CN111627294A - 一种环境艺术设计专业教学展示装置 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种环境艺术设计专业教学展示装置，属于教学展示装置技术领域，包括底架、展示装置和若干个补光装置；底架包括移动滑台和第一液压缸；第一液压缸底部通过第一驱动装置滑动设置在移动滑台的凹槽内；展示装置包括连接柱和固定设置在连接柱顶部的展示台；连接柱的底部与第一液压缸的推杆端部通过推力轴承转动连接；展示台绕圆周开设有圆形通孔，每个补光装置设置在一个圆形通孔内，补光装置包括顶板、底板和灯罩；灯罩的上下两端通过连接杆固定设置在顶板和底板之间；灯罩内转动设置有补光灯，补光灯通过第二驱动装置驱动转动；补光装置通过第三驱动装置在圆形通孔孔内以及上方上下移动该装置能够调整光照角度，并且能够展示内部的结构。

Description

一种环境艺术设计专业教学展示装置

技术领域

本发明涉及教学展示装置技术领域，具体涉及环境艺术设计专业教学展示装置。

背景技术

环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面进行艺术处理，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。

环境艺术设计所关注的是人们生活环境的艺术设计，主要对室内的陈设、布置和装修以塑造一个美观舒适的生活和工作的空间。而随着学科的发展，环境艺术逐步涵盖了室内室外整体设计、大型的单元环境设计、一个地区或城市环境的整体设计等多方面内容。

然而,传统的展示装置大多是固定设置的，无法较为完整地展示，同时不便于在教室昏暗的环境里展示。

因此，本申请提出新的环境艺术设计专业教学展示装置。

发明内容

为解决上述问题，本发明的目的在于提供一种环境艺术设计专业教学展示装置。该装置能够调整光照角度，并且能够展示内部的结构。

为实现上述目的，本发明提供了如下的技术方案。

一种环境艺术设计专业教学展示装置，包括底架、展示装置和若干个补光装置；

所述底架包括移动滑台和第一液压缸；所述第一液压缸底部通过第一驱动装置滑动设置在所述移动滑台的凹槽内；

所述展示装置包括连接柱和固定设置在所述连接柱顶部的展示台；所述连接柱的底部与所述第一液压缸的推杆端部通过推力轴承转动连接；

所述展示台沿圆周开设有若干个圆形通孔，每个所述补光装置设置在一个所述圆形通孔内，所述补光装置包括顶板、底板和灯罩；所述顶板和底板分别设置在所述圆形通孔的上方和下方，所述顶板和底板之间设置有两个支撑杆，两个所述支撑杆设置在所述圆形通孔的两侧，并穿过所述展示台；所述灯罩的上下两端通过连接杆固定设置在所述顶板和底板之间；

所述灯罩内转动设置有补光灯，所述补光灯通过第二驱动装置驱动转动；所述补光装置通过第三驱动装置在所述圆形通孔孔内以及上方上下移动。

优选地，还包括升降台；所述展示台中间开设有延伸至所述连接柱的通槽，所述通槽槽内设置有第二液压缸，所述升降台固定设置在所述第二液压缸的推杆端部；所述展示台顶部开设有与所述升降台配合的凹槽。

优选地，所述第一驱动装置包括第一电机和设置在所述移动滑台槽内的第一丝杠；所述第一电机固定设置在所述移动滑台的一端，所述第一电机的输出轴穿过所述移动滑台侧壁与所述第一丝杠的一端传动连接；所述第一丝杠的另一端穿过所述第一液压缸的底端，并与所述移动滑台的另一端转动连接，所述第一丝杠和所述第一液压缸底端螺纹连接。

优选地，所述第二驱动装置包括第二电机和转轴；所述灯罩朝向升降台开设有开口，所述补光灯通过所述转轴在所述灯罩内转动设置；所述第二电机固定设置在所述灯罩外侧，所述第二电机的输出轴穿过所述灯罩的外侧，并与所述转轴传动连接。

优选地，所述第三驱动装置包括第三电机；两个所述支撑杆分别为第二丝杠和光杆；所述第三电机固定设置在所述底板的底部，所述第三电机的输出轴穿过所述底板，并与所述第二丝杠传动连接，所述第二丝杠与所述展示台螺纹配合，所述光杆与所述展示台滑动配合。

优选地，所述展示台顶部开设有与若干个所述顶板配合的凹槽。

本发明有益效果：

本发明提出了一种环境艺术设计专业教学展示装置，该装置设置有伸缩台，可将展示物内部结构托起展示，即展示内部结构；该装置通过单独控制的多个可伸缩补光装置，可以对展示台和伸缩台进行补光，同时也可对重点部位进行聚光；该装置底部设置有移动滑道，实现整个装置的移动；该装置设置有第一液压缸实现整个装置的升降，同时，液压缸的端部与展示台之间设置有推力轴承，便于展示时对整个展示台的转动，能够方便教师教学。

以下结合附图及实施例对本发明作进一步的说明。

附图说明

图1是本发明实施例的环境艺术设计专业教学展示装置的整体结构图；

图2是本发明实施例的环境艺术设计专业教学展示装置的另一角度结构图；

图3是本发明实施例的环境艺术设计专业教学展示装置的局部结构图。

图中：1、第一电机；2、移动滑台；3、第一丝杠；4、展示台；5、第二液压缸；6、升降台；7、顶板；8、第二丝杠；9、连接杆；10、底板；11、第三电机；12、连接柱；13、第一液压缸；14、推力轴承；15、灯罩；16、第二电机；17、补光灯；18、转轴；19、光杆。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

实施例

一种环境艺术设计专业教学展示装置，如图1-3所示，包括底架、展示装置和若干个补光装置；

底架包括移动滑台2和第一液压缸13，如图1所示；第一液压缸13底部通过第一驱动装置滑动设置在移动滑台2的凹槽内；

展示装置包括连接柱12和固定设置在连接柱12顶部的展示台4；连接柱12的底部与第一液压缸13的推杆端部通过推力轴承14转动连接；

展示台4沿圆周开设有若干个圆形通孔，每个补光装置设置在一个圆形通孔内，补光装置包括顶板7、底板10和灯罩15，如图3所示；顶板7和底板10分别设置在圆形通孔的上方和下方，顶板7和底板10之间设置有两个支撑杆，两个支撑杆设置在圆形通孔的两侧，并穿过展示台4；灯罩15的上下两端通过连接杆9固定设置在顶板7和底板10之间；

灯罩15内转动设置有补光灯17，补光灯17通过第二驱动装置驱动转动，有效增加了补光灯17的补光范围；补光装置通过第三驱动装置在圆形通孔孔内以及上方上下移动，实现了补光灯17高度调节。

进一步的，还包括升降台6；展示台4中间开设有延伸至连接柱12的通槽，通槽槽内设置有第二液压缸5，升降台6固定设置在第二液压缸5的推杆端部；展示台4顶部开设有与升降台6配合的凹槽；通过第二液压缸5实现了升降台6的升降，能够对展示物内部结构进行详细地展示。

较佳的，第一驱动装置包括第一电机1和设置在移动滑台2槽内的第一丝杠3；第一电机1固定设置在移动滑台2的一端，第一电机1的输出轴穿过移动滑台2侧壁与第一丝杠3的一端传动连接；第一丝杠3的另一端穿过第一液压缸13的底端，并与移动滑台2的另一端转动连接，第一丝杠3和第一液压缸13底端螺纹连接；通过丝杠滑块的结构实现整个装置的前后移动，控制方式较为简单便捷。

优选的，第二驱动装置包括第二电机16和转轴18；灯罩15朝向升降台6开设有开口，补光灯17通过转轴18在灯罩15内转动设置；第二电机16固定设置在灯罩15外侧，第二电机16的输出轴穿过灯罩15的外侧，并与转轴18传动连接；通过第二电机16的转动实现补光灯17在灯罩15内转动，能够有效增加补光面积。

此外，第三驱动装置包括第三电机11；两个支撑杆分别为第二丝杠8和光杆19；第三电机11固定设置在底板10的底部，第三电机11的输出轴穿过底板10，并与第二丝杠8传动连接，第二丝杠8与展示台4螺纹配合，光杆19与展示台4滑动配合；第三电机11驱动第二丝杠8转动，使得整个补光装置在通孔内上下移动，能够合理调节补光灯17的高度。

另外，展示台4顶部开设有与若干个顶板7配合的凹槽；当装置处于光线较为明亮的区域时，可将补光装置移动至展示台4底部，增加展示台4的展示面积。

本实施例中，

将整个装置设置在展示区，将移动滑台2设置在展示区中间；将展示物放置在展示台4上；

若需要调整展示台4的位置，驱动第一电机1，带动第一丝杠3转动，进而带动第一液压缸13前后移动；控制第一液压缸13伸缩，调整展示台4的高度；可手动转动展示台4，能够调整展示物的角度；

若需要打光或补光，可控制第三电机11转动，带动第二丝杠8转动，进而将整个补光装置抬升，补光灯17升起调整到合适的高度后，再驱动第二电机16，将补光灯17调整好合适的角度，可进行补光或者对某一讲解区进行聚光；

若需要展示内部结构，可控制第二液压缸5伸缩，将升降台6抬起，并驱动第三电机11，将补光灯17升高，为内部结构进行追光，实现内部展示功能。

以上仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于，包括底架、展示装置和若干个补光装置；

所述底架包括移动滑台(2)和第一液压缸(13)；所述第一液压缸(13)底部通过第一驱动装置滑动设置在所述移动滑台(2)的凹槽内；

所述展示装置包括连接柱(12)和固定设置在所述连接柱(12)顶部的展示台(4)；所述连接柱(12)的底部与所述第一液压缸(13)的推杆端部通过推力轴承(14)转动连接；

所述展示台(4)沿圆周开设有若干个圆形通孔，每个所述补光装置设置在一个所述圆形通孔内，所述补光装置包括顶板(7)、底板(10)和灯罩(15)；所述顶板(7)和底板(10)分别设置在所述圆形通孔的上方和下方，所述顶板(7)和底板(10)之间设置有两个支撑杆，两个所述支撑杆设置在所述圆形通孔的两侧，并穿过所述展示台(4)；所述灯罩(15)的上下两端通过连接杆(9)固定设置在所述顶板(7)和底板(10)之间；

所述灯罩(15)内转动设置有补光灯(17)，所述补光灯(17)通过第二驱动装置驱动转动；所述补光装置通过第三驱动装置在所述圆形通孔孔内以及上方上下移动。

2.根据权利要求1所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于，还包括升降台(6)；所述展示台(4)中间开设有延伸至所述连接柱(12)的通槽，所述通槽槽内设置有第二液压缸(5)，所述升降台(6)固定设置在所述第二液压缸(5)的推杆端部；所述展示台(4)顶部开设有与所述升降台(6)配合的凹槽。

3.根据权利要求1所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于，所述第一驱动装置包括第一电机(1)和设置在所述移动滑台(2)槽内的第一丝杠(3)；所述第一电机(1)固定设置在所述移动滑台(2)的一端，所述第一电机(1)的输出轴穿过所述移动滑台(2)侧壁与所述第一丝杠(3)的一端传动连接；所述第一丝杠(3)的另一端穿过所述第一液压缸(13)的底端，并与所述移动滑台(2)的另一端转动连接，所述第一丝杠(3)和所述第一液压缸(13)底端螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于，所述第二驱动装置包括第二电机(16)和转轴(18)；所述灯罩(15)朝向升降台(6)开设有开口，所述补光灯(17)通过所述转轴(18)在所述灯罩(15)内转动设置；所述第二电机(16)固定设置在所述灯罩(15)外侧，所述第二电机(16)的输出轴穿过所述灯罩(15)的外侧，并与所述转轴(18)传动连接。

5.根据权利要求1所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于，所述第三驱动装置包括第三电机(11)；两个所述支撑杆分别为第二丝杠(8)和光杆(19)；所述第三电机(11)固定设置在所述底板(10)的底部，所述第三电机(11)的输出轴穿过所述底板(10)，并与所述第二丝杠(8)传动连接，所述第二丝杠(8)与所述展示台(4)螺纹配合，所述光杆(19)与所述展示台(4)滑动配合。

6.根据权利要求5所述的环境艺术设计专业教学展示装置，其特征在于，所述展示台(4)顶部开设有与若干个所述顶板(7)配合的凹槽。

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