与现代科技相结合，利用投影仪，增加教师教学方式的多样化，提高学生的学习兴趣，避免了传统教学方式，单调乏味的问题，解决了传统的教学方式，教师劳动强度大的问题，同时还采用了减震弹簧，利用行走轮，增加了演示装置的可移动性，便于教师教学的需求，降低了演示装置在移动时产生的震动，避免了演示装置在移动时产生的震动，容易导致装置损坏的问题，提高了教学演示装置的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的侧视图；

图3为本实用新型暗盒的内部结构示意图。

图中：1-第一侧板；2-幕布；3-书写板；4-第二侧板；5-固定座；6-暗盒；7-行走轮；8-支撑板；9-减震弹簧；10-调节旋钮；11-伸缩杆；12-挡板；13-支架；14-底座；15-自动伸缩臂；16-转轴；17-安装座；18-投影仪。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种教育教学用演示装置，包括书写板3、支架13和投影仪18，书写板3的一侧通过螺钉安装有第一侧板1，另一侧通过螺钉固定有第二侧板4，且书写板3的底端安装有挡板12，第一侧板1与第二侧板4之间靠近书写板3的前方位置处固定有幕布2，支架13安装在挡板12的下方，且支架13的顶端固定连接有伸缩杆11的一端，伸缩杆11的另一端与挡板12的底端固定连接，伸缩杆11共设置有两个，并且两个伸缩杆11之间通过安装在伸缩杆11上端的固定座5固定有暗盒6，伸缩杆11的下半段内侧设置有调节旋钮10，支架13的下方安装有两个减震弹簧9，两个减震弹簧9之间设置有支撑板8，减震弹簧9的底端安装有行走轮7,暗盒6的内部底部固定有底座14，底座14的上方中间位置处安装有自动伸缩臂15，自动伸缩臂15的顶端设置有转轴16，投影仪18通过安装在投影仪18底端的安装座17固定在转轴16的上方。

为了便于自动伸缩臂15和投影仪18的操作控制，本实施例中，优选的，自动伸缩臂15和投影仪18均与外接控制器电性连接。

为了便于幕布2的展开和收卷，本实施例中，优选的，幕布2内嵌有转轴。

为了便于暗盒6的开合，本实施例中，优选的，暗盒6通过暗盒6底部安装的滑块与固定座5内部开设的滑轨滑动连接。

为了便于演示装置的移动，本实施例中，优选的，行走轮7共设置有四个。

本实用新型的工作原理及使用流程：该实用新型在使用时，先由第一侧板1、第二侧板4和挡板12将书写板3安装固定好，然后教师可根据教学需求选择教学方式，以进行教学演示，可在书写板3上直接书写演示，同时也可打开暗盒6，通过外接控制器控制自动伸缩臂15自动伸缩，将投影仪18调整至合适的位置并且由外接控制器控制幕布2内嵌转轴，使幕布2展开，以便投影仪18进行投影教学。本实用新型利用投影仪18与传统黑板相结合，避免了传统教学方式，单调乏味的问题，解决了传统的教学方式，教师劳动强度大的问题，同时还采用了减震弹簧9，利用行走轮7，增加了演示装置的可移动性，避免了演示装置在移动时产生的震动，容易导致装置损坏的问题，提高了教学演示装置的使用寿命。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种教育教学用演示装置，包括书写板（3）、支架（13）和投影仪（18），其特征在于：所述书写板（3）的一侧通过螺钉安装有第一侧板（1），另一侧通过螺钉固定有第二侧板（4），且书写板（3）的底端安装有挡板（12），所述第一侧板（1）与第二侧板（4）之间靠近书写板（3）的前方位置处固定有幕布（2），所述支架（13）安装在挡板（12）的下方，且支架（13）的顶端固定连接有伸缩杆（11）的一端，所述伸缩杆（11）的另一端与挡板（12）的底端固定连接，所述伸缩杆（11）共设置有两个，并且两个伸缩杆（11）之间通过安装在伸缩杆（11）上端的固定座（5）固定有暗盒（6），所述伸缩杆（11）的下半段内侧设置有调节旋钮（10），所述支架（13）的下方安装有两个减震弹簧（9），两个所述减震弹簧（9）之间设置有支撑板（8），所述减震弹簧（9）的底端安装有行走轮（7）,所述暗盒（6）的内部底部固定有底座（14），所述底座（14）的上方中间位置处安装有自动伸缩臂（15），所述自动伸缩臂（15）的顶端设置有转轴（16），所述投影仪（18）通过安装在投影仪（18）底端的安装座（17）固定在转轴（16）的上方。

2.根据权利要求1所述的一种教育教学用演示装置，其特征在于：所述自动伸缩臂（15）和投影仪（18）均与外接控制器电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种教育教学用演示装置，其特征在于：所述幕布（2）内嵌有转轴。

4.根据权利要求1所述的一种教育教学用演示装置，其特征在于：所述暗盒（6）通过暗盒（6）底部安装的滑块与固定座（5）内部开设的滑轨滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种教育教学用演示装置，其特征在于：所述行走轮（7）共设置有四个。