CN205585590U - 一种计算机教学讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机教学讲台，包括桌体，桌体上侧设有桌面，桌面下侧设有输入设备柜，输入设备柜下方设有隔板，隔板、桌面间形成储物间，输入设备柜右侧设有USB接口盘，隔板右下侧设有主机柜，桌面后侧设有显示柜，显示柜左右两侧设有固定支架，固定支架通过销轴与显示柜连接，销轴其中一根连接有锁紧螺栓，固定支架后侧设有滑杆，滑杆伸缩端与固定支架连接，固定端与桌体连接，桌面后侧设有与固定支架对应的收纳口，收纳口一侧设有卡销，卡销嵌在桌面内。有益效果：充分利用了空间结构，布局合理，方便使用，并对计算机的各个部件充分保护，保证了计算机的使用寿命和降低率损坏率，利于多媒体教学的推广和应用。

Description

一种计算机教学讲台

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体说是一种计算机教学讲台。

背景技术

新时代的教育进入计算机时代，新时代教育的人机交互、即时反馈是多媒体技术的显著特点，是任何其他媒体所不能替代的。计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式，它能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。

多媒体教育时代已经来临，但很多学校无法大面积的推动应用多媒体教育，受经济、环境等因素的考虑，这些学校大多将计算机教室进行简单的改造升级，建立全校共用的多媒体及计算机教学教室，根据教课的需要，申请使用。这样的改造升级后的多媒体及计算机教学教室，需要同时满足计算机教学使用和多媒体教学使用，导致使用人群范围扩大，操作人员复杂，如教师或学生等，年龄段各不相同，需要对计算机进行保护，且原本计算机教室属于无尘教室，进入人员甚至需要穿戴鞋套，防止带入过多粉尘影响计算机使用寿命，但改建为多媒体及计算机教学教室后，在教室中需要配备黑板，以方便教学老师的现场发挥，导致教室内的粉尘过多，影响计算机使用寿命，甚至需要面对极高的损坏率，种种因素都将影响多媒体教学的使用成本，从而影响教学使用和维护成本。

多媒体教学和计算机教学对讲师计算机的使用需求不同，多媒体教学老师对设备使用的多是鼠标或激光遥控笔，计算机教学老师，需要使用键盘、鼠标等输入设备，计算机教学老师对使用的舒适要求高于多媒体教学老师，但目前市场上存在的计算机橱柜在使用中，无法满足计算机教学老师的使用需求。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种满足多媒体教学和计算机教学使用，并且为教室计算机提供良好的保护效果的计算机教学讲台。

为实现上述目的，本实用新型的技术方案是一种计算机教学讲台，包括桌体，桌体上侧设有桌面，桌面下侧设有输入设备柜，输入设备柜下方设有隔板，隔板、桌面间形成储物间，输入设备柜右侧设有USB接口盘，隔板右下侧设有主机柜，桌面后侧设有显示柜，显示柜左右两侧设有固定支架，固定支架通过销轴与显示柜连接，销轴其中一根连接有锁紧螺栓，固定支架后侧设有滑杆，滑杆伸缩端与固定支架连接，固定端与桌体连接，桌面后侧设有与固定支架对应的收纳口，收纳口一侧设有卡销，卡销嵌在桌面内，上端伸出桌面外，输入设备柜和主机柜左侧设有安全锁，显示柜上侧设有把手，固定支架上端设有防尘盖。

由于采用上述技术方案，本实用新型的有益效果：

1、将计算机的显示器、主机、键盘和鼠标分别安置在显示柜，主机柜和输入设备柜，在固定支架上段还设有防尘盖，有效防止了粉尘对计算机的侵害，延长计算机使用寿命。

2、收纳式存放显示器，为显示器提供了良好的保护措施，同时立体布局设计使整体结构更加紧凑，不影响正常讲课使用讲台，提高了利用效率。

3、独立的USB接口，方便信息资料转移，提高使用效率，带动讲课效率。

4、通过显示柜、固定支架、销轴和缩紧螺栓配合，可调节显示柜的倾斜角度，方便讲师使用，缓解讲师的颈部疲劳。

5、充分利用了空间结构，布局合理，方便使用，并对计算机的各个部件充分保护，保证了计算机的使用寿命和降低率损坏率，利于多媒体教学的推广和应用。

6、在讲台和计算机桌间实现平衡，满足多媒体教学和计算机教学的需求，方便两种教学老师的使用。

附图说明

现结合附图对本实用新型做进一步说明。

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的左视剖面图。

图中：1、桌体，2、桌面，3、输入设备柜，4、隔板，5、储物间，6、USB接口盘，7、主机柜，8、显示柜，9、固定支架，10、销轴，11、锁紧螺栓，12、滑杆，13、收纳口，14、卡销，15、安全锁，16、把手，17、防尘盖。

具体实施方式

如图1-2所示，本实用新型包括桌体1，桌体1上侧设有桌面2，桌面2下侧设有输入设备柜3，输入设备柜3下方设有隔板4，隔板4、桌面2间形成储物间5，输入设备柜3右侧设有USB接口盘6，隔板4右下侧设有主机柜7，桌面2后侧设有显示柜8，显示柜8左右两侧设有固定支架9，固定支架9通过销轴10与显示柜8连接，销轴10其中一根连接有锁紧螺栓11，固定支架9后侧设有滑杆12，滑杆12伸缩端与固定支架9连接，固定端与桌体1连接，桌面2后侧设有与固定支架9对应的收纳口13，收纳口13一侧设有卡销14，卡销14嵌在桌面2内，上端伸出桌面2外，输入设备柜3和主机柜7左侧设有安全锁15，显示柜8上侧设有把手16，固定支架9上端设有防尘盖17。

本实用新型的工作原理：

将计算机的显示器安置在显示柜8中，键盘、鼠标安置在输入设备柜3中，将主机安置在主机柜7中，将显示器、键盘鼠标、USB借口盘与主机连接，握住把手16，将固定支架9和显示柜8拉出桌面2，并使用卡销14将固定支架9卡住，在销轴10和锁紧螺栓11的配合下调节显示柜8角度，方便使用，打开安全锁15，开启主机，并抽出输入设备柜3。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种计算机教学讲台，包括桌体，其特征在于：所述桌体上侧设有桌面，所述桌面下侧设有输入设备柜，所述输入设备柜下方设有隔板，所述隔板、桌面间形成储物间，所述输入设备柜右侧设有USB接口盘，所述隔板右下侧设有主机柜，所述桌面后侧设有显示柜，所述显示柜左右两侧设有固定支架，所述固定支架通过销轴与显示柜连接，所述销轴其中一根连接有锁紧螺栓，所述固定支架后侧设有滑杆，所述滑杆伸缩端与固定支架连接，固定端与桌体连接，所述桌面后侧设有与固定支架对应的收纳口。

2.如权利要求1所述的一种计算机教学讲台，其特征在于：所述收纳口一侧设有卡销，所述卡销嵌在桌面内，上端伸出桌面外。

3.如权利要求1所述的一种计算机教学讲台，其特征在于：所述输入设备柜和主机柜左侧设有安全锁。

4.如权利要求1所述的一种计算机教学讲台，其特征在于：所述显示柜上侧设有把手，所述固定支架上端设有防尘盖。