CN112603046B

CN112603046B - 一种带有翻转功能幼儿园用课桌

Info

Publication number: CN112603046B
Application number: CN202011433921.9A
Authority: CN
Inventors: 王道强
Original assignee: Nanjing Zirun Communication Technology Co ltd
Current assignee: Nanjing Zirun Communication Technology Co ltd
Priority date: 2020-12-10
Filing date: 2020-12-10
Publication date: 2023-06-30
Anticipated expiration: 2040-12-10
Also published as: CN112603046A

Abstract

本发明涉及一种幼儿园用课桌，尤其涉及一种带有翻转功能幼儿园用课桌。技术问题：提供一种能够实现可放置平板电脑和整齐归纳物品的带有翻转功能幼儿园用课桌。技术方案如下：一种带有翻转功能幼儿园用课桌，包括有底座和支杆，底座两侧均连接有支杆；桌体组件，底座顶部设有桌体组件；放置组件，桌体组件顶部设有放置组件。通过桌体组件和放置组件之间的配合，可以实现整齐放置书本，同时可以将水杯和杂物进行收集，这样可以避免小朋友被烫伤。

Description

一种带有翻转功能幼儿园用课桌

技术领域

本发明涉及一种幼儿园用课桌，尤其涉及一种带有翻转功能幼儿园用课桌。

背景技术

学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，目前，市场上幼儿园用课桌大多是一种单一的桌子，携带一个抽屉，儿童书包可以放置在抽屉里，大多功能较为单一，大多只提供给使用者看书功能，不能提供归类收纳物品和放置平板电脑的功能。

因此为了能够解决上述问题，研发一种能够实现可放置平板电脑和整齐归纳物品的带有翻转功能幼儿园用课桌。

发明内容

为了克服现有幼儿园用课桌，大多功能较为单一，大多只提供给使用者看书功能，不能提供归类收纳物品和放置平板电脑的功能的缺点，技术问题：提供一种能够实现可放置平板电脑和整齐归纳物品的带有翻转功能幼儿园用课桌。

技术方案如下：一种带有翻转功能幼儿园用课桌，包括有：

底座和支杆，底座两侧均连接有支杆；

桌体组件，底座顶部设有桌体组件；

放置组件，桌体组件顶部设有放置组件。

可选地，桌体组件包括有：

第一底板，底座顶部设有第一底板；

支撑柱，第一底板顶部四侧均设有支撑柱；

第二底板，支撑柱顶部之间设有第二底板；

挡板，第二底板顶部一侧设有挡板。

可选地，放置组件包括有：

安装板，第二底板顶部一侧设有放置板；

安装板，第二底板顶部一侧设有安装板，安装板位于放置板一侧；

滚筒，安装板与放置板之间均匀转动式连接有滚筒；

水杯储放器，第二底板顶部一侧设有水杯储放器。

可选地，还包括有升降机构，升降机构包括有：

滑块，第二底板一侧滑动式连接有滑块；

第二楔形块，滑块一侧设有第二楔形块，第一底板与第二楔形块滑动式连接；

可调节支架，第二底板一侧滑动式连接有可调节支架；

第一楔形块，可调节支架底部设有第一楔形块，第二楔形块与第一楔形块接触配合；

拉杆，第二楔形块一侧设有拉杆；

卡紧盘，可调节支架一侧设有卡紧盘；

螺栓，卡紧盘两侧均螺纹式连接有螺栓。

可选地，还包括有翻转机构，翻转机构包括有：

安装块，第一底板两侧均设有安装块；

转轴，安装块之间转动式连接有转轴；

翻转板，转轴顶部设有翻转板；

齿条，第一底板顶部一侧滑动式连接有齿条；

齿轮，转轴左端设有齿轮，齿条与齿轮啮合；

空心筒，齿条前侧设有空心筒；

第一滑杆，空心筒一侧滑动式连接有第一滑杆，第一滑杆一侧与第二楔形块连接。

可选地，还包括有卡紧机构，卡紧机构包括有：

第一固定半圆盘，翻转板两侧均设有第一固定半圆盘；

弹性卡杆，第一固定半圆盘外侧均设有弹性卡杆，弹性卡杆与第二底板接触配合；

第二滑杆，第一固定半圆盘内壁均滑动式连接有两个第二滑杆；

第二固定半圆盘，两个第二滑杆之间均设有第二固定半圆盘；

弹簧，第二固定半圆盘与同侧的第一固定半圆盘之间均设有两个弹簧，弹簧均套在第二滑杆外侧；

卡紧器，两个第二滑杆内端之间均设有卡紧器，卡紧器位于第二固定半圆盘内侧；

固定板，第一固定半圆盘之间设有固定板。

可选地，还包括有储物组件，储物组件包括有：

储物盒，第一底板和第二底板之间设有储物盒；

滑动轮，储物盒底部两侧均设有滑动轮，滑动轮与第一底板滑动式连接；

把手，储物盒一侧设有把手。

可选地，储物盒为长方体。

本发明的有益效果是：1、通过桌体组件和放置组件之间的配合，可以实现整齐放置书本，同时可以将水杯和杂物进行收集，这样可以避免小朋友被烫伤。

2、通过升降机构和翻转机构之间的配合，可以实现固定台灯，同时可以控制台灯的高度，在小朋友休息时，起到防窥视和挡光的作用。

3、通过卡紧机构和储物组件之间的配合，可以固定平板电脑，同时可以进行储物。

附图说明

图1为本发明的立体结构示意图。

图2为本发明的第一种部分立体结构示意图。

图3为本发明的第二种部分立体结构示意图。

图4为本发明的第三种部分立体结构示意图。

图5为本发明的第四种部分立体结构示意图。

图6为本发明的第五种部分立体结构示意图。

图7为本发明的第六种部分立体结构示意图。

图8为本发明的第七种部分立体结构示意图。

图9为本发明的第八种部分立体结构示意图。

图10为本发明的第九种部分立体结构示意图。

附图标记说明：1：底座，2：支杆，3：桌体组件，30：第一底板，31：支撑柱，32：第二底板，33：挡板，4：放置组件，40：安装板，41：放置板，42：滚筒，43：水杯储放器，5：升降机构，50：滑块，51：第一楔形块，52：第二楔形块，53：拉杆，54：可调节支架，55：卡紧盘，56：螺栓，6：翻转机构，60：安装块，61：转轴，62：翻转板，63：齿条，64：齿轮，65：空心筒，66：第一滑杆，7：卡紧机构，70：第一固定半圆盘，71：第二固定半圆盘，72：第二滑杆，73：弹簧，74：卡紧器，75：固定板，76：弹性卡杆，8：储物组件，80：储物盒，81：滑动轮，82：把手。

具体实施方式

以下参照附图对本发明的实施方式进行说明。

实施例1

一种带有翻转功能幼儿园用课桌，如图1-2所示，包括有底座1、支杆2、桌体组件3和放置组件4，底座1上左右两侧均连接有支杆2，底座1顶部设有桌体组件3，桌体组件3顶部设有放置组件4。

使用本设备时，可以将书本放置在桌体组件3上，水杯和杂物放置在放置组件4上。

实施例2

在实施例1的基础之上，如图3-10所示，桌体组件3包括有第一底板30、支撑柱31、第二底板32和挡板33，底座1顶部设有第一底板30，第一底板30顶部四侧均设有支撑柱31，支撑柱31顶部之间设有第二底板32，第二底板32顶部右侧设有挡板33。

人们可以将书本放置在第二底板32上。

放置组件4包括有安装板40、放置板41、滚筒42和水杯储放器43，第二底板32顶部左后侧设有放置板41，第二底板32顶部左后侧设有安装板40，安装板40位于放置板41右侧，安装板40与放置板41之间均匀转动式连接有滚筒42，第二底板32顶部左前侧设有水杯储放器43。

人们可以将水杯放置在水杯储放器43上，可以将其他书本和杂物放置在放置板41和滚筒42上。

还包括有升降机构5，升降机构5包括有滑块50、第一楔形块51、第二楔形块52、拉杆53、可调节支架54、卡紧盘55和螺栓56，第二底板32左侧滑动式连接有滑块50，滑块50右侧设有第二楔形块52，第一底板30左侧与第二楔形块52滑动式连接，第二底板32左前侧滑动式连接有可调节支架54，可调节支架54底部设有第一楔形块51，第二楔形块52与第一楔形块51接触配合，第二楔形块52前侧设有拉杆53，可调节支架54右侧设有卡紧盘55，卡紧盘55右部前后两侧均螺纹式连接有螺栓56。

当教室内光线比较暗时，可以使用台灯，可以将螺栓56进行旋转，使得卡紧盘55可以被张开，随后，将台灯放置在卡紧盘55内，将螺栓56进行旋紧，这样即可固定住台灯，随后可以通过向前拉动拉杆53，带动第二楔形块52和滑块50向前移动，当第二楔形块52与第一楔形块51接触时，可以带动第一楔形块51、可调节支架54、卡紧盘55、螺栓56和台灯向上移动，将拉杆53向后移动，带动第二楔形块52和滑块50向后移动，当第二楔形块52与第一楔形块51分离时，第一楔形块51、可调节支架54、卡紧盘55、螺栓56和台灯向下移动复位，这样即可将台灯进行高度调节。

还包括有翻转机构6，翻转机构6包括有安装块60、转轴61、翻转板62、齿条63、齿轮64、空心筒65和第一滑杆66，第一底板30顶部后部左右两侧均设有安装块60，安装块60之间转动式连接有转轴61，转轴61顶部设有翻转板62，第一底板30顶部左后侧滑动式连接有齿条63，转轴61左端设有齿轮64，齿条63与齿轮64啮合，齿条63前侧设有空心筒65，空心筒65前侧滑动式连接有第一滑杆66，第一滑杆66前侧与第二楔形块52连接。

第二楔形块52向前移动带动第一滑杆66、空心筒65和齿条63向前移动，带动齿轮64、转轴61和翻转板62转动，这样可以在小朋友休息时，起到防窥视和挡光的作用，第二楔形块52向后移动带动第一滑杆66、空心筒65和齿条63向后移动，带动齿轮64、转轴61和翻转板62反转复位。

还包括有卡紧机构7，卡紧机构7包括有第一固定半圆盘70、第二固定半圆盘71、第二滑杆72、弹簧73、卡紧器74、固定板75和弹性卡杆76，翻转板62前侧底部左右两侧均设有第一固定半圆盘70，第一固定半圆盘70外侧均设有弹性卡杆76，弹性卡杆76与第二底板32接触配合，第一固定半圆盘70内壁均滑动式连接有两个第二滑杆72，两个第二滑杆72之间均设有第二固定半圆盘71，第二固定半圆盘71与同侧的第一固定半圆盘70之间均设有两个弹簧73，弹簧73均套在第二滑杆72外侧，两个第二滑杆72内端之间均设有卡紧器74，卡紧器74位于第二固定半圆盘71内侧，第一固定半圆盘70之间设有固定板75。

小朋友课间时，可组织小朋友看智力动画片，开发小朋友的智力，翻转板62转开，使得弹性卡杆76向内压缩，当弹性卡杆76与第二底板32分离时，弹性卡杆76拉伸复位，随后可以将卡紧器74向外侧拨开，带动第二固定半圆盘71和第二滑杆72向外移动，使得弹簧73被压缩，随后将平板电脑放置在固定板75上松手，在弹簧73的作用下，带动第二固定半圆盘71和卡紧器74向内侧移动复位，这样即可卡紧平板电脑。

还包括有储物组件8，储物组件8包括有储物盒80、滑动轮81和把手82，第一底板30和第二底板32右侧之间设有储物盒80，储物盒80底部左右两侧均设有滑动轮81，滑动轮81与第一底板30滑动式连接，储物盒80前侧设有把手82。

小朋友可将书包放置在储物盒80内，拉动把手82、储物盒80和滑动轮81向前移动，随后将书包放置在储物盒80内后，将把手82、储物盒80和滑动轮81向后移动复位。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims

1.一种带有翻转功能幼儿园用课桌，其特征在于，包括有：

底座（1）和支杆（2），底座（1）两侧均连接有支杆（2）；

桌体组件（3），底座（1）顶部设有桌体组件（3）；

放置组件（4），桌体组件（3）顶部设有放置组件（4）；

桌体组件（3）包括有：

第一底板（30），底座（1）顶部设有第一底板（30）；

支撑柱（31），第一底板（30）顶部四侧均设有支撑柱（31）；

第二底板（32），支撑柱（31）顶部之间设有第二底板（32）；

挡板（33），第二底板（32）顶部一侧设有挡板（33）；

放置组件（4）包括有：

安装板（40），第二底板（32）顶部一侧设有放置板（41）；

安装板（40），第二底板（32）顶部一侧设有安装板（40），安装板（40）位于放置板（41）一侧；

滚筒（42），安装板（40）与放置板（41）之间均匀转动式连接有滚筒（42）；

水杯储放器（43），第二底板（32）顶部一侧设有水杯储放器（43）；

还包括有升降机构（5），升降机构（5）包括有：

滑块（50），第二底板（32）一侧滑动式连接有滑块（50）；

第二楔形块（52），滑块（50）一侧设有第二楔形块（52），第一底板（30）与第二楔形块（52）滑动式连接；

可调节支架（54），第二底板（32）一侧滑动式连接有可调节支架（54）；

第一楔形块（51），可调节支架（54）底部设有第一楔形块（51），第二楔形块（52）与第一楔形块（51）接触配合；

拉杆（53），第二楔形块（52）一侧设有拉杆（53）；

卡紧盘（55），可调节支架（54）一侧设有卡紧盘（55）；

螺栓（56），卡紧盘（55）两侧均螺纹式连接有螺栓（56）；

还包括有翻转机构（6），翻转机构（6）包括有：

安装块（60），第一底板（30）两侧均设有安装块（60）；

转轴（61），安装块（60）之间转动式连接有转轴（61）；

翻转板（62），转轴（61）顶部设有翻转板（62）；

齿条（63），第一底板（30）顶部一侧滑动式连接有齿条（63）；

齿轮（64），转轴（61）左端设有齿轮（64），齿条（63）与齿轮（64）啮合；

空心筒（65），齿条（63）前侧设有空心筒（65）；

第一滑杆（66），空心筒（65）一侧滑动式连接有第一滑杆（66），第一滑杆（66）一侧与第二楔形块（52）连接；

还包括有卡紧机构（7），卡紧机构（7）包括有：

第一固定半圆盘（70），翻转板（62）两侧均设有第一固定半圆盘（70）；

弹性卡杆（76），第一固定半圆盘（70）外侧均设有弹性卡杆（76），弹性卡杆（76）与第二底板（32）接触配合；

第二滑杆（72），第一固定半圆盘（70）内壁均滑动式连接有两个第二滑杆（72）；

第二固定半圆盘（71），两个第二滑杆（72）之间均设有第二固定半圆盘（71）；

弹簧（73），第二固定半圆盘（71）与同侧的第一固定半圆盘（70）之间均设有两个弹簧（73），弹簧（73）均套在第二滑杆（72）外侧；

卡紧器（74），两个第二滑杆（72）内端之间均设有卡紧器（74），卡紧器（74）位于第二固定半圆盘（71）内侧；

固定板（75），第一固定半圆盘（70）之间设有固定板（75）；

向前拉动拉杆，带动第二楔形块和滑块向前移动，当第二楔形块与第一楔形块接触时，可以带动第一楔形块、可调节支架、卡紧盘、螺栓和台灯向上移动，将拉杆向后移动，带动第二楔形块和滑块向后移动，当第二楔形块与第一楔形块分离时，第一楔形块、可调节支架、卡紧盘、螺栓和台灯向下移动复位，这样即可将台灯进行高度调节；

第二楔形块向前移动带动第一滑杆、空心筒和齿条向前移动，带动齿轮、转轴和翻转板转动，这样可以在小朋友休息时，起到防窥视和挡光的作用，第二楔形块向后移动带动第一滑杆、空心筒和齿条向后移动，带动齿轮、转轴和翻转板反转复位；

翻转板转开，使得弹性卡杆向内压缩，当弹性卡杆与第二底板分离时，弹性卡杆拉伸复位，随后可以将卡紧器向外侧拨开，带动第二固定半圆盘和第二滑杆向外移动，使得弹簧被压缩，随后将平板电脑放置在固定板上松手，在弹簧的作用下，带动第二固定半圆盘和卡紧器向内侧移动复位，这样即可卡紧平板电脑。

2.根据权利要求1所述的一种带有翻转功能幼儿园用课桌，其特征在于，还包括有储物组件（8），储物组件（8）包括有：

储物盒（80），第一底板（30）和第二底板（32）之间设有储物盒（80）；

滑动轮（81），储物盒（80）底部两侧均设有滑动轮（81），滑动轮（81）与第一底板（30）滑动式连接；

把手（82），储物盒（80）一侧设有把手（82）。

3.根据权利要求2所述的一种带有翻转功能幼儿园用课桌，其特征在于，储物盒（80）为长方体。