CN114431615A - 一种可避免水杯倾倒的防震动课桌 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种防震动课桌，尤其涉及一种可避免水杯倾倒的防震动课桌。本发明提供一种可对水杯进行限位的可避免水杯倾倒的防震动课桌。一种可避免水杯倾倒的防震动课桌，包括有第一支撑杆；底座，两个第一支撑杆底部左右两侧均连接有底座；第二支撑杆，两个第一支撑杆上部均滑动式连接有第二支撑杆；第一固定柱，两个第二支撑杆上部均连接有第一固定柱；第二固定柱，两个第一固定柱上均滑动式连接有第二固定柱。本发明在第二直线弹簧的复位作用下，使得第一托板在第一夹板的配合下，可对水杯进行夹紧，如此，在课桌因外界因素移动时，可避免水杯倾倒。

Description

一种可避免水杯倾倒的防震动课桌

技术领域

本发明涉及一种防震动课桌，尤其涉及一种可避免水杯倾倒的防震动课桌。

背景技术

目前，现有的课桌功能大多较为单一，大多都只是可以供学生看书写字使用，不能提供绘画桌功能。

专利公开号为CN112244501A，公开了一种学生用多功能课桌，包括课桌盒和臂力器底座，所述课桌盒的上端设置有课桌盖，且课桌盖的右端安置有第一旋转轴，所述课桌盖的左侧上端固定有上卡合块，且上卡合块的下端设置有下卡合块，所述下卡合块的左侧固定有画板升降支架，且画板升降支架的下侧连接有画板底座，所述画板底座的右端安置有课桌底座，且课桌底座的右端设置有课桌升降支架。但是学生在使用该课桌时，水杯是放置在书柜顶部，当外力撞击该课桌时，水杯容易倾倒，进而容易弄湿学生的书本。

因此，需研发一种可对水杯进行限位的可避免水杯倾倒的防震动课桌。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供一种可对水杯进行限位的可避免水杯倾倒的防震动课桌，以克服该课桌无法解决水杯容易倾倒的缺点。

为实现以上目的，本发明通过以下方案予以实现：一种可避免水杯倾倒的防震动课桌，包括有：

第一支撑杆；

底座，两个第一支撑杆底部左右两侧均连接有底座；

第二支撑杆，两个第一支撑杆上部均滑动式连接有第二支撑杆；

第一固定柱，两个第二支撑杆上部均连接有第一固定柱；

第二固定柱，两个第一固定柱上均滑动式连接有第二固定柱；

第一直线弹簧，两个第二固定柱上下两侧均与同侧的第一固定柱之间连接有第一直线弹簧；

第一放置框，两个第二固定柱内侧之间连接有用于放置学习用品的第一放置框；

防倒机构，第一放置框上设有用于避免水杯倾倒的防倒机构；

伸缩机构，第一支撑杆和第二支撑杆之间连接有用于调节该可避免水杯倾倒的防震动课桌高度的伸缩机构，伸缩机构部件与第一放置框连接。

进一步地，防倒机构包括有：

第一滑杆，第一放置框左右两侧均连接有第一滑杆；

第一托板，两个第一滑杆上均滑动式连接有用于放置水杯的第一托板；

第二直线弹簧，两个第一托板底部内侧均与同侧的第一滑杆下侧之间连接有第二直线弹簧；

第一夹板，两个第一滑杆上侧均连接有用于辅助对水杯进行夹紧的第一夹板。

进一步地，伸缩机构包括有：

第二放置框，右侧的第一支撑杆上部连接有第二放置框；

第一转轴，第二放置框上侧转动式连接有第一转轴；

第一直齿轮，第一转轴左侧连接有第一直齿轮；

第一齿条，右侧的第二支撑杆右上侧连接有第一齿条，第一齿条与第一直齿轮啮合用于调节该可避免水杯倾倒的防震动课桌的高度；

第一固定套，两个第二支撑杆上部均连接有第一固定套；

第二转轴，两个第一固定套之间转动式连接有第二转轴；

第二固定套，第二转轴左右两侧均连接有第二固定套；

第三支撑杆，两个第二固定套上部之间连接有第三支撑杆；

第二托板，第一放置框前上侧连接有用于支撑第三支撑杆的第二托板；

桌板，第三支撑杆上连接有用于放置书本的桌板。

进一步地，还包括有用于对第一转轴进行限位的限位机构，限位机构包括有：

第三固定柱，第二放置框右下部后侧连接有第三固定柱；

第三转轴，第三固定柱上部转动式连接有第三转轴；

限位盘，第三转轴左侧连接有限位盘；

第一扭簧，第三转轴右侧与第三固定柱右上侧之间连接有第一扭簧；

棘轮，第一转轴中部连接有棘轮；

第四转轴，第二放置框内部后侧转动式连接有第四转轴；

卡块，第四转轴上连接有用于对棘轮进行限位的卡块；

第二扭簧，第四转轴左侧套有第二扭簧，第二扭簧的两端分别与卡块和第二放置框连接。

进一步地，还包括有用于带动第三支撑杆转动的翻转机构，翻转机构包括有：

安装板，右侧的第一支撑杆上侧连接有安装板；

第四固定柱，安装板上侧内部连接有第四固定柱；

第二齿条，第四固定柱内部连接有第二齿条；

第二直齿轮，第二转轴右侧连接有用于带动第二转轴转动的第二直齿轮，第二直齿轮与第二齿条啮合。

进一步地，还包括有用于对第一放置框内部的书本和学习用品进行限位的防掉落机构，防掉落机构包括有：

第三直齿轮，第二转轴左右两侧均连接有第三直齿轮；

第五固定柱，第一放置框后上侧左右对称连接有第五固定柱；

第五转轴，两个第五固定柱上部内侧均转动式连接有第五转轴；

第四直齿轮，两个第五转轴上均连接有第四直齿轮，两个第四直齿轮均与同侧的第三直齿轮啮合；

绕线轮，两个第五转轴内侧均设有绕线轮；

拉绳，两个绕线轮上均绕接有拉绳；

折叠布，第一放置框内底部后侧连接有用于对第一放置框内部的书本和学习用品进行限位的折叠布，两个拉绳的一端均与折叠布顶部连接。

进一步地，还包括有用于固定画纸的夹紧机构，夹紧机构包括有：

第二滑杆，桌板顶部前侧连接有两个第二滑杆；

第二夹板，两个第二滑杆之间滑动式连接有用于固定画纸的第二夹板；

第三直线弹簧，两个第二滑杆上部均与第二夹板之间连接有第三直线弹簧；

拉杆，第二夹板顶部中间连接有拉杆。

进一步地，四个底座底部均设有防滑垫。

本发明具有以下优点：1、本发明在第二直线弹簧的复位作用下，使得第一托板在第一夹板的配合下，可对水杯进行夹紧，如此，在课桌因外界因素移动时，可避免水杯倾倒。

2、本发明在第二扭簧的作用下，使得卡块可以随时卡住棘轮，如此，可避免桌板和第一放置框上放置的书本和学习用品超重，导致第二支撑杆及其上部件整体往下移动，进而导致第一齿条自行往下移动。

3、本发明通过在第二直齿轮和第二齿条的配合下，使得第三支撑杆和桌板转动，如此，便无需学生手动控制桌板转动，可降低操作难度。

4、本发明通过绕线轮对拉绳的收卷和放松，使得拉绳可带动折叠布往上移动展开，进而可对第一放置框内部的书本和学习用品进行阻挡，避免第一放置框内部的书本和学习用品掉出第一放置框。

5、本发明在第三直线弹簧的复位作用下，使得第二夹板可对画纸进行夹紧，如此，便无需借助固定夹对画纸进行固定。

附图说明

图1为本发明的第一种立体结构示意图。

图2为本发明的第二种立体结构示意图。

图3为本发明的部分立体结构示意图。

图4为本发明防倒机构立体结构示意图。

图5为本发明伸缩机构第一种部分立体结构示意图。

图6为本发明A处放大立体结构示意图。

图7为本发明伸缩机构第二种部分立体结构示意图。

图8为本发明限位机构第一种部分立体结构示意图。

图9为本发明限位机构第二种部分立体结构示意图。

图10为本发明翻转机构立体结构示意图。

图11为本发明防掉落机构第一种部分立体结构示意图。

图12为本发明B处放大立体结构示意图。

图13为本发明防掉落机构第二种部分立体结构示意图。

图14为本发明夹紧机构立体结构示意图。

图15为本发明C处放大立体结构示意图。

图中零部件名称及序号：1-底座，2-第一支撑杆，3-第二支撑杆，4-第一固定柱，5-第二固定柱，6-第一直线弹簧，7-第一放置框，8-防倒机构，81-第一滑杆，82-第一托板，83-第一夹板，84-第二直线弹簧，9-伸缩机构，91-第二放置框，92-第一转轴，93-第一直齿轮，94-第一齿条，95-第一固定套，96-第二固定套，97-第二转轴，98-第三支撑杆，99-第二托板，910-桌板，10-限位机构，101-第三转轴，102-第三固定柱，103-第一扭簧，104-限位盘，105-棘轮，106-卡块，107-第四转轴，108-第二扭簧，11-翻转机构，111-安装板，112-第四固定柱，113-第二齿条，114-第二直齿轮，12-防掉落机构，121-第三直齿轮，122-第四直齿轮，123-第五固定柱，124-第五转轴，125-绕线轮，126-拉绳，127-折叠布，13-夹紧机构，131-第二滑杆，132-第二夹板，133-拉杆，134-第三直线弹簧。

具体实施方式

下面，结合附图以及具体实施方式，对本发明做进一步描述：

实施例1

请参阅图1、图2和图3，一种可避免水杯倾倒的防震动课桌，包括有底座1、第一支撑杆2、第二支撑杆3、第一固定柱4、第二固定柱5、第一直线弹簧6、第一放置框7、防倒机构8和伸缩机构9，两个第一支撑杆2底部左右两侧均通过螺栓固接有底座1，四个底座1底部均设有防滑垫，两个第一支撑杆2上部均滑动式连接有第二支撑杆3，两个第二支撑杆3上部均焊接有第一固定柱4，两个第一固定柱4上均滑动式连接有第二固定柱5，两个第二固定柱5上下两侧均与同侧的第一固定柱4之间连接有第一直线弹簧6，第一直线弹簧6有四个，两个第二固定柱5内侧之间焊接有第一放置框7，第一放置框7用于放置学习用品，第一支撑杆2和第二支撑杆3之间连接有伸缩机构9，伸缩机构9用于调节该可避免水杯倾倒的防震动课桌高度，伸缩机构9部件与第一放置框7连接，第一放置框7上设有防倒机构8，防倒机构8用于避免水杯倾倒。

请参阅图1和图4，防倒机构8包括有第一滑杆81、第一托板82、第一夹板83和第二直线弹簧84，第一放置框7左右两侧均焊接有第一滑杆81，两个第一滑杆81上侧均焊接有第一夹板83，第一夹板83用于辅助对水杯进行夹紧，两个第一滑杆81上均滑动式连接有第一托板82，两个第一托板82均位于同侧的第一夹板83下侧，第一托板82用于放置水杯，两个第一托板82底部内侧均与同侧的第一滑杆81下侧之间连接有第二直线弹簧84。

请参阅图1、图5、图6和图7，伸缩机构9包括有第二放置框91、第一转轴92、第一直齿轮93、第一齿条94、第一固定套95、第二固定套96、第二转轴97、第三支撑杆98、第二托板99和桌板910，右侧的第一支撑杆2上部焊接有第二放置框91，第二放置框91上侧通过轴承连接有第一转轴92，右侧的第二支撑杆3右上侧焊接有第一齿条94，第一转轴92左侧通过键连接有第一直齿轮93，第一齿条94与第一直齿轮93啮合，两个第二支撑杆3上部均焊接有第一固定套95，两个第一固定套95之间转动式连接有第二转轴97，第二转轴97左右两侧均连接有第二固定套96，两个第二固定套96上部之间通过螺栓固接有第三支撑杆98，第一放置框7前上侧通过螺栓固接有第二托板99，第二托板99用于支撑第三支撑杆98，第二托板99与第三支撑杆98前侧接触，第三支撑杆98上通过螺栓固接有桌板910，桌板910用于放置书本。

使用时，学生可将学习用品和书本放在第一放置框7内，在该可避免水杯倾倒的防震动课桌被外力撞击而震动时，第一直线弹簧6可为第一放置框7起缓冲作用，再手动将第一托板82往下移动，此时第二直线弹簧84被压缩，随后将水杯放置在第一托板82上，松开第一托板82，在第二直线弹簧84的复位作用下，带动第一托板82和水杯往上移动，使得第一托板82在第一夹板83的配合下，对水杯进行夹紧，如此，在课桌因外界因素移动时，可避免水杯倾倒，需要喝水时，将水杯拿出即可，此时第二直线弹簧84彻底复位，带动第一托板82往上移动复位，美术生使用该可避免水杯倾倒的防震动课桌时，可手动往前或者往后转动第一转轴92，第一转轴92带动第一直齿轮93往前或者往后转动，第一直齿轮93带动第一齿条94上下移动，进而带动右侧的第二支撑杆3上下移动，右侧的第二支撑杆3带动第一固定柱4、第二固定柱5、第一放置框7、第一滑杆81、第一托板82、第一夹板83、第二直线弹簧84、第一固定套95、第二固定套96、第二转轴97、第三支撑杆98、第二托板99、桌板910和左侧的第二支撑杆3上下移动，如此，可调节桌板910的高度，方便美术生画画，高度调节完毕，手动将桌板910往上转动，桌板910带动第三支撑杆98、第二固定套96和第二转轴97转动，使得桌板910竖起，如此，美术生可将桌板910作为画板使用，提高了该可避免水杯倾倒的防震动课桌的实用性，不需要使用时，将桌板910、第三支撑杆98、第二固定套96和第二转轴97反转复位即可，防滑垫可防止该可避免水杯倾倒的防震动课桌在外力的作用下会发出刺耳的噪音，同时也可起防滑的作用。

实施例2

在实施例1的基础之上，请参阅图1、图8和图9，还包括有限位机构10，限位机构10用于对第一转轴92进行限位的，限位机构10包括有第三转轴101、第三固定柱102、第一扭簧103、限位盘104、棘轮105、卡块106、第四转轴107和第二扭簧108，第二放置框91右下部后侧焊接有第三固定柱102，第三固定柱102上部转动式连接有第三转轴101，第三转轴101左侧焊接有限位盘104，限位盘104位于第二放置框91内部，第三转轴101右侧与第三固定柱102右上侧之间连接有第一扭簧103，第二放置框91内部后侧转动式连接有第四转轴107，第四转轴107上焊接有卡块106，卡块106底部与限位盘104接触，第一转轴92中部通过键连接有棘轮105，棘轮105位于第二放置框91内部，卡块106前侧与棘轮105接触，第四转轴107左侧套有第二扭簧108，第二扭簧108的两端分别与卡块106和第二放置框91连接。

学生往前转动第一转轴92时，第一转轴92带动棘轮105和第一直齿轮93转动，使得第一齿条94带动右侧的第二支撑杆3往上移动，棘轮105带动卡块106转动，进而带动第四转轴107转动，此时第二扭簧108形变，当棘轮105转动至与卡块106分离的瞬间时，此时第二扭簧108复位，带动卡块106和第四转轴107复位，使得卡块106卡住棘轮105，同时在限位盘104对卡块106的限位作用下，学生此时无法通过反转第一转轴92来带动右侧的第二支撑杆3往下移动，如此，可避免桌板910和第一放置框7上放置的书本和学习用品超重，导致第二支撑杆3及其上部件整体往下移动，进而导致第一齿条94自行往下移动，带动第一直齿轮93和第一转轴92反转，需要将第二支撑杆3往下移动调节时，学生可转动第三转轴101，此时第一扭簧103形变，第三转轴101带动限位盘104转动，使得限位盘104与卡块106分离，此时学生再来反转第一转轴92时，就可带动棘轮105反转，棘轮105带动卡块106和第四转轴107转动，此时第二扭簧108再次形变，棘轮105转动至与卡块106分离的瞬间，此时第二扭簧108复位，带动卡块106和第四转轴107复位，使得卡块106与棘轮105接触，同时第一转轴92带动第一直齿轮93反转，第一直齿轮93带动第一齿条94和右侧的第二支撑杆3往下移动，调节完毕，松开第三转轴101，此时第一扭簧103复位，带动限位盘104反转复位，使得限位盘104重新对卡块106限位。

请参阅图1和图10，还包括有翻转机构11，翻转机构11用于带动第三支撑杆98转动，翻转机构11包括有安装板111、第四固定柱112、第二齿条113和第二直齿轮114，右侧的第一支撑杆2上侧焊接有安装板111，安装板111位于第二放置框91下侧，安装板111上侧内部焊接有第四固定柱112，第二转轴97右侧通过键连接有第二直齿轮114，第二直齿轮114用于带动第二转轴97转动，第四固定柱112内部焊接有第二齿条113，第二直齿轮114与第二齿条113啮合。

当美术生需要画画时，可通过转动第一转轴92，在第一直齿轮93和第一齿条94的配合下，使得右侧的第二支撑杆3带动第二转轴97和第二直齿轮114往上移动，在第二齿条113的作用下，第二直齿轮114转动带动第二转轴97转动，进而带动第三支撑杆98和桌板910转动，如此，便无需学生手动控制桌板910转动，可降低操作难度，当右侧的第二支撑杆3往下移动复位时，带动第二转轴97和第二直齿轮114往下移动复位，在第二齿条113的作用下，第二直齿轮114带动第二转轴97反转复位，进而带动第三支撑杆98和桌板910反转复位。

请参阅图1、图11、图12和图13，还包括有防掉落机构12，防掉落机构12用于对第一放置框7内部的书本和学习用品进行限位，防掉落机构12包括有第三直齿轮121、第四直齿轮122、第五固定柱123、第五转轴124、绕线轮125、拉绳126和折叠布127，第一放置框7后上侧左右对称焊接有第五固定柱123，两个第五固定柱123上部内侧均通过轴承连接有第五转轴124，两个第五转轴124上均通过键连接有第四直齿轮122，第二转轴97左右两侧均通过键连接有第三直齿轮121，两个第四直齿轮122均与同侧的第三直齿轮121啮合，两个第五转轴124内侧均设有绕线轮125，两个绕线轮125上均绕接有拉绳126，第一放置框7内底部后侧通过螺栓固接有折叠布127，折叠布127用于对第一放置框7内部的书本和学习用品进行限位，两个拉绳126的一端均与折叠布127顶部连接。

当桌板910转动时，该可避免水杯倾倒的防震动课桌会抖动，第二转轴97转动时，带动第三直齿轮121转动，第三直齿轮121带动第四直齿轮122转动，第四直齿轮122带动第五转轴124转动，使得第五转轴124带动绕线轮125转动，使得绕线轮125对拉绳126进行收卷，进而带动折叠布127展开，使得折叠布127挡住第一放置框7内部的书本和学习用品，当第二转轴97反转复位时，带动第三直齿轮121和第四直齿轮122反转复位，进而带动第五转轴124反转复位，第五转轴124带动绕线轮125反转复位，使得绕线轮125对拉绳126进行放松，折叠布127在自身重力的作用下，自行往下移动复位，同时带动拉绳126复位。

请参阅图1、图14和图15，还包括有夹紧机构13，夹紧机构13用于固定画纸，夹紧机构13包括有第二滑杆131、第二夹板132、拉杆133和第三直线弹簧134，桌板910顶部前侧焊接有两个第二滑杆131，第二滑杆131为左右对称设置，两个第二滑杆131之间滑动式连接有第二夹板132，第二夹板132用于固定画纸，第二夹板132顶部中间焊接有拉杆133，两个第二滑杆131上部均与第二夹板132之间连接有第三直线弹簧134。

美术生需要画画时，可手动拉动拉杆133，拉杆133带动第二夹板132移动，使得第二夹板132与桌板910分离，此时第三直线弹簧134被压缩，随后美术生将画纸放在第二夹板132下侧，随后松开拉杆133，此时第三直线弹簧134复位，带动第二夹板132和拉杆133复位，使得第二夹板132对画纸进行夹紧，如此，便无需借助固定夹对画纸进行固定。

对本领域的技术人员来说，可根据以上描述的技术方案以及构思，做出其它各种相应的改变以及形变，而所有的这些改变以及形变都应该属于本发明权利要求的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种可避免水杯倾倒的防震动课桌，其特征在于，包括有：

第一支撑杆（2）；

底座（1），两个第一支撑杆（2）底部左右两侧均连接有底座（1）；

第二支撑杆（3），两个第一支撑杆（2）上部均滑动式连接有第二支撑杆（3）；

第一固定柱（4），两个第二支撑杆（3）上部均连接有第一固定柱（4）；

第二固定柱（5），两个第一固定柱（4）上均滑动式连接有第二固定柱（5）；

第一直线弹簧（6），两个第二固定柱（5）上下两侧均与同侧的第一固定柱（4）之间连接有第一直线弹簧（6）；

第一放置框（7），两个第二固定柱（5）内侧之间连接有用于放置学习用品的第一放置框（7）；

防倒机构（8），第一放置框（7）上设有用于避免水杯倾倒的防倒机构（8）；

伸缩机构（9），第一支撑杆（2）和第二支撑杆（3）之间连接有用于调节该可避免水杯倾倒的防震动课桌高度的伸缩机构（9），伸缩机构（9）部件与第一放置框（7）连接。

2.根据权利要求1所述的一种可避免水杯倾倒的防震动课桌，其特征在于，防倒机构（8）包括有：

第一滑杆（81），第一放置框（7）左右两侧均连接有第一滑杆（81）；

第一托板（82），两个第一滑杆（81）上均滑动式连接有用于放置水杯的第一托板（82）；

第二直线弹簧（84），两个第一托板（82）底部内侧均与同侧的第一滑杆（81）下侧之间连接有第二直线弹簧（84）；

第一夹板（83），两个第一滑杆（81）上侧均连接有用于辅助对水杯进行夹紧的第一夹板（83）。

3.根据权利要求2所述的一种可避免水杯倾倒的防震动课桌，其特征在于，伸缩机构（9）包括有：

第二放置框（91），右侧的第一支撑杆（2）上部连接有第二放置框（91）；

第一转轴（92），第二放置框（91）上侧转动式连接有第一转轴（92）；

第一直齿轮（93），第一转轴（92）左侧连接有第一直齿轮（93）；

第一齿条（94），右侧的第二支撑杆（3）右上侧连接有第一齿条（94），第一齿条（94）与第一直齿轮（93）啮合用于调节该可避免水杯倾倒的防震动课桌的高度；

第一固定套（95），两个第二支撑杆（3）上部均连接有第一固定套（95）；

第二转轴（97），两个第一固定套（95）之间转动式连接有第二转轴（97）；

第二固定套（96），第二转轴（97）左右两侧均连接有第二固定套（96）；

第三支撑杆（98），两个第二固定套（96）上部之间连接有第三支撑杆（98）；

第二托板（99），第一放置框（7）前上侧连接有用于支撑第三支撑杆（98）的第二托板（99）；

桌板（910），第三支撑杆（98）上连接有用于放置书本的桌板（910）。

4.根据权利要求3所述的一种可避免水杯倾倒的防震动课桌，其特征在于，还包括有用于对第一转轴（92）进行限位的限位机构（10），限位机构（10）包括有：

第三固定柱（102），第二放置框（91）右下部后侧连接有第三固定柱（102）；

第三转轴（101），第三固定柱（102）上部转动式连接有第三转轴（101）；

限位盘（104），第三转轴（101）左侧连接有限位盘（104）；

第一扭簧（103），第三转轴（101）右侧与第三固定柱（102）右上侧之间连接有第一扭簧（103）；

棘轮（105），第一转轴（92）中部连接有棘轮（105）；

第四转轴（107），第二放置框（91）内部后侧转动式连接有第四转轴（107）；

卡块（106），第四转轴（107）上连接有用于对棘轮（105）进行限位的卡块（106）；

第二扭簧（108），第四转轴（107）左侧套有第二扭簧（108），第二扭簧（108）的两端分别与卡块（106）和第二放置框（91）连接。

5.根据权利要求4所述的一种可避免水杯倾倒的防震动课桌，其特征在于，还包括有用于带动第三支撑杆（98）转动的翻转机构（11），翻转机构（11）包括有：

安装板（111），右侧的第一支撑杆（2）上侧连接有安装板（111）；

第四固定柱（112），安装板（111）上侧内部连接有第四固定柱（112）；

第二齿条（113），第四固定柱（112）内部连接有第二齿条（113）；

第二直齿轮（114），第二转轴（97）右侧连接有用于带动第二转轴（97）转动的第二直齿轮（114），第二直齿轮（114）与第二齿条（113）啮合。

6.根据权利要求5所述的一种可避免水杯倾倒的防震动课桌，其特征在于，还包括有用于对第一放置框（7）内部的书本和学习用品进行限位的防掉落机构（12），防掉落机构（12）包括有：

第三直齿轮（121），第二转轴（97）左右两侧均连接有第三直齿轮（121）；

第五固定柱（123），第一放置框（7）后上侧左右对称连接有第五固定柱（123）；

第五转轴（124），两个第五固定柱（123）上部内侧均转动式连接有第五转轴（124）；

第四直齿轮（122），两个第五转轴（124）上均连接有第四直齿轮（122），两个第四直齿轮（122）均与同侧的第三直齿轮（121）啮合；

绕线轮（125），两个第五转轴（124）内侧均设有绕线轮（125）；

拉绳（126），两个绕线轮（125）上均绕接有拉绳（126）；

折叠布（127），第一放置框（7）内底部后侧连接有用于对第一放置框（7）内部的书本和学习用品进行限位的折叠布（127），两个拉绳（126）的一端均与折叠布（127）顶部连接。

7.根据权利要求6所述的一种可避免水杯倾倒的防震动课桌，其特征在于，还包括有用于固定画纸的夹紧机构（13），夹紧机构（13）包括有：

第二滑杆（131），桌板（910）顶部前侧连接有两个第二滑杆（131）；

第二夹板（132），两个第二滑杆（131）之间滑动式连接有用于固定画纸的第二夹板（132）；

第三直线弹簧（134），两个第二滑杆（131）上部均与第二夹板（132）之间连接有第三直线弹簧（134）；

拉杆（133），第二夹板（132）顶部中间连接有拉杆（133）。

8.根据权利要求7所述的一种可避免水杯倾倒的防震动课桌，其特征在于，四个底座（1）底部均设有防滑垫。

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