CN113487918A - 一种英语教学单词默写电子板 - Google Patents

Abstract

本发明属于教学设备技术领域，具体的说是一种英语教学单词默写电子板，演示板、显示器、扬声器和控制器；所述演示板为透明板材，演示板表面固连有一组倾斜的滑槽，滑槽中分别放置有不同字母的字母球，不同字母的字母球颜色不同；所述演示板表面还固连有倾斜的滑道，滑道的顶端位于滑槽底端的下方；所述演示板表面在滑道底端还固连有收集槽，演示板表面在收集槽一侧固连有排序槽，演示板在排序槽一侧固连有识别器；现有技术中，通常通过听说读写来强化儿童对单词的记忆，但是这种教学的形式容易导致儿童走神，甚至产生厌学情绪，导致教学质量不佳的问题，本发明中,通过设置演示板，提高教学的趣味性，有效提高儿童单词学习的效率。

Description

一种英语教学单词默写电子板

技术领域

本发明属于教学设备技术领域，具体的说是一种英语教学单词默写电子板。

背景技术

英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。因此很多家长开始重视孩子的英语的启蒙教育，遂发展出很多启发孩子学习英语的教学用具。

如申请号为CN201910749578.X的一项中国专利公开了一种英语教学专用黑板，包括板框和板体；所述板体包括内板和外板；所述内板上设有多个机槽，每个所述机槽上设有固定部和信息传输接口，每个所述机槽上均可设置一个点读发声装置，所述板框一侧设有PCB电路板；所述外板上中部设有电子显示屏幕，所述电子显示屏幕通过数据线与点读发声装置连接，从而将点读发声装置上显示的图像、文字内容通过电子显示屏幕显示出来。

该方案中，一定程度上能够实现书、形、声、视频、娱乐活动、游戏等等相结合的形式进行幼童的英语启蒙教学，但是未考虑孩子单词记忆默写困难的问题。

鉴于此，本发明提出了一种英语教学单词默写电子板，解决了上述技术问题。

发明内容

为了解决现有技术的不足，本发明提出的一种英语教学单词默写电子板；通过设置演示板，提高教学的趣味性，让儿童在兴趣高昂的状态下完成单词记忆和默写，有效提高儿童单词学习的效率。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：本发明所述的一种英语教学单词默写电子板，包括演示板、显示器、扬声器和控制器；所述演示板为透明板材，演示板表面固连有一组倾斜的滑槽，滑槽中分别放置有不同字母的字母球，不同字母的字母球颜色不同；所述演示板表面还固连有倾斜的滑道，滑道的顶端位于滑槽底端的下方；所述演示板表面在滑道底端还固连有收集槽，演示板表面在收集槽一侧固连有排序槽，演示板在排序槽一侧固连有识别器，所述滑槽和滑道的底端固定安装有电磁开关；所述控制器用于调节英语教学单词默写电子板的运行；

现有技术中，通常通过听说读写来强化儿童对单词的记忆，但是这种教学方式需要反复重复才能达到较好的记忆效果，教学的形式容易导致儿童走神，甚至产生厌学情绪，导致教学质量不佳的问题；

而本发明中,通过设置演示板，滑槽内分别放置有刻有不同字母的字母球，演示板为透明材质，便于观察字母球滚动，教师通过控制器上选择需要教学的单词，控制器控制滑槽处的电磁开关打开，将该单词对应的字母球释放出，该字母球从滑槽中滚下，落入到滑道中，接着滚到滑道处的电磁开关处，接着控制器控制刻有该单词第二个字母的字母球落到滑道中，直至刻有该单词的最后一个字母落到滑道中，字母球依次排列构成该单词，接着在显示器上显示关于该单词的事物，扬声器发出相关的音效，通过字母球吸引儿童的注意力，提高单词学习效率，接着控制器滑道处的电磁开关打开，字母球顺着滑道继续向下滑动，显示器上关于该单词的事物消失，接着字母球落到收集槽中，教师引导儿童将字母球按照单词中的排序依次在排序槽中排列，字母球在经识别器识别颜色后落入到排序槽中，当字母球排序与单词字母顺序不一致时，显示器再次出现关于该单词正确拼写顺序，扬声器发出鼓励的音效，当刻有字母的字母球排序与单词字母顺序一致时，显示器再次出现关于该单词的事物，扬声器发出夸赞的音效，此时则完成该单词的记忆和默写，通过设置字母球，吸引儿童的注意力，提高教学的趣味性，通过排列字母球提高儿童的参与感，让儿童在兴趣高昂的状态下完成单词记忆和默写，有效提高儿童学习单词的兴趣和效率。

优选的，所述演示板在滑道高的一端开设有排球口，演示板在排球口处固连有收纳槽；所述滑道在靠近排球口的一侧转动安装有挡板，滑道在靠近挡板的一侧固连有电机，电机的输出轴与挡板固连；所述滑道在挡板的另一侧还固定安装有识别器；工作时，通过设置挡板，字母球从滑槽落入到挡板上，识别器识别字母球的颜色，当字母球上的字母与教学的单词字母顺序一致时，控制器驱动电机正转，字母球落入到滑道中，当字母球上的字母与教学的单词字母顺序不一致时，控制器驱动电机反转，字母球从排球口滚到收纳槽中，从而确保滑道上的字母球上的字母与教学的单词一一对应，避免滑槽中有错放的字母球使得单词拼写错误。

优选的，所述滑道底部固连有电磁铁，所述字母球内部嵌设有铁块；工作时，通过设置电磁铁，字母球中的铁块偏心固定在字母球中，在教学的单词的所有字母球落到滑道上时，控制器控制电磁铁通电，电磁铁通过磁力吸引字母球中的铁块，使得字母球转动，从而使得字母正置在滑道中，此时控制器控制电磁铁断电，从而便于观看，进而改善教学效果。

优选的，所述滑道的下侧板较低的一端与演示板铰接，演示板滑道的下侧板较高的一端下方固连有限位柱，限位柱与滑道较低的一端水平；工作时，通过将滑道下侧板与演示板铰接，当滑道上的字母完成拼写时，拨动滑道的下侧板，使得滑道的下侧板沿着铰接处转动，直至下侧板较高的一端与限位柱接触，使得字母球水平置于下侧板上，使得字母水平排布，进一步便于观看，从而便于儿童学习记忆。

优选的，所述演示板表面在滑道和收集槽之间设置有钉板，钉板中的钉子内部开设有空腔，钉板中的钉子空腔大小不一；工作时，字母球从滑道中滚落到钉板中，字母球与钉子接触发出清脆的声音，增加学习的趣味性，字母球经过钉板后顺序被打乱，接着落入到收集槽中，且在字母球落入收集槽中起到缓冲的作用。

优选的，所述演示板背部设置有固定架，固定架与演示板转动连接，固定架两侧滑动连接有定位销；所述演示板两侧开设有定位孔，定位销与定位孔相互卡合；所述演示板表面顶部固连有电动推杆，电动推杆设置在滑槽之间，电动推杆的的另一端固连有导向板；工作时，通过设置固定架，一个单词学习完成后，拔出定位销，转动演示板，使得演示板倒置，接着字母球从收集槽滚入钉板中，接着经过钉板滚到滑道中，接着滚到挡板上，经滑道处的识别器识别后，控制器控制对应滑槽的电磁开关打开，接着控制器控制电机反转，使得字母球落到滑槽之间，进而落到导向板上，控制器驱动电动推杆伸长或收缩使得字母球移动到对应的滑槽处，接着转动演示板，使得字母球落到对应的滑槽中，控制器对应滑槽的电磁开关关闭，继续对下一个字母球进行归位，所有字母球归位后，转动演示板使其复位，并将限位销插入限位孔，对演示板进行固定，转动演示板使字母球归位，使得字母球不易掉落，且提高字母球归位效率，从而提高单词教学效率。

本发明的有益效果如下：

1.本发明所述的一种英语教学单词默写电子板，通过设置演示板，滑槽内分别放置刻有26个字母的字母球，吸引儿童的注意力，提高教学的趣味性，让儿童在兴趣高昂的状态下完成单词记忆和默写，有效提高儿童单词学习的效率。

2.本发明所述的一种英语教学单词默写电子板，通过设置挡板，字母球从滑槽落入到挡板上，识别器识别字母球的颜色，控制字母球的走向，从而确保滑道上的字母球上的字母与教学的单词一一对应，避免滑槽中有错放的字母球，从而避免因此使得单词拼写错误。

附图说明

下面结合附图对本发明作进一步说明。

图1是本发明的正面立体图；

图2是本发明的背面立体图；

图3是本发明中演示板的内部结构示意图；

图中：1、演示板；11、滑槽；12、导向板；13、电磁开关；14、钉板；15、收集槽；16、排序槽；17、识别器；18、电动推杆；2、显示器；21、扬声器；3、字母球；4、滑道；41、排球口；42、收纳槽；43、挡板；44、电机；45、电磁铁；46、限位柱；5、固定架；51、定位销；52、定位孔。

具体实施方式

为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

如图1至图3所示，本发明所述的一种英语教学单词默写电子板，包括演示板1、显示器2、扬声器21和控制器；所述演示板1为透明板材，演示板1表面固连有一组倾斜的滑槽11，滑槽11中分别放置有不同字母的字母球3，不同字母的字母球3颜色不同；所述演示板1表面还固连有倾斜的滑道4，滑道4的顶端位于滑槽11底端的下方；所述演示板1表面在滑道4底端还固连有收集槽15，演示板1表面在收集槽15一侧固连有排序槽16，演示板1在排序槽16一侧固连有识别器17，所述滑槽11和滑道4的底端固定安装有电磁开关13；所述控制器用于调节英语教学单词默写电子板的运行；

现有技术中，通常通过听说读写来强化儿童对单词的记忆，但是这种教学方式需要反复重复才能达到较好的记忆效果，教学的形式容易导致儿童走神，甚至产生厌学情绪，导致教学质量不佳的问题；

而本发明中,通过设置演示板1，滑槽11内分别放置有刻有不同字母的字母球3，演示板1为透明材质，便于观察字母球3滚动，教师通过控制器上选择需要教学的单词，控制器控制滑槽11处的电磁开关13打开，将该单词对应的字母球3释放出，该字母球3从滑槽11中滚下，落入到滑道4中，接着滚到滑道4处的电磁开关13处，接着控制器控制刻有该单词第二个字母的字母球3落到滑道4中，直至刻有该单词的最后一个字母落到滑道4中，字母球3依次排列构成该单词，接着在显示器2上显示关于该单词的事物，扬声器21发出相关的音效，通过字母球3吸引儿童的注意力，提高单词学习效率，接着控制器滑道4处的电磁开关13打开，字母球3顺着滑道4继续向下滑动，显示器2上关于该单词的事物消失，接着字母球3落到收集槽15中，教师引导儿童将字母球3按照单词中的排序依次在排序槽16中排列，字母球3在经识别器17识别颜色后落入到排序槽16中，当字母球3排序与单词字母顺序不一致时，显示器2再次出现关于该单词正确拼写顺序，扬声器21发出鼓励的音效，当刻有字母的字母球3排序与单词字母顺序一致时，显示器2再次出现关于该单词的事物，扬声器21发出夸赞的音效，此时则完成该单词的记忆和默写，通过设置字母球3，吸引儿童的注意力，提高教学的趣味性，通过排列字母球3提高儿童的参与感，让儿童在兴趣高昂的状态下完成单词记忆和默写，有效提高儿童学习单词的兴趣和效率。

作为本发明的一种实施方式，所述演示板1在滑道4高的一端开设有排球口41，演示板1在排球口41处固连有收纳槽42；所述滑道4在靠近排球口41的一侧转动安装有挡板43，滑道4在靠近挡板43的一侧固连有电机44，电机44的输出轴与挡板43固连；所述滑道4在挡板43的另一侧还固定安装有识别器17；工作时，通过设置挡板43，字母球3从滑槽11落入到挡板43上，识别器17识别字母球3的颜色，当字母球3上的字母与教学的单词字母顺序一致时，控制器驱动电机44正转，字母球3落入到滑道4中，当字母球3上的字母与教学的单词字母顺序不一致时，控制器驱动电机44反转，字母球3从排球口41滚到收纳槽42中，从而确保滑道4上的字母球3上的字母与教学的单词一一对应，避免滑槽11中有错放的字母球3使得单词拼写错误。

作为本发明的一种实施方式，所述滑道4底部固连有电磁铁45，所述字母球3内部嵌设有铁块；工作时，通过设置电磁铁45，字母球3中的铁块偏心固定在字母球3中，在教学的单词的所有字母球3落到滑道4上时，控制器控制电磁铁45通电，电磁铁45通过磁力吸引字母球3中的铁块，使得字母球3转动，从而使得字母正置在滑道4中，此时控制器控制电磁铁45断电，从而便于观看，进而改善教学效果。

作为本发明的一种实施方式，所述滑道4的下侧板较低的一端与演示板1铰接，演示板1滑道4的下侧板较高的一端下方固连有限位柱46，限位柱46与滑道4较低的一端呈水平状态；工作时，通过将滑道4下侧板与演示板1铰接，当滑道4上的字母完成拼写时，拨动滑道4的下侧板，使得滑道4的下侧板沿着铰接处转动，直至下侧板较高的一端与限位柱46接触，使得字母球3水平置于下侧板上，使得字母水平排布，进一步便于观看，从而便于儿童学习记忆。

作为本发明的一种实施方式，所述演示板1表面在滑道4和收集槽15之间设置有钉板14，钉板14中的钉子内部开设有空腔，钉板14中的钉子空腔大小不一；工作时，字母球3从滑道4中滚落到钉板14中，字母球3与钉子接触发出清脆的声音，增加学习的趣味性，字母球3经过钉板14后顺序被打乱，接着落入到收集槽15中，且在字母球3落入收集槽15中起到缓冲的作用。

作为本发明的一种实施方式，所述演示板1背部设置有固定架5，固定架5与演示板1转动连接，固定架5两侧滑动连接有定位销51；所述演示板1两侧开设有定位孔52，定位销51与定位孔52相互卡合；所述演示板1表面顶部固连有电动推杆18，电动推杆18设置在滑槽11之间，电动推杆18的的另一端固连有导向板12；工作时，通过设置固定架5，一个单词学习完成后，拔出定位销51，转动演示板1，使得演示板1倒置，接着字母球3从收集槽15滚入钉板14中，接着经过钉板14滚到滑道4中，接着滚到挡板43上，经滑道4处的识别器17识别后，控制器控制对应滑槽11的电磁开关13打开，接着控制器控制电机44反转，使得字母球3落到滑槽11之间，进而落到导向板12上，控制器驱动电动推杆18伸长或收缩使得字母球3移动到对应的滑槽11处，接着转动演示板1，使得字母球3落到对应的滑槽11中，控制器对应滑槽11的电磁开关13关闭，继续对下一个字母球3进行归位，所有字母球3归位后，转动演示板1使其复位，并将限位销插入限位孔，对演示板1进行固定，转动演示板1使字母球3归位，使得字母球3不易掉落，且提高字母球3归位效率，从而提高单词教学效率。

具体工作流程如下：

工作时，通过设置演示板1，滑槽11内分别放置有刻有不同字母的字母球3，演示板1为透明材质，便于观察字母球3滚动，教师通过控制器上选择需要教学的单词，控制器控制滑槽11处的电磁开关13打开，将该单词对应的字母球3释放出，该字母球3从滑槽11中滚下，落入到滑道4中，接着滚到滑道4处的电磁开关13处，接着控制器控制刻有该单词第二个字母的字母球3落到滑道4中，直至刻有该单词的最后一个字母落到滑道4中，字母球3依次排列构成该单词，接着在显示器2上显示关于该单词的事物，扬声器21发出相关的音效，接着控制器滑道4处的电磁开关13打开，字母球3顺着滑道4继续向下滑动，显示器2上关于该单词的事物消失，接着字母球3落到收集槽15中，教师引导儿童将字母球3按照单词中的排序依次在排序槽16中排列，字母球3在经识别器17识别颜色后落入到排序槽16中，当字母球3排序与单词字母顺序不一致时，显示器2再次出现关于该单词正确拼写顺序，扬声器21发出鼓励的音效，当刻有字母的字母球3排序与单词字母顺序一致时，显示器2再次出现关于该单词的事物，扬声器21发出夸赞的音效，此时则完成该单词的记忆和默写；通过设置挡板43，字母球3从滑槽11落入到挡板43上，识别器17识别字母球3的颜色，当字母球3上的字母与教学的单词字母顺序一致时，控制器驱动电机44正转，字母球3落入到滑道4中，当字母球3上的字母与教学的单词字母顺序不一致时，控制器驱动电机44反转，字母球3从排球口41滚到收纳槽42中，从而确保滑道4上的字母球3上的字母与教学的单词一一对应；通过设置电磁铁45，字母球3中的铁块偏心固定在字母球3中，在教学的单词的所有字母球3落到滑道4上时，控制器控制电磁铁45通电，电磁铁45通过磁力吸引字母球3中的铁块，使得字母球3转动，从而使得字母正置在滑道4中，此时控制器控制电磁铁45断电；通过将滑道4下侧板与演示板1铰接，当滑道4上的字母完成拼写时，拨动滑道4的下侧板，使得滑道4的下侧板沿着铰接处转动，直至下侧板较高的一端与限位柱46接触，使得字母球3水平置于下侧板上，使得字母水平排布。

以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种英语教学单词默写电子板，包括演示板(1)、显示器(2)、扬声器(21)和控制器；其特征在于：所述演示板(1)为透明板材，演示板(1)表面固连有一组倾斜的滑槽(11)，滑槽(11)中分别放置有不同字母的字母球(3)，不同字母的字母球(3)颜色不同；所述演示板(1)表面还固连有倾斜的滑道(4)，滑道(4)的顶端位于滑槽(11)底端的下方；所述演示板(1)表面在滑道(4)底端还固连有收集槽(15)，演示板(1)表面在收集槽(15)一侧固连有排序槽(16)，演示板(1)在排序槽(16)一侧固连有识别器(17)，所述滑槽(11)和滑道(4)的底端固定安装有电磁开关(13)；所述控制器用于调节英语教学单词默写电子板的运行。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学单词默写电子板，其特征在于：所述演示板(1)在滑道(4)高的一端开设有排球口(41)，演示板(1)在排球口(41)处固连有收纳槽(42)；所述滑道(4)在靠近排球口(41)的一侧转动安装有挡板(43)，滑道(4)在靠近挡板(43)的一侧固连有电机(44)，电机(44)的输出轴与挡板(43)固连；所述滑道(4)在挡板(43)的另一侧还固定安装有识别器(17)。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学单词默写电子板，其特征在于：所述滑道(4)底部固连有电磁铁(45)，所述字母球(3)内部嵌设有铁块。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学单词默写电子板，其特征在于：所述滑道(4)的下侧板较低的一端与演示板(1)铰接，演示板(1)滑道(4)的下侧板较高的一端下方固连有限位柱(46)，限位柱(46)与滑道(4)较低的一端水平。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学单词默写电子板，其特征在于：所述演示板(1)表面在滑道(4)和收集槽(15)之间设置有钉板(14)，钉板(14)中的钉子内部开设有空腔，钉板(14)中的钉子空腔大小不一。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学单词默写电子板，其特征在于：所述演示板(1)背部设置有固定架(5)，固定架(5)与演示板(1)转动连接，固定架(5)两侧滑动连接有定位销(51)；所述演示板(1)两侧开设有定位孔(52)，定位销(51)与定位孔(52)相互卡合；所述演示板(1)表面顶部固连有电动推杆(18)，电动推杆(18)设置在滑槽(11)之间，电动推杆(18)的的另一端固连有导向板(12)。

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