CN108835873A - 一种多媒体计算机教育的教学仪器 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种多媒体计算机教育的教学仪器，包括主体，所述主体的上端外表面固定安装有讲台桌面，所述讲台桌面的上端外表面固定安装有防尘玻璃，所述主体的一侧外表面固定安装有粉笔盒，且粉笔盒的一侧外表面固定安装有螺栓孔，所述螺栓孔的内部设置有固定螺栓，所述主体的另一侧外表面固定安装有置物板。本发明所述的一种多媒体计算机教育的教学仪器，设有防划保护层、置凳柜和粉笔盒，能够防止显示屏长时间使用后表面产生划痕，保护显示屏的清晰度，还能放置坐凳，使用坐凳使得人们操作多媒体更加舒适，并且可以集中放置粉笔，使得教学环境更加健康，便于人们使用，带来更好的使用前景。

Description

一种多媒体计算机教育的教学仪器
技术领域
本发明涉及教学设备领域，特别涉及一种多媒体计算机教育的教学仪器。
背景技术
媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果；现有的计算机教学仪器在使用时存在一定的弊端，首先，显示屏长时间使用后，表面容易产生划痕，影响显示屏的清晰度，不便于人们查看数据，其次，当人们不使用粉笔时，将粉笔放置在讲台上会产生粉笔灰造成将台的脏乱，并且当讲台上粉笔灰过多时，人们在讲台上教学会吸入粉笔灰，对人们的健康有害，还有，当学生在观看投影屏幕时坐在讲台前方的学生存在死角，使得讲台挡住学生无法看到屏幕，给学生带来不便，给人们的使用过程带来了一定的影响，为此，我们提出一种多媒体计算机教育的教学仪器。
发明内容
本发明的主要目的在于提供一种多媒体计算机教育的教学仪器，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：
一种多媒体计算机教育的教学仪器，包括主体，所述主体的上端外表面固定安装有讲台桌面，所述讲台桌面的上端外表面固定安装有防尘玻璃，所述主体的一侧外表面固定安装有粉笔盒，且粉笔盒的一侧外表面固定安装有螺栓孔，所述螺栓孔的内部设置有固定螺栓，所述主体的另一侧外表面固定安装有置物板，所述主体的内部靠近粉笔盒的一侧活动连接有主机箱门、置物柜与键盘抽屉，所述主机箱门与置物柜位于键盘抽屉的下方，且主机箱门位于置物柜的一侧，所述键盘抽屉的上端外表面设置有电脑键盘，所述主机箱门的一侧外表面固定安装有一号锁芯，所述置物柜的一侧外表面固定安装有二号锁芯，所述可伸缩坐凳的下端外表面靠近置物板的一侧活动连接有置物抽屉，所述主体的内部靠近置物板的一侧固定安装有置凳柜，且置凳柜的内部设置有可伸缩坐凳，所述主体的下端外表面固定安装有讲台支座，且主体的后端外表面靠近粉笔盒的一侧固定安装有主机散热窗，所述主体的后端外表面靠近置物板的一侧固定安装有显示屏，且显示屏的一侧外表面固定安装有显示屏保护罩。
优选的，所述讲台支座的数量为四组，且讲台支座均分布在主体的下端外表面，所述讲台支座的上端外表面设置有螺栓，所述讲台支座通过螺栓与主体的下端外表面活动连接。
优选的，所述键盘抽屉的一侧外表面设置有滑槽，滑槽的数量为两组，滑槽均分布在键盘抽屉的两侧外表面，所述键盘抽屉通过滑槽与主体的内部活动连接。
优选的，所述主机箱门的一侧外表面设置有旋转轴，旋转轴的数量为两组，旋转轴均分布在主机箱门的一侧外表面，所述主机箱门的一侧外表面通过旋转轴与主体的内部活动连接。
优选的，所述置物抽屉的前端外表面设置有抽屉把手与抽屉锁芯，抽屉把手位于抽屉锁芯的下方。
优选的，所述螺栓孔与固定螺栓的数量均为两组，且螺栓孔均分布在粉笔盒的一侧外表面，所述固定螺栓均分布在螺栓孔的内部。
与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：通过设置的防划保护层，能够避免显示屏长时间使用后表面产生划痕，保护显示屏的清晰度，便于人们查看数据，通过设置的置凳柜，当人们在讲台上教学使用多媒体进行教学时，可以将坐凳拿出坐着操作多媒体，使得人们不必长时间弯腰，让人们更加的方便使用多媒体体，通过设置的粉笔盒，人们可以将不使用的粉笔集中放置在粉笔盒内，方便人们的拿取，且可以使得整个多媒体桌面更加的干净，人们也不容易吸入粉笔灰，给人们带来更加健康的教学环境，通过设置的显示屏，方便讲桌前的学生观看教学内容，避免了讲桌前学生因为死角位置而无法观看投影仪，使得学生更加方便，整个多媒体计算机教学仪器结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。
附图说明
图1为本发明一种多媒体计算机教育的教学仪器的整体结构示意图。
图2为本发明一种多媒体计算机教育的教学仪器的局部视图。
图3为本发明一种多媒体计算机教育的教学仪器的图2中A的放大图。
图4为本发明一种多媒体计算机教育的教学仪器的侧视图。
图5为本发明一种多媒体计算机教育的教学仪器的图2中B的剖析图。
图中：1、防尘玻璃；2、电脑键盘；3、讲台桌面；4、置物抽屉；5、置物板；6、粉笔盒；7、讲台支座；8、一号锁芯；9、主机箱门；10、置物柜；11、二号锁芯；12、键盘抽屉；13、可伸缩坐凳；14、置凳柜；15、显示屏；16、显示屏保护罩；17、主体；18、主机散热窗；19、螺栓孔；20、固定螺栓；21、防划保护层。
具体实施方式
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
如图1-5所示，一种多媒体计算机教育的教学仪器，包括主体17，主体17的上端外表面固定安装有讲台桌面3，讲台桌面3的上端外表面固定安装有防尘玻璃1，主体17的一侧外表面固定安装有粉笔盒6，且粉笔盒6的一侧外表面固定安装有螺栓孔19，螺栓孔19的内部设置有固定螺栓20，主体17的另一侧外表面固定安装有置物板5，主体17的内部靠近粉笔盒6的一侧活动连接有主机箱门9、置物柜10与键盘抽屉12，主机箱门9与置物柜10位于键盘抽屉12的下方，且主机箱门9位于置物柜10的一侧，键盘抽屉12的上端外表面设置有电脑键盘2，主机箱门9的一侧外表面固定安装有一号锁芯8，置物柜10的一侧外表面固定安装有二号锁芯11，可伸缩坐凳13的下端外表面靠近置物板5的一侧活动连接有置物抽屉4，主体17的内部靠近置物板5的一侧固定安装有置凳柜14，且置凳柜14的内部设置有可伸缩坐凳13，主体17的下端外表面固定安装有讲台支座7，且主体17的后端外表面靠近粉笔盒6的一侧固定安装有主机散热窗18，主体17的后端外表面靠近置物板5的一侧固定安装有显示屏15，且显示屏15的一侧外表面固定安装有显示屏保护罩16。
讲台支座7的数量为四组，且讲台支座7均分布在主体17的下端外表面，讲台支座7的上端外表面设置有螺栓，讲台支座7通过螺栓与主体17的下端外表面活动连接,讲台支座7将讲台固定在地面，使其不容易倾倒；键盘抽屉12的一侧外表面设置有滑槽，滑槽的数量为两组，滑槽均分布在键盘抽屉12的两侧外表面，键盘抽屉12通过滑槽与主体17的内部活动连接，键盘抽屉12可以在不使用时可以收纳起来；主机箱门9的一侧外表面设置有旋转轴，旋转轴的数量为两组，旋转轴均分布在主机箱门9的一侧外表面，主机箱门9的一侧外表面通过旋转轴与主体17的内部活动连接；置物抽屉4的前端外表面设置有抽屉把手与抽屉锁芯，抽屉把手位于抽屉锁芯的下方；螺栓孔19与固定螺栓20的数量均为两组，且螺栓孔19均分布在粉笔盒6的一侧外表面，固定螺栓20均分布在螺栓孔19的内部。
需要说明的是，本发明为一种多媒体计算机教育的教学仪器，在使用时，首先，将钥匙插入一号锁芯8打开主机箱门9，将电脑主机放置进去，打开电脑，电脑主机从主机散热窗18散出热量，人们将键盘抽屉12拉开，操作电脑键盘2对电脑进行操作，通过防尘玻璃1观看电脑屏幕的内容，当人们感到劳累时，将可伸缩坐凳13从置凳柜14的内部取出，可以坐在可伸缩坐凳13上继续教学，当人们不使用粉笔时，可以将粉笔集中放置在粉笔盒6的内部，当讲桌前的学生无法观看到投影仪时，打开显示屏15学生可以通过显示屏15观看教学的内容，当需要存放物品时，打开置物柜10与置物抽屉4可将物品放置在内，通过设置的防划保护层21，能够避免显示屏15长时间使用后表面产生划痕，保护显示屏15的清晰度，便于人们查看数据，较为实用。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种多媒体计算机教育的教学仪器，包括主体(17)，其特征在于：所述主体(17)的上端外表面固定安装有讲台桌面(3)，所述讲台桌面(3)的上端外表面固定安装有防尘玻璃(1)，所述主体(17)的一侧外表面固定安装有粉笔盒(6)，且粉笔盒(6)的一侧外表面固定安装有螺栓孔(19)，所述螺栓孔(19)的内部设置有固定螺栓(20)，所述主体(17)的另一侧外表面固定安装有置物板(5)，所述主体(17)的内部靠近粉笔盒(6)的一侧活动连接有主机箱门(9)、置物柜(10)与键盘抽屉(12)，所述主机箱门(9)与置物柜(10)位于键盘抽屉(12)的下方，且主机箱门(9)位于置物柜(10)的一侧，所述键盘抽屉(12)的上端外表面设置有电脑键盘(2)，所述主机箱门(9)的一侧外表面固定安装有一号锁芯(8)，所述置物柜(10)的一侧外表面固定安装有二号锁芯(11)，所述可伸缩坐凳(13)的下端外表面靠近置物板(5)的一侧活动连接有置物抽屉(4)，所述主体(17)的内部靠近置物板(5)的一侧固定安装有置凳柜(14)，且置凳柜(14)的内部设置有可伸缩坐凳(13)，所述主体(17)的下端外表面固定安装有讲台支座(7)，且主体(17)的后端外表面靠近粉笔盒(6)的一侧固定安装有主机散热窗(18)，所述主体(17)的后端外表面靠近置物板(5)的一侧固定安装有显示屏(15)，且显示屏(15)的一侧外表面固定安装有显示屏保护罩(16)。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体计算机教育的教学仪器，其特征在于：所述讲台支座(7)的数量为四组，且讲台支座(7)均分布在主体(17)的下端外表面，所述讲台支座(7)的上端外表面设置有螺栓，所述讲台支座(7)通过螺栓与主体(17)的下端外表面活动连接。
3.根据权利要求1所述的一种多媒体计算机教育的教学仪器，其特征在于：所述键盘抽屉(12)的一侧外表面设置有滑槽，滑槽的数量为两组，滑槽均分布在键盘抽屉(12)的两侧外表面，所述键盘抽屉(12)通过滑槽与主体(17)的内部活动连接。
4.根据权利要求1所述的一种多媒体计算机教育的教学仪器，其特征在于：所述主机箱门(9)的一侧外表面设置有旋转轴，旋转轴的数量为两组，旋转轴均分布在主机箱门(9)的一侧外表面，所述主机箱门(9)的一侧外表面通过旋转轴与主体(17)的内部活动连接。
5.根据权利要求1所述的一种多媒体计算机教育的教学仪器，其特征在于：所述置物抽屉(4)的前端外表面设置有抽屉把手与抽屉锁芯，抽屉把手位于抽屉锁芯的下方。
6.根据权利要求1所述的一种多媒体计算机教育的教学仪器，其特征在于：所述螺栓孔(19)与固定螺栓(20)的数量均为两组，且螺栓孔(19)均分布在粉笔盒(6)的一侧外表面，所述固定螺栓(20)均分布在螺栓孔(19)的内部。
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