CN111904223B - 环境艺术设计专业教学展示装置 - Google Patents

Abstract

本发明属于特殊专业用教育或演示用具技术领域，公开了一种环境艺术设计专业教学展示装置，包括工作台和可拆卸连接在工作台上的展示架，工作台上设有转动槽，转动槽内转动连接有转动盘，转动盘顶面设有安装槽；展示架包括安装柱和多个展示板，安装柱与安装槽间隙配合；展示板的底部铰接在安装柱上，展示板靠近安装柱的一侧竖向滑动连接有滑动块，滑动块上铰接有滑动杆，滑动杆沿安装柱径向滑动连接在安装柱内；安装槽内固定有插入安装柱底部的驱动杆；安装柱内竖向滑动连接有移动杆。本发明解决了现有的展示装置固定，使得展示的作品角度调节不易，为了方便侧边的同学观看，只能在课堂上走动，从而影响课堂秩序的问题。

Description

环境艺术设计专业教学展示装置

技术领域

本发明属于特殊专业用教育或演示用具技术领域，具体涉及一种环境艺术设计专业教学展示装置。

背景技术

环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术；主要是通过一定的组织、围合手段、对空间界面(室内外墙柱面、底面、顶棚、门窗等)进行艺术处理(形态、色彩、质地等)，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。

环境艺术设计专业是一门新兴的设计学科，由于其专业需求，在教学过程中，通过会对众多设计进行展示，来让学生了解不同的设计风格。但是现目前的展示装置的是固定的，角度不易调节；而通常教室的设置，会使得侧边的同学视野受到阻碍，进而影响展示的效果。若侧边的同学需要进行观看设计产品，便需要进行走动，而这种方式，会造成课堂秩序混乱。

发明内容

本发明意在提供一种环境艺术设计专业教学展示装置，以解决现有的展示装置固定，使得展示的作品角度调节不易，为了方便侧边的同学观看，只能在课堂上走动，从而影响课堂秩序的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案，环境艺术设计专业教学展示装置，包括工作台和设置在工作台上的展示架，工作台上表面设置有转动槽，转动槽内转动连接有转动盘，转动盘顶面设有安装槽；展示架与工作台可拆卸连接，展示架包括安装柱和多个展示板，安装柱与安装槽间隙配合，展示板沿安装柱的周向均匀布置；展示板的底部铰接在安装柱上，展示板靠近安装柱的一侧竖向滑动连接有滑动块，滑动块上铰接有滑动杆，滑动杆均插入安装柱内，且滑动杆沿安装柱径向滑动连接在安装柱内；安装柱内还设有驱动空腔，驱动空腔内竖向滑动连接有移动杆，移动杆包括上部的锥形段和下部的圆柱段；滑动杆位于安装柱内的一端固定有防脱块，且防脱块与移动杆相抵；安装槽内固定有可插入安装柱底部且与移动杆相抵的驱动杆。

本技术方案的技术原理：

进行作品展示时，将安装柱放置在安装槽内，并且将驱动杆插入安装柱内，能够通过驱动杆带动移动杆向上移动，使得移动杆的锥形段逐渐向外推动滑动杆，并使得展示板发生倾斜。当安装柱安装完成后，驱动杆不再推动移动杆，因此展示板位置固定，在展示板上设置作品，便能对作品进行展示。而在展示的过程中，能够通过驱动转动盘转动，使得安装柱发生转动，进而能够对作品的展示位置进行调节，从而适应侧边的同学的观看。

本技术方案的有益效果：

1、本技术方案中展示架与工作台可拆卸连接，能够在不进行作品展示时，将展示架拆卸下，避免对同学观看黑板的实现造成影响；

2、本技术方案中，在安装盘上设置转动盘，并且将展示架设置在转动盘内，能够通过驱动转动盘转动，使得展示架的角度发生变化，进而方便侧边的同学查看；与现有技术需要侧边同学走动才能进行作品观看相比，不会影响课堂秩序，并且操作非常方便；

3、本技术方案中，将安装柱设置在安装槽内的过程中，驱动杆会插入安装柱内，并推动移动杆向上移动，从而使得锥形段向上移动，进而推动滑动杆向外移动，使得展示板的顶部向外移动，进而展示板发生倾斜；由于课堂上的展示台为了方便后排的同学查看，通常会设置为较高，而将展示板设置为倾斜状，能够方便同学观看；

4、本技术方案中，展示架在使用完成后，取下时，驱动移动杆的力消失，因此移动杆在重力作用下下移，推动滑动杆向外移动的力消失，方便挤压展示板，使得展示板与安装柱紧贴，从而便于对展示架进行保存；

5、本技术方案中展示架上设置有多个展示板，在安装柱转动的过程中，能够使不同的展示板正对不同位置的同学，因此能够使得坐在不同位置的同学对不同的作品进行观看。

进一步，驱动杆为多边形杆。

有益效果：当驱动杆插入安装柱后，由于驱动杆的形状设置，使得安装柱与驱动杆之间不会发生相对转动，因此便于安装柱随转动盘发生转动，方便对展示板的展示角度进行调节。

进一步，安装柱上还设有与展示板等量的聚光灯，聚光灯沿安装柱的周向均匀分布，聚光灯位于展示板与安装柱之间；安装槽底部还设有驱动聚光灯启闭的开关。

有益效果：设置聚光灯能够对展示板进行聚光，进而便于对展示板上的作品的观看。而且在安装柱进行安装的过程中，会逐渐的挤压开关，进而实现聚光灯的打开；而在展示完成后取下安装柱时，安装柱不再挤压开关，聚光灯关闭。能根据实际的使用需求来调节聚光灯的启闭。

进一步，安装槽内竖向滑动连接有缓冲板，缓冲板底部与安装槽底部之间设有弹簧；驱动杆固定在缓冲板上。

有益效果：通过弹簧与缓冲板的配合，能够对安装柱的下移进行缓冲，避免安装柱直接撞击安装槽，造成安装槽或安装柱受损的情况出现。

进一步，缓冲板上设有用于固定展示架的固定件。

有益效果：固定件能够对安装柱进行固定，避免在展示的过程中，安装柱发生竖向的移动，影响观看的效果。

进一步，固定件包括多个固定在缓冲板上的吸盘。

有益效果：吸盘能够将安装柱吸紧，起到很好的固定效果。

进一步，吸盘底部均设有通孔，缓冲板内从上至下依次连通有导气流道、连通孔和储气腔，导气流道与多个吸盘的通孔均连通，连通孔内设有导气阀门，转动盘内设有驱动启动阀门启闭的驱动件。

有益效果：在安装柱安装的过程中，打开导气阀门，使得吸盘与安装柱之间气体被挤压至储气腔内进行储存；安装完成后，将导气阀门关闭，使得气体在储气腔内进行储存，实现对吸盘的负压，进而能很好的完成对安装柱的固定。而在使用完成后，需要取下安装柱时，通过驱动件控制导气阀门打开，进而能够使得出气腔内的气体快速的进入吸盘内，实现吸盘与安装柱的脱离，便于将安装柱取下。

进一步，导气阀门包括固定在连通孔内的锥形套和挡块，锥形套的大径端朝向储气腔，锥形套内设有密封球，密封球与挡块之间设有弹簧。

有益效果：通过密封球的上下移动，便能实现导气阀门的打开和关闭，操作非常方便。

进一步，驱动件包括固定在密封球上的磁块和嵌设在转动盘内的电磁铁，电磁铁产生的磁场与磁块相互排斥；安装槽的底部固定有与电磁铁电连接的第一导电片，缓冲板内嵌设有电池，缓冲板的底部固定有与电池电连接的第二导电片，第二导电片位于第一导电片的上方；密封球内还设有配重块。

有益效果：放置安装柱时，安装柱逐渐挤压缓冲板和缓冲板上的吸盘，此时吸盘内的气体逐渐进入导气流道内，并冲击密封球，再配合密封球上的配重块，使得密封球下移，将导气阀门打开，气体顺利的进入储气腔内进行储存。待安装柱安装完成后，缓冲板被挤压至与安装槽的底部相抵，因此第一导电片和第二导电片相贴，从而将电磁铁与电池连通，产生排斥磁块的磁场，密封球上移，阀门关闭，实现对安装柱的固定。

展示完成后，需要取下安装柱时，向上移动安装柱，此时缓冲板与安装槽的底部脱离，因此第一导电片和第二导电片脱离，因此排斥磁块的力消失，密封球在配重块的重力作用下下移，使得储气腔内的气体快速的进入吸盘内，完成吸盘与安装柱的脱离，便于安装柱取出。

进一步，转动盘的底部设有储气槽，储气槽内竖向滑动连接活塞，活塞顶部固定有连接柱，连接柱的顶端贯穿安装盘且固定在缓冲板底部，连接柱与转动盘竖向滑动连接；连接柱内设有导流通道，缓冲板上设有将储气腔与导流通道连通的导流孔，连接柱的底端设有将导流通道和储气槽连通的导气口。

有益效果：缓冲板下移时，会带动连接柱下移，进而带动活塞下移，使得储气槽的上部通过导气口、导流通道和导流孔将储气腔、导气流道和吸盘内的气体吸走，实现对吸盘的快速负压，提高对安装柱的固定效果。而在使用完成后，取下安装柱时，缓冲板上移，从而挤压储气槽内的气体，使得储气槽内的气体，快速的进入吸盘内，实现吸盘与安装柱快速脱离，方便将安装柱取下。

附图说明

图1为本发明实施例1的部分剖视图；

图2为图1中A部分的放大图；

图3为本发明实施例2的部分剖视图。

具体实施方式

下面通过具体实施方式进一步详细说明：

说明书附图中的附图标记包括：工作台1、储存腔11、密封门111、把手112、密封板12、转动盘2、安装槽21、储气槽22、活塞221、连接柱222、导流通道2221、导气口2222、安装柱3、驱动空腔31、移动杆32、展示板4、卡块41、滑动杆42、防脱块421、缓冲板5、驱动杆51、导气流道52、连通孔53、锥形套531、密封球532、挡块533、储气腔54、导流孔55、吸盘6、通孔61、电磁铁7、第一导电片71、电池8、第二导电片81。

实施例1：

环境艺术设计专业教学展示装置，基本如附图1所示，包括工作台1和展示架，展示架与工作台1可拆卸连接。工作台1的下部设有储存腔11，工作台1上还铰接有封闭储存腔11的密封门111，密封板12上设置有把手112，可以将拆卸下的展示架放置在储存腔11内。工作台1的上表面还横向滑动连接有两块密封板12，两块密封板12拼接的尺寸与工作台1上表面的尺寸一致。工作台1与密封板12的具体连接连接方式为，工作台1上表面的前后侧壁上均设有横向的滑槽，两个滑槽内均横向滑动连接有四个滑块，每个滑槽内的位于左侧的两个滑块固定在左侧的密封板12的底部，每个滑槽内位于右侧的两个滑块固定在右侧的密封板12的底部，因此能实现密封板12沿工作台1上表面横向的滑动。

工作台1上表面的中部还设有转动槽，转动槽内转动连接有转动盘2，转动盘2顶面同轴设置有安装槽21，安装槽21内竖向滑动连接有缓冲板5，缓冲板5的底部焊接有弹簧，弹簧的底部焊接在安装槽21的底部，本实施例中此处的弹簧选用压簧，压簧的具体尺寸根据实际的需求进行选择。

展示架包括安装柱3和多个展示板4，展示板4的数量根据实际的需求进行设置，本实施例中设置有三个展示板4，三个展示板4沿安装柱3的周向均匀分布。展示板4远离安装柱3的侧面为工作面，展示板4的工作面的上下两端均设有L型的卡块41，能够通过两个卡块41将展示作品固定在展示板4上。

还包括三个沿安装柱3周向均匀布置的聚光灯，聚光灯固定在安装柱3与展示板4之间，安装槽21底部固定驱动聚光灯启闭的开关(图中未画出)。当按压开关时，聚光灯打开，不按压开关时，聚光灯关闭。展示板4为可透光的材质，例如玻璃或塑料板，本实施例中选用塑料板。

展示板4的底部均铰接在安装柱3上，展示板4靠近安装柱3的侧壁的上部设有竖向的滑动槽，滑动槽内竖向滑动连接有滑动块，滑动块上均铰接有滑动杆42。滑动杆42横向设置，滑动杆42贯穿安装柱3，且滑动杆42与安装柱3横向滑动连接。

安装柱3内设有驱动空腔31，驱动空腔31内包括上部的大径端和下部小径端；驱动空腔31内设有移动杆32，移动杆32包括上部的锥形段和下部的圆柱段，锥形段位于大径端内，圆柱段位于小径端内，移动杆32可沿驱动空腔31竖向滑动。滑动杆42远离展示板4的一端位于驱动空腔31内，且滑动杆42位于驱动空腔31内的一端上焊接有防脱块421，防脱块421为球形，防脱块421与移动杆32的锥形段相抵；能实现移动杆32向上移动时，移动杆32的锥形段挤压防脱块421，带动滑动杆42向安装柱3外滑动。缓冲板5顶面的中部固定有驱动杆51，驱动杆51为多边形杆，本实施例中驱动杆51为矩形杆。驱动杆51贯穿安装柱3的底部，且驱动杆51与安装柱3竖向滑动连接。驱动杆51的顶部位于驱动空腔31的小径端内，且驱动杆51的顶部与移动杆32的底部相抵。

缓冲板5上设有用于对安装柱3进行固定的固定件，固定件包括多个固定在缓冲板5上的吸盘6，吸盘6的数量根据实际需求进行设置，本实施例中吸盘6设置与6个吸盘6，6个吸盘6按照2X3的阵列排布。吸盘6的底部均设有通孔61。

缓冲板5内设有从上至下依次连通的导气流道52、连通孔53和储气腔54，导气流道52与每个吸盘6的通孔61均连通。连通孔53内设有导气阀门，结合图2所示，导气阀门包括焊接在连通孔53内的锥形套531和挡块533，挡块533位于锥形套531的下方。锥形套531的大径端朝下，且锥形套531的大径端直径与连通孔53的直径一致，锥形套531的大径端与连通孔53内壁焊接。锥形套531内还设有密封球532，密封球532与挡块533之间设有弹簧，弹簧的两端分别焊接在密封球532和挡块533上。

转动盘2内设有驱动导气阀门启闭的驱动件，驱动件包括固定在密封球532上的磁块和嵌设在转动盘2内的电磁铁7，电磁铁7上电连接有第一导电片71，第一导电片71固定在安装槽21的顶面。缓冲板5内嵌设有电池8，电池8上电连接有第二导电片81，第二导电片81固定在缓冲板5底部，第二导电片81位于第一导电片71上方。当第一导电片71与第二导电片81相贴时，电磁铁7与电池8连通，产生排斥磁块的磁场。密封球532上还设置有配重块。

具体实施过程如下：

需要进行作品展示时，向左右两侧滑动密封板12，使得密封板12将工作台1的上表面露出。再将安装柱3插入安装槽21内，实现对安装柱3的固定。在插入安装柱3的过程中，首先，驱动杆51会插入安装柱3的底部，再逐渐向下移动安装柱3，使得安装柱3逐渐与缓冲板5相贴。安装柱3下移的过程中，会使得驱动杆51相对于安装柱3向上移动，从而向上推动移动杆32，使得移动杆32上移，而在此过程中，会使得移动杆32的锥形段逐渐挤压防脱块421，从而带动滑动杆42向安装柱3外滑动，展示板4逐渐发生倾斜。当安装柱3与缓冲板5相贴后，驱动杆51不再发生移动，此时，展示板4的倾斜角度固定。

安装柱3与缓冲板5相贴后推动缓冲板5向下移动，并且会逐渐挤压吸盘6，使得吸盘6内的气体进入导气流道52内；此时密封球532在配重块的作用下下移，使得进入导气流道52内的气体再进入储气腔54内进行储存。直至缓冲板5移动至与安装槽21底部相贴时，第一导电片71与第二导电片81相贴，电磁铁7与电池8连通并产生排斥磁块的磁场，使得密封球532上移将锥形套531密封，从而实现导气阀门的关闭，完成对吸盘6的负压，吸盘6将安装块紧密的固定。并且移动板会按压开关，使得聚光灯打开。

再将待展示的作品从卡块41上插入，利用卡块41对待展示的作品进行固定。在同学观看的过程中，通过带动转动盘2，便能带动展示架转动，从而完成对待展示作品的角度变化，便于不同位置的同学的观看。

当作品展示完成后，需要进行授课时，向上移动安装柱3，将安装柱3取出。在取出安装柱3的过程中，缓冲板5随安装柱3上移，因此第一导电片71和第二导电片81脱离，排斥磁块的力消失，密封球532在配重块的重力作用下下移，使得导气阀门打开，将储气腔54内的气体导向吸盘6内，使得吸盘6与安装柱3脱离，方便安装柱3取出。

安装柱3取出后，按压开关的力也消失，聚光灯关闭。同时再向安装柱3内挤压展示板4，使得展示板4与安装柱3外壁相贴，方便将展示架进行存放。打开密封门111，将展示架存放在工作台1下部的储存腔11内。

再相向滑动左右两侧的密封板12，使得密封板12将工作台1上表面进行遮挡，方便利用密封板12放置其他教学用具，同时能够对工作台1与外部空气隔绝，避免灰尘落至安装槽21内不易清理的情况出现。

实施例2：

实施例2与实施例1的不同之处仅在于，如图3所示，本实施例中，转动盘2的底部设有储气槽22，储气槽22内竖向滑动连接有活塞221。活塞221的顶部固定有连接柱222，连接柱222贯穿储气槽22上方的转动盘2且位于安装槽21内，连接柱222的顶部固定在缓冲板5底部。

连接柱222内设有导流通道2221，缓冲板5底部设有将导流通道2221和储气腔54连通的导流孔55，连接柱222的底部设有将导流通道2221和储气槽22连通的导气口2222。活塞221的顶部与储气槽22的顶部之间设有弹簧，弹簧的两端分别焊接在储气槽22和活塞221的顶部。

具体实施过程如下：

在安装柱3安装时，挤压缓冲板5，通过连接柱222的连通，活塞221随缓冲板5移动，因此储气槽22上部通过导气口2222、导流通道2221和导流孔55将储气腔54内的气体快速的吸入，实现对吸盘6的快速负压。而在使用完成后，需要将安装柱3取下时，缓冲板5逐渐上移，因此活塞221随缓冲板5逐渐上移，活塞221会挤压气体进入储气腔54内，使得气体快速进入吸盘6内，实现吸盘6与安装柱3的脱离，便于将安装柱3取下。

对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明技术方案构思的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本专利实施的效果和专利的实用性。

Claims (10)

1.环境艺术设计专业教学展示装置，包括工作台和设置在工作台上的展示架，其特征在于：工作台上表面设置有转动槽，转动槽内转动连接有转动盘，转动盘顶面设有安装槽；展示架与工作台可拆卸连接，展示架包括安装柱和多个展示板，安装柱与安装槽间隙配合，展示板沿安装柱的周向均匀布置；展示板的底部铰接在安装柱上，展示板靠近安装柱的一侧竖向滑动连接有滑动块，滑动块上铰接有滑动杆，滑动杆均插入安装柱内，且滑动杆沿安装柱径向滑动连接在安装柱内；安装柱内还设有驱动空腔，驱动空腔内竖向滑动连接有移动杆，移动杆包括上部的锥形段和下部的圆柱段；滑动杆位于安装柱内的一端固定有防脱块，且防脱块与移动杆相抵；安装槽内固定有可插入安装柱底部且与移动杆相抵的驱动杆。

2.根据权利要求1所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于：驱动杆为多边形杆。

3.根据权利要求2所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于：安装柱上还设有与展示板等量的聚光灯，聚光灯沿安装柱的周向均匀分布，聚光灯位于展示板与安装柱之间；安装槽底部还设有驱动聚光灯启闭的开关。

4.根据权利要求3所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于：安装槽内竖向滑动连接有缓冲板，缓冲板底部与安装槽底部之间设有弹簧；驱动杆固定在缓冲板上。

5.根据权利要求4所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于：缓冲板上设有用于固定展示架的固定件。

6.根据权利要求5所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于：固定件包括多个固定在缓冲板上的吸盘。

7.根据权利要求6所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于：吸盘底部均设有通孔，缓冲板内从上至下依次连通有导气流道、连通孔和储气腔，导气流道与多个吸盘的通孔均连通，连通孔内设有导气阀门，转动盘内设有驱动启动阀门启闭的驱动件。

8.根据权利要求7所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于：导气阀门包括固定在连通孔内的锥形套和挡块，锥形套的大径端朝向储气腔，锥形套内设有密封球，密封球与挡块之间设有弹簧。

9.根据权利要求8所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于：驱动件包括固定在密封球上的磁块和嵌设在转动盘内的电磁铁，电磁铁产生的磁场与磁块相互排斥；安装槽的底部固定有与电磁铁电连接的第一导电片，缓冲板内嵌设有电池，缓冲板的底部固定有与电池电连接的第二导电片，第二导电片位于第一导电片的上方；密封球内还设有配重块。

10.根据权利要求9所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于：转动盘的底部设有储气槽，储气槽内竖向滑动连接活塞，活塞顶部固定有连接柱，连接柱的顶端贯穿安装盘且固定在缓冲板底部，连接柱与转动盘竖向滑动连接；连接柱内设有导流通道，缓冲板上设有将储气腔与导流通道连通的导流孔，连接柱的底端设有将导流通道和储气槽连通的导气口。

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