CN109008208A - 一种便于教师使用的多媒体式讲台 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种便于教师使用的多媒体式讲台，包括讲台主体和显示屏放置板和中控系统，显示屏放置板活动连接在讲台主体上，中控系统焊接在讲台主体上，讲台主体的上表面设置有防盗锁，防盗锁嵌入设置在讲台主体中，讲台主体的下端设置有电脑主机放置箱，电脑主机放置箱紧密贴合在讲台主体上，讲台主体远离电脑主机放置箱的一侧设置有功放设备放置箱。该种便于教师使用的多媒体式讲台，设置有可旋转显示屏，通过可旋转显示屏能够在使用时随意调节显示屏的角度，翻转显示屏使其与教师的视线处于适当位置，使用更为方便，同时，在可旋转显示屏的外表面设置有钢化膜，能够避免对显示屏屏幕的摩擦划伤。

Description

一种便于教师使用的多媒体式讲台

技术领域

本发明涉及多媒体讲台技术领域，具体为一种便于教师使用的多媒体式讲台。

背景技术

传统的讲台一般仅用来放置讲稿、粉笔、书本等物体，随着科学技术的发展，教学设备越来越先进，涌现了许多高科技的教学设备，计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，如今计算机已遍及一般学校企事业单位，所以一种结合电脑的讲台在教学方面受到广泛使用。

但现有的一种便于教师使用的多媒体式讲台，对显示屏的操控不方便，通常需要靠力气调整显示屏的角度，增加了使用难度，且中枢系统没有保护装置，若将中枢系统暴露在外界，容易受到意外损坏。

发明内容

本发明的目的在于提供一种便于教师使用的多媒体式讲台，以解决上述背景技术中提出的显示屏调节不方便问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便于教师使用的多媒体式讲台，包括讲台主体、显示屏放置板和中控系统，所述显示屏放置板转动连接在讲台主体上方，所述中控系统焊接在讲台主体上方，所述讲台主体的上表面设置有防盗锁，所述防盗锁嵌入设置在讲台主体中，所述讲台主体的下端设置有电脑主机放置箱，所述电脑主机放置箱通过螺钉连接在讲台主体上，所述讲台主体远离电脑主机放置箱的一侧设置有功放设备放置箱，所述功放设备箱通过螺钉连接在讲台主体上，所述讲台主体靠近功放设备放置箱的一侧设置有通线孔，所述通线孔贯穿连接在讲台主体上，所述讲台主体的上表面设置有鼠标键盘，所述鼠标键盘通过导线连接在讲台主体上，所述讲台主体靠近中控系统的一侧设置有视频展台放置区，所述视频展台放置区滑动连接在讲台主体上，所述中控系统的外表面设置有控制键，所述控制键卡合连接在中控系统上，所述中控系统的外表面设置有多功能接口，所述多功能接口固定安装在中控系统中，所述中控系统的外表面设置有电源插头，所述电源插头焊接在中控系统上，所述中控系统的外表面设置有开关暂停键，所述开关暂停键固定连接在中控系统上。

进一步的，所述讲台主体的外表面设置有旋转开关，所述旋转开关转动连接在讲台主体上方，且旋转开关的外表面设置有磨砂粒。

进一步的，所述讲台主体的底部设置有踏脚平板，所述踏脚平板通过螺钉与讲台主体连接。

进一步的，所述显示屏放置板的内表面设置有可旋转显示屏，所述可旋转显示屏的后表面固定连接在显示屏放置板上，且在显示屏的外表面覆盖有钢化膜。

进一步的，所述视频展台放置区的外表面设置有凹槽把手，所述凹槽把手通过螺钉连接在视频展台放置区上。

进一步的，所述讲台主体靠近中控系统的一侧设置有通风散热孔，所述通风散热孔紧密贴合在讲台主体上。

进一步的，所述中控系统的外表面设置有滑动盖，所述滑动盖滑动连接在上，且滑动盖可调节。

进一步的，所述中控系统的外表面设置有指示灯，所述指示灯焊接在中控系统上，且设有六个指示灯。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种便于教师使用的多媒体式讲台，设置有可旋转显示屏，通过可旋转显示屏能够在使用时随意调节显示屏的角度，翻转显示屏使其与教师的视线处于适当位置，使用更为方便，同时，在可旋转显示屏的外表面设置有钢化膜，能够避免对显示屏屏幕的摩擦划伤，还能够防尘防液体，然后，在讲台主体的外表面设置有旋转开关，通过旋转开关能够控制可旋转显示屏，打开旋转开关，能自主翻转可旋转显示屏，不使用时可关闭旋转开关，防止对可旋转显示屏的意外损坏，在旋转开关的外表面设置有磨砂粒，能够增大摩擦，使操控旋转开关更加精准，且在中枢系统的外表面设置有滑动盖，通过滑动盖，能够保护将中控系统，使用时可自主滑动滑动盖，不需要时能够避免中控系统暴露在外界，使用便捷，防止中控系统受到外界干扰而损坏，从而节省了修理费用。

附图说明

图1是本发明的整体结构示意图；

图2是本发明的整体展开结构示意图；

图3是本发明的中枢系统结构示意图。

图中：1、讲台主体，101、防盗锁，102、旋转开关，103、电脑主机放置箱，104、踏脚平板，105、功放设备放置箱，106、通线孔，2、显示屏放置板，201、可旋转显示屏，202、鼠标键盘，203、视频展台放置区，204、凹槽把手，205、通风散热孔，3、中枢系统，301、滑动盖，302、指示灯，303、控制键，304、多功能接口，305、电源插头，306、开关暂停键。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种便于教师使用的多媒体式讲台，包括讲台主体1、显示屏放置板2和中控系统3，显示屏放置板2转动连接在讲台主体1上方，中控系统3焊接在讲台主体1上方，讲台主体1的上表面设置有防盗锁101，防盗锁101嵌入设置在讲台主体1中，讲台主体1的下端设置有电脑主机放置箱103，电脑主机放置箱103通过螺钉连接在讲台主体1上，讲台主体1远离电脑主机放置箱103的一侧设置有功放设备放置箱105，功放设备箱105通过螺钉连接在讲台主体1上，讲台主体1靠近功放设备放置箱105的一侧设置有通线孔106，通线孔106贯穿连接在讲台主体1上，讲台主体1的上表面设置有鼠标键盘202，鼠标键盘202通过导线连接在讲台主体1上，讲台主体1靠近中控系统3的一侧设置有视频展台放置区203，视频展台放置区203滑动连接在讲台主体1上，中控系统3的外表面设置有控制键303，控制键303卡合连接在中控系统3上，中控系统3的外表面设置有多功能接口304，多功能接口304固定安装在中控系统3中，中控系统3的外表面设置有电源插头305，电源插头305焊接在中控系统3上，中控系统3的外表面设置有开关暂停键306，开关暂停键306固定连接在中控系统3上。

进一步的，讲台主体1的外表面设置有旋转开关102，旋转开关102转动连接在讲台主体1上方，且旋转开关102的外表面设置有磨砂粒，通过旋转开关102能够控制可旋转显示屏201，打开旋转开关102，能自主翻转可旋转显示屏201，不使用时可关闭旋转开关102，防止对可旋转显示屏201的意外损坏，同时，磨砂粒能够增大摩擦，使操控旋转开关102更加精准。

进一步的，讲台主体1的底部设置有踏脚平板104，踏脚平板104通过螺钉与讲台主体1连接，通过踏脚平板104，在坐立时，教师能够将双脚放置在踏脚平板104上，提高了多媒体讲台的使用舒适度，达到了人性化设计的要求。

进一步的，显示屏放置板2的内表面设置有可旋转显示屏201，可旋转显示屏201的后表面固定连接在显示屏放置板2上，且在显示屏201的外表面覆盖有钢化膜，通过可旋转显示屏201，能够在使用时随意调节显示屏的角度，翻转显示屏使其与教师的视线处于适当位置，使用更为方便，同时，通过可旋转显示屏201外表面的钢化膜，能够避免对显示屏屏幕的摩擦划伤，还能够防尘防液体。

进一步的，视频展台放置区203的外表面设置有凹槽把手204，凹槽把手204通过螺钉连接在视频展台放置区203上，通过凹槽把手204，能够拉出视频展台放置区203，把凹槽把手203与手指贴合，操作简单，避免出现拉伸不顺利的情况，以免浪费不必要的时间。

进一步的，讲台主体1靠近中控系统3的一侧设置有通风散热孔205，通风散热孔205紧密贴合在讲台主体1上，通过通风散热口205，能够散发多媒体使用时的热量，工作时，电脑主机和功放设备等会产生热量，使讲台主体1的内部温度升高，从而能有效降低温度。

进一步的，中控系统3的外表面设置有滑动盖301，滑动盖301滑动连接在3上，且滑动盖301可调节，通过滑动盖301，能够保护将中控系统3，使用时可自主滑动滑动盖301，使用便捷，从而能够调节中控系统3，不使用时，能够避免中控系统3暴露在外界，防止中控系统3受到外界干扰而损坏，从而节省了修理费用，同时，滑动盖301可调节体现了使用的自主性。

进一步的，中控系统3的外表面设置有指示灯302，指示灯302焊接在中控系统3上，且设有六个指示灯302，通过指示灯302，能够表面多媒体的使用状况，当出现故障时能得到及时的修理，还能够根据指示灯302调节多媒体，同时，设有六个指示灯302能够指示不同的信息，强化了多媒体讲台的功能性。

工作原理：首先，在讲台主体1的外表面设置有防盗锁101，打开防盗锁101，使多媒体讲台1处于被使用状态，打开旋转开关102，然后调节可旋转显示屏201，使其旋转到适宜角度，在讲台主体1的下端设置有电脑主机放置箱103和功放设备放置箱105，将踏脚平板104设置在电脑主机放置箱103和功放设备放置箱105的中间，通过在讲台主体1的上表面设置有鼠标键盘202，操控可旋转显示屏202，其次，在功放设备放置箱105的上端设置有中枢系统3，将滑动盖301与中枢系统3滑动连接，在讲台主体1靠近中枢系统3的一侧设置有视频展台放置区203，将凹槽把手204嵌入设置在视频展台放置区203中，且在中枢系统3的外表面设置有控制键303和多功能接口304，并将电源插头305焊接在中枢系统3的上表面。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种便于教师使用的多媒体式讲台，包括讲台主体(1)、显示屏放置板(2)和中控系统(3)，其特征在于：所述显示屏放置板(2)转动连接在讲台主体(1)上方，所述中控系统(3)焊接在讲台主体(1)上方，所述讲台主体(1)的上表面设置有防盗锁(101)，所述防盗锁(101)嵌入设置在讲台主体(1)中，所述讲台主体(1)的下端设置有电脑主机放置箱(103)，所述电脑主机放置箱(103)通过螺钉连接在讲台主体(1)上，所述讲台主体(1)远离电脑主机放置箱(103)的一侧设置有功放设备放置箱(105)，所述功放设备箱(105)通过螺钉连接在讲台主体(1)上，所述讲台主体(1)靠近功放设备放置箱(105)的一侧设置有通线孔(106)，所述通线孔(106)贯穿连接在讲台主体(1)上，所述讲台主体(1)的上表面设置有鼠标键盘(202)，所述鼠标键盘(202)通过导线连接在讲台主体(1)上，所述讲台主体(1)靠近中控系统(3)的一侧设置有视频展台放置区(203)，所述视频展台放置区(203)滑动连接在讲台主体(1)上，所述中控系统(3)的外表面设置有控制键(303)，所述控制键(303)卡合连接在中控系统(3)上，所述中控系统(3)的外表面设置有多功能接口(304)，所述多功能接口(304)固定安装在中控系统(3)中，所述中控系统(3)的外表面设置有电源插头(305)，所述电源插头(305)焊接在中控系统(3)上，所述中控系统(3)的外表面设置有开关暂停键(306)，所述开关暂停键(306)固定连接在中控系统(3)上。

2.根据权利要求1所述的一种便于教师使用的多媒体式讲台，其特征在于：所述讲台主体(1)的外表面设置有旋转开关(102)，所述旋转开关(102)转动连接在讲台主体(1)上方，且旋转开关(102)的外表面设置有磨砂粒。

3.根据权利要求1所述的一种便于教师使用的多媒体式讲台，其特征在于：所述讲台主体(1)的底部设置有踏脚平板(104)，所述踏脚平板(104)通过螺钉与讲台主体(1)连接。

4.根据权利要求1所述的一种便于教师使用的多媒体式讲台，其特征在于：所述显示屏放置板(2)的内表面设置有可旋转显示屏(201)，所述可旋转显示屏(201)的后表面固定连接在显示屏放置板(2)上，且在显示屏(201)的外表面覆盖有钢化膜。

5.根据权利要求1所述的一种便于教师使用的多媒体式讲台，其特征在于：所述视频展台放置区(203)的外表面设置有凹槽把手(204)，所述凹槽把手(204)通过螺钉连接在视频展台放置区(203)上。

6.根据权利要求1所述的一种便于教师使用的多媒体式讲台，其特征在于：所述讲台主体(1)靠近中控系统(3)的一侧设置有通风散热孔(205)，所述通风散热孔(205)紧密贴合在讲台主体(1)上。

7.根据权利要求1所述的一种便于教师使用的多媒体式讲台，其特征在于：所述中控系统(3)的外表面设置有滑动盖(301)，所述滑动盖(301)滑动连接在(3)上，且滑动盖(301)可调节。

8.根据权利要求1所述的一种便于教师使用的多媒体式讲台，其特征在于：所述中控系统(3)的外表面设置有指示灯(302)，所述指示灯(302)焊接在中控系统(3)上，且设有六个指示灯(302)。