CN112534464A - 一种作业布置和批改方法、系统及服务器 - Google Patents
一种作业布置和批改方法、系统及服务器 Download PDFInfo
- Publication number
- CN112534464A CN112534464A CN202080003867.6A CN202080003867A CN112534464A CN 112534464 A CN112534464 A CN 112534464A CN 202080003867 A CN202080003867 A CN 202080003867A CN 112534464 A CN112534464 A CN 112534464A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- file
- job
- cloud server
- code
- homework
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
- 238000000034 method Methods 0.000 title claims abstract description 39
- 238000012937 correction Methods 0.000 title claims abstract description 38
- 230000007480 spreading Effects 0.000 claims abstract description 69
- 239000011159 matrix material Substances 0.000 claims description 63
- 238000012360 testing method Methods 0.000 claims description 55
- 230000004044 response Effects 0.000 claims description 14
- 230000004048 modification Effects 0.000 claims description 2
- 238000012986 modification Methods 0.000 claims description 2
- 238000002715 modification method Methods 0.000 claims description 2
- 230000000694 effects Effects 0.000 abstract description 5
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 10
- 230000005540 biological transmission Effects 0.000 description 9
- 238000004891 communication Methods 0.000 description 8
- 230000006870 function Effects 0.000 description 8
- 230000008569 process Effects 0.000 description 5
- 239000000203 mixture Substances 0.000 description 4
- 239000002131 composite material Substances 0.000 description 2
- 208000001491 myopia Diseases 0.000 description 2
- 230000004379 myopia Effects 0.000 description 2
- 239000011148 porous material Substances 0.000 description 2
- 230000002265 prevention Effects 0.000 description 2
- 230000009286 beneficial effect Effects 0.000 description 1
- 238000004590 computer program Methods 0.000 description 1
- 230000003287 optical effect Effects 0.000 description 1
Images
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
- G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
- G06Q50/10—Services
- G06Q50/20—Education
- G06Q50/205—Education administration or guidance
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
- G09B5/08—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B7/00—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Tourism & Hospitality (AREA)
- Strategic Management (AREA)
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Economics (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Human Resources & Organizations (AREA)
- Marketing (AREA)
- Primary Health Care (AREA)
- General Business, Economics & Management (AREA)
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
Abstract
本发明实施例公开了一种作业布置和批改方法、系统及服务器，其中，系统包括：老师终端，使用老师账号生成作业文件，选择要接收作业的学生集合，将作业文件和接收作业的学生集合上传到云端服务器；云端服务器，对作业文件进行铺码生成铺码作业文件，将铺码作业文件发送到接收作业的学生集合中各学生账号绑定的打印终端进行打印；对各学生账号的作答内容分别进行识别和批改，将批改结果与学生账号对应存储；打印终端，获取铺码作业文件进行打印，打印出纸质铺码作业；智能笔，采集学生在纸质铺码作业上的作答内容，将作答内容与学生账号对应上传到云端服务器。采用本发明不仅提高了作业从布置到提交到批改的效率，而且提升了学生的学习效果。
Description
技术领域
本发明涉及教学领域，尤其涉及一种作业布置和批改方法、系统及服务器。
背景技术
当前学生的作业越来越多，而家长为了家庭的生活和孩子的学习也越来越忙碌，没有时间对孩子的作业进行检查和辅导，针对此应用场景的需求，市面上有相当多的智能作业系统，用来对孩子的作业进行搜题和答案判断等。
目前的智能作业系统存在一些问题：不能做到学生做作业过程的无屏化，学生在做作业的过程中需要检查作业或者寻求答案时，都需要借助拍照或者视频系统，将题目内容进行拍照上传至后台进行数据比对，此过程学生需要借助手机、平板等带屏的智能终端，不利于青少年防控近视，违背了教育部综合防控儿童青少年近视实施方案的要求。此外，现有的智能作业系统中没有将作业布置和作业批改融合到一起，从而不利于收集学生的作答反馈，并根据作答反馈来智能调整学习策略。
发明内容
为了解决现有技术中的问题，特提供了一种作业布置和批改方法、系统及服务器。
根据本发明的一方面，提供一种作业布置和批改系统，所述系统包括：
老师终端，使用老师账号生成作业文件，选择要接收作业的学生集合，将所述作业文件和所述接收作业的学生集合上传到云端服务器；
云端服务器，对作业文件进行铺码生成铺码作业文件，将铺码作业文件发送到所述接收作业的学生集合中各学生账号绑定的打印终端进行打印；对各学生账号的作答内容分别进行识别和批改，将批改结果与学生账号对应存储；
打印终端，获取铺码作业文件进行打印，打印出纸质铺码作业；
智能笔，采集学生在纸质铺码作业上的作答内容，将所述作答内容与学生账号对应上传到云端服务器。
可选地，所述云端服务器根据所述老师账号获取相应的点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件。
可选地，所述点阵资源包括第一编码点阵资源和第二编码点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件包括：将第一编码点阵资源加载到作业文件的文本区域，将第二编码点阵资源加载到作业文件的附加信息区域，生成铺码作业文件。
可选地，所述云端服务器在对作业文件进行铺码时，还用于在作业文件上铺设作业完成按钮。
可选地，所述智能笔检测到纸质铺码作业上的作业完成按钮被点击时，发送作业完成指令到云端服务器；
云端服务器根据所述作业完成指令对智能笔上传的作答内容进行整理生成作答文件。
可选地，所述老师终端还用于生成作业文件的记录文件，并将所述记录文件上传到云端服务器，所述记录文件中记载了每道试题的答题区位置和大小以及每道试题的答案；所述云端服务器根据所述记录文件中每道题的答题区位置和大小对所述作答文件进行识别，将识别出的作答结果与所述记录文件中的答案进行比对得到批改结果，将所述批改结果与各学生账号对应存储。
根据本发明的另一方面，提供一种作业布置和批改方法，所述方法包括：
老师终端使用老师账号生成作业文件，选择要接收作业的学生集合，将所述作业文件和所述接收作业的学生集合上传到云端服务器；
云端服务器对作业文件进行铺码生成铺码作业文件，将铺码作业文件发送到所述接收作业的学生集合中各学生账号绑定的打印终端进行打印；
打印终端获取铺码作业文件进行打印，打印出纸质铺码作业；
智能笔采集学生在纸质铺码作业上的作答内容，将所述作答内容与学生账号对应上传到云端服务器；
云端服务器对各学生账号的作答内容分别进行识别和批改，将批改结果与各学生账号对应存储。
可选地，所述云端服务器对作业文件进行铺码生成铺码作业文件包括：云端服务器根据所述老师账号获取相应的点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件。
可选地，所述点阵资源包括第一编码点阵资源和第二编码点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件包括：将第一编码点阵资源加载到作业文件的文本区域，将第二编码点阵资源加载到作业文件的附加信息区域，生成铺码作业文件。
可选地，所述云端服务器在对作业文件进行铺码时，还用于在作业文件上铺设作业完成按钮。
可选地，所述方法还包括：智能笔实时采集学生在纸质铺码作业上的作答内容，检测到纸质铺码作业上的作业完成按钮被点击时，发送作业完成指令到云端服务器；云端服务器根据所述作业完成指令对智能笔上传的作答内容进行整理生成作答文件。
可选地，所述老师终端使用老师账号生成作业文件包括：老师终端从云端服务器获取若干个试题生成作业文件和记录文件，并将所述作业文件和记录文件上传到云端服务器，所述记录文件中记载了每道试题的答题区位置和大小以及每道试题的答案；所述云端服务器对所述作答文件进行识别和批改包括：云端服务器根据所述记录文件中每道题的答题区位置和大小对作答文件进行识别，将识别出的作答结果与所述记录文件中的答案进行比对得到批改结果。
根据本发明的另一方面，提供一种云端服务器，所述服务器包括：
作业获取模块，获取老师终端上传的作业文件和要接收作业的学生集合；
作业铺码模块，对作业文件进行铺码生成铺码作业文件；
打印管理模块，将铺码作业文件发送到所述接收作业的学生集合中各学生账号绑定的打印终端进行打印；
作业批改模块，对各学生账号的作答内容分别进行识别和批改，将批改结果与各学生账号对应存储。
可选地，所述作业铺码模块还用于根据所述老师账号获取相应的点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件。
可选地，所述点阵资源包括第一编码点阵资源和第二编码点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件包括：将第一编码点阵资源加载到作业文件的文本区域，将第二编码点阵资源加载到作业文件的附加信息区域，生成铺码作业文件。
可选地，所述作业铺码模块在对作业文件进行铺码时，还用于在作业文件上铺设作业完成按钮。
可选地，所述作业批改模块还用于在接收到智能笔传输的作业完成指令时，对智能笔上传的作答内容进行整理生成作答文件。
可选地，所述作业获取模块还用于获取老师终端上传的记录文件，所述记录文件中记载了每道试题的答题区位置和大小以及每道试题的答案；所述作业批改模块用于根据所述记录文件中每道题的答题区位置和大小对所述作答文件进行识别，将识别出的作答结果与所述记录文件中的答案进行比对得到批改结果，将所述批改结果发送至所述学生终端。
实施本发明实施例，将具有如下有益效果：
本发明通过老师终端将作业文件上传到云服务器，由云服务器对作业文件进行点阵铺码生成铺码作业文件发送到各学生账号绑定的打印终端进行打印，打印终端将铺码作业文件打印成纸质铺码作业，学生使用智能笔采集智能笔在纸质铺码作业上的作答内容，并将作答内容上传到云端服务器进行智能批改。采用本发明的方法，老师可以有针对性地生成作业文件，学生在铺设有点阵码的纸质作业上完成作业，完成后提交到云服务器进行自动批改，不仅提高了作业从布置到提交到批改的效率，而且提升了学生的学习效果。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
其中：
图1为本发明实施例提供的一种作业布置和批改系统结构图；
图2为发明实施例提供的采用点阵资源编码后的作业文件示意图；
图3为发明实施例提供的采用点阵资源编码后的作业文件的某部分放大示意图；
图4为本发明实施例提供的一点阵资源对应的一个点阵单元的示意图；
图5为发明实施例提供的包含有功能操作区的纸质铺码作业示意图；
图6为本发明实施例提供的一种智能笔的结构示意图；
图7为本发明实施例提供的一种作业布置和批改方法流程图；
图8为本发明实施例提供的一种云端服务器的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
如图1所示，为本发明实施例提供的一种作业布置和批改系统结构图，所述系统包括：老师终端101，云端服务器102，打印终端103，智能笔104，其中：
老师终端101，使用老师账号生成作业文件，选择要接收作业的学生集合，将所述作业文件和所述接收作业的学生集合上传到云端服务器102。
具体的，老师终端101从题库中选取若干试题进行组卷形成作业文件或者手动编辑作业内容形成作业文件。其中，通过题库组卷的方式包括手动组卷、自动组卷，手动组卷为按章节知识点进入到相应的试题库中手动挑选试题，再将挑选出来的试题进行组卷；自动组卷为按章节知识点设置题目类型和难易程度等由系统自动挑选试题组卷。可选地，自动组卷还可以借助智能分析软件，对学生的历史作答情况进行分析，找出学生薄弱环节，筛选出相关试题进行组卷。这种情况下，每个学生对应的作业文件可不同。组卷完成后，老师终端选取要接收作业的学生集合，将作业文件上传到云端服务器，同时，还可生成作业发布消息发送到各学生终端。所述接收作业文件的学生集合为与老师账号相关联的班级或者若干个学生账号集合。
云端服务器102，对作业文件进行铺码生成铺码作业文件，将铺码作业文件发送到所述接收作业的学生集合中各学生账号绑定的打印终端103进行打印。
本发明中云端服务器102是泛指，可以是集所有功能于一体的综合性服务器，也可以是多个服务器的总称，比如云盘服务器、教学后台服务器等。
云端服务器102从点阵资源数据库中获取点阵资源，对作业文件进行点阵编码生成点阵编码作业文件。具体的，将点阵资源加载到作业文件上方，如图2所示为采用点阵资源编码后的作业文件示意图。如图3所示为采用点阵资源编码后的作业文件的某部分放大示意图。点阵资源由一些非常细小的点，按照特殊算法规则排列组成。点阵的作用是提供给点阵识别装置一个坐标参数信息，保证点阵识别装置在点阵资源内运动时，能够准确的记录运动轨迹。具体的，点阵识别装置为智能笔。点阵资源由若干个点阵单元组成，每个点阵单元由若干个点组成，如图4所示为本发明实施例提供的一点阵资源对应的一个点阵单元的示意图。该点阵单元中包括一4×4个虚拟方格，每个虚拟方格由四个格子点和四个格子点包围的1个信息点组成。每个点阵单元包含16个信息点，每个信息点对应有上、下、左、右、左上、左下、右上八个不同的偏离位置，16个点就有8的16次方种排列方式，即281万亿种排列方式。假设每个点阵单元虚拟方格的之间的距离为0.5mm，则每个点阵单元的大小为2mm×2mm。即整个点阵资源可覆盖2.81×4亿平方米。点阵编码的方式有很多种，不同的点阵编码方式对应的排列种类不同。比如，Anoto公司采用的点阵编码方案中每个点阵单元包含有36个信息点，每个信息点包含4种偏离位置，共计47万亿亿种排列形式。
如上所述，一个点阵资源可以看成是一张巨大的纸，可选地，将点阵资源按照老师终端的用户ID来进行分配，将某个码段范围的点阵资源分配给某个老师的用户ID。云端服务器102根据老师终端的用户ID获取相应的点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件。
可选地，预先设置编码规则，所述编码规则包括编码类型和编码方式，所述编码类型包括单一编码和复合编码；所述编码方式包括整页编码和区域编码。其中，单一编码即采用一种点阵资源对文件进行编码，复合编码为采用多种点阵资源对文件进行编码，具体的，不同的点阵资源携带不同的信息，加载到文件的不同区域。编码方式为区域编码时，还包括编码区域起始坐标和编码区域大小。
可选地，所述点阵资源包括第一编码点阵资源和第二编码点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件包括：
将第一编码点阵资源加载到作业文件的文本区域，将第二编码点阵资源加载到作业文件的附加信息区域，生成铺码作业文件。用户使用点阵识别装置点击附加信息区域获得作业文件的附加信息，点击文本区域，获得点阵识别装置在该处书写的坐标，多个坐标信息可以组成点阵识别装置的书写轨迹。其中，所述作业文件的文本区域为覆盖作业文件内容和/或需要书写的区域，作业文件的附加信息区域位于作业文件封皮或者不影响文件内容显示的页面周围区域。如图5所示为本发明实施例提供的采用两种点阵资源编码后的点阵编码文件的一个页面示意图，其附加信息区位于页面下方。需要说明的是，第一编码点阵资源携带的是变化的坐标信息，采用第一编码点阵资源对作业文件的文本区域编码后，作业文件文本区域的每个位置都铺设有不同的点阵信息；第二编码点阵资源携带的是固定的附加信息，为确保点阵识别装置在点击附加信息区域时可以准确获取到第二编码资源携带的附加信息，将第二编码点阵资源的基本编码单元重复铺设在作业文件的附加信息区域。
可选地，云端服务器102还用于获取作业文件的页数信息；根据所述页数信息计算出对所述作业文件所需的点阵资源的面积/页数。
可选地，云端服务器102在对作业文件进行铺码时，还用于在作业文件上铺设作业完成按钮。具体的，如图5所示，可以在作业文件上设置一功能操作区，该功能操作区用来印刷各种功能按钮，比如：保存、完成、录音等。
可以理解的是，云端服务器102还用于将文件打印参数发送到各学生账号绑定的打印终端103，所述文件打印参数至少包括双面/单面、纸张大小和颜色。该文件打印参数可以由老师终端101在生成作业文件的时候进行设置，或者在云端服务器102中进行预先设置。本发明对此不作限制。
打印终端103，获取铺码作业文件进行打印，打印出纸质铺码作业。
打印终端103接收云端服务器102发送的作业文件和文件打印参数，打印出纸质铺码作业。
可选地，每个学生账号与一打印终端103进行绑定。打印终端103为与打印机相连的电脑，或者与打印机集成为一体，一般设置在学生家中。打印终端上安装有打印机驱动程序，负责与云端服务器102进行网络通信。打印前，打印终端103在云端服务器102上进行注册，填写打印机位置信息、配置信息、学生账号等，注册完成后，云端服务器102为该打印机分配打印机ID，并将打印机ID与学生账号进行关联。
智能笔104，采集学生在纸质铺码作业上的作答内容，将所述作答内容与学生账号对应上传到云端服务器102。
具体的，智能笔104为点阵智能笔，如图6所示，智能笔104包括笔头、笔身和笔芯，所述笔身包括笔身壳、置于所述笔身壳内部的微处理芯片MCU模块、压感开关模块、通信模块、电源管理模块等，其中，笔头一端设置有摄像开口和笔芯连通孔，所述笔身还包括靠近设置于所述笔头的所述摄像开口处的红外摄像模块和红外光发射器，红外摄像模块和红外光发射器通过摄像开口与笔头进行连通，笔芯从笔身和笔头通过笔芯连通孔伸出笔头外部，红外摄像模块、压感开关模块，红外光发射器和通信模块分别与电源管理模块和MCU模块连接。为了使得红外摄像头能够捕捉到被笔迹覆盖的码点信息，可选地，智能笔的笔芯所使用的油墨为不吸收红外光的油墨。当红外光照射到该油墨书写的笔迹上时，红外光会透过。因此，红外摄像头拍摄到的图像仅为笔尖所在位置的码点图像，通过识别码点图像中的码点信息可定位出笔尖所在位置的坐标，从而得到学生在纸质铺码作业上的书写轨迹，即学生的作答内容。
可选地，智能笔104通过一传输终端将采集的作答内容传输到云端服务器102。所述传输终端包括手机、平板、智能笔盒、笔记本等设备。具体的，传输终端一方面与智能笔建立有线或无线通讯连接，另一方面与云端服务器102建立通讯连接，将学生在纸质铺码作业上的作答内容和学生账号对应上传到云端服务器102。
可选地，智能笔104检测到纸质铺码作业上的作业完成按钮被点击时，发送作业完成指令到云端服务器102；云端服务器102根据所述作业完成指令对智能笔104上传的作答内容进行整理生成作答文件。
云端服务器102，对各学生账号的作答内容分别进行识别和批改，将批改结果与学生账号对应存储。
智能笔103采集的作答内容实质为学生在纸质铺码作业上每个书写点的坐标信息，为了便于云端服务器对作答内容进行比对，传输终端或者云端服务器102还用于根据书写点坐标信息还原成笔迹图片。当接收到智能笔103发出的作业完成指令时，将本次答题相关的笔迹图片整理成作答文件。
可选地，老师终端101还用于生成作业文件的记录文件，并将所述作业文件和记录文件上传到云端服务器102，所述记录文件中记载了每道试题的答题区位置和大小以及每道试题的答案。云端服务器102根据所述记录文件中每道题的答题区位置和大小对所述作答文件进行识别，将识别出的作答结果与所述记录文件中的答案进行比对得到批改结果，将所述批改结果与各学生账号对应存储。具体的，对作答文件按照每道试题的答题区位置和大小分割成图片，每道题的作答内容对应一张作答图片，对每张作答图片采用标准算法进行手写文字识别，得到每道题的作答结果，再将作答结果与记录文件中的答案进行比对得到批改结果。为了提升手写文字识别的正确率，在对每张作答图片采用标准算法进行手写文字识别时，获取该道试题答题区各书写点的原始坐标信息，分析每个手写体的笔顺和笔画来对每个手写体进行再次识别；或者将每张作答图片与该道题的答案进行匹配。
本发明通过老师终端将作业文件上传到云服务器，由云服务器对作业文件进行点阵铺码生成铺码作业文件发送到各学生账号绑定的打印终端进行打印，打印终端将铺码作业文件打印成纸质铺码作业，学生使用智能笔采集智能笔在纸质铺码作业上的作答内容，并将作答内容上传到云端服务器进行智能批改。采用本发明的方法，老师可以有针对性地生成作业文件，学生在铺设有点阵码的纸质作业上完成作业，完成后提交到云服务器进行自动批改，不仅提高了作业从布置到提交到批改的效率，而且提升了学生的学习效果。
基于与前述实施例相同的技术构思，本发明实施例提供一种作业布置和批改方法。如图7所示为本发明实施例提供的一种作业布置和批改方法流程图，包括：
步骤S701，老师终端使用老师账号生成作业文件，选择要接收作业的学生集合，将所述作业文件和所述接收作业的学生集合上传到云端服务器。
具体的，老师终端从题库中选取若干试题进行组卷形成作业文件或者手动编辑作业内容形成作业文件。其中，通过题库组卷的方式包括手动组卷、自动组卷，手动组卷为按章节知识点进入到相应的试题库中手动挑选试题，再将挑选出来的试题进行组卷；自动组卷为按章节知识点设置题目类型和难易程度等由系统自动挑选试题组卷。可选地，自动组卷还可以借助智能分析软件，对学生的历史作答情况进行分析，找出学生薄弱环节，筛选出相关试题进行组卷。这种情况下，每个学生对应的作业文件可不同。组卷完成后，老师终端选取要接收作业的学生集合，将作业文件上传到云端服务器，同时，还可生成作业发布消息发送到各学生终端。所述接收作业文件的学生集合为与老师账号相关联的班级或者若干个学生账号集合。
步骤S702，云端服务器对作业文件进行铺码生成铺码作业文件，将铺码作业文件发送到所述接收作业的学生集合中各学生账号绑定的打印终端进行打印。
可选地，云端服务器根据所述老师账号获取相应的点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件。
可选地，所述点阵资源包括第一编码点阵资源和第二编码点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件包括：将第一编码点阵资源加载到作业文件的文本区域，将第二编码点阵资源加载到作业文件的附加信息区域，生成铺码作业文件。
可选地，云端服务器在对作业文件进行铺码时，还用于在作业文件上铺设作业完成按钮。具体的，如图5所示，可以在作业文件上设置一功能操作区，该功能操作区用来印刷各种功能按钮，比如：保存、完成、录音等。
可以理解的是，云端服务器还用于将文件打印参数发送到各学生账号绑定的打印终端，所述文件打印参数至少包括双面/单面、纸张大小和颜色。该文件打印参数可以由老师终端在生成作业文件的时候进行设置，或者在云端服务器中进行预先设置。本发明对此不作限制。
本实施例中点阵资源及铺码方式与图1实施例相同，在此不再赘述。
步骤S703，打印终端获取铺码作业文件进行打印，打印出纸质铺码作业。
打印终端接收云端服务器发送的作业文件和文件打印参数，打印出纸质铺码作业。
可选地，每个学生账号与一打印终端进行绑定。打印终端为与打印机相连的电脑，或者与打印机集成为一体，一般设置在学生家中。打印终端上安装有打印机驱动程序，负责与云端服务器进行网络通信。打印前，打印终端在云端服务器上进行注册，填写打印机位置信息、配置信息、学生账号等，注册完成后，云端服务器为该打印机分配打印机ID，并将打印机ID与学生账号进行关联。
步骤S704，智能笔采集学生在纸质铺码作业上的作答内容，将所述作答内容与学生账号对应上传到云端服务器。
本实施例中智能笔与图1实施例相同，在此不再赘述。
可选地，智能笔通过一传输终端将采集的作答内容传输到云端服务器。所述传输终端包括手机、平板、智能笔盒、笔记本等设备。具体的，传输终端一方面与智能笔建立有线或无线通讯连接，另一方面与云端服务器建立通讯连接，将学生在纸质铺码作业上的作答内容和学生账号对应上传到云端服务器。
可选地，智能笔检测到纸质铺码作业上的作业完成按钮被点击时，发送作业完成指令到云端服务器；云端服务器根据所述作业完成指令对智能笔104上传的作答内容进行整理生成作答文件。
步骤S705，云端服务器对各学生账号的作答内容分别进行识别和批改，将批改结果与各学生账号对应存储。
智能笔采集的作答内容实质为学生在纸质铺码作业上每个书写点的坐标信息，为了便于云端服务器对作答内容进行比对，传输终端或者云端服务器还用于根据书写点坐标信息还原成笔迹图片。当接收到智能笔发出的作业完成指令时，将本次答题相关的笔迹图片整理成作答文件。
可选地，老师终端还用于生成作业文件的记录文件，并将所述作业文件和记录文件上传到云端服务器，所述记录文件中记载了每道试题的答题区位置和大小以及每道试题的答案。云端服务器102根据所述记录文件中每道题的答题区位置和大小对所述作答文件进行识别，将识别出的作答结果与所述记录文件中的答案进行比对得到批改结果，将所述批改结果与各学生账号对应存储。具体的，对作答文件按照每道试题的答题区位置和大小分割成图片，每道题的作答内容对应一张作答图片，对每张作答图片采用标准算法进行手写文字识别，得到每道题的作答结果，再将作答结果与记录文件中的答案进行比对得到批改结果。为了提升手写文字识别的正确率，在对每张作答图片采用标准算法进行手写文字识别时，获取该道试题答题区各书写点的原始坐标信息，分析每个手写体的笔顺和笔画来对每个手写体进行再次识别；或者将每张作答图片与该道题的答案进行匹配。
本发明通过老师终端将作业文件上传到云服务器，由云服务器对作业文件进行点阵铺码生成铺码作业文件发送到各学生账号绑定的打印终端进行打印，打印终端将铺码作业文件打印成纸质铺码作业，学生使用智能笔采集智能笔在纸质铺码作业上的作答内容，并将作答内容上传到云端服务器进行智能批改。采用本发明的方法，老师可以有针对性地生成作业文件，学生在铺设有点阵码的纸质作业上完成作业，完成后提交到云服务器进行自动批改，不仅提高了作业从布置到提交到批改的效率，而且提升了学生的学习效果。
基于与前述实施例相同的技术构思，本发明实施例提供一种云端服务器。如图8所示为本发明实施例提供的一种云端服务器的结构图，所述服务器包括：
作业获取模块81，获取老师终端上传的作业文件和要接收作业的学生集合；
作业铺码模块82，对作业文件进行铺码生成铺码作业文件；
打印管理模块83，将铺码作业文件发送到所述接收作业的学生集合中各学生账号绑定的打印终端进行打印；
作业批改模块84，对各学生账号的作答内容分别进行识别和批改，将批改结果与各学生账号对应存储。
可选地，作业铺码模块82还用于根据所述老师账号获取相应的点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件。
可选地，所述点阵资源包括第一编码点阵资源和第二编码点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件包括：将第一编码点阵资源加载到作业文件的文本区域，将第二编码点阵资源加载到作业文件的附加信息区域，生成铺码作业文件。
可选地，作业铺码模块82在对作业文件进行铺码时，还用于在作业文件上铺设作业完成按钮。
本实施例中点阵资源及铺码方式与图1实施例相同，在此不再赘述。
可选地，打印管理模块83还用于将文件打印参数发送到各学生账号绑定的打印终端，所述文件打印参数至少包括双面/单面、纸张大小和颜色。该文件打印参数可以由老师终端在生成作业文件的时候进行设置，或者在云端服务器中进行预先设置。本发明对此不作限制。
可选地，作业批改模块84还用于在接收到智能笔传输的作业完成指令时，对智能笔上传作答内容进行整理生成作答文件。
可选地，作业获取模块81还用于获取老师终端上传的记录文件，所述记录文件中记载了每道试题的答题区位置和大小以及每道试题的答案；作业批改模块94用于根据所述记录文件中每道题的答题区位置和大小对所述作答文件进行识别，将识别出的作答结果与所述记录文件中的答案进行比对得到批改结果，将所述批改结果发送至所述学生终端。
智能笔采集的作答内容实质为学生在纸质铺码作业上每个书写点的坐标信息，为了便于云端服务器对作答内容进行比对，传输终端或者云端服务器还用于根据书写点坐标信息还原成笔迹图片。当接收到智能笔发出的作业完成指令时，将本次答题相关的笔迹图片整理成作答文件。
可选地，老师终端还用于生成作业文件的记录文件，并将所述作业文件和记录文件上传到云端服务器，所述记录文件中记载了每道试题的答题区位置和大小以及每道试题的答案。作业批改模块84根据所述记录文件中每道题的答题区位置和大小对所述作答文件进行识别，将识别出的作答结果与所述记录文件中的答案进行比对得到批改结果，将所述批改结果与各学生账号对应存储。具体的，对作答文件按照每道试题的答题区位置和大小分割成图片，每道题的作答内容对应一张作答图片，对每张作答图片采用标准算法进行手写文字识别，得到每道题的作答结果，再将作答结果与记录文件中的答案进行比对得到批改结果。为了提升手写文字识别的正确率，在对每张作答图片采用标准算法进行手写文字识别时，获取该道试题答题区各书写点的原始坐标信息，分析每个手写体的笔顺和笔画来对每个手写体进行再次识别；或者将每张作答图片与该道题的答案进行匹配。
本发明通过老师终端将作业文件上传到云服务器，由云服务器对作业文件进行点阵铺码生成铺码作业文件发送到各学生账号绑定的打印终端进行打印，打印终端将铺码作业文件打印成纸质铺码作业，学生使用智能笔采集智能笔在纸质铺码作业上的作答内容，并将作答内容上传到云端服务器进行智能批改。采用本发明的方法，老师可以有针对性地生成作业文件，学生在铺设有点阵码的纸质作业上完成作业，完成后提交到云服务器进行自动批改，不仅提高了作业从布置到提交到批改的效率，而且提升了学生的学习效果。
上述本发明实施例序号仅仅为了描述，不代表实施例的优劣。
本领域普通技术人员可以理解实现上述实施例方法中的全部或部分流程，是可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，所述的程序可存储于一计算机可读取存储介质中，该程序在执行时，可包括如上述各方法的实施例的流程。其中，所述的存储介质可为磁碟、光盘、只读存储记忆体(Read-Only Memory，ROM)或随机存储记忆体(Random AccessMemory，RAM)等。
以上所揭露的仅为本发明较佳实施例而已，当然不能以此来限定本发明之权利范围，因此依本发明权利要求所作的等同变化，仍属本发明所涵盖的范围。
Claims (18)
1.一种作业布置和批改系统，其特征在于，所述系统包括：
老师终端，使用老师账号生成作业文件，选择要接收作业的学生集合，将所述作业文件和所述接收作业的学生集合上传到云端服务器；
云端服务器，对作业文件进行铺码生成铺码作业文件，将铺码作业文件发送到所述接收作业的学生集合中各学生账号绑定的打印终端进行打印；对各学生账号的作答内容分别进行识别和批改，将批改结果与学生账号对应存储；
打印终端，获取铺码作业文件进行打印，打印出纸质铺码作业；
智能笔，采集学生在纸质铺码作业上的作答内容，将所述作答内容与学生账号对应上传到云端服务器。
2.如权利要求1所述的系统，其特征在于，所述云端服务器根据所述老师账号获取相应的点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件。
3.如权利要求2所述的系统，其特征在于，所述点阵资源包括第一编码点阵资源和第二编码点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件包括：
将第一编码点阵资源加载到作业文件的文本区域，将第二编码点阵资源加载到作业文件的附加信息区域，生成铺码作业文件。
4.如权利要求1-3任一项所述的系统，其特征在于，所述云端服务器在对作业文件进行铺码时，还用于在作业文件上铺设作业完成按钮。
5.如权利要求4所述的系统，其特征在于，所述智能笔检测到纸质铺码作业上的作业完成按钮被点击时，发送作业完成指令到云端服务器；
云端服务器根据所述作业完成指令对智能笔上传的作答内容进行整理生成作答文件。
6.如权利要求5所述的系统，其特征在于，所述老师终端还用于生成作业文件的记录文件，并将所述记录文件上传到云端服务器，所述记录文件中记载了每道试题的答题区位置和大小以及每道试题的答案；所述云端服务器根据所述记录文件中每道题的答题区位置和大小对所述作答文件进行识别，将识别出的作答结果与所述记录文件中的答案进行比对得到批改结果，将所述批改结果与各学生账号对应存储。
7.一种作业布置和批改方法，其特征在于，所述方法包括：
老师终端使用老师账号生成作业文件，选择要接收作业的学生集合，将所述作业文件和所述接收作业的学生集合上传到云端服务器；
云端服务器对作业文件进行铺码生成铺码作业文件，将铺码作业文件发送到所述接收作业的学生集合中各学生账号绑定的打印终端进行打印；
打印终端获取铺码作业文件进行打印，打印出纸质铺码作业；
智能笔采集学生在纸质铺码作业上的作答内容，将所述作答内容与学生账号对应上传到云端服务器；
云端服务器对各学生账号的作答内容分别进行识别和批改，将批改结果与各学生账号对应存储。
8.如权利要求7所述的方法，其特征在于，所述云端服务器对作业文件进行铺码生成铺码作业文件包括：
云端服务器根据所述老师账号获取相应的点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件。
9.如权利要求8所述的方法，其特征在于，所述点阵资源包括第一编码点阵资源和第二编码点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件包括：
将第一编码点阵资源加载到作业文件的文本区域，将第二编码点阵资源加载到作业文件的附加信息区域，生成铺码作业文件。
10.如权利要求7-9任一项所述的方法，其特征在于，所述云端服务器在对作业文件进行铺码时，还用于在作业文件上铺设作业完成按钮。
11.如权利要求10所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
智能笔实时采集学生在纸质铺码作业上的作答内容，检测到纸质铺码作业上的作业完成按钮被点击时，发送作业完成指令到云端服务器；
云端服务器根据所述作业完成指令对智能笔上传的作答内容进行整理生成作答文件。
12.如权利要求11所述的方法，其特征在于，所述老师终端使用老师账号生成作业文件包括：
老师终端从云端服务器获取若干个试题生成作业文件和记录文件，并将所述作业文件和记录文件上传到云端服务器，所述记录文件中记载了每道试题的答题区位置和大小以及每道试题的答案；
所述云端服务器对所述作答文件进行识别和批改包括：
云端服务器根据所述记录文件中每道题的答题区位置和大小对作答文件进行识别，将识别出的作答结果与所述记录文件中的答案进行比对得到批改结果。
13.一种云端服务器，其特征在于，所述服务器包括：
作业获取模块，获取老师终端上传的作业文件和要接收作业的学生集合；
作业铺码模块，对作业文件进行铺码生成铺码作业文件；
打印管理模块，将铺码作业文件发送到所述接收作业的学生集合中各学生账号绑定的打印终端进行打印；
作业批改模块，对各学生账号的作答内容分别进行识别和批改，将批改结果与各学生账号对应存储。
14.如权利要求13所述的服务器，其特征在于，所述作业铺码模块还用于根据所述老师账号获取相应的点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件。
15.如权利要求14所述的服务器，其特征在于，所述点阵资源包括第一编码点阵资源和第二编码点阵资源，将所述点阵资源加载到所述作业文件上生成铺码作业文件包括：将第一编码点阵资源加载到作业文件的文本区域，将第二编码点阵资源加载到作业文件的附加信息区域，生成铺码作业文件。
16.如权利要求13-15任一项所述的服务器，其特征在于，所述作业铺码模块在对作业文件进行铺码时，还用于在作业文件上铺设作业完成按钮。
17.如权利要求16所述的服务器，其特征在于，所述作业批改模块还用于在接收到智能笔传输的作业完成指令时，对智能笔上传的作答内容进行整理生成作答文件。
18.如权利要求17所述的服务器，其特征在于，所述作业获取模块还用于获取老师终端上传的记录文件，所述记录文件中记载了每道试题的答题区位置和大小以及每道试题的答案；所述作业批改模块用于根据所述记录文件中每道题的答题区位置和大小对所述作答文件进行识别，将识别出的作答结果与所述记录文件中的答案进行比对得到批改结果，将所述批改结果发送至所述学生终端。
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| PCT/CN2020/123168 WO2022082714A1 (zh) | 2020-10-23 | 2020-10-23 | 一种作业布置和批改方法、系统及服务器 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN112534464A true CN112534464A (zh) | 2021-03-19 |
Family
ID=74977381
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN202080003867.6A Pending CN112534464A (zh) | 2020-10-23 | 2020-10-23 | 一种作业布置和批改方法、系统及服务器 |
Country Status (2)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN112534464A (zh) |
| WO (1) | WO2022082714A1 (zh) |
Cited By (6)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113687801A (zh) * | 2021-08-20 | 2021-11-23 | 北京小米移动软件有限公司 | 作业批改方法、作业批改装置、电子设备和存储介质 |
| CN113992746A (zh) * | 2021-10-26 | 2022-01-28 | 上海汉图科技有限公司 | 一种智能推送方法、智能打印方法及装置 |
| CN114049805A (zh) * | 2021-10-29 | 2022-02-15 | 珠海读书郎软件科技有限公司 | 一种基于墨水屏的智慧课堂智能批改及数据采集方法 |
| CN114444439A (zh) * | 2022-04-08 | 2022-05-06 | 深圳市壹箭教育科技有限公司 | 试题集文件生成方法、装置、电子设备及存储介质 |
| CN115291820A (zh) * | 2022-10-08 | 2022-11-04 | 青岛罗博科技有限公司 | 一种便于操作的试卷数字化打印装置和打印方法 |
| CN115904280A (zh) * | 2023-03-13 | 2023-04-04 | 广州市大枣信息科技有限公司 | 一种作业云打印方法及系统 |
Families Citing this family (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN115375519B (zh) * | 2022-10-24 | 2022-12-20 | 北京十六进制科技有限公司 | 一种基于数字化教学的区域作业数据分析系统 |
| CN115797507A (zh) * | 2023-01-29 | 2023-03-14 | 北京金茂教育科技有限公司 | 文件批注展示方法及系统 |
| CN116260681B (zh) * | 2023-05-15 | 2023-07-21 | 北京一起教育科技发展有限公司 | 铺码打印网关 |
| CN116308934B (zh) * | 2023-05-15 | 2024-01-16 | 深圳市采集科技有限公司 | 作业批改辅助设备及使用该设备进行作业批改的方法 |
Citations (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN110189237A (zh) * | 2019-05-13 | 2019-08-30 | 上海奇初教育科技有限公司 | 作业自动批改系统及批改方法 |
| CN111047933A (zh) * | 2020-01-07 | 2020-04-21 | 上海奇初教育科技有限公司 | 一种教辅自动批改系统 |
| CN111047934A (zh) * | 2020-01-07 | 2020-04-21 | 上海奇初教育科技有限公司 | 一种试卷制作及自动批改系统 |
Family Cites Families (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107292784A (zh) * | 2017-06-27 | 2017-10-24 | 北京新国人智慧科技股份有限公司 | 基于数字光学点阵技术的教学管理系统 |
| CN110189238A (zh) * | 2019-05-22 | 2019-08-30 | 网易有道信息技术(北京)有限公司江苏分公司 | 辅助学习的方法、装置、介质以及电子设备 |
| CN110727360B (zh) * | 2019-09-10 | 2023-11-24 | 深圳市壹箭教育科技有限公司 | 一种错题管理方法、系统及存储介质和终端设备 |
| CN111460771A (zh) * | 2020-05-19 | 2020-07-28 | 黄阿信 | 数据处理方法及装置、智能测验系统及存储介质 |
-
2020
- 2020-10-23 CN CN202080003867.6A patent/CN112534464A/zh active Pending
- 2020-10-23 WO PCT/CN2020/123168 patent/WO2022082714A1/zh active Application Filing
Patent Citations (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN110189237A (zh) * | 2019-05-13 | 2019-08-30 | 上海奇初教育科技有限公司 | 作业自动批改系统及批改方法 |
| CN111047933A (zh) * | 2020-01-07 | 2020-04-21 | 上海奇初教育科技有限公司 | 一种教辅自动批改系统 |
| CN111047934A (zh) * | 2020-01-07 | 2020-04-21 | 上海奇初教育科技有限公司 | 一种试卷制作及自动批改系统 |
Cited By (7)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113687801A (zh) * | 2021-08-20 | 2021-11-23 | 北京小米移动软件有限公司 | 作业批改方法、作业批改装置、电子设备和存储介质 |
| CN113992746A (zh) * | 2021-10-26 | 2022-01-28 | 上海汉图科技有限公司 | 一种智能推送方法、智能打印方法及装置 |
| CN114049805A (zh) * | 2021-10-29 | 2022-02-15 | 珠海读书郎软件科技有限公司 | 一种基于墨水屏的智慧课堂智能批改及数据采集方法 |
| CN114444439A (zh) * | 2022-04-08 | 2022-05-06 | 深圳市壹箭教育科技有限公司 | 试题集文件生成方法、装置、电子设备及存储介质 |
| CN115291820A (zh) * | 2022-10-08 | 2022-11-04 | 青岛罗博科技有限公司 | 一种便于操作的试卷数字化打印装置和打印方法 |
| CN115291820B (zh) * | 2022-10-08 | 2022-12-13 | 青岛罗博科技有限公司 | 一种便于操作的试卷数字化打印装置和打印方法 |
| CN115904280A (zh) * | 2023-03-13 | 2023-04-04 | 广州市大枣信息科技有限公司 | 一种作业云打印方法及系统 |
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| WO2022082714A1 (zh) | 2022-04-28 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CN112534464A (zh) | 一种作业布置和批改方法、系统及服务器 | |
| CN107622463A (zh) | 一种出卷及自动阅卷系统及方法 | |
| CN110659612B (zh) | 基于纸笔改良的数字化阅卷方法及系统 | |
| CN111047933A (zh) | 一种教辅自动批改系统 | |
| CN112669179A (zh) | 一种作业智能批改方法、装置、系统及服务器 | |
| CN106816056A (zh) | 一种智能作业答题系统及方法 | |
| CN107038913A (zh) | 一种自主按页智能分题采集的作业方法 | |
| JP5099595B2 (ja) | 電子ペン・システム及びそのプログラム | |
| JP2009199381A (ja) | 電子ペンによる記入進捗を管理する端末装置及びプログラム | |
| CN102568268B (zh) | 基于点读技术的互动系统及其实现方法 | |
| WO2023123590A1 (zh) | 基于手写轨迹识别的答题处理方法、手写笔、系统及终端 | |
| CN112181323B (zh) | 一种作业布置方法和装置、系统及服务器 | |
| CN111460771A (zh) | 数据处理方法及装置、智能测验系统及存储介质 | |
| CN110826872A (zh) | 考试成绩分析报告生成方法、系统、装置 | |
| CN110704499A (zh) | 作业内容反馈方法、装置、存储介质及电子设备 | |
| CN110083816A (zh) | 数字化教学方法、装置及其系统 | |
| CN112183143A (zh) | 批阅方法及教学系统 | |
| KR101700317B1 (ko) | 도트 코드 기반의 필기 인식 전자펜을 이용한 교육 관리 시스템, 방법 및 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체 | |
| CN106875763A (zh) | 一种网络互动教学系统 | |
| CN110889262B (zh) | 教学系统、点阵教学课件 | |
| CN115936937A (zh) | 基于智能答题卡的作业处理的方法、装置及系统 | |
| CN107364256A (zh) | 一种智能笔、智能学习系统及其工作方法 | |
| JP5366035B2 (ja) | コンピュータ装置及びプログラム | |
| JP5483266B2 (ja) | 電子ペンによる記入進捗を管理する端末装置及びプログラム | |
| CN106528820A (zh) | 图片的批注处理方法及系统、终端 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| PB01 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication |
Application publication date: 20210319 |