CN116439501A - 一种新型午休课桌椅 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种新型午休课桌椅，属于课桌椅技术领域。本发明包括课桌与座椅，课桌包括桌箱与若干桌腿，若干桌腿上均套接有调节柱一，调节柱一的上方连接有固定架，固定架远离调节柱一的一端转动连接有旋转架，旋转架上连接有安装架，安装架安装在桌箱上，若干桌腿之间连接有支撑架，支撑架上转动连接有踏板；座椅包括若干支撑腿、座板、靠背与靠背调节器，若干支撑腿的下方之间连接有横梁架，横梁架上安装有储物箱，座板与靠背之间通过靠背调节器相连接，若干支撑腿上均套接有调节柱二，调节柱二远离支撑腿的一端连接在座板上。本发明的桌箱与踏板均方便转动收纳且座椅靠背方便调节，储物空间增大，可以节省空间。

Description

一种新型午休课桌椅

技术领域

本发明涉及课桌椅技术领域，具体为一种新型午休课桌椅。

背景技术

课桌椅，就是学生上课时使用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅，课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分。

目前，虽然人们生活的质量也在不断提高，但是人们对孩子学习教育也一直没有放松，学生们大部分时间基本上都是在教室里学习，普通课桌椅适用于上课，午休只能趴在桌子上，这样很容易休息不好，长时间下来，也容易引起脊椎变形问题。因此，人们越来越对学生们使用的课桌椅的舒适度更加注意，市场上开始出现方便午休的躺椅，但是此类型的课桌椅占用教室空间较大，有些课桌椅结构复杂，调节起来不方便，且也不方便根据不同学生的身高，对课桌椅进行高度调节，因此，亟需一种新型午休课桌椅来解决上述问题。

发明内容

针对上述存在的技术不足，本发明的目的是提供一种结构合理，使用方便，操作简单，可以节省空间的一种新型午休课桌椅，以解决背景技术中提出的问题。

为解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：

本发明提供一种新型午休课桌椅，包括课桌与座椅，所述课桌包括桌箱与若干桌腿，若干所述桌腿上均套接有调节柱一，所述调节柱一的上方连接有固定架，所述固定架远离调节柱一的一端转动连接有旋转架，所述旋转架上连接有安装架，所述安装架安装在桌箱上，若干所述桌腿之间连接有支撑架，所述支撑架上转动连接有踏板；

所述座椅包括若干支撑腿、座板、靠背与靠背调节器，若干所述支撑腿的下方之间连接有横梁架，所述横梁架上安装有储物箱，所述座板与所述靠背之间通过靠背调节器相连接，若干所述支撑腿上均套接有调节柱二，所述调节柱二远离支撑腿的一端连接在座板上。

优选地，若干所述桌腿的数量为两个，所述桌腿靠近调节柱一的一端调节螺栓一。

优选地，所述调节柱一上开设有若干调节孔一，所述调节螺栓一与若干调节孔配合使用。

优选地，两个所述桌腿的内侧对称设有支撑柱。

优选地，所述桌箱上设有插孔，所述安装架安装在插孔内，所述桌箱上设有挂钩。

优选地，若干所述支撑腿的数量为两个，两个所述支撑腿上靠近调节柱二的一端安装有调节螺栓二。

优选地，所述调节柱二上设有若干调节孔二，若干所述调节孔二与调节螺栓二配合使用。

优选地，所述安装架的下方连接有稳固块。

本发明的有益效果在于：

1、本发明设置的靠背与座板之间通过靠背调节器进行连接，在需要收放靠背时，通过靠背调节器进行调节靠背的收放角度，操作便捷。

2、本发明在桌腿上安装的调节柱一，调节柱一上设有若干调节孔一，调节孔一与调节螺栓一配合使用，通过调节螺栓一固定到不同调节孔一内，进行课桌高度的调节；在支撑腿上安装的调节柱二，调节柱二上设有若干调节孔二，通过调节螺栓二固定到不同的调节孔二内，进行座椅高度的调节。

3、本发明通过安装架安装在桌箱上的插孔内，安装方便，固定架的一端转动连接有旋转架，旋转架上连接有安装架，在需要时，可以使桌箱抬起一定角度，安装架的下方连接有稳固块，在正常使用课桌时，稳固块起到支撑桌箱的作用。

4、本发明在支撑架上转动连接有踏板，在需要使用踏板时，向课桌内侧旋转，使踏板置于桌腿内侧的支撑柱上，使其在使用时，不会出现因重力过度向下掉落的问题，在使用结束后，将踏板向外侧转动，进行竖向收纳，使用方便，节省空间。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明一种新型午休课桌椅的结构示意图。

图2为本发明一种新型午休课桌椅的课桌侧视图。

图3为本发明一种新型午休课桌椅的课桌侧视拆分图。

图4为本发明一种新型午休课桌椅的课桌前视图。

图5为本发明一种新型午休课桌椅的座椅侧视图。

图6为本发明一种新型午休课桌椅的座椅前视图。

附图标记说明：

1、课桌；2、座椅；3、桌箱；301、插孔；302、挂钩；4、桌腿；401、调节螺栓一；402、支撑柱；5、调节柱一；501、调节孔一；6、固定架；7、旋转架；8、安装架；801、稳固块；9、支撑架；10、踏板；20、支撑腿；200、调节螺栓二；21、座板；22、靠背；23、靠背调节器；24、横梁架；25、储物箱；26、调节柱二；260、调节孔二。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

在本发明的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设有”、“安装”、“相连”、“连接”等应做广义理解，例如、可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体式连接，可以是机械连接，也可以是电连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

下面结合附图对本发明做进一步的详细说明。

实施例：

如图1-如图6所示，本发明提供了一种新型午休课桌椅，包括课桌1与座椅2，课桌1包括桌箱3与若干桌腿4，若干桌腿4上均套接有调节柱一5，调节柱一5的上方连接有固定架6，固定架6远离调节柱一5的一端转动连接有旋转架7，旋转架7上连接有安装架8，安装架8安装在桌箱3上，若干桌腿4之间连接有支撑架9，支撑架9上转动连接有踏板10，踏板10在不使用时，竖向收纳，方便节省空间；

座椅2包括若干支撑腿20、座板21、靠背22与靠背调节器23，若干支撑腿20的下方之间连接有横梁架24，横梁架24上安装有储物箱25，储物箱25增加了储物空间，座板21与靠背22之间通过靠背调节器23相连接，靠背调节器23调节靠背22的收放，调整学生坐着和午休时的舒适度，与踏板10搭配使用，若干支撑腿20上均套接有调节柱二26，调节柱二26远离支撑腿20的一端连接在座板21上。

具体的，如图2-图3所示，在本实施例中，若干桌腿4的数量为两个，桌腿4靠近调节柱一5的一端调节螺栓一401，调节柱一5上开设有若干调节孔一501，调节螺栓一401与若干调节孔一501配合使用，通过调节螺栓一401固定在不同调节孔一501内，来调节课桌1的使用高度。

具体的，如图4所示，在本实施例中，两个桌腿4的内侧对称设有支撑柱402，支撑柱402是在使用踏板10时起到支撑作用。

具体的，在本实施例中，桌箱3上设有插孔301，安装架8安装在插孔301内，安装拆卸方便，桌箱3上设有挂钩302。

具体的，如图5所示，在本实施例中，若干支撑腿20的数量为两个，两个支撑腿20上靠近调节柱二26的一端安装有调节螺栓二200，调节柱二26上设有若干调节孔二260，若干调节孔二260与调节螺栓二200配合使用，通过调节螺栓二200固定到不同调节孔二260内，方便进行对座椅2的调节。

具体的，在本实施例中，安装架8的下方连接有稳固块801，在正常上课使用课桌1时，稳固块801起到支撑桌箱3的作用。

本发明在具体实施时，首先根据不同身高的学生的使用习惯，对课桌1与座椅2进行高度调节，通过在桌腿4上安装的调节柱一5，调节柱一5上设有若干调节孔一501，调节孔一501与调节螺栓一401配合使用，通过调节螺栓一401固定到不同调节孔一501内，进行课桌1高度的调节；在支撑腿20上安装的调节柱二26，调节柱二26上设有若干调节孔二260，通过调节螺栓二200固定到不同的调节孔二260内，进行座椅2高度的调节；学生们需要午休时，首先将踏板10向课桌1内侧旋转，使踏板10置于桌腿内侧的支撑柱402上，使其在使用时，不会出现因重力过度向下掉落的问题，然后双脚踩住桌腿4，将桌箱3抬起一定角度，将腿伸至踏板10上，双腿用力使课桌1靠近座椅2，最后通过靠背调节器23进行调节靠背22的收放角度，以达到适于休息的角度即可；午休结束后，通过靠背调节器23将靠背22调整回原始位置，然后将踏板10向外侧转动，进行竖向收纳，最后将抬起的桌箱3放下，恢复正常使用状态，本发明在安装架8的下方连接的稳固块801，在正常使用课桌时，稳固块801起到支撑桌箱3的作用，在座椅2底部安装的储物箱25，增加了学生们的储物空间，本发明结构合理，节省空间，使用方便，操作简单。

本发明中使用到的塑料件均采用pp材质，柔韧牢固，对人体无害，且对管材厚度进行了增加，使课桌与座椅会更加耐磨更加牢固，桌腿4与支撑腿20的底部均安装有塑料防撞包边，增加使用性。

显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (8)

1.一种新型午休课桌椅，包括课桌(1)与座椅(2)，其特征在于：所述课桌(1)包括桌箱(3)与若干桌腿(4)，若干所述桌腿(4)上均套接有调节柱一(5)，所述调节柱一(5)的上方连接有固定架(6)，所述固定架(6)远离调节柱一(5)的一端转动连接有旋转架(7)，所述旋转架(7)上连接有安装架(8)，所述安装架(8)安装在桌箱(3)上，若干所述桌腿(4)之间连接有支撑架(9)，所述支撑架(9)上转动连接有踏板(10)；

所述座椅(2)包括若干支撑腿(20)、座板(21)、靠背(22)与靠背调节器(23)，若干所述支撑腿(20)的下方之间连接有横梁架(24)，所述横梁架(24)上安装有储物箱(25)，所述座板(21)与所述靠背(22)之间通过靠背调节器(23)相连接，若干所述支撑腿(20)上均套接有调节柱二(26)，所述调节柱二(26)远离支撑腿(20)的一端连接在座板(21)上。

2.根据权利要求1所述的一种新型午休课桌椅，其特征在于：若干所述桌腿(4)的数量为两个，所述桌腿(4)靠近调节柱一(5)的一端调节螺栓一(401)。

3.根据权利要求1所述的一种新型午休课桌椅，其特征在于：所述调节柱一(5)上开设有若干调节孔一(501)，所述调节螺栓一(401)与若干调节孔一(501)配合使用。

4.根据权利要求1所述的一种新型午休课桌椅，其特征在于：两个所述桌腿(4)的内侧对称设有支撑柱(402)。

5.根据权利要求1所述的一种新型午休课桌椅，其特征在于：所述桌箱(3)上设有插孔(301)，所述安装架(8)安装在插孔(301)内，所述桌箱(3)上设有挂钩(302)。

6.根据权利要求1所述的一种新型午休课桌椅，其特征在于：若干所述支撑腿(20)的数量为两个，两个所述支撑腿(20)上靠近调节柱二(26)的一端安装有调节螺栓二(200)。

7.根据权利要求1所述的一种新型午休课桌椅，其特征在于：所述调节柱二(26)上设有若干调节孔二(260)，若干所述调节孔二(260)与调节螺栓二(200)配合使用。

8.根据权利要求1所述的一种新型午休课桌椅，其特征在于：所述安装架(8)的下方连接有稳固块(801)。