CN112184507A - 一种在线教育直播课堂智能出题的系统和方法 - Google Patents

一种在线教育直播课堂智能出题的系统和方法 Download PDF

Info

Publication number
CN112184507A
CN112184507A CN202011064289.5A CN202011064289A CN112184507A CN 112184507 A CN112184507 A CN 112184507A CN 202011064289 A CN202011064289 A CN 202011064289A CN 112184507 A CN112184507 A CN 112184507A
Authority
CN
China
Prior art keywords
module
question
questions
classroom
students
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
CN202011064289.5A
Other languages
English (en)
Inventor
邓登辉
周庆
成文姬
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Readboy Education Technology Co Ltd
Original Assignee
Readboy Education Technology Co Ltd
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Readboy Education Technology Co Ltd filed Critical Readboy Education Technology Co Ltd
Priority to CN202011064289.5A priority Critical patent/CN112184507A/zh
Publication of CN112184507A publication Critical patent/CN112184507A/zh
Pending legal-status Critical Current

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
    • G06F16/00—Information retrieval; Database structures therefor; File system structures therefor
    • G06F16/20—Information retrieval; Database structures therefor; File system structures therefor of structured data, e.g. relational data
    • G06F16/24—Querying
    • G06F16/245—Query processing
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/08—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/08—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations
    • G09B5/10—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations all student stations being capable of presenting the same information simultaneously
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B7/00—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
    • Y—GENERAL TAGGING OF NEW TECHNOLOGICAL DEVELOPMENTS; GENERAL TAGGING OF CROSS-SECTIONAL TECHNOLOGIES SPANNING OVER SEVERAL SECTIONS OF THE IPC; TECHNICAL SUBJECTS COVERED BY FORMER USPC CROSS-REFERENCE ART COLLECTIONS [XRACs] AND DIGESTS
    • Y02—TECHNOLOGIES OR APPLICATIONS FOR MITIGATION OR ADAPTATION AGAINST CLIMATE CHANGE
    • Y02D—CLIMATE CHANGE MITIGATION TECHNOLOGIES IN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES [ICT], I.E. INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AIMING AT THE REDUCTION OF THEIR OWN ENERGY USE
    • Y02D10/00—Energy efficient computing, e.g. low power processors, power management or thermal management

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Tourism & Hospitality (AREA)
  • Strategic Management (AREA)
  • General Engineering & Computer Science (AREA)
  • Databases & Information Systems (AREA)
  • Data Mining & Analysis (AREA)
  • Computational Linguistics (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Economics (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Human Resources & Organizations (AREA)
  • Marketing (AREA)
  • Primary Health Care (AREA)
  • General Business, Economics & Management (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)

Abstract

本发明公开了一种在线教育直播课堂智能出题的系统，利用本发明系统和方法，老师可以自定义添加或通过题库引用制定随堂练习和课后作业的题目，题目关联相应的学科、年级、知识点，直播课堂期间系统自动匹配并发布随堂练习，通过记录学生答题情况，得出学生对知识点的掌握情况，并以此为依据在课后有针对性地为学生制定课后习题。本发明系统和方法可以有助于在在线教育直播课堂中了解学生对知识点的掌握和巩固，个性化制定出题方案，以帮助不同情况的学生以最少的时间掌握所学知识。

Description

一种在线教育直播课堂智能出题的系统和方法
技术领域
本发明涉及在线直播技术领域，具体涉及一种在线教育直播课堂智能出题的系统和方法。
背景技术
随着5G时代的来临，教育不再局限于教室，尤其在这次疫情期间，线上教育的方式已成为一种趋势。
让学生能够掌握和运用课堂中所学习的知识是教育的目标所在，老师在线下课堂中能够直观地了解到学生的学习情况，并且通过布置课后了解学生对于知识的掌握程度，能够有针对性地帮助不同的同学解决他们所遇到的困难。而在线教育一直以来都存在缺乏能够客观真实反映学生学习状况和掌握程度的方法的问题。
发明内容
针对现有技术的不足，本发明旨在提供一种在线教育直播课堂智能出题的系统和方法。
为了实现上述目的，本发明采用如下技术方案：
一种在线教育直播课堂智能出题的系统，包括录题系统和出题系统；
所述录题系统包括有自定义添加模块和题库引用模块，所述题库引用模块包括有选择学科子模块、知识点列表选择子模块、关键词查找子模块、获取题目子模块、年级筛选子模块、题型筛选子模块和引用题目子模块；所述选择学科子模块分别与知识点列表选择子模块和关键词查找子模块相关联，所述知识点列表选择子模块和关键词查找子模块分别和所述获取题目子模块相关联；所述获取题目子模块分别与所述年级筛选子模块和题型筛选子模块相关联，所述年级筛选子模块和题型筛选子模块分别与所述引用题目子模块相关联；所述出题系统包括有随堂练习模块和课后作业模块，所述随堂练习模块和课后作业模块相关联；
所述录题系统中，所述自定义添加模块用于供老师在直播课堂开始前，在后台中自定义添加该次直播课堂所需的题目，并选择该题目所属的学科、年级以及知识点，以及对自定义添加的题目进行修改；所述题库引用模块用于供老师在直播课堂开始前，在后台中通过引用题库中的题目的方式录入该次直播课堂中需要的题目；所述题库中预存有多个题目，各个题目均绑定有相应的学科、年级和知识点；
所述题库引用模块中，选择学科子模块用于供老师从学科列表中选择所需的学科，所述知识点列表选择子模块和关键词查找子模块用于供老师在选择所需的学科后，在该学科对应的知识点中，通过知识点列表查找或关键词查找的方式选择所需的知识点；所述获取题目模块用于在老师选择所需的知识点后从题库中获得该知识点对应的题目；所述年级筛选模块和题型筛选模块用于供老师在该知识点对应的题目中筛选所需年级和题型对应的题目，所述题目引用模块用于供老师在经过年级和题型筛选后的题目中引用所需的题目；
所述出题系统中，所述随堂练习模块用于在直播课堂中，依据本次直播课堂教学的知识点自动匹配老师预先录入的相应知识点的题目，在直播课堂中对学生进行发布，并根据学生答题情况，记录对每个学生对各个知识点的掌握情况；所述课后作业模块用于根据随堂练习模块中所记录的各个学生对各个知识点的掌握情况，从老师预先录入的相应知识点的题目中选出题目向学生发布，作为课后作业；课后作业中，优先布置学生未掌握知识点的题目，再随机出其他已经掌握的知识点的题目。
进一步地，所述课后作业模块选出作为课后作业的题目至少为8个。
进一步地，所述随堂练习模块选出的题目中，每个匹配到的知识点出1－2个题目。
本发明还提供一种利用上述在线教育直播课堂智能出题的系统的方法，具体过程如下：
在直播课堂开始前，老师先在后台中添加本次直播课堂所需的题目；老师添加题目采用如(1)或(2)中任一种或两种方式进行：(1)老师在自定义添加模块中，录入自定义的题目，并为录入的题目定义其所属的学科、年级和知识点；(2)老师在题库引用模块中，先通过选择学科子模块选择所需的学科，然后通过知识点列表选择子模块或关键词查找子模块查找并在该学科下的知识点中选择所需的知识点，所述获取题目模块据此从题库中获取相应的题目；老师通过年级筛选模块和题型筛选模块，从获取题目模块所获取的题目中筛选出所需年级和题型对应的题目，并在筛选结果中通过引用题目模块引用所需的题目；
直播课堂开始后，当需要进行随堂练习时，随堂练习模块依据本次直播课堂教学的知识点自动匹配老师预先录入的相应知识点的题目，在直播课堂中对学生进行发布，并根据学生答题情况，记录每个学生对各个知识点的掌握情况；
直播课堂结束后，课后作业模块根据随堂练习模块中所记录的各个学生对各个知识点的掌握情况，从老师预先录入的相应知识点的题目中选出题目向学生发布，作为课后作业；课后作业中，优先布置学生未掌握的知识点的题目，再随机选出其他已经掌握的知识点的题目。
本发明的有益效果在于：利用本发明系统和方法，老师可以自定义添加或通过题库引用制定随堂练习和课后作业的题目，题目关联相应的学科、年级、知识点，直播课堂期间系统自动匹配并发布随堂练习，通过记录学生答题情况，得出学生对知识点的掌握情况，并以此为依据在课后有针对性地为学生制定课后习题。本发明系统和方法可以有助于在在线教育直播课堂中了解学生对知识点的掌握和巩固，个性化制定出题方案，以帮助不同情况的学生以最少的时间掌握所学知识。
附图说明
图1为本发明实施例1中系统的结构示意图；
图2为本发明实施例2中的方法流程示意图。
具体实施方式
以下将结合附图对本发明作进一步的描述，需要说明的是，本实施例以本技术方案为前提，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本发明的保护范围并不限于本实施例。
实施例1
本实施例提供一种在线教育直播课堂智能出题的系统，如图1所示，包括录题系统和出题系统；
所述录题系统包括有自定义添加模块和题库引用模块，所述题库引用模块包括有选择学科子模块、知识点列表选择子模块、关键词查找子模块、获取题目子模块、年级筛选子模块、题型筛选子模块和引用题目子模块；所述选择学科子模块分别与知识点列表选择子模块和关键词查找子模块相关联，所述知识点列表选择子模块和关键词查找子模块分别和所述获取题目子模块相关联；所述获取题目子模块分别与所述年级筛选子模块和题型筛选子模块相关联，所述年级筛选子模块和题型筛选子模块分别与所述引用题目子模块相关联；所述出题系统包括有随堂练习模块和课后作业模块，所述随堂练习模块和课后作业模块相关联；
所述录题系统中，所述自定义添加模块用于供老师在直播课堂开始前，在后台中自定义添加该次直播课堂所需的题目，并选择该题目所属的学科、年级以及知识点，以及对自定义添加的题目进行修改；所述题库引用模块用于供老师在直播课堂开始前，在后台中通过引用题库中的题目的方式录入该次直播课堂中需要的题目；所述题库中预存有多个题目，各个题目均绑定有相应的学科、年级和知识点；
所述题库引用模块中，选择学科子模块用于供老师从学科列表中选择所需的学科，所述知识点列表选择子模块和关键词查找子模块用于供老师在选择所需的学科后，在该学科对应的知识点中，通过知识点列表查找或关键词查找的方式选择所需的知识点；所述获取题目模块用于在老师选择所需的知识点后从题库中获得该知识点对应的题目；所述年级筛选模块和题型筛选模块用于供老师在该知识点对应的题目中筛选所需年级和题型对应的题目，所述题目引用模块用于供老师在经过年级和题型筛选后的题目中引用所需的题目；
所述出题系统中，所述随堂练习模块用于在直播课堂中，依据本次直播课堂教学的知识点自动匹配老师预先录入的相应知识点的题目，每个知识点1－2个题目，在直播课堂中对学生进行发布，并根据学生答题情况，记录对每个学生对各个知识点的掌握情况；所述课后作业模块用于根据随堂练习模块中所记录的各个学生对各个知识点的掌握情况，从老师预先录入的相应知识点的题目中选出题目向学生发布，作为课后作业；课后作业中，优先布置学生未掌握知识点的题目，再随机出其他已经掌握的知识点的题目，保证课后作业的题目总量大于等于8道题目。
实施例2
本实施例提供一种利用实施例1所述在线教育直播课堂智能出题的系统的方法，如图2所示，具体过程如下：
在直播课堂开始前，老师先在后台中添加本次直播课堂所需的题目；老师添加题目采用如(1)或(2)中任一种或两种方式进行：(1)老师在自定义添加模块中，录入自定义的题目，并为录入的题目定义其所属的学科、年级和知识点；(2)老师在题库引用模块中，先通过选择学科子模块选择所需的学科，然后通过知识点列表选择子模块或关键词查找子模块查找并在该学科下的知识点中选择所需的知识点，所述获取题目模块据此从题库中获取相应的题目；老师通过年级筛选模块和题型筛选模块，从获取题目模块所获取的题目中筛选出所需年级和题型对应的题目，并在筛选结果中通过引用题目模块引用所需的题目；老师可以单独采用(1)或(2)的一种录题，也可以结合(1)和(2)两种方式选题。
直播课堂开始后，当需要进行随堂练习时，随堂练习模块依据本次直播课堂教学的知识点自动匹配老师预先录入的相应知识点的题目，每个知识点1－2个题目，在直播课堂中对学生进行发布，并根据学生答题情况，记录每个学生对各个知识点的掌握情况；
直播课堂结束后，课后作业模块根据随堂练习模块中所记录的各个学生对各个知识点的掌握情况，从老师预先录入的相应知识点的题目中选出题目向学生发布，作为课后作业；课后作业中，优先布置学生未掌握的知识点的题目，再随机选出其他已经掌握的知识点的题目，保证课后作业的题目总量大于等于8道题目。
具体地，当需要进行随堂练习时，老师可以通过在直播画面上设置的功能按钮来触发随堂练习模块。
随堂练习模块发布的随堂练习题目可以在显示屏上和直播画面一并显示，学生在直播界面上答题。随堂练习模块自动记录答题情况，并根据答题情况得到该学生对相应知识点的掌握情况。例如，可以通过设置阈值，在学生对相关知识点的答题的准确率超过阈值的时候为已掌握，否则为未掌握。
学生在课后通过登录账号密码等验证方式验证身份后，在课后作业模块中查看课后作业的题目并进行答题，所述课后作业模块自动记录答题情况。
对于本领域的技术人员来说，可以根据以上的技术方案和构思，给出各种相应的改变和变形，而所有的这些改变和变形，都应该包括在本发明权利要求的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种在线教育直播课堂智能出题的系统，其特征在于，包括录题系统和出题系统；
所述录题系统包括有自定义添加模块和题库引用模块，所述题库引用模块包括有选择学科子模块、知识点列表选择子模块、关键词查找子模块、获取题目子模块、年级筛选子模块、题型筛选子模块和引用题目子模块；所述选择学科子模块分别与知识点列表选择子模块和关键词查找子模块相关联，所述知识点列表选择子模块和关键词查找子模块分别和所述获取题目子模块相关联；所述获取题目子模块分别与所述年级筛选子模块和题型筛选子模块相关联，所述年级筛选子模块和题型筛选子模块分别与所述引用题目子模块相关联；所述出题系统包括有随堂练习模块和课后作业模块，所述随堂练习模块和课后作业模块相关联；
所述录题系统中，所述自定义添加模块用于供老师在直播课堂开始前，在后台中自定义添加该次直播课堂所需的题目，并选择该题目所属的学科、年级以及知识点，以及对自定义添加的题目进行修改；所述题库引用模块用于供老师在直播课堂开始前，在后台中通过引用题库中的题目的方式录入该次直播课堂中需要的题目；所述题库中预存有多个题目，各个题目均绑定有相应的学科、年级和知识点；
所述题库引用模块中，选择学科子模块用于供老师从学科列表中选择所需的学科，所述知识点列表选择子模块和关键词查找子模块用于供老师在选择所需的学科后，在该学科对应的知识点中，通过知识点列表查找或关键词查找的方式选择所需的知识点；所述获取题目模块用于在老师选择所需的知识点后从题库中获得该知识点对应的题目；所述年级筛选模块和题型筛选模块用于供老师在该知识点对应的题目中筛选所需年级和题型对应的题目，所述题目引用模块用于供老师在经过年级和题型筛选后的题目中引用所需的题目；
所述出题系统中，所述随堂练习模块用于在直播课堂中，依据本次直播课堂教学的知识点自动匹配老师预先录入的相应知识点的题目，在直播课堂中对学生进行发布，并根据学生答题情况，记录对每个学生对各个知识点的掌握情况；所述课后作业模块用于根据随堂练习模块中所记录的各个学生对各个知识点的掌握情况，从老师预先录入的相应知识点的题目中选出题目向学生发布，作为课后作业；课后作业中，优先布置学生未掌握知识点的题目，再随机出其他已经掌握的知识点的题目。
2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述课后作业模块选出作为课后作业的题目至少为8个。
3.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述随堂练习模块选出的题目中，每个匹配到的知识点出1－2个题目。
4.一种利用上述任一权利要求所述在线教育直播课堂智能出题的系统的方法，其特征在于，具体过程如下：
在直播课堂开始前，老师先在后台中添加本次直播课堂所需的题目；老师添加题目采用如(1)或(2)中任一种或两种方式进行：(1)老师在自定义添加模块中，录入自定义的题目，并为录入的题目定义其所属的学科、年级和知识点；(2)老师在题库引用模块中，先通过选择学科子模块选择所需的学科，然后通过知识点列表选择子模块或关键词查找子模块查找并在该学科下的知识点中选择所需的知识点，所述获取题目模块据此从题库中获取相应的题目；老师通过年级筛选模块和题型筛选模块，从获取题目模块所获取的题目中筛选出所需年级和题型对应的题目，并在筛选结果中通过引用题目模块引用所需的题目；
直播课堂开始后，当需要进行随堂练习时，随堂练习模块依据本次直播课堂教学的知识点自动匹配老师预先录入的相应知识点的题目，在直播课堂中对学生进行发布，并根据学生答题情况，记录每个学生对各个知识点的掌握情况；
直播课堂结束后，课后作业模块根据随堂练习模块中所记录的各个学生对各个知识点的掌握情况，从老师预先录入的相应知识点的题目中选出题目向学生发布，作为课后作业；课后作业中，优先布置学生未掌握的知识点的题目，再随机选出其他已经掌握的知识点的题目。
CN202011064289.5A 2020-09-30 2020-09-30 一种在线教育直播课堂智能出题的系统和方法 Pending CN112184507A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202011064289.5A CN112184507A (zh) 2020-09-30 2020-09-30 一种在线教育直播课堂智能出题的系统和方法

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN202011064289.5A CN112184507A (zh) 2020-09-30 2020-09-30 一种在线教育直播课堂智能出题的系统和方法

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN112184507A true CN112184507A (zh) 2021-01-05

Family

ID=73947698

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN202011064289.5A Pending CN112184507A (zh) 2020-09-30 2020-09-30 一种在线教育直播课堂智能出题的系统和方法

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN112184507A (zh)

Cited By (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112950428A (zh) * 2021-03-31 2021-06-11 读书郎教育科技有限公司 一种学生直播课实时分派竞赛对象的方法
CN113204708A (zh) * 2021-05-28 2021-08-03 东莞市亚太未来软件有限公司 一种随堂作业的推送系统及方法
CN113269178A (zh) * 2021-05-20 2021-08-17 读书郎教育科技有限公司 一种基于智慧课堂截图题目的智能荐题方法
CN113438492A (zh) * 2021-06-02 2021-09-24 广州方硅信息技术有限公司 直播中的题目生成方法、系统、计算机设备及存储介质

Citations (6)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN105448152A (zh) * 2015-12-31 2016-03-30 华夏博雅（北京）教育科技发展有限公司 一种在线教学系统
CN105677747A (zh) * 2015-12-30 2016-06-15 华夏博雅（北京）教育科技发展有限公司 在线教学中的知识点管理方法和系统
CN105931513A (zh) * 2016-06-21 2016-09-07 广州伟度计算机科技有限公司 一种用于教学过程的随堂测试实现系统及其实现方法
CN106205243A (zh) * 2016-07-11 2016-12-07 广州伟度计算机科技有限公司 一种用于辅助教学过程的教学系统及教学方法
CN109841103A (zh) * 2017-11-27 2019-06-04 天津祎智教育科技有限公司 一种基于教师、学生、家长三方综合数学学习系统
CN111081106A (zh) * 2019-12-13 2020-04-28 北京爱论答科技有限公司 一种作业推送的方法、系统、设备和存储介质

Patent Citations (6)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN105677747A (zh) * 2015-12-30 2016-06-15 华夏博雅（北京）教育科技发展有限公司 在线教学中的知识点管理方法和系统
CN105448152A (zh) * 2015-12-31 2016-03-30 华夏博雅（北京）教育科技发展有限公司 一种在线教学系统
CN105931513A (zh) * 2016-06-21 2016-09-07 广州伟度计算机科技有限公司 一种用于教学过程的随堂测试实现系统及其实现方法
CN106205243A (zh) * 2016-07-11 2016-12-07 广州伟度计算机科技有限公司 一种用于辅助教学过程的教学系统及教学方法
CN109841103A (zh) * 2017-11-27 2019-06-04 天津祎智教育科技有限公司 一种基于教师、学生、家长三方综合数学学习系统
CN111081106A (zh) * 2019-12-13 2020-04-28 北京爱论答科技有限公司 一种作业推送的方法、系统、设备和存储介质

Cited By (6)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112950428A (zh) * 2021-03-31 2021-06-11 读书郎教育科技有限公司 一种学生直播课实时分派竞赛对象的方法
CN113269178A (zh) * 2021-05-20 2021-08-17 读书郎教育科技有限公司 一种基于智慧课堂截图题目的智能荐题方法
CN113269178B (zh) * 2021-05-20 2023-09-05 读书郎教育科技有限公司 一种基于智慧课堂截图题目的智能荐题方法
CN113204708A (zh) * 2021-05-28 2021-08-03 东莞市亚太未来软件有限公司 一种随堂作业的推送系统及方法
CN113438492A (zh) * 2021-06-02 2021-09-24 广州方硅信息技术有限公司 直播中的题目生成方法、系统、计算机设备及存储介质
CN113438492B (zh) * 2021-06-02 2023-05-02 广州方硅信息技术有限公司 直播中的题目生成方法、系统、计算机设备及存储介质

Similar Documents

Publication Publication Date Title
CN112184507A (zh) 一种在线教育直播课堂智能出题的系统和方法
US10152897B2 (en) Systems and methods for computerized interactive skill training
CN109903617B (zh) 个性化练习方法和系统
KR100786786B1 (ko) 문제은행과 동영상 강의가 연동된 온라인 교육방법
CN109637233B (zh) 一种智能教学的方法及系统
WO2008027528A2 (en) Multimedia system and method for teaching basal math and science
US8545232B1 (en) Computer-based student testing with dynamic problem assignment
US20090081623A1 (en) Instructional and computerized spelling systems, methods and interfaces
KR20200002424A (ko) 실시간 온라인 화상 강의 시스템 및 방법
CN111564066A (zh) 一种用于英语教学的智能型英语教学系统
CN110827654A (zh) 房屋建筑构造认知和实训教学系统
Kulaglić et al. Influence of learning styles on improving efficiency of adaptive educational hypermedia systems
Brinkerhoff et al. An assessment of technology skills and classroom technology integration experience in preservice and practicing teachers
CN111724282A (zh) Ic制造虚拟仿真教学平台
CN106530870A (zh) 一种基于计算机软件技术的多媒体教学辅助系统
CN116153152A (zh) 一种用于在线课程学习的云教学平台及方法
CN111383144A (zh) 一种智能化多媒体教学系统与智能化多媒体教学方法
Zhang et al. Applying augmented reality to improve the outcomes of procedural knowledge acquisition
Meißner et al. An Intelligent Tutoring System concept for a gamified e-learning platform for higher computer science education
CN115187434A (zh) 一种在线课程学习系统及使用方法
Harsley et al. Collaborative intelligent tutoring systems: Comparing learner outcomes across varying collaboration feedback strategies
Dixit et al. Visualization based intelligent tutor system to improve study of Computer Algorithms
Rohandi et al. Mobile-assisted language learning application for English intensive course
Li et al. Assess: promoting learner reflection in student self-assessment
Mautadin et al. Training Impact of ICT Tools on the Professional Duties and Development of Secondary School Educators in Mauritius

Legal Events

Date Code Title Description
PB01 Publication
PB01 Publication
SE01 Entry into force of request for substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
RJ01 Rejection of invention patent application after publication

Application publication date: 20210105

RJ01 Rejection of invention patent application after publication