CN109118897B - 一种英语教学用记忆力锻炼装置 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种记忆力锻炼装置，尤其涉及一种英语教学用记忆力锻炼装置。要解决的技术问题：提供一种可以让学生集中注意、互动性强、可以了解学生记忆力情况的英语教学用记忆力锻炼装置。技术方案是：一种英语教学用记忆力锻炼装置，包括有底座、矮凳子、支撑座、第一轴承座、第一转轴、座板、第一支杆、安装框、第二轴承座、第二转轴、传动轮等；底座顶部右侧设有矮凳子，底座顶部左侧设有支撑座，支撑座顶部中心嵌有第一轴承座。本发明根据学生记住传送带上内容的时间，老师即可了解同学的记忆力情况，通过学生每次记忆时间的改变，即可以了解学生的进步情况，同时右侧的学生可以加快或者减慢转动摇柄的速度，以此来调节记忆的难度，使得设备用处更好。

Description

一种英语教学用记忆力锻炼装置

技术领域

本发明涉及一种记忆力锻炼装置，尤其涉及一种英语教学用记忆力锻炼装置。

背景技术

记忆是学习英语的很重要因素，记忆是可以锻炼的，因此就有了很多的记忆锻炼设备，在课堂上老师也会使用一些工具提高学生的记忆力，但是这些工具大都操作较为复杂，同时缺乏互动性，所以在学生学习时，就很难集中注意力，同时因为设备本身不够有趣，使得学生记忆起来较为枯燥，导致学生记不住，锻炼的效果事倍功半，并且老师不能很好的了解学生记忆力进步的情况，如此老师就不能针对性的去对学生进行锻炼。

发明内容

为了克服现有技术中提高学生记忆力的方法互动性不强、学生不能集中注意力、学生记忆力情况不了解的缺点，要解决的技术问题：提供一种可以让学生集中注意、互动性强、可以了解学生记忆力情况的英语教学用记忆力锻炼装置。

技术方案是：一种英语教学用记忆力锻炼装置，包括有底座、矮凳子、支撑座、第一轴承座、第一转轴、座板、第一支杆、安装框、第二轴承座、第二转轴、传动轮、传送带、盖板、L形安装板、第三轴承座、第三转轴、摇柄、皮带轮和平皮带，底座顶部右侧设有矮凳子，底座顶部左侧设有支撑座，支撑座顶部中心嵌有第一轴承座，第一轴承座内设有第一转轴，第一转轴顶端连接有座板，底座顶部中间设有第一支杆，第一支杆顶部连接有安装框，安装框内顶部和底部均设有第二轴承座，第二轴承座内设有第二转轴，第二转轴后端均连接有传动轮，传动轮之间绕有传送带，安装框左壁上部转动式连接有盖板，盖板上部开有观察孔，安装框右壁下部开有第一通孔，第一支杆右侧上部设有L形安装板，L形安装板前侧上部设有第三轴承座，第三轴承座内设有第三转轴，第三转轴前端连接有摇柄，第二转轴前部和第三转轴前部均设有皮带轮，皮带轮之间绕有平皮带。

进一步，还包括有插环、插栓和拉线，安装框左侧下部与盖板左侧下部均设有插环，插环内插有插栓，插栓顶部连接有拉线，拉线顶端连接在盖板左侧下部。

进一步，还包括有第二支杆、导套、导杆、擦板、连接块、弹簧、第一螺栓、第一螺母和卡块，安装框右壁中部开有第二通孔，L形安装板顶部左侧设有第二支杆，第二支杆顶端连接有导套，导套内套有导杆，导杆左端连接有擦板，导杆底部右侧设有连接块，连接块左侧与第二支杆右侧上部之间连接有弹簧，弹簧处于拉伸状态，第二支杆右侧上部设有第一螺栓，第一螺栓在弹簧下侧，第一螺栓上旋有第一螺母，第一螺母顶部连接有卡块，卡块在连接块左侧并与连接块接触。

进一步，还包括有第二螺母和第二螺栓，安装框左壁上部开有插孔，插孔在盖板上部，盖板左侧上部设有第二螺母，第二螺母内旋有第二螺栓。

在需要使用该设备锻炼学生的记忆力时，老师先将盖板向上打起，然后老师将需要记忆的英语内容写在传送带上，传送带上的内容写好后，老师将盖板盖上，接着老师选出两名学生开始游戏，一名学生坐在矮凳子上，另一名学生坐在座板上，座板可以转动，使得座板上的学生可以方便调节位置，座板上的学生眼睛通过观察孔观看传送带上的内容，此时坐在矮凳子上的学生开始转动摇柄，带动第三转轴转动，进而带动右侧的皮带轮转动，从而带动平皮带转动，使得左侧的皮带轮转动，带动下部的第二转轴转动，进而带动传动轮转动，使得传送带转动，传送带转动使得传送带上的内容依次呈现在左侧学生的眼前，左侧学生需要将传送带上的内容记住，同时老师在游戏开始时开始计时，当左侧学生记忆完毕后，老师停止计时，同时右侧的学生停止转动摇柄。然后老师考验左侧学生记忆的结果。下一位学生需要使用该设备时，重复以上步骤。如此根据记住传送带上内容的时间，老师即可了解同学的记忆力情况，通过学生每次记忆时间的改变，即可以了解学生的进步情况。同时右侧的学生可以加快或者减慢转动摇柄的速度，以此来调节记忆的难度，使得设备用处更好，两人同时游戏，更具有互动性，使得学生学习兴趣更高。

在需要打开盖板时，老师将插栓拔出，在将盖板复位后，老师将插栓插回插环内，插环和插栓可以防止盖板晃动和轻易被打开。

在需要将传送带上的内容擦拭掉时，老师将第一螺母转动180°，使得卡块与连接块分离，弹簧复位，带动连接块向左移动，进而带动导杆和擦板向左移动，擦板向左移动靠在传送带上，接着再通过转动传送带即可将传送带上的内容擦拭掉，当传送带上的内容擦拭掉后，老师将导杆及其上装置向右侧拉动复位，弹簧被拉伸，接着将第一螺母反方向转动180°即可。

在需要打开盖板时，将盖板向上转动90°，接着将第二螺栓拧入插孔内，如此可以将盖板固定住，方便老师将内容写在传送带上，传送带上的内容写好后，老师将第二螺栓拧出插孔，接着将盖板复位即可。

本发明具有以下优点：本发明根据学生记住传送带上内容的时间，老师即可了解同学的记忆力情况，通过学生每次记忆时间的改变，即可以了解学生的进步情况，同时右侧的学生可以加快或者减慢转动摇柄的速度，以此来调节记忆的难度，使得设备用处更好，两人同时游戏，更具有互动性，使得学生学习兴趣更加强烈，擦板可以快速方便的将传送带上的内容擦拭掉，使得设备使用更加方便。

附图说明

图1为本发明的主视结构示意图。

图2为本发明的部分主视结构示意图。

附图标号：1.底座，2.矮凳子，3.支撑座，4.第一轴承座，5.第一转轴，6.座板，7.第一支杆，8.安装框，9.第二轴承座，10.第二转轴，11.传动轮，12.传送带，13.盖板，14.观察孔，15.第一通孔，16.L形安装板，17.第三轴承座，18.第三转轴，19.摇柄，20.皮带轮，21.平皮带，22.插环，23.插栓，24.拉线，25.第二通孔，26.第二支杆，27.导套，28.导杆，29.擦板，30.连接块，31.弹簧，32.第一螺栓，33.第一螺母，34.卡块，35.插孔，36.第二螺母，37.第二螺栓。

具体实施方式

以下结合附图和具体实施例对本发明进行详细描述，但不作为对本发明的限定。

实施例1

一种英语教学用记忆力锻炼装置，如图1-2所示，包括有底座1、矮凳子2、支撑座3、第一轴承座4、第一转轴5、座板6、第一支杆7、安装框8、第二轴承座9、第二转轴10、传动轮11、传送带12、盖板13、L形安装板16、第三轴承座17、第三转轴18、摇柄19、皮带轮20和平皮带21，底座1顶部右侧设有矮凳子2，底座1顶部左侧设有支撑座3，支撑座3顶部中心嵌有第一轴承座4，第一轴承座4内设有第一转轴5，第一转轴5顶端连接有座板6，底座1顶部中间设有第一支杆7，第一支杆7顶部连接有安装框8，安装框8内顶部和底部均设有第二轴承座9，第二轴承座9内设有第二转轴10，第二转轴10后端均连接有传动轮11，传动轮11之间绕有传送带12，安装框8左壁上部转动式连接有盖板13，盖板13上部开有观察孔14，安装框8右壁下部开有第一通孔15，第一支杆7右侧上部设有L形安装板16，L形安装板16前侧上部设有第三轴承座17，第三轴承座17内设有第三转轴18，第三转轴18前端连接有摇柄19，第二转轴10前部和第三转轴18前部均设有皮带轮20，皮带轮20之间绕有平皮带21。

实施例2

一种英语教学用记忆力锻炼装置，如图1-2所示，包括有底座1、矮凳子2、支撑座3、第一轴承座4、第一转轴5、座板6、第一支杆7、安装框8、第二轴承座9、第二转轴10、传动轮11、传送带12、盖板13、L形安装板16、第三轴承座17、第三转轴18、摇柄19、皮带轮20和平皮带21，底座1顶部右侧设有矮凳子2，底座1顶部左侧设有支撑座3，支撑座3顶部中心嵌有第一轴承座4，第一轴承座4内设有第一转轴5，第一转轴5顶端连接有座板6，底座1顶部中间设有第一支杆7，第一支杆7顶部连接有安装框8，安装框8内顶部和底部均设有第二轴承座9，第二轴承座9内设有第二转轴10，第二转轴10后端均连接有传动轮11，传动轮11之间绕有传送带12，安装框8左壁上部转动式连接有盖板13，盖板13上部开有观察孔14，安装框8右壁下部开有第一通孔15，第一支杆7右侧上部设有L形安装板16，L形安装板16前侧上部设有第三轴承座17，第三轴承座17内设有第三转轴18，第三转轴18前端连接有摇柄19，第二转轴10前部和第三转轴18前部均设有皮带轮20，皮带轮20之间绕有平皮带21。

还包括有插环22、插栓23和拉线24，安装框8左侧下部与盖板13左侧下部均设有插环22，插环22内插有插栓23，插栓23顶部连接有拉线24，拉线24顶端连接在盖板13左侧下部。

实施例3

一种英语教学用记忆力锻炼装置，如图1-2所示，包括有底座1、矮凳子2、支撑座3、第一轴承座4、第一转轴5、座板6、第一支杆7、安装框8、第二轴承座9、第二转轴10、传动轮11、传送带12、盖板13、L形安装板16、第三轴承座17、第三转轴18、摇柄19、皮带轮20和平皮带21，底座1顶部右侧设有矮凳子2，底座1顶部左侧设有支撑座3，支撑座3顶部中心嵌有第一轴承座4，第一轴承座4内设有第一转轴5，第一转轴5顶端连接有座板6，底座1顶部中间设有第一支杆7，第一支杆7顶部连接有安装框8，安装框8内顶部和底部均设有第二轴承座9，第二轴承座9内设有第二转轴10，第二转轴10后端均连接有传动轮11，传动轮11之间绕有传送带12，安装框8左壁上部转动式连接有盖板13，盖板13上部开有观察孔14，安装框8右壁下部开有第一通孔15，第一支杆7右侧上部设有L形安装板16，L形安装板16前侧上部设有第三轴承座17，第三轴承座17内设有第三转轴18，第三转轴18前端连接有摇柄19，第二转轴10前部和第三转轴18前部均设有皮带轮20，皮带轮20之间绕有平皮带21。

还包括有插环22、插栓23和拉线24，安装框8左侧下部与盖板13左侧下部均设有插环22，插环22内插有插栓23，插栓23顶部连接有拉线24，拉线24顶端连接在盖板13左侧下部。

还包括有第二支杆26、导套27、导杆28、擦板29、连接块30、弹簧31、第一螺栓32、第一螺母33和卡块34，安装框8右壁中部开有第二通孔25，L形安装板16顶部左侧设有第二支杆26，第二支杆26顶端连接有导套27，导套27内套有导杆28，导杆28左端连接有擦板29，导杆28底部右侧设有连接块30，连接块30左侧与第二支杆26右侧上部之间连接有弹簧31，弹簧31处于拉伸状态，第二支杆26右侧上部设有第一螺栓32，第一螺栓32在弹簧31下侧，第一螺栓32上旋有第一螺母33，第一螺母33顶部连接有卡块34，卡块34在连接块30左侧并与连接块30接触。

实施例4

一种英语教学用记忆力锻炼装置，如图1-2所示，包括有底座1、矮凳子2、支撑座3、第一轴承座4、第一转轴5、座板6、第一支杆7、安装框8、第二轴承座9、第二转轴10、传动轮11、传送带12、盖板13、L形安装板16、第三轴承座17、第三转轴18、摇柄19、皮带轮20和平皮带21，底座1顶部右侧设有矮凳子2，底座1顶部左侧设有支撑座3，支撑座3顶部中心嵌有第一轴承座4，第一轴承座4内设有第一转轴5，第一转轴5顶端连接有座板6，底座1顶部中间设有第一支杆7，第一支杆7顶部连接有安装框8，安装框8内顶部和底部均设有第二轴承座9，第二轴承座9内设有第二转轴10，第二转轴10后端均连接有传动轮11，传动轮11之间绕有传送带12，安装框8左壁上部转动式连接有盖板13，盖板13上部开有观察孔14，安装框8右壁下部开有第一通孔15，第一支杆7右侧上部设有L形安装板16，L形安装板16前侧上部设有第三轴承座17，第三轴承座17内设有第三转轴18，第三转轴18前端连接有摇柄19，第二转轴10前部和第三转轴18前部均设有皮带轮20，皮带轮20之间绕有平皮带21。

还包括有插环22、插栓23和拉线24，安装框8左侧下部与盖板13左侧下部均设有插环22，插环22内插有插栓23，插栓23顶部连接有拉线24，拉线24顶端连接在盖板13左侧下部。

还包括有第二支杆26、导套27、导杆28、擦板29、连接块30、弹簧31、第一螺栓32、第一螺母33和卡块34，安装框8右壁中部开有第二通孔25，L形安装板16顶部左侧设有第二支杆26，第二支杆26顶端连接有导套27，导套27内套有导杆28，导杆28左端连接有擦板29，导杆28底部右侧设有连接块30，连接块30左侧与第二支杆26右侧上部之间连接有弹簧31，弹簧31处于拉伸状态，第二支杆26右侧上部设有第一螺栓32，第一螺栓32在弹簧31下侧，第一螺栓32上旋有第一螺母33，第一螺母33顶部连接有卡块34，卡块34在连接块30左侧并与连接块30接触。

还包括有第二螺母36和第二螺栓37，安装框8左壁上部开有插孔35，插孔35在盖板13上部，盖板13左侧上部设有第二螺母36，第二螺母36内旋有第二螺栓37。

在需要使用该设备锻炼学生的记忆力时，老师先将盖板13向上打起，然后老师将需要记忆的英语内容写在传送带12上，传送带12上的内容写好后，老师将盖板13盖上，接着老师选出两名学生开始游戏，一名学生坐在矮凳子2上，另一名学生坐在座板6上，座板6可以转动，使得座板6上的学生可以方便调节位置，座板6上的学生眼睛通过观察孔14观看传送带12上的内容，此时坐在矮凳子2上的学生开始转动摇柄19，带动第三转轴18转动，进而带动右侧的皮带轮20转动，从而带动平皮带21转动，使得左侧的皮带轮20转动，带动下部的第二转轴10转动，进而带动传动轮11转动，使得传送带12转动，传送带12转动使得传送带12上的内容依次呈现在左侧学生的眼前，左侧学生需要将传送带12上的内容记住，同时老师在游戏开始时开始计时，当左侧学生记忆完毕后，老师停止计时，同时右侧的学生停止转动摇柄19。然后老师考验左侧学生记忆的结果。下一位学生需要使用该设备时，重复以上步骤。如此根据记住传送带12上内容的时间，老师即可了解同学的记忆力情况，通过学生每次记忆时间的改变，即可以了解学生的进步情况。同时右侧的学生可以加快或者减慢转动摇柄19的速度，以此来调节记忆的难度，使得设备用处更好，两人同时游戏，更具有互动性，使得学生学习兴趣更高。

在需要打开盖板13时，老师将插栓23拔出，在将盖板13复位后，老师将插栓23插回插环22内，插环22和插栓23可以防止盖板13晃动和轻易被打开。

在需要将传送带12上的内容擦拭掉时，老师将第一螺母33转动180°，使得卡块34与连接块30分离，弹簧31复位，带动连接块30向左移动，进而带动导杆28和擦板29向左移动，擦板29向左移动靠在传送带12上，接着再通过转动传送带12即可将传送带12上的内容擦拭掉，当传送带12上的内容擦拭掉后，老师将导杆28及其上装置向右侧拉动复位，弹簧31被拉伸，接着将第一螺母33反方向转动180°即可。

在需要打开盖板13时，将盖板13向上转动90°，接着将第二螺栓37拧入插孔35内，如此可以将盖板13固定住，方便老师将内容写在传送带12上，传送带12上的内容写好后，老师将第二螺栓37拧出插孔35，接着将盖板13复位即可。

虽然已经参照示例性实施例描述了本发明，但是应理解本发明不限于所公开的示例性实施例。以下权利要求的范围应给予最宽泛的解释，以便涵盖所有的变型以及等同的结构和功能。

Claims (2)

1.一种英语教学用记忆力锻炼装置，包括有底座、矮凳子、支撑座、第一轴承座、第一转轴和座板，底座顶部右侧设有矮凳子，底座顶部左侧设有支撑座，支撑座顶部中心嵌有第一轴承座，第一轴承座内设有第一转轴，第一转轴顶端连接有座板，其特征是：还包括有第一支杆、安装框、第二轴承座、第二转轴、传动轮、传送带、盖板、L形安装板、第三轴承座、第三转轴、摇柄、皮带轮和平皮带，底座顶部中间设有第一支杆，第一支杆顶部连接有安装框，安装框内顶部和底部均设有第二轴承座，第二轴承座内设有第二转轴，第二转轴后端均连接有传动轮，传动轮之间绕有传送带，安装框左壁上部转动式连接有盖板，盖板上部开有观察孔，安装框右壁下部开有第一通孔，第一支杆右侧上部设有L形安装板，L形安装板前侧上部设有第三轴承座，第三轴承座内设有第三转轴，第三转轴前端连接有摇柄，第二转轴前部和第三转轴前部均设有皮带轮，皮带轮之间绕有平皮带；还包括有第二支杆、导套、导杆、擦板、连接块、弹簧、第一螺栓、第一螺母和卡块，安装框右壁中部开有第二通孔，L形安装板顶部左侧设有第二支杆，第二支杆顶端连接有导套，导套内套有导杆，导杆左端连接有擦板，导杆底部右侧设有连接块，连接块左侧与第二支杆右侧上部之间连接有弹簧，弹簧处于拉伸状态，第二支杆右侧上部设有第一螺栓，第一螺栓在弹簧下侧，第一螺栓上旋有第一螺母，第一螺母顶部连接有卡块，卡块在连接块左侧并与连接块接触；还包括有第二螺母和第二螺栓，安装框左壁上部开有插孔，插孔在盖板上部，盖板左侧上部设有第二螺母，第二螺母内旋有第二螺栓。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用记忆力锻炼装置，其特征是：还包括有插环、插栓和拉线，安装框左侧下部与盖板左侧下部均设有插环，插环内插有插栓，插栓顶部连接有拉线，拉线顶端连接在盖板左侧下部。

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