CN206630259U - 一种方便取放书本的课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种方便取放书本的课桌，其特征在于：由课桌面板、支撑部和储物部组成；其中，所述课桌面板包括至少两个盖板；所述储物部，安装于课桌面板的下方，由至少两个储物分部组成；所述储物分部为三面封闭，一面开口的箱体结构；所述盖板的数量与储物分部相同；所述盖板可开合的设置于储物分部的上方，对储物分部开口的一面进行封闭；所述支撑部安装于课桌面板的下方，支撑整个课桌。本实用新型提出了一种减轻了学生的负担，有更大的利用空间，少麻烦，很实用，不会手忙脚乱的课桌。

Description

一种方便取放书本的课桌

技术领域

本实用新型涉及教学用品领域，具体地，涉及一种方便取放书本的课桌。

背景技术

课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。

现有的课桌有，升降课桌：又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调。橡塑课桌：主要采用橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品，该类产品多为固定结构，高度不可调，但因为所用材料特殊，材质较好，耐用轻便，也得到部分学校采用。

但是，即使对课桌的功能和材质进行了改进，现有的课桌仍存在储存书本的面积不大，不能储存大量的书本，每次上完一门课的时候，都需要同学重新打开书包更换书本，使用不方便。

此外，由于书本文具等都安放于课桌上，在课间的同学玩闹期间，很容易使课桌上的文具或书本掉落，不可避免的发生踩踏或损坏，进而导致同学间的矛盾。

而且，由于没有存储的空间，故而，学生不得不天天将沉重的书本等往返的带来带去，造成不小的身体负担。

实用新型内容

本实用新型旨在克服上述缺陷，提供了一种减轻了学生的负担，有更大的利用空间，少麻烦，很实用，不会手忙脚乱的课桌。

本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌，其特征在于：由课桌面板、支撑部和储物部组成；其中，上述课桌面板包括至少两个盖板；

上述储物部，安装于课桌面板的下方，由至少两个储物分部组成；

上述储物分部为三面封闭，一面开口的箱体结构；

上述盖板的数量与储物分部相同；

上述盖板可开合的设置于储物分部的上方，对储物分部开口的一面进行封闭；

上述支撑部安装于课桌面板的下方，支撑整个课桌。

进一步地，本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌，还具有这样的结构特点：即、上述储物分部的内部设有照明设备；

上述照明设备的开关与盖板一一对应的相导通；

当盖板打开的时候，照明设备的开关处于通路状态；

当盖板关闭的时候，照明设备的开关处于断路状态。

进一步地，本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌，还具有这样的结构特点：即、上述储物分部内设有置物平台和升降机构；

上述升降机构设置于置物平台的下方，控制置物平台的升起和降落。

进一步地，本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌，还具有这样的结构特点：即、上述升降机构的开关安装于储物分部的外侧。

进一步地，本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌，还具有这样的结构特点：即、上述盖板上设有支架组件。

进一步地，本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌，还具有这样的结构特点：即、上述支架组件包括支架主板和支架支撑板；

上述支架主板的一端呈轴转动的安装于盖板上；

上述支架主板包括相背设置的正面和背面；

上述背面与盖板对向设置，为向正面的方向凹陷的结构；

上述背面还设有至少一个调节板；

上述支架支撑板的一端呈轴转动的安装于盖板上；

所受支架支撑板与支架主板通过调节板，呈一定角度的相互支撑。

进一步地，本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌，还具有这样的结构特点：即、上述盖板由透明材质制造而成。

进一步地，本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌，还具有这样的结构特点：即、上述盖板或课桌面板上设有至少一个储物盒。

进一步地，本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌，还具有这样的结构特点：即、上述储物盒内陷的或凸起的安装于盖板或课桌面板上。

进一步地，本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌，还具有这样的结构特点：即、还包括灯架；

上述灯架可拆卸或伸缩的安装于课桌面板上。

本实用新型的作用和效果：

本实用新型提出了一种减轻了学生的负担，有更大的利用空间，少麻烦，很实用，不会手忙脚乱的课桌。

在本实用新型中，通过增设了可开合的存储结构，方便了书本、文具的取放，由于存储结构具有多个的特点，可以对书本进行分类放置，如：将上午和下午课程的书本进行分类放置，或将已使用的和未使用的书本进行分类放置，或将教材与练习本进行分类放置，等等。

此外，通过本实用新型的结构，由于课本可进行相对密封的设置，不用担 心，由于课桌的倾倒导致的物品滑出的问题，故而，如果当天不在使用或隔天还需要使用的材料，可选择放置于学校中而不用天天来回携带，减轻了学生的身体压力。

此外，在传统的习惯中，由于面板下方的U型格子位置较低，且昏暗。同学取用书本时，不得不将书本拿出面板下方的格子进行书本的辨识和选择，而在本实用新型中，通过照明设备和升降设备的设置，避免了上述复杂的工序。很便捷的就可取用到需要的物品和书籍。

此外，由于教室的空间有限，即使有日光灯等传统照明设备，仍无法避免光照死角的问题，特别是当阴雨天气或冬日日落比较早的情况下，甚至是学生低头阅读或写作的时候，往往会出现光照亮度不充分的情况，进而导致很多学生的近视问题。而在本实用新型中，在课桌上还增设了照明设备，该照明设备可伸缩和拆卸，可选择在需要时候进行使用。

附图说明

附图1、本实施例涉及的方便取放书本的课桌的结构示意图；

附图2、本实施例的变形例一涉及的方便取放书本的课桌的结构示意图；

附图3、本实施例的变形例二涉及的方便取放书本的课桌的存储分部220的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示，本实施例提供了一种方便取放书本的课桌，由课桌面板100、支撑部300和储物部200组成；

该课桌面板100由三个盖板110、盖板120和盖板130组成；

该储物部200，安装于课桌面板100的下方，为三面封闭，一面开口的箱体结构，由三个储物分部210、储物分部220、储物分部230组成；

该支撑部300安装于课桌面板100的下方，环绕储物部200设置，用于支撑整个课桌的重量。

其中，盖板110如箭头所述的方向，可开合的设置于储物分部210的上方，盖板120如箭头所述的方向，可开合的设置于储物分部220的上方，盖板130如箭头所述的方向，可开合的设置于储物分部230的上方。

当盖板110、盖板120和盖板130安装于储物分部210、储物分部220、储物分部230上后，可实现对储物分部开口的一面进行封闭的作用；

当需要取用储物分部内的物品时，只用打开该盖板即可实现物品的放入和取出。

作为本实施例的变形例一：

如图2所示，储物分部210的内部设有照明设备211，储物分部220的内部设有照明设备221，储物分部230的内部设有照明设备231；

该照明设备211、照明设备221和照明设备231的开关分别于与盖板110、盖板120和盖板130一一对应的通过导线连接；

当相应的盖板打开的时候，相应的照明设备的开关处于通路状态，相应的照明设备被点亮，实现照明的效果；

当相应的盖板关闭的时候，相应的照明设备的开关处于断路状态，相应的照明设备断电，实现节能的效果。

当然，该照明设备也可以手动控制来实现，该照明设备的开关可以安装于储物分部的内侧或外侧。

此外，在本变形例中，盖板120上还设有支架组件；

该支架组件由支架主板140和支架支撑板150组成；

该支架主板140的一端呈轴转动的安装于盖板120上，当不需要使用的时候，该支架主板140贴合于盖板120的表面，使盖板120的表面为平面的状态，当需要阅读课本的情况下，可翻起该支架主板140，使其呈如图所示的状态；

该支架主板140包括相背设置的正面和背面；

该背面与盖板120对向设置，为向正面的方向凹陷的结构，即、背面为凹面板，该背面的凹面板内设有两个档位的调节板142；

该支架支撑板150的一端呈轴转动的安装于盖板上，当不需要使用的时候，该支架支撑板150贴合于盖板120的表面，位于支架主板140凹面板的内部，使盖板120的表面为平面的状态，当需要阅读课本的情况下，该支架主板140呈如图所示的状态，而该支架支撑板150更具斜度的需要，选择搁置于任何档位的调节板142上，从而实现如图2所示的斜面；

该支架主板140的正面设有置物条141，用于隔放书本；

此外，在本变形例中，面板110的位置还设有照明灯160，该照明灯160为可弯曲的金属软管结构，当需要使用的时候，可任意的调节其软管位置，使其转动，当不需要的时候，可将其弯至贴合于桌面的位置。

作为本实施例的变形例二：

如图3所示，以储物分部220为例，在储物分部220内还可设有升降结构组件，该升降结构组件由升降机223和置物平台222组成；

该升降机223设置于置物平台222的下方，该升降机223的开关设置于储 物分部220的外表面，通过人工的手摇或电气的控制，实现置物平台222的升起和降落。

从而，当书本安装于其上时，可实现书本的自动上升让学生选择后，自动下降回储物分部内进行存储。

Claims (10)

1.一种方便取放书本的课桌，其特征在于：由课桌面板、支撑部和储物部组成；

其中，所述课桌面板包括至少两个盖板；

所述储物部，安装于课桌面板的下方，由至少两个储物分部组成；

所述储物分部为三面封闭，一面开口的箱体结构；

所述盖板的数量与储物分部相同；

所述盖板可开合的设置于储物分部的上方，对储物分部开口的一面进行封闭；

所述支撑部安装于课桌面板的下方，支撑整个课桌。

2.如权利要求1所述的一种方便取放书本的课桌，其特征在于：

所述储物分部的内部设有照明设备；

所述照明设备的开关与盖板一一对应的相导通；

当盖板打开的时候，照明设备的开关处于通路状态；

当盖板关闭的时候，照明设备的开关处于断路状态。

3.如权利要求1所述的一种方便取放书本的课桌，其特征在于：

所述储物分部内设有置物平台和升降机构；

所述升降机构设置于置物平台的下方，控制置物平台的升起和降落。

4.如权利要求3所述的一种方便取放书本的课桌，其特征在于：

所述升降机构的开关安装于储物分部的外侧。

5.如权利要求1所述的一种方便取放书本的课桌，其特征在于：

所述盖板上设有支架组件。

6.如权利要求5所述的一种方便取放书本的课桌，其特征在于：

所述支架组件包括支架主板和支架支撑板；

所述支架主板的一端呈轴转动的安装于盖板上；

所述支架主板包括相背设置的正面和背面；

所述背面与盖板对向设置，为向正面的方向凹陷的结构；

所述背面还设有至少一个调节板；

所述支架支撑板的一端呈轴转动的安装于盖板上；

所受支架支撑板与支架主板通过调节板，呈一定角度的相互支撑。

7.如权利要求1所述的一种方便取放书本的课桌，其特征在于：

所述盖板由透明材质制造而成。

8.如权利要求1所述的一种方便取放书本的课桌，其特征在于：

所述盖板或课桌面板上设有至少一个储物盒。

9.如权利要求8所述的一种方便取放书本的课桌，其特征在于：

所述储物盒内陷的或凸起的安装于盖板或课桌面板上。

10.如权利要求1-9任一所述的一种方便取放书本的课桌，其特征在于：

还包括灯架；

所述灯架可拆卸或伸缩的安装于课桌面板上。