CN202694607U - 一种适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置 - Google Patents

一种适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置 Download PDF

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丹尼尔·琦程·陈
章荣盛
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Beijing zhijianmei Technology Co., Ltd
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FUJIAN KOWLOON BAODIAN MEDIA Ltd
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Abstract

本实用新型公开了一种适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置，所述手持移动通讯装置包括：系统总线，以及连接到所述系统总线的CPU微处理器、内存、存储器、无线网络模块、显示控制模块、IO控制器和外设控制器。此装置具有麦克风和摄像头，幼儿教学者使用此装置随时随地拍摄儿童的活动照片和视频及录音，纪录儿童的学习和生活情况，录制儿童的每一次精彩瞬间，并通过无线网络装置把信息及时的发送出去。此装置还具有一种投影装置和扬声器，能在室内投影出各种图案和形状，并播放相适应的音乐或故事，以便营造一种虚幻的适合于儿童娱乐和学习的场景。

Description

一种适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置
技术领域
本实用新型涉及一种手持移动通讯装置，特别涉及一种能帮助幼儿教师及时方便的记录，分享，发布儿童信息并用于教学活动的一种手持移动通讯设备。
背景技术
目前，对于幼儿园教学及管理现状，没有一种设备能方便的记录儿童的成长过程，并能及时方便的分享给家长，教师只能通过不同的设备如传统的纸笔，电脑，录音笔之类的工具。分散的使用这些工具既增加了教师的工作量和教学成本，又不能有效的及时的分享信息。教师和家长之间迫切的需要一种高效的方法和设备去进行有效的沟通和教学。
随着移动互联网技术的迅速发展，此专有设备可以为教育者提供了一种有效的教学和管理工具。
实用新型内容
因此，本实用新型提出一种适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置，可充分地消除由于现有技术的限制和缺陷导致的一个或多个问题。
本实用新型另外的优点、目的和特性，一部分将在下面的说明书中得到阐明，而另一部分对于本领域的普通技术人员通过对下面的说明的考察将是明显的或从本实用新型的实施中学到。通过在文字的说明书和权利要求书及附图中特别地指出的结构可实现和获得本实用新型目的和优点。
本实用新型提供了一种适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置，所述手持移动通讯装置包括：系统总线，以及连接到所述系统总线的CPU微处理器、内存、存储器、无线网络模块、显示控制模块、IO控制器和外设控制器，其特征在于，所述手持移动通讯装置还包括：
用于使幼儿老师录入信息和显示信息的触摸屏，所述触摸屏与所述显示控制模块和IO控制器连接；
与所述外设控制器连接的麦克风、摄像头、扬声器和LED投影装置，所述麦克风和摄像头分别用于对幼儿进行录音和拍摄；所述扬声器用于播放声音；所述LED投影装置用于投影教学用幻灯片。
优选的，所述手持移动通讯装置还包括：与所述IO控制器连接的USB接口。
优选的，所述USB接口用于连接物理键盘。
优选的，所述手持移动通讯装置还具有把手和保护装置。
优选的，所述把手与所述外设控制器连接，并且所述把手上设有用于控制所述麦克风、摄像头和LED投影装置的按键。
优选的，所述摄像头为后置摄像头。
优选的，所述手持移动通讯装置通过所述无线网络模块连接到无线网络，并通过所述无线网络连接到服务器。
本实用新型的优点在于：幼儿教学者使用本实用新型可随时随地拍摄儿童的活动照片和视频及录音，纪录儿童的学习和生活情况，录制儿童的每一次精彩瞬间，并通过无线网络装置把信息及时的发送出去；本实用新型还具有一种投影装置和扬声器，能在室内投影出各种图案和形状，并播放相适应的音乐或故事，以便营造一种虚幻的适合于儿童娱乐和学习的场景。本实用新型利用现有的移动互联网的优势，充分考虑到幼儿教育中教师的教育质量和效率，以及儿童对新奇事物的关注程度，利用此专有设备为幼儿教育实施一种高效有趣的教学环境。目前没有一种设备或方法能做到这一点。
附图说明
图1为根据本实用新型实施例的适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置的正面示意图。
图2为根据本实用新型实施例的适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置的背面示意图。
图3为根据本实用新型实施例的适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置的系统结构示意图。
图4为根据本实用新型实施例的适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置的网络连接示意图。
具体实施方式
下面参照附图对本实用新型进行更全面的描述，其中说明本实用新型的示例性实施例。
如图1和图2所示，本实用新型提供的用于幼儿教学使用的手持移动通讯装置包括本体17，7寸触摸屏幕12，麦克风11，保护装置19，能投影彩色图案和形状的LED投影装置13，能接USB设备的USB接口14，后置摄像头15，扬声器16，便于握持的把手1和2。
所述LED投影装置13能在室内投影出各种图案和形状，并播放相适应的音乐或故事，以便营造一种虚幻的适合于儿童娱乐和学习的场景。投影装置能方便的更换适合于课堂需要的幻灯片，并能根据需要调整投影角度。
所述7寸的触摸屏幕12便于教师录入关于幼儿的今日饮食情况，今日睡眠情况，今日学习活动情况，今日排便情况，以及用于录入教师对家长的各种提醒信息，以及用此屏幕对本班的学生进行点名及签到操作。
所述后置摄像头15用于教师对幼儿活动及学习情况进行拍照，录像，记录幼儿的精彩瞬间；具有录音装置记录幼儿的精彩妙语等信息。
所述扬声器16用于教学活动中播放多媒体课件内容。
易于操作的所述把手1，2和所述保护装置19，可以避免设备跌落或活动中对小孩造成伤害。
把手1，2上有拨杆按键6分别对应拍照，录像或录音功能的切换，把手1上有按键3，按键4和按键5。每个按键采用凹陷设计，避免磕碰或误操作。
其中，如果拨杆按键6拨到拍照功能，按键3按下拍照，按键4，按键5不起作用。当拨杆按键6拨到录像功能，按键3按下开始录像，再按一下暂停录像。按键4按下停止录像，按键5按下停止录像并开始回放，再次按下停止回放。当拨杆按键6拨到录音功能，按键3按下开始录音，再按一下暂停录音。按键4按下停止录音，按键5按下停止录音并开始回放，再次按下停止回放。
把手2背面上有按键7，按下所述按键7打开投影灯并投影图像，再次按下关闭投影。
如图3所示，当本实用新型开机时，CPU微处理器50发布指令初始化系统总线54，内存51，存储器52，无线网络模块53，显示控制模块57，IO控制器56以及外设控制器55，系统处于待机状态，显示控制模块57控制触摸屏12显示待机画面。当教师点击触摸屏上信息发布20，IO控制器56接收指令经过系统总线54，CPU微处理50通知外设控制器55打开摄像头15或扬声器16或麦克风11，进行拍照，录音，录像操作。然后控制无线网络控制模块53发布信息。
把手1和2通过按键7向外设控制器55发布指令打开或关闭LED投影装置13。
USB接口14可以用于连接USB外设，例如物理键盘。
如图4所示，手持移动通讯装置40通过无线网络模块连接到无线网络42，并通过所述无线网络42与服务器41连接。
当教师打开此手持移动通讯装置40，所述手持移动通讯装置40使用无线网络模块连接上无线网络42，并显示教师助手等开机图片，然后使用他的用户名和密码登陆系统，服务器41发送此教师所有班级及学生的信息，此手持移动通讯装置40把学生及班级信息存储到存储器52。
教师点击信息发布20去发布信息，使用触摸屏12输入文字，可以打开后置摄像头15拍照或录像，可以打开麦克风11录音，完成后直接返回发布信息界面，点击发送按钮发布信息。信息发送到服务器41保存。
教师点击班级管理21可以查看班级里所有学生的信息，教师点击点名系统22可以打开所有学生的图片，教师点击某个学生的头像标示此学生已经报到。
教师点击课件系统23打开多媒体文件，使用扬声器16播放声音。教师在播放多媒体文件的同时，可以打开LED投影装置13，向天花板或墙壁投射彩色的图像和形状。LED投影装置13能使用本机的电源向LED灯供电，并且具有一个小电机能驱动圆形的幻灯片旋转，使投影出的图像能动起来。
本实用新型提供的无线网络链接，能够接收和存储教师所教班级的学生花名册信息，并能方便的查看学生的详细信息如家长的手机号和家庭住址等。
本实用新型提供的无线网络链接，能够发送多媒体信息，并能够从网络下载更新最新的多媒体课件等信息。
本实用新型提供的无线网络链接，能够及时接收学校的通知以及家长或其他教师的会话等信息。
以上内容仅为本实用新型的较佳实施例，对于本领域的普通技术人员，依据本实用新型的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。

Claims (7)

1.一种适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置，所述手持移动通讯装置包括：系统总线，以及连接到所述系统总线的CPU微处理器、内存、存储器、无线网络模块、显示控制模块、IO控制器和外设控制器，其特征在于，所述手持移动通讯装置还包括：
用于使幼儿老师录入信息和显示信息的触摸屏，所述触摸屏与所述显示控制模块和IO控制器连接；
与所述外设控制器连接的麦克风、摄像头、扬声器和LED投影装置，所述麦克风和摄像头分别用于对幼儿进行录音和拍摄；所述扬声器用于播放声音；所述LED投影装置用于投影教学用幻灯片。
2.如权利要求1所述的适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置，其特征在于，所述手持移动通讯装置还包括：
与所述IO控制器连接的USB接口。
3.如权利要求2所述的适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置，其特征在于，所述USB接口用于连接物理键盘。
4.如权利要求1所述的适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置，其特征在于，所述手持移动通讯装置还具有把手和保护装置。
5.如权利要求4所述的适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置，其特征在于，所述把手与所述外设控制器连接，并且所述把手上设有用于控制所述麦克风、摄像头和LED投影装置的按键。
6.如权利要求1所述的适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置，其特征在于，所述摄像头为后置摄像头。
7.如权利要求1-6中任意一项所述的适合幼儿教学使用的手持移动通讯装置，其特征在于，所述手持移动通讯装置通过所述无线网络模块连接到无线网络，并通过所述无线网络连接到服务器。
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