CN113283777A - 一种互联网教育平台的资源分享方法 - Google Patents

一种互联网教育平台的资源分享方法 Download PDF

Info

Publication number
CN113283777A
CN113283777A CN202110638408.1A CN202110638408A CN113283777A CN 113283777 A CN113283777 A CN 113283777A CN 202110638408 A CN202110638408 A CN 202110638408A CN 113283777 A CN113283777 A CN 113283777A
Authority
CN
China
Prior art keywords
user
resource
steps
platform
uploading
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
CN202110638408.1A
Other languages
English (en)
Inventor
韩玉龙
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Handa International Education Technology Shenzhen Co ltd
Original Assignee
Handa International Education Technology Shenzhen Co ltd
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Handa International Education Technology Shenzhen Co ltd filed Critical Handa International Education Technology Shenzhen Co ltd
Priority to CN202110638408.1A priority Critical patent/CN113283777A/zh
Publication of CN113283777A publication Critical patent/CN113283777A/zh
Pending legal-status Critical Current

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q10/00—Administration; Management
    • G06Q10/06—Resources, workflows, human or project management; Enterprise or organisation planning; Enterprise or organisation modelling
    • G06Q10/063—Operations research, analysis or management
    • G06Q10/0631—Resource planning, allocation, distributing or scheduling for enterprises or organisations
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q30/00—Commerce
    • G06Q30/02—Marketing; Price estimation or determination; Fundraising
    • G06Q30/0207—Discounts or incentives, e.g. coupons or rebates
    • G06Q30/0226—Incentive systems for frequent usage, e.g. frequent flyer miles programs or point systems
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Systems or methods specially adapted for specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance

Abstract

本发明公开了一种互联网教育平台的资源分享方法，所述资源分享方法的操作步骤为用户筛选单元、用户共享资源单元、用户升级单元与系统总成单元，所述用户筛选单元的步骤为：用户注册、用户等级选择、学习科目选择与用户学习程度筛选；通过设置用户共享资源单元，使用户将教学材料上传至平台，增加平台教学资源的储备，减少平台工作人员收集教学资源的压力，提高平台教学资源的更新速度，且用户上传共享资源后获得能够提绳等级的积分，能够增加用户共享上传教学资源的动力，增加积分获取更多的权限，平台用户能够获得更多的资源，同时更快的获得新的教学资源，使用户与互联网教育平台都能够获得益处。

Description

一种互联网教育平台的资源分享方法
技术领域
本发明涉及一种互联网教育平台的资源分享方法，属于互联网教学技术领域。
背景技术
随着网络通信技术的进步和宽带网络的提速，网络视频应用在各个行业得到了越来越广泛的开展，直观而生动的高清视频应用，可以极大地拉近用户之间的距离，并达到最好的交流效果，而且成本相对最低，所以得到了各行业用户的普遍欢迎，网络教育是远程教育的现代化表现，以网络技术为基础，结合优秀教育资源，将最优秀的教师、最好的教学成果传播到四面八方，学生无论是在近处还是远方只要拥有网络均可学习知识，但现有的互联网教学平台多以传播教育资源为主，需要平台自行对教育资源进行收集与整合，消耗较多人力，且更新速度较慢，用户不能够及时接收新的教育资源。
发明内容
本发明要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种互联网教育平台的资源分享方法，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：所述资源分享方法的操作步骤为用户筛选单元、用户共享资源单元、用户升级单元与系统总成单元。
进一步的，所述用户筛选单元的步骤为：用户注册、用户等级选择、学习科目选择与用户学习程度筛选；(a)所述用户注册的步骤为：登录互联网教育平台，申请注册用户，通过个人真实信息填写与验证码进行绑定认证；(b)所述用户等级选择单元的步骤为：申请注册用户完成后，登录互联网教育平台，填入用户的年龄与等级，如13岁、7等级，并根据录入数据进行依次归类，并分为小学、初级、高级与大学；(c)所述用户科目选择的步骤为：根据用户填写的等级信息，推荐相对应的等级学科，由用户自行选择该等级学科中的各科目；(d)用户学习程度筛选的步骤为：选择学习科目后对应用户自身的学习程度进行学习难以程度的选择，分为基础学习、加强训练与能力提升。
进一步的，所述用户共享资源单元的步骤为：用户上传资源、资源类别选择、资源难易程度选择与上传资源审查；(a)所述用户上传资源的步骤为：在用户的学习过程中，对于教学平台未储备的教学资料，由用户自行整理文件进行上传；(b)所述资源类别选择的步骤为：根据用户上传文件，选择该文件的所属等级与科目，用户进行对应上传；(c)所述资源难易程度选择的步骤为：根据上传资源文件的难易程度对应上传至基础学习、加强训练或能力提升等板块；(d)所述上传资源审核的步骤为：互联网教学平台后台工作人员对用户上传文件进行资源所属类别、知识点查证、文件排版及错别字进行审查。
进一步的，所述用户升级单元的步骤为：学习时长积分、资源上传数量积分与用户等级升级；(a)所述学习时长积分的步骤为：通过用户观看视频教学素材的时长与浏览图文教材的时长进行累积，如10积分/每小时，依次进行积分的增长；(b)所述资源上传数量积分的步骤为：通过用户上传文件的数量及类别进行积分，如每个视频教材10积分，每个图文教材积分；(c)所述用户等级升级的步骤为，通过用户积分进行等级的升级，如每增加100积分进行升级，此外积分能够对换更多的学习资源。
进一步的，所述系统总成单元的步骤包括教学资源储备模块、用户管理模块与用户上传存储模块；(a)所述教学资源储备模块的步骤为：平台工作人员对教学素材进行收集，然后对教学素材进行统一格式的整理，将教材分别对应不同的等级与科目整合；(b)所述用户管理模块的步骤为：根据用户的积分情况进行的等级区分，根据用户使用平台的行为规范对用户进行优质用户与普通用户的区分，定期对优质用户进行维护，如奖励积分；(c)所述用户上传存储模块的步骤为：通过终端服务器与各用户端服务器进行连接，将用户上传资料传输至平台终端进行储存。
本发明的有益效果是：
1、对用户进行实名认证身份绑定，规范互联网平台使用，提高网络环境的净化效果，根据用户的等级与学习科目筛选，便于向用户推荐对应的学习资料，提高学习效率，便于大数据进行推荐，且能够对用户学习具有针对性，更加容易提高用户的成绩。
2、通过设置用户共享资源单元，使用户将教学材料上传至平台，增加平台教学资源的储备，减少平台工作人员收集教学资源的压力，提高平台教学资源的更新速度，且用户上传共享资源后获得能够提绳等级的积分，能够增加用户共享上传教学资源的动力，增加积分获取更多的权限，平台用户能够获得更多的资源，同时更快的获得新的教学资源，使用户与互联网教育平台都能够获得益处。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的具体实施方式一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。
图1是本发明一种互联网教育平台的资源分享方法的步骤流程图；
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。在本发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
如图1所示，所述资源分享方法的操作步骤为用户筛选单元、用户共享资源单元、用户升级单元与系统总成单元。
所述用户筛选单元的步骤为：用户注册、用户等级选择、学习科目选择与用户学习程度筛选；(a)所述用户注册的步骤为：登录互联网教育平台，申请注册用户，通过个人真实信息填写与验证码进行绑定认证；(b)所述用户等级选择单元的步骤为：申请注册用户完成后，登录互联网教育平台，填入用户的年龄与等级，如13岁、7等级，并根据录入数据进行依次归类，并分为小学、初级、高级与大学；(c)所述用户科目选择的步骤为：根据用户填写的等级信息，推荐相对应的等级学科，由用户自行选择该等级学科中的各科目；(d)用户学习程度筛选的步骤为：选择学习科目后对应用户自身的学习程度进行学习难以程度的选择，分为基础学习、加强训练与能力提升。
所述用户共享资源单元的步骤为：用户上传资源、资源类别选择、资源难易程度选择与上传资源审查；(a)所述用户上传资源的步骤为：在用户的学习过程中，对于教学平台未储备的教学资料，由用户自行整理文件进行上传；(b)所述资源类别选择的步骤为：根据用户上传文件，选择该文件的所属等级与科目，用户进行对应上传；(c)所述资源难易程度选择的步骤为：根据上传资源文件的难易程度对应上传至基础学习、加强训练或能力提升等板块；(d)所述上传资源审核的步骤为：互联网教学平台后台工作人员对用户上传文件进行资源所属类别、知识点查证、文件排版及错别字进行审查。
所述用户升级单元的步骤为：学习时长积分、资源上传数量积分与用户等级升级；(a)所述学习时长积分的步骤为：通过用户观看视频教学素材的时长与浏览图文教材的时长进行累积，如10积分/每小时，依次进行积分的增长；(b)所述资源上传数量积分的步骤为：通过用户上传文件的数量及类别进行积分，如每个视频教材10积分，每个图文教材积分；(c)所述用户等级升级的步骤为，通过用户积分进行等级的升级，如每增加100积分进行升级，此外积分能够对换更多的学习资源。
所述系统总成单元的步骤包括教学资源储备模块、用户管理模块与用户上传存储模块；(a)所述教学资源储备模块的步骤为：平台工作人员对教学素材进行收集，然后对教学素材进行统一格式的整理，将教材分别对应不同的等级与科目整合；(b)所述用户管理模块的步骤为：根据用户的积分情况进行的等级区分，根据用户使用平台的行为规范对用户进行优质用户与普通用户的区分，定期对优质用户进行维护，如奖励积分；(c)所述用户上传存储模块的步骤为：通过终端服务器与各用户端服务器进行连接，将用户上传资料传输至平台终端进行储存。
以上为本发明较佳的实施方式，本发明所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本发明并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本发明的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本发明的保护范围。

Claims (5)

1.一种互联网教育平台的资源分享方法，其特征在于：所述资源分享方法的操作步骤为用户筛选单元、用户共享资源单元、用户升级单元与系统总成单元。
2.根据权利要求1所述的一种互联网教育平台的资源分享方法，其特征在于：所述用户筛选单元的步骤为：用户注册、用户等级选择、学习科目选择与用户学习程度筛选；(a)所述用户注册的步骤为：登录互联网教育平台，申请注册用户，通过个人真实信息填写与验证码进行绑定认证；(b)所述用户等级选择单元的步骤为：申请注册用户完成后，登录互联网教育平台，填入用户的年龄与等级，如13岁、7等级，并根据录入数据进行依次归类，并分为小学、初级、高级与大学；(c)所述用户科目选择的步骤为：根据用户填写的等级信息，推荐相对应的等级学科，由用户自行选择该等级学科中的各科目；(d)用户学习程度筛选的步骤为：选择学习科目后对应用户自身的学习程度进行学习难以程度的选择，分为基础学习、加强训练与能力提升。
3.根据权利要求1所述的一种互联网教育平台的资源分享方法，其特征在于：所述用户共享资源单元的步骤为：用户上传资源、资源类别选择、资源难易程度选择与上传资源审查；(a)所述用户上传资源的步骤为：在用户的学习过程中，对于教学平台未储备的教学资料，由用户自行整理文件进行上传；(b)所述资源类别选择的步骤为：根据用户上传文件，选择该文件的所属等级与科目，用户进行对应上传；(c)所述资源难易程度选择的步骤为：根据上传资源文件的难易程度对应上传至基础学习、加强训练或能力提升等板块；(d)所述上传资源审核的步骤为：互联网教学平台后台工作人员对用户上传文件进行资源所属类别、知识点查证、文件排版及错别字进行审查。
4.根据权利要求1所述的一种互联网教育平台的资源分享方法，其特征在于：所述用户升级单元的步骤为：学习时长积分、资源上传数量积分与用户等级升级；(a)所述学习时长积分的步骤为：通过用户观看视频教学素材的时长与浏览图文教材的时长进行累积，如10积分/每小时，依次进行积分的增长；(b)所述资源上传数量积分的步骤为：通过用户上传文件的数量及类别进行积分，如每个视频教材10积分，每个图文教材积分；(c)所述用户等级升级的步骤为，通过用户积分进行等级的升级，如每增加100积分进行升级，此外积分能够对换更多的学习资源。
5.根据权利要求1所述的一种互联网教育平台的资源分享方法，其特征在于：所述系统总成单元的步骤包括教学资源储备模块、用户管理模块与用户上传存储模块；(a)所述教学资源储备模块的步骤为：平台工作人员对教学素材进行收集，然后对教学素材进行统一格式的整理，将教材分别对应不同的等级与科目整合；(b)所述用户管理模块的步骤为：根据用户的积分情况进行的等级区分，根据用户使用平台的行为规范对用户进行优质用户与普通用户的区分，定期对优质用户进行维护，如奖励积分；(c)所述用户上传存储模块的步骤为：通过终端服务器与各用户端服务器进行连接，将用户上传资料传输至平台终端进行储存。
CN202110638408.1A 2021-06-08 2021-06-08 一种互联网教育平台的资源分享方法 Pending CN113283777A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202110638408.1A CN113283777A (zh) 2021-06-08 2021-06-08 一种互联网教育平台的资源分享方法

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202110638408.1A CN113283777A (zh) 2021-06-08 2021-06-08 一种互联网教育平台的资源分享方法

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN113283777A true CN113283777A (zh) 2021-08-20

Family

ID=77283826

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN202110638408.1A Pending CN113283777A (zh) 2021-06-08 2021-06-08 一种互联网教育平台的资源分享方法

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN113283777A (zh)

Citations (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN104680859A (zh) * 2015-02-13 2015-06-03 绵阳点悟教育科技有限公司 一种自主学习系统及检测方法
KR101595314B1 (ko) * 2015-06-18 2016-02-19 (주)청암아이티 원클릭 콘텐츠 서비스 기반의 스마트 수업 시스템
CN105550283A (zh) * 2015-12-11 2016-05-04 广东小天才科技有限公司 一种个人学习信息的设置方法及系统
CN112150331A (zh) * 2020-09-28 2020-12-29 河南财政金融学院 面向教育目标进行层级分配的教育资源远程共享系统

Patent Citations (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN104680859A (zh) * 2015-02-13 2015-06-03 绵阳点悟教育科技有限公司 一种自主学习系统及检测方法
KR101595314B1 (ko) * 2015-06-18 2016-02-19 (주)청암아이티 원클릭 콘텐츠 서비스 기반의 스마트 수업 시스템
CN105550283A (zh) * 2015-12-11 2016-05-04 广东小天才科技有限公司 一种个人学习信息的设置方法及系统
CN112150331A (zh) * 2020-09-28 2020-12-29 河南财政金融学院 面向教育目标进行层级分配的教育资源远程共享系统

Similar Documents

Publication Publication Date Title
CN105513151B (zh) 一种课堂考勤方法及系统
CN102522015B (zh) 基于移动互联网的远程培训系统及其工作方法
CN104575140A (zh) 一种智能终端机网络教学方法
CN109615328A (zh) 一种教学测评系统
CN110415569B (zh) 校园课堂共享教育方法和系统
CN106126524A (zh) 信息推送方法和装置
CN106710337A (zh) 一种用于教育平台的学习进度记录推送系统与方法
CN108257049A (zh) 一种教育资源共享平台
CN106846201B (zh) 一种基于网络教育的学时管理方法
CN109035097A (zh) 微校互动教学综合服务信息系统平台
CN104537590A (zh) 学习平台的资源管理方法及系统
CN107292583A (zh) 一种基于校园网的管理系统及管理方法
KR20170026731A (ko) 맞춤형 학습 솔루션 제공 방법
CN107634994A (zh) 一种教学资源共享网络平台
CN110415578A (zh) 一种错题管理系统
CN107123043B (zh) 一种跨行业会计数据处理方法及系统
CN113283777A (zh) 一种互联网教育平台的资源分享方法
CN108961873A (zh) 基于虚拟化平台的在线实验室
CN108961120A (zh) 一种网络教育分布式管理系统
CN109166385A (zh) 一种在线网络综合实训考核平台
KR20120120589A (ko) 자기주도 학습 시스템 및 그의 방법
CN107592326A (zh) 个人应试能力评估系统及方法
Xu et al. Developing a massive open online lab course for learning principles of communications
CN113408768A (zh) 一种基于大数据分析的实验选课平台及其使用方法
CN113268512A (zh) 基于互联网平台的企业岗位职业技能培训系统

Legal Events

Date Code Title Description
PB01 Publication
PB01 Publication
SE01 Entry into force of request for substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination