CN104464420A - 原笔迹智能讲台系统 - Google Patents

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CN104464420A CN201410590678.XA CN201410590678A CN104464420A CN 104464420 A CN104464420 A CN 104464420A CN 201410590678 A CN201410590678 A CN 201410590678A CN 104464420 A CN104464420 A CN 104464420A
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李铭梁
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    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/08—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations
    • G09B5/14—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations with provision for individual teacher-student communication

Abstract

一种原笔迹智能讲台系统，包括中央控制单元和电源管理单元，其特征在于，所述的中央控制单元与电磁屏手写输入装置和触控屏连接并组装为原笔迹智能讲台，在中央控制单元配备储存有教学内容的储存器；原笔迹智能讲台的各个接口分别与各种教学设备连接。本发明的有益效果是：通过原笔迹智能讲台集中统一控制、管理的方式，采用触控式操控界面，使以往复杂的多媒体教学变成“傻瓜式”操作，提高了老师的教学效率；通过信息技术使教学活动更灵活、生动，增加了学生的学习兴趣和积极性。通过在国外的使用统计分析，使用本发明，老师疲劳度降低15%以上，教学效率提升10%以上，教学质量提升15%以上。

Description

原笔迹智能讲台系统
技术领域
本发明涉及一种原笔迹智能讲台系统，主要用于教学和会议。
背景技术
随着现代信息技术的高迅发展，国家对教育行业发展经费的持续投入，中国教育正以前所未有的速度和力度推进自己的电子化水平，利用现代信息技术实现多媒体教学的应用越来越普及。
但在实际使用过程中，现有的多媒体教学系统因缺乏总体规划，设计思路局限，没有统一标准，造成系统使用麻烦不断、管理不便。其问题主要体现在：子系统结构繁多，相对独立；产品稳定性差，彼此不兼容；功能复杂，使用者操作难度大；扩展性差，不能满足多样化教学应用的需要（如书法、美术、专业设计）和实时教学互动的需求；使用效率低，大量资产闲置和浪费；安全环保意识淡薄，对使用者的健康保护没有考虑。
发明内容
本发明的目的是提供一种原笔迹智能讲台系统，以解决现有技术存在的的问题。
本发明的技术方案是：一种原笔迹智能讲台系统，包括中央控制单元和电源管理单元2，其特征在于，所述的中央控制单元与电磁屏手写输入装置3和触控屏连接并组装为原笔迹智能讲台，在中央控制单元配备储存有教学内容的储存器；原笔迹智能讲台的各个接口分别与各种教学设备连接。
所述的教学设备包括：音响、环境监控装置、投影机及幕布、电子白板、实物展台和录播系统。
所述的环境监控装置包括灯光、窗帘和空调。
所述的原笔迹智能讲台安装在一外壳内，在该外壳的顶端设有倾斜的台面，在该台面上装有能够向一侧开启的面罩门，在该面罩门上设有玻璃窗；在对应于该玻璃窗的下面的台面上装有该电磁屏手写输入装置和触控屏，在该外壳的内部装有所述的中央控制单元和电源管理单元，在该外壳的不同侧面设有进风口和出风口，在该出风口的内侧装有自动温控的散热风扇。
在所述的外壳的底部装有具有四个脚轮。
所述的触控屏的一边通过铰链与外壳上端的一边铰接，触控屏的另一边装有升降装置。
所述外壳的台面较高的一边为圆弧形状。
在所述外壳的侧面设有电源开关和与各种教学设备连接的接口。
还包括通过无线通信方式与所述的原笔迹智能讲台进行数据交换的智能终端，实现无线互动教学。
还包括由所述的原笔迹智能讲台1控制连接的扩展控制装置。
本发明的有益效果是：通过原笔迹智能讲台集中统一控制、管理的方式，采用触控式操控界面，使以往复杂的多媒体教学变成“傻瓜式”操作，提高了老师的教学效率；通过信息技术使教学活动更灵活、生动，增加了学生的学习兴趣和积极性。通过在国外的使用统计分析，使用本发明，老师疲劳度降低15%以上，教学效率提升10%以上，教学质量提升15%以上。
附图说明
图1是本发明的总体结构示意图；
图2是本发明的原笔迹智能讲台立体结构示意图；
图3是图2的左视图；
图4是图3中面罩门开启后的示意图。
具体实施方式
参见图1～图4，本发明一种原笔迹智能讲台系统，包括中央控制单元和电源管理单元2，其特征在于，所述的中央控制单元与电磁屏手写输入装置3和触控屏4连接并组装为原笔迹智能讲台1，在中央控制单元配备储存有教学内容（如互动教学软件12）和管理软件13的储存器。在原笔迹智能讲台1上设有多个接口分别与各种教学设备连接。
所述的教学设备包括：音响5、环境监控装置6、投影机及幕布7、电子白板8、实物展台9和录播系统11。其中环境监控装置6包括灯光、窗帘和空调；实物展台9为扫描仪或数码相机（提供展品的立体图像信息）。还包括由所述的原笔迹智能讲台1控制连接的扩展控制装置10，如电视、电脑、DVD等。
还包括通过无线通信方式与所述的原笔迹智能讲台1进行数据交换的智能终端（PAD），实现无线互动教学。
参见图2-图4，所述的原笔迹智能讲台1安装在一外壳14内，在该外壳14的顶端设有倾斜的台面，在该台面上装有能够向一侧开启的面罩门15，在该面罩门上设有玻璃窗151；在对应于该玻璃窗151的下面的台面上装有该电磁屏手写输入装置3和触控屏4，在该外壳14的内部装有所述的中央控制单元和电源管理单元2，在该外壳14的不同侧面设有进风口19和出风口17，在该出风口17的内侧装有自动温控的散热风扇。
在所述的外壳14的底部装有具有四个脚轮18。
所述的触控屏4的下边（较低的一边）通过铰链与外壳14上端的下边（较低的一边）铰接，触控屏4的上边装有升降装置，如采用电机通过曲柄（或其他任何常规技术）带动触控屏4的上边向上偏转一定角度，便于观看。
所述外壳14的台面较高的一边为圆弧形状141。
在所述外壳14的侧面设有电源开关和与各种教学设备连接的接口16。
本发明可以控制教室里所有的电子设备、实现原笔迹的多媒体教学，操控简单，并支持对上课内容的录制播放、实时互动教学和离线共享、内容统一管理等功能。
原笔迹智能讲台1通过电源管理单元2控制所连接设备的供电，通过触控屏4控制教室里所有教学设备。原笔迹智能讲台1电源总开关打开状态，在固定LOGO画面后将显示密码输入窗口。老师正确输入密码后，讲台系统正常启动（连接的各系统同时开启）。老师可以根据需要，通过触控屏操控4控制幕布的升降、灯光亮度的调节、房间温度的调节、音量的调节。使用者在讲解课件过程中，通过电磁屏手写输入装置3可对课件内容进行原笔迹的批注、修改、书写、绘画等操作。老师也可以通过实物展台9将纸质文件在投影机/幕布7或电子白板8上显示，包括对纸质文件的批注、修改、书写等操作。
老师通过原笔迹智能讲台1，启动互动教学软件12，利用老师和学生手中的智能终端实现无线互动教学：讲解课件、执行同步教学资料、文件上传/下载、发送信息等。同时可以通过内容管理13系统，实现对上课内容的实时互动、离线共享、统一管理等。
对于需要保存的上课内容，老师开启录播系统11录制上课内容。录制内容包括课件、声音、老师画面、学生画面，文件是标准格式的视频文件。
原笔迹智能讲台1还具有丰富的扩展接口，老师利用扩展控制装置10（电视/电脑/DVD等），通过触控屏操控4可以切换到播放电视节目/播放DVD/将电脑与投影机/幕布7或电子白板8直接连接。
原笔迹智能讲台1的触控屏4的显示角度可根据使用者的身高来进行角度调整，可减轻使用者的疲劳度，增加使用舒适度。显示器（触控屏4）角度的调节装置为机械结构，坚固性、稳定发型较好，不易发生损坏。
讲台的电源开关采用凹陷式设计方式，可减少误碰带来的系统损坏或人身伤害。外壳侧面的内置的智能散热风扇，当温度升高到设置值时，散热风扇自动启动，保证了设备的正常运行。

Claims (10)

1.一种原笔迹智能讲台系统，包括中央控制单元和电源管理单元2，其特征在于，所述的中央控制单元与电磁屏手写输入装置3和触控屏4连接并组装为原笔迹智能讲台1，在中央控制单元配备储存有教学内容的储存器；原笔迹智能讲台1的各个接口分别与各种教学设备连接。
2.根据权利要求1所述的原笔迹智能讲台系统，其特征在于，所述的教学设备包括：音响5、环境监控装置6、投影机及幕布7、电子白板8、实物展台9和录播系统11。
3.根据权利要求2所述的原笔迹智能讲台系统，其特征在于，所述的环境监控装置6包括灯光、窗帘和空调。
4.根据权利要求1所述的原笔迹智能讲台系统，其特征在于，所述的原笔迹智能讲台1安装在一外壳内，在该外壳的顶端设有倾斜的台面，在该台面上装有能够向一侧开启的面罩门，在该面罩门上设有玻璃窗；在对应于该玻璃窗的下面的台面上装有该电磁屏手写输入装置3和触控屏4，在该外壳的内部装有所述的中央控制单元和电源管理单元2，在该外壳的不同侧面设有进风口和出风口，在该出风口的内侧装有自动温控的散热风扇。
5.根据权利要求4所述的原笔迹智能讲台系统，其特征在于，在所述的外壳的底部装有具有四个脚轮。
6.根据权利要求4所述的原笔迹智能讲台系统，其特征在于，所述的触控屏4的一边通过铰链与外壳上端的一边铰接，触控屏4的另一边装有升降装置。
7.根据权利要求4所述的原笔迹智能讲台系统，其特征在于，所述外壳的台面较高的一边为圆弧形状。
8.根据权利要求4所述的原笔迹智能讲台系统，其特征在于，在所述外壳的侧面设有电源开关和与各种教学设备连接的接口。
9.根据权利要求1所述的原笔迹智能讲台系统，其特征在于，还包括通过无线通信方式与所述的原笔迹智能讲台1进行数据交换的智能终端，实现无线互动教学。
10.根据权利要求1所述的原笔迹智能讲台系统，其特征在于，还包括由所述的原笔迹智能讲台1控制连接的扩展控制装置。
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