CN111028587A - 教育点播课堂系统及其点播方法 - Google Patents

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    • G09B5/08—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations
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    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
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Abstract

本发明公开了教育点播课堂系统及其点播方法，教育点播课堂系统包括第一用户登录区域、第二用户登录区域、后台管理模块和点播管理模块。本发明公开的教育点播课堂系统及其点播方法，其通过后台管理模块和点播管理模块为选课用户提供视频播放服务，在播放过程中记录用户的播放进度和历史轨迹，方便学习进度管理。

Description

教育点播课堂系统及其点播方法
技术领域
本发明属于课堂教学点播技术领域，具体涉及一种教育点播课堂点播方法和一种教育点播课堂系统。
背景技术
授权公告号为CN106485964B，主题名称为一种课堂教学的录制和点播的方法及系统的发明专利，其技术方案公开了“一种课堂教学的录制和点播的系统，包括：课程录制模块，用于录制课堂教学数据，并根据课堂讲解要点的时间顺序，对所述录制课堂教学数据进行分段标识，形成与所述课堂讲解要点对应的分段标记课堂数据，建立课堂讲解要点与分段标记课堂数据的对应关联数据库；课程管理模块，用于对录制的所述课堂教学数据进行问题关联处理；课程回顾模块，用于学生通过在线回顾点播的方式，回顾所述录制课堂教学数据，进行课后复习回顾；学习巩固模块，在完成课程回顾之后，学生通过在线答题作业，包括随堂作业或者随堂测试，进一步巩固学习课堂教学内容；所述课堂讲解要点包括多个具有高低从属关系的不同层级要点，根据录制的课堂教学数据涉及的不同层级的要点，所述分段标记课堂数据可以对应相应的具体底层级要点及其所属的高层级要点，并根据时间关系在所述对应关联数据库中建立对应关系列表；其中所述学习巩固模块用于：当学生正确回答某个试题时，确认已经掌握了相应的课堂讲解要点；当学生未能正确回答某个试题时，通过所述对应关联数据库，只需回顾与这个试题对应的分段标记课堂数据；其中，进一步包括同步显示模块：用于至少在学生回答所述问题或所述试题时，将所述问题或所述试题及其答案以及学生回答的内容，同步同时显示在第三方终端上；其中，所述第三方为家长，向第三方终端同时显示问题和/或试题及其答案以及学生回答的内容，通过将学生回答的内容与答案的对比，对回答的正确性进行判断和/或对错误的地方进行标记，并将判断结果和标记情况发送给学生和/或发送回顾命令，学生进入回顾”。
以上述发明专利为例，虽然公开了以点播的方式进行课堂教学，但是却未公开本发明的为选课用户提供视频播放服务，在播放过程中记录用户的播放进度和历史轨迹等技术特征，因此与本发明的技术方案不同。
发明内容
本发明的主要目的在于提供教育点播课堂系统及其点播方法，其通过后台管理模块和点播管理模块为选课用户提供视频播放服务，在播放过程中记录用户的播放进度和历史轨迹，方便学习进度管理。
本发明的另一目的在于提供教育点播课堂系统及其点播方法，学生在学习过程中，可以向老师提问，也可以与其他学生进行交流，共同提高。
为达到以上目的，本发明提供一种教育点播课堂点播方法，用于学生对课堂知识点进行点播学习，包括以下步骤：
步骤S1：将第一登录任务中的第一登录用户信息移送至显示界面的第一系统登陆区域；
步骤S2：接收第一浏览信息；
步骤S3：基于接收到的第一浏览信息，通过第一执行模块执行管理任务，和获取与浏览信息相关的第一管理结果信息；
步骤S4：接收第一管理结果信息中的后台管理信息并且通过后台管理模块执行管理任务；
步骤S5：将第二登录任务中的第二登录用户信息移送至显示界面的第二系统登陆区域；
步骤S6：接收第二浏览信息；
步骤S7：基于接收到的第二浏览信息，通过第二执行模块执行管理任务，和获取与浏览信息相关的第二管理结果信息；
步骤S8：接收第二管理结果信息中的点播管理信息并且通过点播管理模块执行管理任务。
作为上述技术方案的进一步优选的技术方案，步骤S4具体实施为以下步骤：
步骤S4.1：执行课程管理任务；
步骤S4.2：执行统计分析任务。
作为上述技术方案的进一步优选的技术方案，步骤S4.1具体实施为以下步骤：
步骤S4.1.1：执行创建课程任务；
步骤S4.1.2：执行输入课程信息任务；
步骤S4.1.3：执行课程信息提取任务；
步骤S4.1.4：执行创建章节任务；
步骤S4.1.5：执行创建点播课时任务。
作为上述技术方案的进一步优选的技术方案，步骤S8具体实施为以下步骤：
步骤S8.1：进行登录前台；
步骤S8.2：执行用户观看点播视屏任务。
作为上述技术方案的进一步优选的技术方案，步骤S4.2具体实施为以下步骤：
步骤S4.2.1：执行课程统计任务；
步骤S4.2.2：执行班级统计任务。
作为上述技术方案的进一步优选的技术方案，步骤S1具体实施为以下步骤：
步骤S1.1：进入第一用户登录区域；
步骤S1.2：进行第一登录用户信息修改。
作为上述技术方案的进一步优选的技术方案，步骤S5具体实施为以下步骤：
步骤S5.1：进入第二用户登录区域；
步骤S5.2：进行第二登录用户信息修改。
本发明还提供一种教育点播课堂系统，包括第一用户登录区域、第二用户登录区域、后台管理模块和点播管理模块。
作为上述技术方案的进一步优选的技术方案，后台管理模块包括课堂管理和统计分析。
具体实施方式
以下描述用于揭露本发明以使本领域技术人员能够实现本发明。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本发明的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本发明的精神和范围的其他技术方案。
在本发明的优选实施例中，本领域技术人员应注意，本发明所涉及的用户登录区域等可被视为现有技术。
优选实施例。
本发明提供一种教育点播课堂点播方法，用于学生对课堂知识点进行点播学习，包括以下步骤：
步骤S1：将第一登录任务中的第一登录用户信息移送至显示界面的第一系统登陆区域；
步骤S2：接收第一浏览信息；
步骤S3：基于接收到的第一浏览信息，通过第一执行模块执行管理任务，和获取与浏览信息相关的第一管理结果信息；
步骤S4：接收第一管理结果信息中的后台管理信息并且通过后台管理模块执行管理任务；(步骤S1至步骤S4为网校管理员进行操作)(布置教学任务)
步骤S5：将第二登录任务中的第二登录用户信息移送至显示界面的第二系统登陆区域；
步骤S6：接收第二浏览信息；
步骤S7：基于接收到的第二浏览信息，通过第二执行模块执行管理任务，和获取与浏览信息相关的第二管理结果信息；
步骤S8：接收第二管理结果信息中的点播管理信息并且通过点播管理模块执行管理任务。(步骤S5至步骤S8为学生进行操作)(进行点播学习)
具体的是，步骤S4具体实施为以下步骤：
步骤S4.1：执行课程管理任务；
步骤S4.2：执行统计分析任务。
更具体的是，步骤S4.1具体实施为以下步骤：
步骤S4.1.1：执行创建课程任务(进入课程管理中的创建课程进行新增课程资料，课程资料包括编号、名称、开始时间、结束时间、状态和是否推荐首页)；
步骤S4.1.2：执行输入课程信息任务(进入课程管理中的输入课程信息，依次输入课程名称、课程图片、课程简介、课程类型、年级、课程价格、课程时间、购买时间、自定义分类、适用学生、课程效果、学习目标，然后进行发布并且保存)；
步骤S4.1.3：执行课程信息提取任务(进入课程管理中的课程信息提取，首先输入年级、学科、状态、是否推荐、课程名称，然后点击进行检索，最后可以点击编辑或修改步骤S4.1.2中的输入课程信息)；
步骤S4.1.4：执行创建章节任务(进入课程管理中的创建章节进行新增章节并且输入章节名称)；
步骤S4.1.5：执行创建点播课时任务(进入课程管理中的创建点播课时，输入课时信息(包括课时名称、时长、课时类型、授课教师、课时时间、回放类型、课时简介、教学目的、电脑地址和手机地址)并且在课时类型中选择“点播”)。
进一步的是，步骤S8具体实施为以下步骤：
步骤S8.1：进行登录前台；
步骤S8.2：执行用户观看点播视屏任务(进入点播管理模块的“我的课程”，包括“我的点播”和“点播历史”，然后进行观看点播，值得一提的是，在学生观看点播的过程中会进行点名并且在视频结束前3分钟会跳出评价功能)。
更进一步的是，步骤S4.2具体实施为以下步骤：
步骤S4.2.1：执行课程统计任务(进入统计分析中的课程统计然后选择一门课程点击点播统计，可查看每个课时的上课率；点击课时柱状图后可查看详细信息(包括用户ID、姓名、学习进度和点到率)；点击导出数据可下载查看课时信息(包括课程名称、课时名称、班级、姓名、上课进度和点到率))；
步骤S4.2.2：执行班级统计任务。
优选地，步骤S1具体实施为以下步骤：
步骤S1.1：进入第一用户登录区域；
步骤S1.2：进行第一登录用户信息修改。
优选地，步骤S5具体实施为以下步骤：
步骤S5.1：进入第二用户登录区域；
步骤S5.2：进行第二登录用户信息修改。
本发明还公开一种教育点播课堂系统，其特征在于，包括第一用户登录区域、第二用户登录区域、后台管理模块和点播管理模块。
优选地，后台管理模块包括课堂管理和统计分析。
值得一提的是，本发明专利申请涉及的用户登录区域等技术特征应被视为现有技术，这些技术特征的具体结构、工作原理以及可能涉及到的控制方式、空间布置方式采用本领域的常规选择即可，不应被视为本发明专利的发明点所在，本发明专利不做进一步具体展开详述。
对于本领域的技术人员而言，依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围。

Claims (9)

1.一种教育点播课堂点播方法，用于学生对课堂知识点进行点播学习，其特征在于，包括以下步骤：
步骤S1：将第一登录任务中的第一登录用户信息移送至显示界面的第一系统登陆区域；
步骤S2：接收第一浏览信息；
步骤S3：基于接收到的第一浏览信息，通过第一执行模块执行管理任务，和获取与浏览信息相关的第一管理结果信息；
步骤S4：接收第一管理结果信息中的后台管理信息并且通过后台管理模块执行管理任务；
步骤S5：将第二登录任务中的第二登录用户信息移送至显示界面的第二系统登陆区域；
步骤S6：接收第二浏览信息；
步骤S7：基于接收到的第二浏览信息，通过第二执行模块执行管理任务，和获取与浏览信息相关的第二管理结果信息；
步骤S8：接收第二管理结果信息中的点播管理信息并且通过点播管理模块执行管理任务。
2.根据权利要求1所述的一种教育点播课堂点播方法，其特征在于，步骤S4具体实施为以下步骤：
步骤S4.1：执行课程管理任务；
步骤S4.2：执行统计分析任务。
3.根据权利要求2所述的一种教育点播课堂点播方法，其特征在于，步骤S4.1具体实施为以下步骤：
步骤S4.1.1：执行创建课程任务；
步骤S4.1.2：执行输入课程信息任务；
步骤S4.1.3：执行课程信息提取任务；
步骤S4.1.4：执行创建章节任务；
步骤S4.1.5：执行创建点播课时任务。
4.根据权利要求1所述的一种教育点播课堂点播方法，其特征在于，步骤S8具体实施为以下步骤：
步骤S8.1：进行登录前台；
步骤S8.2：执行用户观看点播视屏任务。
5.根据权利要求2所述的一种教育点播课堂点播方法，其特征在于，步骤S4.2具体实施为以下步骤：
步骤S4.2.1：执行课程统计任务；
步骤S4.2.2：执行班级统计任务。
6.根据权利要求1所述的一种教育点播课堂点播方法，其特征在于，步骤S1具体实施为以下步骤：
步骤S1.1：进入第一用户登录区域；
步骤S1.2：进行第一登录用户信息修改。
7.根据权利要求1所述的一种教育点播课堂点播方法，其特征在于，步骤S5具体实施为以下步骤：
步骤S5.1：进入第二用户登录区域；
步骤S5.2：进行第二登录用户信息修改。
8.用于实施权利要求1-7任一项所述的一种教育点播课堂点播方法的一种教育点播课堂系统，其特征在于，包括第一用户登录区域、第二用户登录区域、后台管理模块和点播管理模块。
9.根据权利要求8所述的一种教育点播课堂系统，其特征在于，后台管理模块包括课堂管理和统计分析。
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