CN206630259U - 一种方便取放书本的课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种方便取放书本的课桌,其特征在于:由课桌面板、支撑部和储物部组成;其中,所述课桌面板包括至少两个盖板;所述储物部,安装于课桌面板的下方,由至少两个储物分部组成;所述储物分部为三面封闭,一面开口的箱体结构;所述盖板的数量与储物分部相同;所述盖板可开合的设置于储物分部的上方,对储物分部开口的一面进行封闭;所述支撑部安装于课桌面板的下方,支撑整个课桌。本实用新型提出了一种减轻了学生的负担,有更大的利用空间,少麻烦,很实用,不会手忙脚乱的课桌。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用品领域,具体地,涉及一种方便取放书本的课桌。
背景技术
课桌为学生所用课桌,从最早的学堂里的八方桌开始,用于学校,学堂学习的桌子应该统一为课桌。
现有的课桌有,升降课桌:又名可调试课桌,顾名思义,就是课桌凳的高度可调。橡塑课桌:主要采用橡塑合金材料,经机械模压成型校用课桌椅产品,该类产品多为固定结构,高度不可调,但因为所用材料特殊,材质较好,耐用轻便,也得到部分学校采用。
但是,即使对课桌的功能和材质进行了改进,现有的课桌仍存在储存书本的面积不大,不能储存大量的书本,每次上完一门课的时候,都需要同学重新打开书包更换书本,使用不方便。
此外,由于书本文具等都安放于课桌上,在课间的同学玩闹期间,很容易使课桌上的文具或书本掉落,不可避免的发生踩踏或损坏,进而导致同学间的矛盾。
而且,由于没有存储的空间,故而,学生不得不天天将沉重的书本等往返的带来带去,造成不小的身体负担。
实用新型内容
本实用新型旨在克服上述缺陷,提供了一种减轻了学生的负担,有更大的利用空间,少麻烦,很实用,不会手忙脚乱的课桌。
本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌,其特征在于:由课桌面板、支撑部和储物部组成;其中,上述课桌面板包括至少两个盖板;
上述储物部,安装于课桌面板的下方,由至少两个储物分部组成;
上述储物分部为三面封闭,一面开口的箱体结构;
上述盖板的数量与储物分部相同;
上述盖板可开合的设置于储物分部的上方,对储物分部开口的一面进行封闭;
上述支撑部安装于课桌面板的下方,支撑整个课桌。
进一步地,本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌,还具有这样的结构特点:即、上述储物分部的内部设有照明设备;
上述照明设备的开关与盖板一一对应的相导通;
当盖板打开的时候,照明设备的开关处于通路状态;
当盖板关闭的时候,照明设备的开关处于断路状态。
进一步地,本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌,还具有这样的结构特点:即、上述储物分部内设有置物平台和升降机构;
上述升降机构设置于置物平台的下方,控制置物平台的升起和降落。
进一步地,本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌,还具有这样的结构特点:即、上述升降机构的开关安装于储物分部的外侧。
进一步地,本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌,还具有这样的结构特点:即、上述盖板上设有支架组件。
进一步地,本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌,还具有这样的结构特点:即、上述支架组件包括支架主板和支架支撑板;
上述支架主板的一端呈轴转动的安装于盖板上;
上述支架主板包括相背设置的正面和背面;
上述背面与盖板对向设置,为向正面的方向凹陷的结构;
上述背面还设有至少一个调节板;
上述支架支撑板的一端呈轴转动的安装于盖板上;
所受支架支撑板与支架主板通过调节板,呈一定角度的相互支撑。
进一步地,本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌,还具有这样的结构特点:即、上述盖板由透明材质制造而成。
进一步地,本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌,还具有这样的结构特点:即、上述盖板或课桌面板上设有至少一个储物盒。
进一步地,本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌,还具有这样的结构特点:即、上述储物盒内陷的或凸起的安装于盖板或课桌面板上。
进一步地,本实用新型提供的一种方便取放书本的课桌,还具有这样的结构特点:即、还包括灯架;
上述灯架可拆卸或伸缩的安装于课桌面板上。
本实用新型的作用和效果:
本实用新型提出了一种减轻了学生的负担,有更大的利用空间,少麻烦,很实用,不会手忙脚乱的课桌。
在本实用新型中,通过增设了可开合的存储结构,方便了书本、文具的取放,由于存储结构具有多个的特点,可以对书本进行分类放置,如:将上午和下午课程的书本进行分类放置,或将已使用的和未使用的书本进行分类放置,或将教材与练习本进行分类放置,等等。
此外,通过本实用新型的结构,由于课本可进行相对密封的设置,不用担 心,由于课桌的倾倒导致的物品滑出的问题,故而,如果当天不在使用或隔天还需要使用的材料,可选择放置于学校中而不用天天来回携带,减轻了学生的身体压力。
此外,在传统的习惯中,由于面板下方的U型格子位置较低,且昏暗。同学取用书本时,不得不将书本拿出面板下方的格子进行书本的辨识和选择,而在本实用新型中,通过照明设备和升降设备的设置,避免了上述复杂的工序。很便捷的就可取用到需要的物品和书籍。
此外,由于教室的空间有限,即使有日光灯等传统照明设备,仍无法避免光照死角的问题,特别是当阴雨天气或冬日日落比较早的情况下,甚至是学生低头阅读或写作的时候,往往会出现光照亮度不充分的情况,进而导致很多学生的近视问题。而在本实用新型中,在课桌上还增设了照明设备,该照明设备可伸缩和拆卸,可选择在需要时候进行使用。
附图说明
附图1、本实施例涉及的方便取放书本的课桌的结构示意图;
附图2、本实施例的变形例一涉及的方便取放书本的课桌的结构示意图;
附图3、本实施例的变形例二涉及的方便取放书本的课桌的存储分部220的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示,本实施例提供了一种方便取放书本的课桌,由课桌面板100、支撑部300和储物部200组成;
该课桌面板100由三个盖板110、盖板120和盖板130组成;
该储物部200,安装于课桌面板100的下方,为三面封闭,一面开口的箱体结构,由三个储物分部210、储物分部220、储物分部230组成;
该支撑部300安装于课桌面板100的下方,环绕储物部200设置,用于支撑整个课桌的重量。
其中,盖板110如箭头所述的方向,可开合的设置于储物分部210的上方,盖板120如箭头所述的方向,可开合的设置于储物分部220的上方,盖板130如箭头所述的方向,可开合的设置于储物分部230的上方。
当盖板110、盖板120和盖板130安装于储物分部210、储物分部220、储物分部230上后,可实现对储物分部开口的一面进行封闭的作用;
当需要取用储物分部内的物品时,只用打开该盖板即可实现物品的放入和取出。
作为本实施例的变形例一:
如图2所示,储物分部210的内部设有照明设备211,储物分部220的内部设有照明设备221,储物分部230的内部设有照明设备231;
该照明设备211、照明设备221和照明设备231的开关分别于与盖板110、盖板120和盖板130一一对应的通过导线连接;
当相应的盖板打开的时候,相应的照明设备的开关处于通路状态,相应的照明设备被点亮,实现照明的效果;
当相应的盖板关闭的时候,相应的照明设备的开关处于断路状态,相应的照明设备断电,实现节能的效果。
当然,该照明设备也可以手动控制来实现,该照明设备的开关可以安装于储物分部的内侧或外侧。
此外,在本变形例中,盖板120上还设有支架组件;
该支架组件由支架主板140和支架支撑板150组成;
该支架主板140的一端呈轴转动的安装于盖板120上,当不需要使用的时候,该支架主板140贴合于盖板120的表面,使盖板120的表面为平面的状态,当需要阅读课本的情况下,可翻起该支架主板140,使其呈如图所示的状态;
该支架主板140包括相背设置的正面和背面;
该背面与盖板120对向设置,为向正面的方向凹陷的结构,即、背面为凹面板,该背面的凹面板内设有两个档位的调节板142;
该支架支撑板150的一端呈轴转动的安装于盖板上,当不需要使用的时候,该支架支撑板150贴合于盖板120的表面,位于支架主板140凹面板的内部,使盖板120的表面为平面的状态,当需要阅读课本的情况下,该支架主板140呈如图所示的状态,而该支架支撑板150更具斜度的需要,选择搁置于任何档位的调节板142上,从而实现如图2所示的斜面;
该支架主板140的正面设有置物条141,用于隔放书本;
此外,在本变形例中,面板110的位置还设有照明灯160,该照明灯160为可弯曲的金属软管结构,当需要使用的时候,可任意的调节其软管位置,使其转动,当不需要的时候,可将其弯至贴合于桌面的位置。
作为本实施例的变形例二:
如图3所示,以储物分部220为例,在储物分部220内还可设有升降结构组件,该升降结构组件由升降机223和置物平台222组成;
该升降机223设置于置物平台222的下方,该升降机223的开关设置于储 物分部220的外表面,通过人工的手摇或电气的控制,实现置物平台222的升起和降落。
从而,当书本安装于其上时,可实现书本的自动上升让学生选择后,自动下降回储物分部内进行存储。
Claims (10)
1.一种方便取放书本的课桌,其特征在于:由课桌面板、支撑部和储物部组成;
其中,所述课桌面板包括至少两个盖板;
所述储物部,安装于课桌面板的下方,由至少两个储物分部组成;
所述储物分部为三面封闭,一面开口的箱体结构;
所述盖板的数量与储物分部相同;
所述盖板可开合的设置于储物分部的上方,对储物分部开口的一面进行封闭;
所述支撑部安装于课桌面板的下方,支撑整个课桌。
2.如权利要求1所述的一种方便取放书本的课桌,其特征在于:
所述储物分部的内部设有照明设备;
所述照明设备的开关与盖板一一对应的相导通;
当盖板打开的时候,照明设备的开关处于通路状态;
当盖板关闭的时候,照明设备的开关处于断路状态。
3.如权利要求1所述的一种方便取放书本的课桌,其特征在于:
所述储物分部内设有置物平台和升降机构;
所述升降机构设置于置物平台的下方,控制置物平台的升起和降落。
4.如权利要求3所述的一种方便取放书本的课桌,其特征在于:
所述升降机构的开关安装于储物分部的外侧。
5.如权利要求1所述的一种方便取放书本的课桌,其特征在于:
所述盖板上设有支架组件。
6.如权利要求5所述的一种方便取放书本的课桌,其特征在于:
所述支架组件包括支架主板和支架支撑板;
所述支架主板的一端呈轴转动的安装于盖板上;
所述支架主板包括相背设置的正面和背面;
所述背面与盖板对向设置,为向正面的方向凹陷的结构;
所述背面还设有至少一个调节板;
所述支架支撑板的一端呈轴转动的安装于盖板上;
所受支架支撑板与支架主板通过调节板,呈一定角度的相互支撑。
7.如权利要求1所述的一种方便取放书本的课桌,其特征在于:
所述盖板由透明材质制造而成。
8.如权利要求1所述的一种方便取放书本的课桌,其特征在于:
所述盖板或课桌面板上设有至少一个储物盒。
9.如权利要求8所述的一种方便取放书本的课桌,其特征在于:
所述储物盒内陷的或凸起的安装于盖板或课桌面板上。
10.如权利要求1-9任一所述的一种方便取放书本的课桌,其特征在于:
还包括灯架;
所述灯架可拆卸或伸缩的安装于课桌面板上。
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CN108720304A (zh) * | 2018-05-22 | 2018-11-02 | 温州大学瓯江学院 | 一种学习用多功能折叠桌 |
CN112603046A (zh) * | 2020-12-10 | 2021-04-06 | 王道强 | 一种带有翻转功能幼儿园用课桌 |
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