CN112674547A - 一种可垂直升降调节幼儿园床 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种幼儿园床，尤其涉及一种可垂直升降调节幼儿园床。本发明要解决的技术问题是提供一种便于儿童上下床、便于儿童写作业、能够对床板进行折叠、降低占地空间的可垂直升降调节幼儿园床。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种可垂直升降调节幼儿园床，包括有：底板，其顶部竖直连接有导滑架；安装架，其滑动式地连接在导滑架上；第一连接轴，其转动式地连接在安装架上；床板，其连接在第一连接轴上；驱动机构，其安装在底板的顶部；升降机构，其安装在底板顶部与导滑架之间。本发明通过驱动机构和升降机构可对床板进行升降，如此床板的高度调节方便，而且可对床板进行折叠，降低本床体的占地空间。

Description

一种可垂直升降调节幼儿园床

技术领域

本发明涉及一种幼儿园床，尤其涉及一种可垂直升降调节幼儿园床。

背景技术

经检索，专利公开号为：CN109730483A的专利公开了一种可垂直升降收纳的幼儿床，包括幼儿床、外升降支撑机构和内支撑机构，外升降支撑机构包括左右对称支撑于地面的外支撑架、经曲柄滑块机构支撑于两个外支撑架上端的升降传动机构和通过平移板固定于升降传动机构上方的外松紧传动机构，内支撑机构包括左右对称支撑于外支撑架内侧的内支撑架和支撑于两个内支撑架上端的内松紧传动机构，升降电机驱动升降传动机构带动外支撑架作升降往复运动，外松紧驱动电机驱动外松紧传动机构带动两个外支撑架作相向或反向平移运动。上述专利将多个幼儿床竖向排列在一个壳体内，人们上下床不方便，不适用于儿童使用，而且没有设置儿童写作业的桌板，无法对床板进行收纳，其占地空间大。

因此需要研究和开发一种便于儿童上下床、便于儿童写作业、能够对床板进行折叠、降低占地空间的可垂直升降调节幼儿园床。

发明内容

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服目前的幼儿园床无法升降，人们上下床不方便，而且没有设置儿童写作业的桌板，无法对床板进行收纳的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种便于儿童上下床、便于儿童写作业、能够对床板进行折叠、降低占地空间的可垂直升降调节幼儿园床。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种可垂直升降调节幼儿园床，包括有：底板，其顶部竖直连接有导滑架；安装架，其滑动式地连接在导滑架上；第一连接轴，其转动式地连接在安装架上；床板，其连接在第一连接轴上；驱动机构，其安装在底板的顶部；升降机构，其安装在底板顶部与导滑架之间，升降机构与驱动机构传动连接。

优选地，驱动机构包括有：固定板，其连接在底板顶部一侧；低速电机，其安装在固定板上；转轴，其连接在低速电机的输出轴上。

优选地，升降机构包括有：第一支撑架，其连接在底板顶部的另一侧；连接板，其连接在导滑架的顶部；螺纹杆，其设有两根，两根螺纹杆分别转动式地连接在连接板的两侧，其中一根螺纹杆底端与转轴相连接，另一根螺纹杆底端转动式地连接在第一支撑架上；内螺纹块，其设有两块，两块内螺纹块分别螺纹连接在两根螺纹杆上，内螺纹块与安装架相连接；第二支撑架，其连接在底板的顶部；第二连接轴，其转动式地连接在第二支撑架上；锥齿轮组，其连接在第二连接轴与螺纹杆之间。

优选地，还包括有翻转机构，翻转机构包括有：定位架，其连接在安装架的侧面；气缸，其安装在定位架上；齿条，其连接在气缸的伸缩杆上；圆柱齿轮，其连接在第一连接轴的端部，圆柱齿轮与齿条啮合。

优选地，还包括有开合机构，开合机构包括有：轴套，其转动式地连接在第一连接轴的外侧；固定齿轮，其连接在轴套的外侧，固定齿轮与安装架固定连接；第三连接轴，其转动式地连接在床板上靠近第一连接轴的一侧；传动齿轮，其连接在第三连接轴的端部，传动齿轮与固定齿轮啮合；第四连接轴，其转动式地连接在床板上远离第一连接轴的一侧；皮带传动组件，其连接在第三连接轴与第四连接轴之间；支撑卡杆，其连接在第四连接轴上。

优选地，还包括有支撑机构，支撑机构包括有：导向杆，其滑动式地连接在支撑卡杆的外侧；第一导向架，其连接在导向杆上；导杆，其转动式地连接在第一导向架上；摆动卡板，其连接在导杆上，摆动卡板与支撑卡杆卡接配合；第一扭力弹簧，其连接在摆动卡板与第一导向架之间。

优选地，还包括有折叠机构，折叠机构包括有：第五连接轴，其转动式地连接在床板的底部；桌板，其连接在第五连接轴上；支撑杆，其铰接连接在桌板的尾端；第二扭力弹簧，其连接在支撑杆与桌板之间。

优选地，还包括有卡位机构，卡位机构包括有：挡块，其连接在床板的底部上；第二导向架，其连接在桌板的底部；楔形导柱，其滑动式地连接在第二导向架上，楔形导柱与挡块配合；拉力弹簧，其连接在楔形导柱与第二导向架之间。

（3）有益效果

本发明通过驱动机构和升降机构可对床板进行升降，如此床板的高度调节方便，而且可对床板进行折叠，降低本床体的占地空间，通过翻转机构能够自动将床板进行收起，不需要人工推动床板转动，使床板收起时更加轻松，通过开合机构和支撑机构的配合可对床板进行自动支撑，还可实现对不同高低状态的床板进行支撑，通过折叠机构可方便儿童进行写作业。

附图说明

图1为本发明的第一种立体结构示意图。

图2为本发明的第二种立体结构示意图。

图3为本发明驱动机构和升降机构的立体结构示意图。

图4为本发明翻转机构的立体结构示意图。

图5为本发明折叠机构和卡位机构的立体结构示意图。

图6为本发明支撑机构的立体结构示意图。

附图中的标记为：1-底板，2-导滑架，3-安装架，4-第一连接轴，5-床板，6-驱动机构，61-固定板，62-低速电机，63-转轴，7-升降机构，71-内螺纹块，72-第一支撑架，73-螺纹杆，74-第二支撑架，75-第二连接轴，76-锥齿轮组，77-连接板，8-翻转机构，81-定位架，82-气缸，83-齿条，84-圆柱齿轮，9-开合机构，91-轴套，92-固定齿轮，93-第三连接轴，94-传动齿轮，95-第四连接轴，96-皮带传动组件，97-支撑卡杆，10-支撑机构，1001-导向杆，1002-第一导向架，1003-导杆，1004-摆动卡板，1005-第一扭力弹簧，11-折叠机构，1101-第五连接轴，1102-桌板，1103-支撑杆，1104-第二扭力弹簧，12-卡位机构，1201-挡块，1202-第二导向架，1203-楔形导柱，1204-拉力弹簧。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种可垂直升降调节幼儿园床，如图1至图3所示，包括有底板1、导滑架2、安装架3、第一连接轴4、床板5、驱动机构6和升降机构7，底板1的顶部竖直连接有导滑架2，导滑架2上滑动式地连接有安装架3，安装架3的左侧转动式地连接有第一连接轴4，第一连接轴4上连接有床板5，底板1顶部前侧连接有驱动机构6，底板1顶部后侧与导滑架2之间连接有升降机构7，升降机构7与驱动机构6传动连接。

驱动机构6包括有固定板61、低速电机62和转轴63，底板1顶部前侧连接有固定板61，固定板61上安装有低速电机62，低速电机62的输出轴上连接有转轴63。

升降机构7包括有内螺纹块71、第一支撑架72、螺纹杆73、第二支撑架74、第二连接轴75、锥齿轮组76和连接板77，底板1顶部后侧连接有第一支撑架72，导滑架2的顶部连接有连接板77，连接板77的前后两侧均转动式地连接有螺纹杆73，前后两根螺纹杆73上均螺纹连接有内螺纹块71，内螺纹块71与安装架3相连接，前侧的螺纹杆73底端与转轴63相连接，后侧螺纹杆73底端转动式地连接在第一支撑架72上，底板1顶部的前后两侧均连接有第二支撑架74，两侧的第二支撑架74之间转动式地连接有第二连接轴75，第二连接轴75的前后两端分别与前后两侧的螺纹杆73下部之间连接有锥齿轮组76。

当需要对床板5的高低进行调节时，可启动低速电机62带动转轴63转动，前侧的螺纹杆73随之转动，前侧的螺纹杆73转动通过锥齿轮组76和第二连接轴75带动后侧的螺纹杆73转动，如此即可通过内螺纹块71带动安装架3在导滑架2上移动，安装架3移动可带动床板5移动，当调节好床板5的高度时，人们在床板5下方的地面上放置支撑的物体，使床板5处于水平状态，如此即可供儿童休息，当儿童不需要休息时，人工推动床板5以第一连接轴4为轴心顺时针转动，使床板5与安装架3贴合，如此即可将床板5收起，降低占地空间。当需要将床板5再次展开时，将床板5从安装架3上拉开，床板5以第一连接轴4为轴心逆时针转动，即可将床板5展开。

实施例2

在实施例1的基础之上，如图4至图6所示，还包括有翻转机构8，翻转机构8包括有定位架81、气缸82、齿条83和圆柱齿轮84，安装架3的前后两侧中部均连接有定位架81，定位架81上安装有气缸82，气缸82的伸缩杆上连接有齿条83，第一连接轴4的前后两端均连接有圆柱齿轮84，圆柱齿轮84与齿条83啮合。

当儿童不需要休息时，可启动气缸82伸长，气缸82伸长带动齿条83向下移动，齿条83向下移动带动圆柱齿轮84顺时针转动，圆柱齿轮84顺时针转动带动第一连接轴4转动，第一连接轴4转动带动床板5转动，如此即可将床板5进行收起，不需要人工推动床板5转动，使床板5收起时更加轻松。当收起的床板5需要展开时，启动气缸82缩短，气缸82缩短带动齿条83向上移动，圆柱齿轮84逆时针转动，第一连接轴4随之逆时针转动，如此即可带动床板5展开。

还包括有开合机构9，开合机构9包括有轴套91、固定齿轮92、第三连接轴93、传动齿轮94、第四连接轴95、皮带传动组件96和支撑卡杆97，第一连接轴4的前后两部均套接有轴套91，轴套91的外侧连接有固定齿轮92，固定齿轮92与安装架3固定连接，床板5的右部转动式地连接有第三连接轴93，第三连接轴93的前后两侧均连接有传动齿轮94，传动齿轮94与固定齿轮92啮合，床板5的左部转动式地连接有第四连接轴95，第四连接轴95与第三连接轴93之间连接有皮带传动组件96，第四连接轴95底部的前后两侧均连接有支撑卡杆97。

起初，支撑卡杆97处于展开状态，当床板5顺时针转动时传动齿轮94随之移动，传动齿轮94绕着固定齿轮92移动，在固定齿轮92的作用下使传动齿轮94转动，第三连接轴93随之转动，第三连接轴93转动通过皮带传动组件96带动第四连接轴95转动，支撑卡杆97随之转动并收起，当床板5逆时针转动需要展开时，在固定齿轮92的作用下使传动齿轮94转动，第三连接轴93随之转动，通过皮带传动组件96带动第四连接轴95转动，支撑卡杆97随之转动并展开，支撑卡杆97支撑在地面上，如此就不需要人们在床板5下方的地面上放置支撑的物体，省时省力。

还包括有支撑机构10，支撑机构10包括有导向杆1001、第一导向架1002、导杆1003、摆动卡板1004和第一扭力弹簧1005，支撑卡杆97的外侧滑动式地连接有导向杆1001，导向杆1001的右端中部连接有第一导向架1002，第一导向架1002上转动式地连接有导杆1003，导杆1003上连接有摆动卡板1004，支撑卡杆97的右侧面上均匀间隔地开有与摆动卡板1004配合的卡槽，摆动卡板1004与第一导向架1002之间连接有第一扭力弹簧1005。

当床板5升降到合适的位置时，人工拨动摆动卡板1004使其从支撑卡杆97的卡槽内移出，第一扭力弹簧1005压缩，如此可拉动导向杆1001沿支撑卡杆97的轴向移动，使床板5保持水平状态并使导向杆1001的底端与地面接触，然后即可松开摆动卡板1004，在第一扭力弹簧1005的作用下卡入支撑卡杆97的卡槽内，即可对床板5进行支撑，人们可根据床板5调节的高度来调节导向杆1001的伸缩长度，如此可实现对不同高低状态的床板5进行支撑。

实施例3

在实施例2的基础之上，如图5所示，还包括有折叠机构11，折叠机构11包括有第五连接轴1101、桌板1102、支撑杆1103和第二扭力弹簧1104，床板5的底部右侧转动式地连接有第五连接轴1101，第五连接轴1101上连接有桌板1102，桌板1102的左端铰接连接有支撑杆1103，支撑杆1103与桌板1102之间连接有第二扭力弹簧1104。

还包括有卡位机构12，卡位机构12包括有挡块1201、第二导向架1202、楔形导柱1203和拉力弹簧1204，床板5底部的前后两侧均连接有挡块1201，桌板1102底部的前后两侧均连接有第二导向架1202，第二导向架1202上滑动式地连接有楔形导柱1203，楔形导柱1203与第二导向架1202之间连接有拉力弹簧1204，楔形导柱1203与挡块1201配合。

起初，楔形导柱1203卡在挡块1201上，当床板5收起与安装架3贴合时，人工可拉动前后两侧的楔形导柱1203相互靠拢，拉力弹簧1204压缩，两侧的楔形导柱1203分别与两侧的挡块1201脱离时，拉动桌板1102逆时针旋转90度，然后再继续拉动两侧的楔形导柱1203相互靠拢，使楔形导柱1203不挡住支撑杆1103，在第二扭力弹簧1104的作用下带动支撑杆1103旋转90度，然后松开楔形导柱1203，再启动低速电机62调整安装架3的高度，使支撑杆1103底部与地面接触，然后关闭低速电机62，如此即可通过支撑杆1103对桌板1102进行支撑，儿童可在桌板1102上进行写作业，当需要对支撑杆1103和桌板1102收起时，再次拉动两侧的楔形导柱1203相互靠拢，然后将支撑杆1103和桌板1102进行收起，桌板1102复位后再松开楔形导柱1203，在拉力弹簧1204的作用下带动楔形导柱1203卡在挡块1201上。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (8)

1.一种可垂直升降调节幼儿园床，其特征在于，包括有：底板（1），其顶部竖直连接有导滑架（2）；

安装架（3），其滑动式地连接在导滑架（2）上；

第一连接轴（4），其转动式地连接在安装架（3）上；

床板（5），其连接在第一连接轴（4）上；

驱动机构（6），其安装在底板（1）的顶部；

升降机构（7），其安装在底板（1）顶部与导滑架（2）之间，升降机构（7）与驱动机构（6）传动连接。

2.根据权利要求1所述的一种可垂直升降调节幼儿园床，其特征在于，驱动机构（6）包括有：

固定板（61），其连接在底板（1）顶部一侧；

低速电机（62），其安装在固定板（61）上；

转轴（63），其连接在低速电机（62）的输出轴上。

3.根据权利要求2所述的一种可垂直升降调节幼儿园床，其特征在于，升降机构（7）包括有：

第一支撑架（72），其连接在底板（1）顶部的另一侧；

连接板（77），其连接在导滑架（2）的顶部；

螺纹杆（73），其设有两根，两根螺纹杆（73）分别转动式地连接在连接板（77）的两侧，其中一根螺纹杆（73）底端与转轴（63）相连接，另一根螺纹杆（73）底端转动式地连接在第一支撑架（72）上；

内螺纹块（71），其设有两块，两块内螺纹块（71）分别螺纹连接在两根螺纹杆（73）上，内螺纹块（71）与安装架（3）相连接；

第二支撑架（74），其连接在底板（1）的顶部；

第二连接轴（75），其转动式地连接在第二支撑架（74）上；

锥齿轮组（76），其连接在第二连接轴（75）与螺纹杆（73）之间。

4.根据权利要求3所述的一种可垂直升降调节幼儿园床，其特征在于，还包括有翻转机构（8），翻转机构（8）包括有：

定位架（81），其连接在安装架（3）的侧面；

气缸（82），其安装在定位架（81）上；

齿条（83），其连接在气缸（82）的伸缩杆上；

圆柱齿轮（84），其连接在第一连接轴（4）的端部，圆柱齿轮（84）与齿条（83）啮合。

5.根据权利要求4所述的一种可垂直升降调节幼儿园床，其特征在于，还包括有开合机构（9），开合机构（9）包括有：

轴套（91），其转动式地连接在第一连接轴（4）的外侧；

固定齿轮（92），其连接在轴套（91）的外侧，固定齿轮（92）与安装架（3）固定连接；

第三连接轴（93），其转动式地连接在床板上靠近第一连接轴（4）的一侧；

传动齿轮（94），其连接在第三连接轴（93）的端部，传动齿轮（94）与固定齿轮（92）啮合；

第四连接轴（95），其转动式地连接在床板上远离第一连接轴（4）的一侧；

皮带传动组件（96），其连接在第三连接轴（93）与第四连接轴（95）之间；

支撑卡杆（97），其连接在第四连接轴（95）上。

6.根据权利要求5所述的一种可垂直升降调节幼儿园床，其特征在于，还包括有支撑机构（10），支撑机构（10）包括有：

导向杆（1001），其滑动式地连接在支撑卡杆（97）的外侧；

第一导向架（1002），其连接在导向杆（1001）上；

导杆（1003），其转动式地连接在第一导向架（1002）上；

摆动卡板（1004），其连接在导杆（1003）上，摆动卡板（1004）与支撑卡杆（97）卡接配合；

第一扭力弹簧（1005），其连接在摆动卡板（1004）与第一导向架（1002）之间。

7.根据权利要求6所述的一种可垂直升降调节幼儿园床，其特征在于，还包括有折叠机构（11），折叠机构（11）包括有：

第五连接轴（1101），其转动式地连接在床板（5）的底部；

桌板（1102），其连接在第五连接轴（1101）上；

支撑杆（1103），其铰接连接在桌板（1102）的尾端；

第二扭力弹簧（1104），其连接在支撑杆（1103）与桌板（1102）之间。

8.根据权利要求7所述的一种可垂直升降调节幼儿园床，其特征在于，还包括有卡位机构（12），卡位机构（12）包括有：

挡块（1201），其连接在床板（5）的底部上；

第二导向架（1202），其连接在桌板（1102）的底部；

楔形导柱（1203），其滑动式地连接在第二导向架（1202）上，楔形导柱（1203）与挡块（1201）配合；

拉力弹簧（1204），其连接在楔形导柱（1203）与第二导向架（1202）之间。

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