KR20120120589A - 자기주도 학습 시스템 및 그의 방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 무선 인터넷을 활용하여 교육서비스를 제공하는 교육서비스 서버와, 상기 교육서비스 서버와 데이터를 송수신하여 평가-분석-학습계획 작성-맞춤학습-재평가의 순으로 자기주도 학습이 실행될 수 있도록 하는 학습 단말기를 포함함으로써, 학습 단말기에 내장된 학습을 위한 프로그램을 사용함에 있어 기존의 서버로부터 통신을 통해 실시간으로 평가문제, 분석/조언 데이터 등 학습자료를 수신하여 학습하던 방식과는 달리, 학습 단말기에서는 교육서비스 서버로부터 평가문제지 구성을 위한 문항 데이터만을 수신받아 학습자 단말기 내에 내장된 데이터베이스부를 구성한 후부터 평가 환경이 구축되어 학습자 단말기 내에 내장된 평가 프로그램 사용시 별도의 통신 환경이 필요 없게 되므로, 학습자가 통신 환경의 저하, 단절, 통신 커버리지 이탈 등에 따른 영향을 최소화할 수 있는 효과를 도모할 수 있는 자기주도 학습 시스템 및 그의 방법에 관한 것이다.

Description

자기주도 학습 시스템 및 그의 방법{Self leading e-learning system and method}

본 발명은 자기주도 학습 시스템 및 그의 방법에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 무선데이터 통신망을 활용하여 제공되는 문제풀이 서비스를 통해 자기 수준을 평가할 수 있도록 하며, 휴대용 학습 단말기를 통해 보행 중 또는 고속 이동 중에도 활용이 가능한 오답노트 및 암기를 위한 학습자료를 내장하여 학습에 활용할 수 있도록 하는 자기주도 학습 시스템 및 그의 방법에 관한 것이다.

최근 들어 인터넷과 개인통신 기술이 발전하면서 학습분야에서도 원격학습이나 화상학습 등과 같은 전자도구를 이용한 학습방법이 널리 보급되고 있으며, 특히 인터넷을 이용한 전자학습은 중고생을 대상으로 하는 교과학습, 어린이를 대상으로 하는 언어학습 등 매우 다양한 학습 프로그램으로 보급되고 있고, 이를 이용하는 가입자의 수도 점차 늘고 있다

그러나, 이와 같은 종래의 인터넷을 이용한 전자학습방법은 동영상 강의 등과 같이 일방적인 학습방식이 대부분이며, 동영상 강의를 통한 주입식 온라인교육 서비스는 강사 개인의 일방적 강의내용 전달 또는 강사가 선정한 교재에 의한 문제 풀이 강의 위주로 되어 있어 학습자 스스로 학습한 결과에 대하여 성취도를 알 수 없기 때문에, 학습자 스스로 학습계획에 반영하는데 어려움이 있고, 강사의 강의 방식에 따라 학습효과에 차이가 발생될 수 밖에 없는 문제점이 있었다.

또한, 종래의 고정된 위치에서 인터넷을 통하여 온라인상으로 교육을 하던 기존의 온라인 교육방식과는 달리, 스마트폰, 태블릿PC 등의 무선 인터넷을 사용하는 기기의 사용이 급격히 활성화되면서 무선 인터넷 환경에 적합한 온라인 교육 시스템이 필요하게 되었다.

그러나. 종래의 자기주도 학습을 할 수 있는 학습 단말기는 이동성이 없는 유선망에 접속하여 사용하는데, 유선망을 통한 접속방법은 매우 안정적이어서 교육서비스 업체의 서버와 원활한 접속이 이루어지므로 서버로부터 학습자료가 실시간으로 빠르게 업데이트되어 제공되므로 학습 단말기 자체에 학습이 원활하게 이루어질 수 있도록 하는 많은 기능을 포함하지 않아도 사용 가능하였으나, 학습 단말기가 유선망이 아닌 무선망을 통해 서버와 접속하게 되면 유선 인터넷 환경과 달리 통신환경이 수시로 변화하여 통신속도 저하, 통신단절, 지연이 수시로 발생하여 학습에 영향을 줄 수 있으며, 가정용 PC와 비교하여 매우 열악한 휴대용 단말기의 성능상의 한계가 있어 오랜 시간 동안 꾸준하게 학습을 수행할 수 없는 문제점이 있었다.

따라서, 본 발명은 학습자의 학습장소를 고정된 장소에서 벗어나 보행 중 또는 이동 중으로 확장시킬 수 있는 방법으로 유선망을 활용하는 일반 온라인 교육 시스템과는 달리 학습 단말기에 무선통신의 제약사항인 통신 불안정성을 고려하여 학습 단말기와 서버 간의 통신 시간 및 횟수를 최소화하기 위한 방법이 적용되며, 강의를 통한 주입식 교육방식에서 평가-분석-계획-재평가를 통한 학습자 맞춤형 자기주도 학습이 이루어질 수 있도록 하는 자기주도 학습 시스템 및 그의 방법에 관한 것이다.

본 발명은 상기와 같은 종래의 문제점을 해소하기 위한 것으로서, 본 발명의 목적은 유선망을 활용한 기존의 온라인 학습방법의 문제점을 개선하여, 학습자가 무선망을 통하여 모의시험을 치를 수 있는 임의의 장소에서 스스로 과목과 단원 및 난이도 등 본인이 필요한 조건을 선택하여 수행하고, 이를 학습 단말기에 내장된 프로그램에 의하여 채점을 하여 학습자에게 결과를 게시한 후 자체 내장된 메모리에 저장하며, 누적 관리를 통하여 통계 데이터로서 학습자의 학습내용, 학습실적 및 학습수준을 분석하며, 분석된 결과는 맞춤형 학습방법의 하나인 오답노트를 생성시킬 수 있도록 하는 자기주도 학습 시스템 및 그의 방법을 제공하는 것이다.

본 발명의 다른 목적은 교육서비스 업체의 서버에서 제공되는 문항을 학습 단말기에 내장된 평가 프로그램에 의해 학습자에게 평가환경을 제공하고, 학습자의 평가가 완료되면 그 결과는 학습 단말기 내부에 내장된 데이터베이스부에 저장하여 학습통계/분석자료로 활용하며, 학습자의 오답노트 활용 시에도 참조될 수 있도록 하는 자기주도 학습 시스템 및 그의 방법을 제공하는 것이다.

본 발명의 또 다른 목적은 사용자의 학습 단말기를 통해 학습시간을 과목별, 단원별로 분석하여 학습자의 학습실적을 확인함으로써 학습동기를 유발하는 효과를 가져올 수 있으며, 과목별, 단원별 정답률을 분석 제시함으로써 심화학습 과목과 단원을 제시할 수 있도록 하는 자기주도 학습 시스템 및 그의 방법을 제공하는 것이다.

본 발명의 또 다른 목적은 사용자의 학습 단말기를 통해 제공되는 문항별 평가시간 정보를 통하여 평가시험 시 문항별 또는 시험 전체시간을 통제함으로써, 모의고사에 필요한 답안 작성 시간 훈련에 활용할 수 있도록 하고, 학습 단말기에는 개인일정 관리를 위한 플래너(Planner)기능이 포함되어 학습자의 기본 학습계획과 학습 이벤트 설정 기능 및 학습자의 맞춤형 학습일정을 설정하여 학습자의 수험 이벤트에 맞추어 개인 생활관리가 가능하도록 하는 자기주도 학습 시스템 및 그의 방법을 제공하는 것이다.

본 발명의 상기 목적과 여러 가지 장점은 이 기술분야에 숙련된 사람들에 의해 본 발명의 바람직한 실시예로부터 더욱 명확하게 될 것이다.

본 발명은 앞서 본 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 구성을 가진 실시예에 의해 구현된다.

본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습 시스템은, 무선 인터넷을 활용하여 교육서비스를 제공하는 교육서비스 서버와, 상기 교육서비스 서버와 데이터를 송수신하여 평가-분석-학습계획작성-맞춤학습-재평가의 순으로 자기주도 학습이 실행될 수 있도록 하는 학습 단말기를 포함하며, 상기 교육서비스 서버는, 학습자들을 회원 가입하여 관리하는 인증서버와, 가입 학습자의 요청을 받아 문항정보를 학습 단말기로 송신하는 웹서버와, 평가학습을 위한 문항정보를 문항번호를 기반으로 과목/단원/난이도/문제의 형태/문제풀이 소요시간/정답을 포함하는 데이터를 저장, 관리하는 문항자료DB와, 학습자의 요청에 따라 문항을 검색하고 추출하여 문제지를 구성하고 데이터 압축기술을 이용하여 데이터를 압축하는 문항추출 및 꾸러미 생성 엔진과, 생성된 꾸러미데이터를 관리하기 위하여 제반 꾸러미데이터 정보를 관리하는 꾸러미데이터 정보관리 저장부와, 서비스의 신뢰성을 증진하기 위하여 형성된 백업 저장부를 포함하는 것을 특징으로 한다.

본 발명의 다른 실시예에 따르면, 상기 학습 단말기는, 상기 교육서비스 서버와 데이터를 송수신할 수 있도록 하며, 상기 교육서비스 서버로부터 수신된 꾸러미데이터를 사용할 수 있도록 추출/저장/삭제하는 데이터 처리부와, 상기 교육서비스 서버로부터 수신된 꾸러미데이터를 프로그래밍하여 학습 단말기의 화면을 통해 출력될 수 있도록 하는 프로그램부와 학습자가 학습을 위하여 프로그램을 사용할 때 필요한 정보를 저장할 수 있는 데이터베이스부를 구성하는 데이터 저장부를 포함하는 것을 특징으로 한다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 프로그램부는, 문제풀이 학습을 위한 평가 프로그램과, 학습자의 평가결과를 기반으로 학습자의 학습실적 및 채점결과를 분석하고 통계한 자료를 제공하는 분석통계 프로그램과, 암기하고자 하는 영어단어, 과목별 공식 및 학습요약 자료 또는 오답노트 자료를 사용하기 위한 맞춤학습 프로그램과, 사용자의 생활관리 및 일정관리, 학습계획을 설정하여 사용할 수 있게 하는 일정계획 프로그램을 포함하는 것을 특징으로 한다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 데이터베이스부는, 상기 교육서비스 서버로부터 수신된 문항번호, 문제, 과목/단원, 난이도를 저장할 수 있도록 하는 문항정보DB와, 학습자의 학습내용과 채점결과 및 오답문항 번호를 저장하는 평가정보DB와, 암기나 맞춤학습을 위한 영어단어, 과목별 학습요약 및 공식자료를 제공하는 학습자료DB와, 학습자 개인이 계획한 주간/월간 일정계획이나 설정정보를 입력하여 저장하는 사용자설정DB를 포함하는 것을 특징으로 한다.

본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법은, 무선 인터넷을 활용하여 교육서비스를 제공하는 교육서비스 서버와, 상기 교육서비스 서버와 데이터를 송수신하여 평가-분석-학습계획작성-맞춤학습-재평가의 순으로 자기주도 학습이 실행될 수 있도록 하는 학습 단말기를 포함하는 자기주도 학습 시스템을 이용하는 자기주도 학습방법은, 학습자가 자신의 학습수준을 평가하거나, 오답노트를 통한 맞춤학습의 일환으로 요청한 문항자료를 문항자료DB로부터 평가시험 또는 오답노트용으로 검색 및 추출하는 데이터 송수신 단계와, 상기 데이터 송수신 단계에서 추출된 문항자료를 정리하여 문항추출 및 꾸러미 생성 엔진을 통해 압축한 꾸러미데이터를 상기 학습 단말기에 송신하고, 상기 교육서비스 서버로부터 수신된 꾸러미데이터를 압축해제하여 데이터 저장부의 데이터베이스부에 저장하는 문제지 및 학습용 DB 구성단계와, 상기 문제지 및 학습용 DB 구성단계에서 저장된 꾸러미데이터를 프로그램부에 의해 학습 단말기의 화면을 통해 출력하여 자신의 학습수준을 평가하는 시험평가단계와, 상기 시험평가단계에서 출력된 시험문제에 따라 학습자가 입력한 답안을 학습 단말기 내에 저장된 문항정보DB의 풀이 및 정답과 비교하여 채점을 하고, 채점결과를 제시하는 채점단계와, 상기 채점단계에서 채점된 결과 및 학습내역을 누적하여 통계 분석하는 분석 및 통계단계와, 상기 분석 및 통계단계를 통해 분석된 학습자의 통계자료에 따라 월간/주간/일간 학습계획 및 개인의 이벤트 일정을 설정하여 학습자의 학습계획 이행을 지원할 수 있도록 하는 학습계획 설정 단계와, 학습자가 임의의 장소에서 학습 단말기 내에 내장된 학습자료와 프로그램을 활용하여 암기학습 및 맞춤학습이 이루어지도록 하는 맞춤학습 자료 활용 단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.

본 발명의 다른 실시예에 따르면, 상기 문제지 및 학습용 DB 구성단계는, 학습 단말기 내에 저장된 인증데이터를 교육서비스 서버의 인증서버로 송신하여 인증여부를 확인하는 인증확인단계와, 상기 인증확인단계에서 인증이 완료되면 학습자는 학습조건 즉, 평가 또는 오답노트 구성을 위하여 과목/단원/난이도/문항수/시간 측정방법의 학습조건을 선택하는 학습조건 선택단계와, 상기 학습조건 선택단계에서 학습자가 선택한 조건에 따라 평가정보DB에서 추출된 오답문항 번호를 교육서비스 서버로 송신하는 자료요청단계와, 상기 자료요청단계에서 수신된 선택조건과 일치하는 자료를 문항자료DB에서 검색 및 추출하여 문제지 구성을 위한 꾸러미데이터를 생성하는 꾸러미데이터 생성단계와, 상기 꾸러미데이터 생성단계에서 생성되어 수신된 꾸러미데이터를 상기 학습 단말기의 데이터 처리부를 통해 압축 해제하고 분해하여 프로그램들이 활용할 수 있도록 학습 단말기 내에 내장된 데이터베이스부에 저장하는 DB 구성단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 분석 및 통계단계를 통해 학습실적 및 학습수준을 분석하는 방법은, 학습자가 학습실적 및 학습수준을 분석하기 위해 분석통계 프로그램을 구동시키는 분석통계 프로그램 구동단계와, 상기 분석통계 프로그램 구동단계를 통해 학습자가 분석하고자 하는 과목/단원/난이도를 입력하는 선택조건 입력단계와, 상기 선택조건 입력단계에서 학습자가 선택한 조건에 부합하는 문항을 평가정보DB로부터 검색하고 통합한 결과를 추출하는 데이터검색 및 추출단계와, 상기 데이터검색 및 추출단계에서 추출된 데이터를 프로그램에서 출력하기 위한 출력화면을 생성하는 화면출력단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.

본 발명의 또 다른 실시예에 따르면, 상기 맞춤학습 자료 활용 단계를 통해 오답노트를 구성하는 방법은, 학습자가 오답노트를 구성하기 위하여 맞춤학습 프로그램을 구동시키는 맞춤학습 프로그램 구동단계와, 상기 맞춤학습 프로그램 구동단계를 통해 학습자가 오답노트를 만들고자 하는 과목/단원/문항수를 입력하는 선택조건 입력단계와, 상기 선택조건 입력단계에서 입력한 선택조건에 따라 평가정보DB에서 오답문항을 검색하고 선택조건에 부합하는 문항을 추출하는 오답문항 검색 및 추출단계와, 상기 오답문항 검색 및 추출단계에서 추출된 오답문항 데이터를 교육서비스 서버로 송신하여 오답 꾸러미데이터의 송부를 요청하는 오답 꾸러미데이터 요청단계와, 상기 오답 꾸러미데이터 요청단계에서 요청된 오답 꾸러미데이터를 송신하기 위해 해당 문항정보를 문항자료DB로부터 검색 및 추출하여 학습 단말기로 하여금 오답 꾸러미데이터를 수신할 수 있도록 하는 요청자료 수신단계와, 상기 요청자료 수신단계에서 수신한 오답 꾸러미데이터를 학습자료DB에 저장하고 저장된 자료는 학습 단말기의 화면을 통해 출력되는 오답노트 출력단계를 포함하는 것을 특징으로 한다.

상술한 바와 같은 본 발명에 따른 자기주도 학습 시스템 및 그의 방법은 무선 인터넷 환경을 고려하여 교육서비스를 제공하는 서버의 기능과 통신시간을 최소화하고, 학습 단말기 내에 서버의 기능을 부여하고, 수신되는 데이터를 압축하여 통신에 따른 제약을 최소화할 수 있는 효과를 도모할 수 있다.

또한, 교육서비스 서버로부터 수신된 꾸러미데이터는 학습 단말기의 한정된 저장용량을 효율적으로 사용하고 컨텐츠의 보호를 위하여 학습자의 평가 또는 학습 후 즉시 자동 삭제될 수 있도록 하며, 학습실적 정보만이 학습 단말기의 데이터 저장부에 저장 및 관리될 수 있도록 하여 향후 필요 시 정보를 서버에 재요청하여 수신될 수 있도록 하는 효과를 지닌다.

또한, 평가-분석/통계-학습방향 설정-맞춤학습이라는 자기주도형 학습 싸이클 기법을 적용함으로써 스스로 학습동기 유발에 큰 효과를 기대할 수 있으며, 학습 플래너 기능이 포함되어 항상 사용자가 휴대하는 학습 단말기의 특성을 활용하여 언제 어디서나 일상생활 중에 학습생활을 관리할 수 있는 효과를 도모할 수 있다.

또한, 학습 단말기에 내장된 암기형 학습자료는 고정된 위치에서 안정된 통신망을 사용하던 기존의 강좌에 비하여 이동 중 또는 임의의 장소에서라도 휴대하여 학습하는데 최적의 학습방법인 영어단어 및 학습공식, 학습요약, 오답노트 자료를 제공하여 최대의 학습 효과를 제공할 수 있다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습 시스템에 관한 개략적인 구성을 나타내는 구성도,
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법을 나타내는 흐름도,
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법의 DB를 구성하는 방법을 나타내는 흐름도,
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법의 문제지 및 학습용 DB 구성단계의 예를 도시한 도면,
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법의 채점단계에서의 흐름도,
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법의 분석 및 통계단계에서 학습실적을 분석하는 방법의 흐름도,
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법의 분석 및 통계단계에서 학습수준을 분석하는 방법을 나타내는 흐름도,
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법의 맞춤학습 자료 활용 단계에서 오답노트를 구성하는 방법을 나타내는 흐름도이다.

본 발명은 학습 단말기를 통해 평가, 학습분석/통계, 학습계획, 맞춤학습 순서로 진행함으로써 학습자 개인의 학습평가 결과와 학습실적을 기반으로 학습목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 일정계획을 스스로 작성하여 장소에 제한 없이 영어단어 암기나 문제풀이 연습 등의 학습을 함으로써 학습동기 유발을 통하여 학습시간을 증가시키고, 취약한 과목과 단원을 보완하도록 하는 자기주도 학습 시스템 및 그의 방법이다

이하에서는 본 발명에 따른 자기주도 학습 시스템 및 그의 방법을 첨부된 도면을 참조하여 상세히 설명한다. 도면들 중 동일한 구성요소들은 가능한 한 어느 곳에서든지 동일한 부호들로 나타내고 있음에 유의해야 한다.

또한, 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있는 공지 기능 및 구성에 대한 상세한 설명은 생략한다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습 시스템에 관한 개략적인 구성을 나타내는 구성도이다.

도 1을 참조하면, 자기주도 학습 시스템(1)은 교육서비스 서버(100)와, 상기 교육서비스 서버(100)와 인터넷으로 연결되어 있는 학습 단말기(200)를 포함한다.

상기 교육서비스 서버(100)는 무선 인터넷을 활용하여 교육서비스를 제공하는 것으로, 학습자들을 회원 가입하여 관리하는 인증서버(110)와, 가입 학습자의 요청을 받아 문항정보를 학습 단말기(200)로 송신하는 웹서버(120)와, 평가학습을 위한 문항정보를 문항번호를 기반으로 과목/단원/난이도/문제의 형태/풀이소요시간/정답을 포함하는 데이터를 저장, 관리하는 문항자료DB(130)와, 학습자의 요청에 따라 문항을 검색하고 추출하여 문제지를 구성하고 데이터 압축기술을 이용하여 데이터를 압축하여 꾸러미데이터를 생성하는 문항추출 및 꾸러미 생성 엔진(140)과, 생성된 꾸러미데이터의 정보를 관리하는 꾸러미데이터 정보관리 저장부(150)와, 서비스의 신뢰성을 증진하기 위하여 구비되는 백업 저장부(160)를 포함한다.

한편, 상기 꾸러미데이터는 학습자가 요청한 조건에 부합하는 문항들의 집합으로 각 문항별 문제, 풀이, 정답, 풀이소요시간, 난이도, 문제의 형태, 지문, 듣기평가용 녹음자료 등이 포함되어 있으며, 문항의 구성방법, 즉 문제 내의 출력순서, 꾸러미데이터 관리번호를 포함하여, 교육서비스 서버(100)와 학습 단말기(200) 간의 데이터 교환, 관리에 활용되고, 학습자가 평가시험을 치른 후에는 문항별 작성된 답안과 채점정보 및 채점결과가 후술되는 학습 단말기(200)의 데이터 저장부(220)에 각 평가시험 별로 누적 저장된다.

상기 학습 단말기(200)는 학습자가 시간과 장소에 상관없이 상기 교육서비스 서버(100)에서 제공되는 서비스를 수행할 수 있도록 무선통신이 가능하고, 학습자가 학습 단말기(200) 내에 설치된 프로그램을 실행시키면 4단계의 학습단계를 선택하는 화면을 출력하여 이전에 학습한 단계에서 다음 단계로 학습 싸이클을 연결하거나 또는 학습자의 필요에 따라 특정 단계를 재차 반복할 수 있도록 하는 것으로서, 내부의 DB와 프로그램을 구동, 관리하고, 송수신 데이터를 사용할 수 있도록 데이터 추출/저장/삭제 등 데이터 처리를 담당하는 데이터 처리부(210)와, 프로그램을 사용하는데 필요한 각종 DB, 학습자료, 프로그램, 설정정보를 저장하는 데이터 저장부(220)를 포함한다.

따라서, 학습 단말기(200)는 교육서비스 서버(100)에서 송신하는 꾸러미데이터를 수신하고 이를 데이터 처리부(210)에서 학습 단말기(200)에 적합하도록 압축된 데이터를 해제하여 상기 데이터 저장부(220)에 저장하는 것이다.

상기 데이터 처리부(210)는 상기 교육서비스 서버(100)와 데이터를 송수신할 수 있도록 하며, 후술되는 데이터 저장부(220)를 구동 및 관리하고, 상기 교육서비스 서버(100)로부터 수신된 데이터를 사용할 수 있도록 데이터를 추출/저장/삭제하는 등의 처리를 수행한다.

상기 데이터 저장부(220)는 상기 교육서비스 서버(100)로부터 수신된 꾸러미데이터를 프로그래밍하여 학습 단말기(200)의 화면을 통해 출력될 수 있도록 하는 프로그램부(221)와, 학습자가 학습을 위하여 프로그램을 사용할 때 필요한 정보를 저장하는 데이터베이스부(222)를 포함한다.

상기 프로그램부(221)는 문제풀이 학습을 위한 평가 프로그램(2211)과, 학습자의 평가결과를 기반으로 학습자의 학습실적, 채점결과의 분석/통계 자료를 제공하는 분석통계 프로그램(2212)과, 영어단어, 과목별 공식 및 학습요약, 오답노트 자료를 사용하기 위한 맞춤학습 프로그램(2213)과, 사용자의 생활관리 및 일정관리, 학습계획을 설정, 사용할 수 있게 하는 일정계획 프로그램(2214)을 포함한다.

상기 데이터베이스부(222)는 상기 교육서비스 서버(100)로부터 수신된 문항번호, 문제, 과목/단원, 난이도 등을 저장할 수 있도록 하는 문항정보DB(2221)와, 학습자의 학습내용과 채점결과 및 오답문항 번호를 저장하는 평가정보DB(2222)와, 암기나 맞춤학습을 위한 영어단어, 과목별 학습요약/공식자료를 제공하는 학습자료DB(2223)와, 학습자 개인이 계획한 주간/월간 일정계획이나 기타 설정정보 등을 입력받아 저장하는 사용자설정DB(2224)를 포함한다.

도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법을 나타내는 흐름도이고, 도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법의 DB를 구성하는 방법을 나타내는 흐름도이며, 도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법의 문제지 및 학습용 DB 구성단계의 예를 도시한 도면이고, 도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법의 채점단계에서의 흐름도이며, 도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법의 분석 및 통계단계에서 학습실적을 분석하는 방법의 흐름도이고, 도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법의 분석 및 통계단계에서 학습수준을 분석하는 방법을 나타내는 흐름도이며, 도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 자기주도 학습방법의 맞춤학습 자료 활용 단계에서 오답노트를 구성하는 방법을 나타내는 흐름도이다.

도 2를 참조하여 자기주도 학습방법을 살펴보면, 데이터 송수신단계(S01), 문제지 및 학습용 DB 구성단계(S02), 시험평가단계(S03), 채점단계(S04), 분석 및 통계단계(S05), 학습계획 설정 단계(S06), 맞춤학습 자료 활용 단계(S07)를 포함한다.

상기 데이터 송수신단계(S01)는 학습자의 프로그램 구동과 동시에 학습 단말기(200) 내에 설치된 통신모듈을 통하여 교육서비스 서버(100)의 웹서버(120)에 접속되어 학습자가 자신의 학습수준을 평가하거나, 오답노트를 통한 맞춤학습의 일환으로 필요한 문항자료를 상기 웹서버(120)로 송신 요청하게 된다.

이때, 상기 교육서비스 서버(100)는 인증서버(110)를 통해 학습자가 가입된 상태인지의 여부를 확인하여 학습자의 정보와 상기 인증서버(110)에 저장된 정보가 일치하면, 학습자가 선택한 조건에 부합하는 문항자료를 문항자료DB(130)로부터 평가시험 또는 오답노트용으로 검색 및 추출한다.

상기 문제지 및 학습용 DB 구성단계(S02)는 상기 데이터 송수신단계(S01)에서 추출된 문항자료가 추후 학습 단말기(200)의 화면을 통해 출력되는 순서대로 정리되고, 정리된 자료는 문항추출 및 꾸러미 생성 엔진(140)의 데이터 압축기술을 통해 꾸러미데이터화된다.

그리고, 상기 꾸러미데이터는 상기 학습 단말기(200)의 상기 데이터 처리부(210)를 통해 수신되어 압축 해제된 후, 상기 데이터 저장부(220)의 데이터베이스부(222)에 저장된다.

한편, 상기 문제지 및 학습용 DB 구성단계(S02)에서 교육서비스 서버(100)로부터 수신되는 데이터는 문항데이터의 집합체인 꾸러미데이터로서 풀이연습, 실전연습, 모의고사, 오답노트용으로 활용된다.

도 3을 참조하여 자세히 설명하면, 학습자는 인터넷 접속이 가능한 자신의 학습 단말기(200) 내에 내장된 프로그램을 실행시키고, 평가 프로그램(2211) 또는 맞춤학습 프로그램(2213)을 실행시키면, 학습 단말기(200)는 교육서비스 서버(100)로 학습 단말기(200) 내에 저장된 인증데이터를 송신하고 인증서버(110)로부터 인증여부를 수신하는 인증확인단계(S021)와, 상기 인증확인단계(S021)에서 인증이 완료되면 학습자는 학습조건, 즉 평가 또는 오답노트 구성을 위하여 필요한 조건(과목/단원/난이도/문항수/시간 측정방법 등)을 선택하는 학습조건 선택단계(S022)와, 상기 학습조건 선택단계(S022)에서 학습자가 학습 단말기(200)를 통해 선택한 조건 또는 오답노트 구성을 위하여 학습 단말기(200) 내의 평가정보DB(2222)에서 추출된 오답문항 번호가 교육서비스 서버(100)로 송신되는 자료요청단계(S023)와, 상기 자료요청단계(S023)에서 상기 학습 단말기(200)로부터 수신된 선택조건과 일치하는 자료가 상기 문항자료DB(130)에서 검색 및 추출되어 문제지 구성을 위한 데이터가 생성되고, 생성된 데이터는 문제추출 및 꾸러미 생성 엔진(140)을 통해 꾸러미데이터화되는 꾸러미데이터 생성단계(S024)와(이때, 생성된 꾸러미데이터의 상세 정보는 향후 학습자의 요청에 대응하기 위하여 꾸러미데이터 정보관리 저장부(150)에 저장되고 데이터 압축기술을 활용하여 압축되어 학습 단말기(200)로 송신됨), 상기 꾸러미데이터 생성단계(S024)에서 생성된 꾸러미데이터는 상기 학습 단말기(200)의 상기 데이터 처리부(210)를 통해 압축 해제된 후 프로그램들이 활용할 수 있도록 학습 단말기(200) 내에 내장된 데이터베이스부(222)에 저장되는 DB 구성단계(S025)를 포함한다.

한편, 상기 교육서비스 서버(100) 내의 문항자료DB(130)에 저장된 내용과 학습 단말기(200) 내에 포함된 문항정보DB(2221)의 내용을 도 4를 참조하여 살펴보면, 상기 교육서비스 서버(100) 내의 문항자료DB(130)에는 각 문항별 번호, 과목, 학년, 단원, 문제형태, 난이도, 풀이시간, 문제, 지문, 녹음, 풀이, 정답 등이 저장되어 있으며, 상기 꾸러미데이터 생성단계(S024)에서 상기 문제추출 및 꾸러미 생성 엔진(140)에 의해 선택된 문항만이 추출되어 고유의 꾸러미데이터 번호 및 문항순서를 추가하여 데이터 압축된 후 생성된 꾸러미데이터는 학습 단말기(200)로 전송된다.

그러면, 상기 학습 단말기(200)는 수신된 꾸러미데이터를 각 문항별로 분리하여 꾸러미데이터 번호, 문항번호, 문제의 순번, 학년분류, 단원, 문제형태, 난이도, 풀이시간, 문제, 지문, 녹음, 풀이, 정답 등의 순으로 문항정보DB(2221)에 저장한다.

상기 시험평가단계(S03)는 상기 문제지 및 학습용 DB 구성단계(S02)에서 상기 학습 단말기(200)의 데이터베이스부(222)에 저장된 꾸러미데이터가 프로그램부(221)에 의해 학습 단말기(200)의 화면을 통해 출력되고, 학습자는 출력된 시험문제를 통해 자신의 학습수준을 평가한다.

상기 채점단계(S04)는 상기 시험평가단계(S03)에서 출력된 시험문제에 따라 학습자가 입력한 답안이 학습 단말기(200) 내에 저장된 문항정보DB(2221)의 풀이 및 정답과 비교되어 채점되고, 채점결과가 제시되는 단계로서, 도 5에 도시된 바와 같이, 학습자가 평가 프로그램(2211)을 통하여 문항별로 답안을 입력하면, 문항정보DB(2221)로부터 정답이 호출되어 학습자가 입력한 답안과 비교되어 문항별 채점결과가 도출되고, 도출된 결과는 평가시험 정보, 즉 꾸러미데이터 번호, 학습종류, 과목, 학년, 단원, 학습일시, 시간조건, 문항수, 오답문항수, 오답문항 번호 데이터 등과 함께 데이터 저장 영역의 데이터베이스부(222)의 평가정보DB(2222)에 저장되며, 프로그램은 그 결과를 화면에 출력한다.

상기 분석 및 통계단계(S05)는 상기 채점단계(S04)에서 채점된 결과 및 학습내역을 누적하여 통계 분석함으로써, 학습자의 과목별, 단원별 학습횟수를 확인하고, 각 정답률 통계를 통하여 학습자의 학습계획을 보완하거나 학습동기 유발을 통한 학습시간 증가의 효과를 제공할 수 있다.

한편, 상기 분석 및 통계단계(S05)를 통해 학습실적 및 학습수준을 분석하는 방법을 살펴보면, 상기 학습실적 분석 방법은 도 6에 도시된 바와 같이, 분석통계 프로그램(2212)을 통해 학습자가 수행한 평가의 누적 데이터를 분석하여 통계적 방식으로 과목/단원별 학습한 문항수를 기준으로 그 결과를 화면에 출력하는 것으로서, 학습자가 학습실적을 분석하기 위해 분석통계 프로그램(2212)을 구동시키는 분석통계 프로그램 구동단계(S051)와, 상기 분석통계 프로그램 구동단계(S051)를 통해 학습자가 분석하고자 하는 과목/단원/난이도 등을 입력받는 선택조건입력단계(S052)와, 상기 선택조건입력단계(S052)에서 학습자가 선택한 조건에 부합하는 문항을 평가정보DB(2222)로부터 검색하고 통합한 결과를 추출하는 데이터검색 및 추출단계(S053)와, 상기 데이터검색 및 추출단계(S053)에서 추출된 데이터를 프로그램에서 출력하기 위한 출력화면을 생성하여 출력하는 화면출력단계(S054)를 포함한다.

상기 학습실적 분석 방법에 의하면, 학습자가 자신이 수행한 평가시험의 과목별/단원별 학습의 양을 확인하여 학습량의 보완이 필요한 내용을 확인할 수 있어 학습계획을 설정하거나, 학습의지를 유발시킬 수 있는 효과를 도모할 수 있다.

상기 학습수준 분석 방법은 도 7에 도시된 바와 같이, 분석통계 프로그램(2212)을 통해 학습자가 수행한 평가의 누적 데이터를 분석하여 통계적 방식으로 과목/단원별 학습한 문항수와 정답률을 기준으로 그 결과를 화면에 출력하는 것으로서, 학습자가 학습수준을 분석하기 위해 분석통계 프로그램(2212)을 구동시키는 분석통계 프로그램 구동단계(S051)와, 상기 분석통계 프로그램 구동단계(S051)를 통해 학습자가 분석하고자 하는 과목/단원/난이도 등을 입력받는 선택조건입력단계(S052)와, 상기 선택조건입력단계(S052)에서 학습자가 선택한 조건에 부합하는 문항을 평가정보DB(2222)로부터 검색하여 학습한 총 문항수 대비 정답 문항수를 정답률로 산출하여 통합한 결과를 추출하는 데이터검색 및 추출단계(S053)와, 상기 데이터검색 및 추출단계(S053)에서 추출된 데이터를 프로그램에서 출력하기 위한 출력화면을 생성하여 출력하는 화면출력단계(S054)를 포함한다.

상기 학습실적 분석 방법에 의하면, 학습자가 자신이 수행한 평가시험의 과목별/단원별 정답률을 확인하여 학습수준 증대를 위한 학습방안을 보완할 수 있도록 학습계획을 설정하거나, 학습방향을 판단할 수 있도록 한다.

상기 학습계획 설정 단계(S06)는 상기 분석 및 통계단계(S05)를 통해 분석된 학습자의 통계자료에 따라 월간/주간/일간 학습계획 및 개인의 이벤트 일정을 설정하여 학습자의 학습계획 이행을 지원할 수 있도록 하는 단계이다.

상기 맞춤학습 자료 활용 단계(S07)는 학습자가 임의의 장소에서 학습 단말기(200) 내에 내장된 학습자료와 프로그램을 활용하여 암기하고자 하는 영어단어, 과목별 학습요약 및 공식자료를 이용함으로써 암기학습이 이루어질 수 있도록 하거나, 학습 단말기(200)의 평가정보DB(2222)에 저장되어 있는 오답문항 정보를 교육서비스 서버(100)의 웹서버(120)에 송신하고, 송신된 오답문항들에 대한 정보를 상기 웹서버(120)로부터 다시 수신받아 오답문제를 복습할 수 있도록 오답노트를 구성할 수 있도록 한다.

한편, 상기 맞춤학습 자료 활용 단계(S07)를 통해 오답노트를 구성하는 방법을 살펴보면, 학습자가 오답노트를 구성하기 위하여 맞춤학습 프로그램(2213)을 구동시키는 맞춤학습 프로그램 구동단계(S071)와, 상기 맞춤학습 프로그램 구동단계(S071)를 통해 학습자가 오답노트를 만들고자 하는 과목/단원/문항수 등을 입력하는 선택조건 입력단계(S072)와, 상기 선택조건 입력단계(S072)에서 선택조건을 입력하면 맞춤학습 프로그램(2213)은 평가정보DB(2222)에서 오답문항을 검색하고 선택조건에 부합하는 문항을 추출하는 오답문항 검색 및 추출단계(S073)와, 상기 오답문항 검색 및 추출단계(S073)에서 추출된 오답문항 데이터를 교육서비스 서버(100)로 송신하여 오답 꾸러미데이터의 송부를 요청하는 오답 꾸러미데이터 요청단계(S074)와, 상기 오답 꾸러미데이터 요청단계(S074)에서 요청된 오답 꾸러미데이터를 송부하기 위해 상기 교육서비스 서버(100)는 문제추출 및 꾸러미 생성 엔진(140)을 통하여 해당 문항정보를 문항자료DB(130)로부터 검색 및 추출하여 오답 꾸러미데이터를 생성하여 압축한 후 학습 단말기(200)로 송신하는 요청자료 수신단계(S075)와, 상기 요청자료 수신단계(S075)에서 오답 꾸러미데이터를 수신한 학습 단말기(200)는 데이터 처리부(210)를 통해 압축을 해제하고 오답문항 데이터를 학습자료DB(2223)에 저장하고 저장된 자료가 학습 단말기(200)의 화면을 통해 출력되는 오답노트출력단계(S076)를 포함한다.

따라서, 본 발명에 따른 자기주도 학습방법은 학습자가 학습 단말기(200)에 내장된 학습단계별 통합된 프로그램을 활용하여 학습이 이루어지되, 학습자가 주도적으로 계획하는 방향으로 실행하게 함으로써, 학습능력을 극대화시킬 수 있도록 하는 효과를 도모할 수 있다.

또한, 본 발명은 학습자 요청에 따른 문제지 생성시 추출된 문항자료의 그룹 데이터를 통신속도의 변화, 통신장애, 지연 등의 사유로부터 평가시험 환경을 보호, 유지할 수 있도록 하기 위하여 데이터 압축기술을 통하여 압축하여 꾸러미형태의 데이터를 생성하고, 이 꾸러미데이터에 문항번호, 문제지 형성을 위한 문항별 출력순서 번호 등의 꾸러미데이터 구성정보를 포함하고, 이를 관리하기 위해 꾸러미데이터마다 고유번호를 부여함으로써, 본 발명의 자기주도 학습 시스템(1) 사용시 필요한 통신횟수, 소요시간 및 통신상 자료교환을 최소화할 수 있도록 하고, 학습 단말기(200)에 내장된 학습을 위한 프로그램을 사용함에 있어 기존의 서버로부터 통신을 통해 실시간으로 평가문제, 분석/조언 데이터 등 학습자료를 수신하여 학습하던 방식과는 달리 학습 단말기(200)에서는 교육서비스 서버(100)로부터 평가문제지 구성을 위한 문항 데이터만을 수신받아 학습자 단말기(200) 내에 내장된 데이터베이스부(222)를 구성한 후부터 평가환경이 구축되어 학습자 단말기(200) 내에 내장된 평가 프로그램 사용시 별도의 통신환경이 필요 없게 되므로, 학습자가 통신 환경의 저하, 단절, 통신 커버리지 이탈 등에 따른 영향을 최소화할 수 있는 효과를 지닌다.

이상에서, 출원인은 본 발명의 다양한 실시예들을 설명하였지만, 이와 같은 실시예들은 본 발명의 기술적 사상을 구현하는 일 실시예일 뿐이며, 본 발명의 기술적 사상을 구현하는 한 어떠한 변경예 또는 수정예도 본 발명의 범위에 속하는 것으로 해석되어야 한다.

1 : 자기주도 학습 시스템 100 : 교육서비스 서버
110 : 인증서버 120 : 웹서버
130 : 문항자료DB 140 : 문항추출 및 꾸러미 생성 엔진
150 : 꾸러미데이터 정보관리 저장부 150 : 백업 저장부
200 : 학습 단말기 210 : 데이터 처리부
220 : 데이터 저장부 221 : 프로그램부
222 : 데이터베이스부 2211: 평가 프로그램
2212 : 분석통계 프로그램 2213 : 맞춤학습 프로그램
2214 : 일정계획 프로그램 2221 : 문항정보DB
2222 : 평가정보DB 2223 : 학습자료DB
2224 : 사용자설정DB

Claims (7)

1. 무선 인터넷을 활용하여 교육서비스를 제공하는 교육서비스 서버와, 상기 교육서비스 서버와 데이터를 송수신하여 평가-분석-학습계획작성-맞춤학습-재평가의 순으로 자기주도 학습이 실행될 수 있도록 하는 학습 단말기를 포함하며,
   상기 교육서비스 서버는,
   학습자들을 회원 가입하여 관리하는 인증서버와,
   가입 학습자의 요청을 받아 문항정보를 학습 단말기로 송신하는 웹서버와,
   평가학습을 위한 문항정보를 문항번호를 기반으로 과목/단원/난이도/문제의 형태/문제풀이 소요시간/정답을 포함하는 데이터를 저장, 관리하는 문항자료DB와,
   학습자의 요청에 따라 문항을 검색하고 추출하여 문제지를 구성하고 데이터 압축기술을 이용하여 데이터를 압축하는 문항추출 및 꾸러미 생성 엔진과,
   생성된 꾸러미데이터를 관리하기 위하여 제반 꾸러미데이터 정보를 관리하는 꾸러미데이터 정보관리 저장부와,
   서비스의 신뢰성을 증진하기 위하여 형성된 백업 저장부를 포함하고,
   상기 학습 단말기는,
   상기 교육서비스 서버와 데이터를 송수신할 수 있도록 하며, 상기 교육서비스 서버로부터 수신된 꾸러미데이터를 사용할 수 있도록 추출/저장/삭제하는 데이터 처리부와,
   상기 교육서비스 서버로부터 수신된 꾸러미데이터를 프로그래밍하여 학습 단말기의 화면을 통해 출력될 수 있도록 하는 프로그램부와 학습자가 학습을 위하여 프로그램을 사용할 때 필요한 정보를 저장할 수 있는 데이터베이스부를 구성하는 데이터 저장부를 포함하는 것을 특징으로 하는 자기주도 학습 시스템.
   
2. 제 1항에 있어서,
   상기 프로그램부는,
   문제풀이 학습을 위한 평가 프로그램과,
   학습자의 평가결과를 기반으로 학습자의 학습실적 및 채점결과를 분석하고 통계한 자료를 제공하는 분석통계 프로그램과,
   암기하고자 하는 영어단어, 과목별 공식 및 학습요약 자료 또는 오답노트 자료를 사용하기 위한 맞춤학습 프로그램과,
   사용자의 생활관리 및 일정관리, 학습계획을 설정하여 사용할 수 있게 하는 일정계획 프로그램을 포함하는 것을 특징으로 하는 자기주도 학습 시스템.
   
3. 제 2항에 있어서,
   상기 데이터베이스부는,
   상기 교육서비스 서버로부터 수신된 문항번호, 문제, 과목/단원, 난이도를 저장할 수 있도록 하는 문항정보DB와,
   학습자의 학습내용과 채점결과 및 오답문항 번호를 저장하는 평가정보DB와,
   암기나 맞춤학습을 위한 영어단어, 과목별 학습요약 및 공식자료를 제공하는 학습자료DB와,
   학습자 개인이 계획한 주간/월간 일정계획이나 설정정보를 입력하여 저장하는 사용자설정DB를 포함하는 것을 특징으로 하는 자기주도 학습 시스템.
   
4. 무선 인터넷을 활용하여 교육서비스를 제공하는 교육서비스 서버와, 상기 교육서비스 서버와 데이터를 송수신하여 평가-분석-학습계획작성-맞춤학습-재평가의 순으로 자기주도 학습이 실행될 수 있도록 하는 학습 단말기를 포함하는 자기주도 학습 시스템을 이용하는 자기주도 학습방법으로,
   학습자가 자신의 학습수준을 평가하거나, 오답노트를 통한 맞춤학습의 일환으로 요청한 문항자료를 문항자료DB로부터 평가시험 또는 오답노트용으로 문항들을 검색 및 추출하는 데이터 송수신단계와,
   상기 데이터 송수신단계에서 추출된 문항자료를 정리하여 문항추출 및 꾸러미 생성 엔진을 통해 압축한 꾸러미데이터를 상기 학습 단말기에 송신하고, 상기 교육서비스 서버로부터 수신된 꾸러미데이터를 압축해제하여 데이터 저장부의 데이터베이스부에 저장하는 문제지 및 학습용 DB 구성단계와,
   상기 문제지 및 학습용 DB 구성단계에서 저장된 꾸러미데이터를 프로그램부에 의해 학습 단말기의 화면을 통해 출력하여 자신의 학습수준을 평가하는 시험평가단계와,
   상기 시험평가단계에서 출력된 시험문제에 따라 학습자가 입력한 답안을 학습 단말기 내에 저장된 문항정보DB의 풀이 및 정답과 비교하여 채점을 하고, 채점결과를 제시하는 채점단계와,
   상기 채점단계에서 채점된 결과 및 학습내역을 누적하여 통계 분석하는 분석 및 통계단계와,
   상기 분석 및 통계단계를 통해 분석된 학습자의 통계자료에 따라 월간/주간/일간 학습계획 및 개인의 이벤트 일정을 설정하여 학습자의 학습계획 이행을 지원할 수 있도록 하는 학습계획 설정 단계와,
   학습자가 임의의 장소에서 학습 단말기 내에 내장된 학습자료와 프로그램을 활용하여 암기학습 및 맞춤학습이 이루어지도록 하는 맞춤학습 자료 활용 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 자기주도 학습방법.
   
5. 제4항에 있어서,
   상기 문제지 및 학습용 DB 구성단계는,
   학습 단말기 내에 저장된 인증데이터를 교육서비스 서버의 인증서버로 송신하여 인증여부를 확인하는 인증확인단계와,
   상기 인증확인단계에서 인증이 완료되면 학습자는 학습조건 즉, 평가 또는 오답노트 구성을 위하여 과목/단원/난이도/문항수/시간 측정방법의 학습조건을 선택하는 학습조건 선택단계와,
   상기 학습조건 선택단계에서 학습자가 선택한 조건에 따라 평가정보DB에서 추출된 오답문항 번호를 교육서비스 서버로 송신하는 자료요청단계와,
   상기 자료요청단계에서 수신된 선택조건과 일치하는 자료를 문항자료DB에서 검색 및 추출하여 문제지 구성을 위한 꾸러미데이터를 생성하는 꾸러미데이터 생성단계와,
   상기 꾸러미데이터 생성단계에서 생성되어 수신된 꾸러미데이터를 상기 학습 단말기의 데이터 처리부를 통해 압축 해제하고 분해하여 프로그램들이 활용할 수 있도록 학습 단말기 내에 내장된 데이터베이스부에 저장하는 DB 구성단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 자기주도 학습방법.
   
6. 제4항에 있어서,
   상기 분석 및 통계단계를 통해 학습실적 및 학습수준을 분석하는 방법은,
   학습자가 학습실적 및 학습수준을 분석하기 위해 분석통계 프로그램을 구동시키는 분석통계 프로그램 구동단계와,
   상기 분석통계 프로그램 구동단계를 통해 학습자가 분석하고자 하는 과목/단원/난이도를 입력하는 선택조건 입력단계와,
   상기 선택조건 입력단계에서 학습자가 선택한 조건에 부합하는 문항을 평가정보DB로부터 검색하고 통합한 결과를 추출하는 데이터검색 및 추출단계와,
   상기 데이터검색 및 추출단계에서 추출된 데이터를 프로그램에서 출력하기 위한 출력화면을 생성하는 화면출력단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 자기주도 학습방법.
   
7. 제4항에 있어서,
   상기 맞춤학습 자료 활용 단계를 통해 오답노트를 구성하는 방법은,
   학습자가 오답노트를 구성하기 위하여 맞춤학습 프로그램을 구동시키는 맞춤학습 프로그램 구동단계와,
   상기 맞춤학습 프로그램 구동단계를 통해 학습자가 오답노트를 만들고자 하는 과목/단원/문항수를 입력하는 선택조건 입력단계와,
   상기 선택조건 입력단계에서 입력한 선택조건에 따라 평가정보DB에서 오답문항을 검색하고 선택조건에 부합하는 문항을 추출하는 오답문항 검색 및 추출단계와,
   상기 오답문항 검색 및 추출단계에서 추출된 오답문항 데이터를 교육서비스 서버로 송신하여 오답 꾸러미데이터의 송부를 요청하는 오답 꾸러미데이터 요청단계와,
   상기 오답 꾸러미데이터 요청단계에서 요청된 오답 꾸러미데이터를 송신하기 위해 해당 문항정보를 문항자료DB로부터 검색 및 추출하여 학습 단말기로 하여금 오답 꾸러미데이터를 수신할 수 있도록 하는 요청자료 수신단계와,
   상기 요청자료 수신단계에서 수신한 오답 꾸러미데이터를 학습자료DB에 저장하고 저장된 자료는 학습 단말기의 화면을 통해 출력되는 오답노트 출력단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 자기주도 학습방법.
   

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