CN103258447A - 互动式多媒体教学系统及装置 - Google Patents
互动式多媒体教学系统及装置 Download PDFInfo
- Publication number
- CN103258447A CN103258447A CN201210040724XA CN201210040724A CN103258447A CN 103258447 A CN103258447 A CN 103258447A CN 201210040724X A CN201210040724X A CN 201210040724XA CN 201210040724 A CN201210040724 A CN 201210040724A CN 103258447 A CN103258447 A CN 103258447A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- unit
- wireless
- interactive
- teaching
- processing unit
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
Images
Landscapes
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Abstract
本发明是提供一种互动式多媒体教学系统及装置，其通过一供教学者所使用的无线引导单元、多个供受教者使用的无线互动单元，经由无线通讯手段与一载有多点点击的作业系统及教学软件的电脑主机连线，及一与该电脑主机连接以显示教学软件的执行画面以及供前述无线引导单元及无线互动单元进行指标显示的显示单元，该电脑主机所载的教学软件包含分组管理程序，由此进行例如分组竞赛计分、奖惩计录以及课室管理等功能；该教学软件亦包含教案编辑程序，于显示单元可显示教案编辑介面，通过无线引导单元于显示单元上直接进行教案编辑、修改、传输与储存，令教学者与受教者之间能通过电子教学系统进行更丰富生动且更有效的一对多的互动式多媒体互动教学。
Description
技术领域
本发明是提供一种关于互动式多媒体教学系统及装置，以使教学者与受教者之间能够通过一无线引导单元及多个无线互动单元而达成一对多的互动教学。
背景技术
一般于的电子教学系统或装置，其主要是通过至少一显示器将教学内容显示于教学者，以令教学者所演示的操作或播放的画面能够经过一投影机或多个连线的电脑屏幕以供受教者观看。
但是，传统的电子教学系统或装置，仅为单向教学，虽然能对受教者演示教学内容，但当受教者有疑问要提问，或是需要进行互动教学时，就无法由传统的电子教学系统所辅助，甚至仅能维持一对一的互动。
有鉴于此，发明人是针对电子教学系统或装置进行研究与探讨，进而设计出一种互动式多媒体教学系统及装置，令教学者与受教者之间能通过电子教学系统进行更丰富生动且更有效的一对多教学互动。
发明内容
本发明的主要目的，是在提供一种互动式多媒体教学系统，以使一教学者能同时与多位受教者进行丰富生动且有效的教学互动。
为达上述目的，本发明互动式多媒体教学系统至少包含：一电脑主机，其载有多点点击的作业系统及教学软件；一无线引导单元，其具有一向该电脑主机以无线引导讯号进行通讯的第一处理单元、一连接第一处理单元的第一麦克风、一连接第一处理单元的第一无线操作介面、及一连接第一处理单元的一第一电源装置；多个无线互动单元，其具一向该电脑主机以无线互动讯号进行通讯的第二处理单元、一连接第二处理单元的第二麦克风、一连接第二处理单元的第二无线操作介面及一连接第二处理单元的一第二电源装置；以及至少一连接于该电脑主机以显示教学软件的执行画面及供前述无线引导单元及无线互动单元瞄准时进行指标显示的显示单元。
由此令教学者与受教者能通过该无线引导及该等无线互动单元的操作而进行互动教学，并且还能够通过电脑主机将第一麦克风及第二麦克风所接收到的讯息予以储存记录。
所述电脑主机连接一音响单元，以播放前述第一麦克风及第二麦克风所收到的讯息。
所述电脑主机连接至少一有线操作介面，例如键盘或鼠标。
所述电脑主机连接一影像读取单元，例如数字相机、视讯镜头。
所述第一无线操作介面具有至少一互动单元启闭切换控制键、一第一麦克风启闭切换控制键、一指标点击按键及一指标手写键，以令教学者按压互动单元启闭切换控制键时能各对互动单元的启闭进行切换、按压第一麦克风启闭切换控制键能对第一麦克风进行启闭、按压指标点击按键能如同鼠标般对指标进行游移点击、或按压指标手写键能如鼠标笔般的以移动无线引导单元的方式于显示单元上呈现书写的效果。
所述第二无线操作介面具有至少一抢答键、一第二麦克风启闭切换控制键、一指标点击按键、一指标手写键，以令受教者按压抢答键时能进行问题抢答显示、按压第二麦克风启闭切换控制键时对第二麦克风进行启闭切换、按压指标点击按键能如同鼠标般对指标进行游移点击、或按压指标手写键能如鼠标笔般的以移动无线互动单元的方式于显示单元上呈现书写的效果。
所述第二无线操作介面进一步具有多个游戏操作键，令受教者能够通过该多个游戏操作键操作游戏式的教学软件。
所述无线互动单元进一步具有一内建的录音及播放单元，令受教者能储存第一麦克风或第二麦克风的讯息后予以播放。
所述无线互动单元进一步载有识别资讯，令电脑主机能对该无线互动单元进行身份识别。
该电脑主机所载的教学软件包含分组管理程序，以进行分组竞赛计分、奖惩计录及课室管理。
该电脑主机所载的教学软件可执行持用者大头贴游标程序，以呈现每支无线互动单元的持用者身份，并可通过影像读取单元拍摄建立学生大头贴，该教学软件可执行储存记录班级分组的持用者大头贴游标照片，供持用者下次上课直接导入。每一持用者均设有代号，可输入该代号确认持用者身份；此外，同一无线互动单元可供多位持用者使用；且该教学软件可执行储存记录持用者使用无线互动单元的互动记录。
该电脑主机所载的教学软件包含教案编辑程序，于显示单元上可显示教案编辑介面，以供插入及移除多媒体教案应用程序及文字输入，编辑者是通过无线引导单元于显示单元上直接进行教案编辑与修正。
本发明的又一目的，是在提供一种互动式多媒体教学装置，以使一教学者能同时与多位受教者进行丰富生动且有效的教学互动。为达上述目的，本发明互动式多媒体教学装置，是以无线讯号通讯于一电脑主机，该电脑主机为载有多点点击作业系统及教学软件，其包括：一无线引导单元，其具有一向电脑主机以无线引导讯号进行通讯的第一处理单元、一连接第一处理单元的第一麦克风、一连接第一处理单元的第一无线操作介面、及一连接第一处理单元的一第一电源装置；以及多个无线互动单元，其具有一向该电脑主机以无线互动讯号进行通讯的第二处理单元、一连接第二处理单元的第二麦克风、一连接第二处理单元的第二无线操作介面以及一连接第二处理单元的一第二电源装置。
所述第一无线操作介面具有至少一互动单元启闭切换控制键、一第一麦克风启闭切换控制键、一指标点击按键及一指标手写键，以令教学者按压互动单元启闭切换控制键时能各对互动单元的启闭进行切换、按压第一麦克风启闭切换控制键能对第一麦克风进行启闭、按压指标点击按键能如同鼠标般对指标进行游移点击、或按压指标手写键能如鼠标笔般的以移动无线引导单元的方式于显示单元上呈现书写的效果。
所述第二无线操作介面具有至少一抢答键、一第二麦克风启闭切换控制键、一指标点击按键、一指标手写键，以令受教者按压抢答键时能进行问题抢答显示、按压第二麦克风启闭切换控制键时对第二麦克风进行启闭切换、按压指标点击按键能如同鼠标般对指标进行游移点击、或按压指标手写键能如鼠标笔般的以移动无线互动单元的方式于显示单元上呈现书写的效果。
所述第二无线操作介面进一步具有多个游戏操作键，令受教者能够通过该多个游戏操作键操作游戏式的教学软件。
所述无线互动单元进一步具有一内建的录音及播放单元，令受教者能储存第一麦克风或第二麦克风的讯息后予以播放。
所述无线互动单元进一步载有识别资讯，令电脑主机能对该无线互动单元进行身份识别。
相较于一般的教学系统与装置，本发明的优点在于能发挥一对多的同步互动教学，且能配合多点点击作业系统实施(例如：WINDOWS 7或其它具多点触控/点击的作业系统)，令显示单元上能同时显示多个操作指标，令互动教学更为丰富生动且有效；且所述电脑主机、无线引导单元、无线互动单元是利用红外线进行定位讯号的传输，利用蓝牙做为动作移动讯号的传输，其有效发射接收矩离可达20～50公尺，令互动式教学更为便利。
附图说明
图1为本发明互动式多媒体教学系统示意图；
图2为本发明的无线引导单元构成示意图；
图3为本发明的无线引导单元外观示意图；
图4为本发明的无线互动单元构成示意图；
图5为本发明的无线互动单元外观示意图。
附图标记说明：10-电脑主机；20-无线引导单元；21-第一处理单元；22-第一麦克风；23-第一无线操作介面；24-第一电源装置；30-无线互动单元；31-第二处理单元；32-第二麦克风；33-第二无线操作介面；34-第二电源装置；35-录音及播放单元；40-显示单元；50-有线操作介面；60-音响单元；70-影像读取单元。
具体实施方式
以下列举适于本发明的实施方式，并配合图式说明如后：
请参阅图1所示，是本发明互动式多媒体教学系统示意图，其至少包括：一电脑主机10、一无线引导单元20、多个无线互动单元30、一显示单元40、至少一有线操作介面50、一音响单元60、一影像读取单元70。
该电脑主机10载有可供多点点击的作业系统(例如：WINDOWS 7或其它具多点触控/点击的作业系统，甚至为独立作业系统)及教学软件(例如：多媒体教学应用平台软件、app)。并能发射接收处理无线引导单元20、无线互动单元30所传输的讯息(讯号)，其发射接收的距离以达20～50公尺以上者为佳，能同时接收多点控制互动功能，以对应于一无线引导单元20及多个无线互动单元30产生多点指标的相关操作。
显示单元40为可一投影机或多个连线的电脑屏幕以显示电脑主机10所释出的显示讯号，以供受教者观看及进行互动操作。
该电脑主机10亦可通过有线操作介面50进行操作，例如连接于键盘或鼠标，或同时连接有键盘及鼠标；音响单元60是用以播放前述第一麦克风及第二麦克风所收到的讯息或电脑主机10于执行作业系统或教学软件所释出的音讯。影像读取单元70，是用以读取数字影像而为辅助教学之用，该影像读取单元70的实施可为数字相机、视讯镜头等。
无线引导单元20及多个无线互动单元30为本发明的互动式多媒体教学装置，其可通过红外线、蓝牙等通讯协定讯号与电脑主机10进行互动通讯，其中红外线主要是供电脑主机10、无线引导单元20、多个无线互动单元30之间的定位讯号传输；蓝牙主要是供电脑主机10、无线引导单元20、多个无线互动单元30之间的动作移动讯号传输。
请参阅图2及图3所示，是本发明无线引导单元的构成示意图、外观示意图，无线引导单元20主要是供教学者所使用，其具有一向电脑主机10(请参阅图1)通讯无线引导讯号的第一处理单元21、一连接第一处理单元21的第一麦克风22、一连接第一处理单元21的第一无线操作介面23以及一连接第一处理单元21的一第一电源装置24。
所述第一无线操作介面23具有至少一互动单元启闭切换控制键、一第一麦克风启闭切换控制键、一指标点击按键及一指标手写键，以令教学者按压互动单元启闭切换控制键时能各自对互动单元的启闭进行切换、按压第一麦克风启闭切换控制键能对第一麦克风进行启闭、按压指标点击按键能如同鼠标般对指标进行游移点击、或按压指标手写键时，能如鼠标笔般的以移动无线引导单元的方式于显示单元呈现书写的效果，如鼠标笔般的操作除了可进行空中写字、打勾、打圈、打叉等之外，该无线操作介面23还可进一步包括手写板(或触控屏幕)，因此可将上课发现的问题及补充的内容快速精准手写输入，并将所写文字传输到电脑主机10，然后呈现于显示器40上的教案课程并与学生互动，或者可将手写内容储存于电脑主机10予以记录，以供教学检讨研究或后续追踪之用；图式所示的第一无线操作介面23的按钮态样仅为示意，实际实施时是可根据该装置功能设计，并配合人体工学便于操作的部位进行设置。
请参阅图4及图5所示，是无线互动单元的构成示意图、外观示意图，无线互动单元30主要是供受教者使用，其具一向该电脑主机10以无线互动讯号进行通讯的第二处理单元31、一连接第二处理单元31的第二麦克风32、一连接第二处理单元31的第二无线操作介面33、一连接第二处理单元31的一第二电源装置34，且其进一步具有一内建的录音及播放单元35，令受教者能储存第一麦克风或第二麦克风的讯息后予以播放，又该无线互动单元30亦可载有识别资讯，令电脑主机10能对该无线互动单元30进行身份识别。
第二无线操作介面33具有至少一抢答键、一第二麦克风启闭切换控制键、一指标点击按键、一指标手写键，以令受教者按压抢答键时能进行问题抢答显示、按压第二麦克风启闭切换控制键时对第二麦克风进行启闭切换、按压指标点击按键能如同鼠标般对指标进行游移点击、或按压指标手写键能如鼠标笔般的以移动无线互动单元的方式于显示单元上呈现书写的效果，如鼠标笔般的操作除了可进行空中写字、打勾、打圈、打叉等之外，第二无线操作介面33还可进一步包括手写板(或触控屏幕)，因此可快速精准写出文字，并将所写文字传输到电脑主机10，然后呈现在显示单元40上的教案课程，并与老师互动。所述第二无线操作介面进一步具有多个游戏操作键，令受教者能够通过该多个游戏操作键操作游戏式的教学软件；图式所示的第二无线操作介面33的按钮态样仅为示意，实际实施时可根据该装置功能设计，并配合人体工学便于操作部位进行设置。
请参阅图1、图2及图4所示，除了上述通过第一无线操作介面23及第二图线操作介面33可进行互动教学之外，还可进一步通过第一麦克风22、第二麦克风进行互动教学，例如：英文课教学时老师的英文发音可通过无线引导单元20所设的第一麦克风传输到电脑主机10外接的音响单元60播放出来；学生的英文发音可通过无线互动单元30所设置的第二麦克风32传输到电脑主机10外接的音响单元60播放出来，并可供电脑主机10储存纪录于其数据库中；老师则可当场以无线引导单元20纠正学生发音的教学亦可通过电脑主机10予以记录。
通过本发明的实施，可进一步配合多媒体教学软件应用程序平台实施，例如：运用于分组管理程序(如：分组竞赛计分、奖惩计录等课室管理功能)；持用者(学生)大头贴游标(能呈现每支无线互动单元30持用者身份，可通过主机连接摄影装置拍摄建立持用者大头贴，甚至可为多个持用者同时使用一支无线互动单元30，亦可储存记录班级分组的持用者大头贴游标照片以供下次上课直接导入。每一持用者均设有代号(如：学籍代号)，通过输入代号得以确认使用者身份，因此多个不同班级持用者上课时可使用同一支无线互动单元30，亦可储存记录班级学生的无线互动单元30的课程互动记录例以进行多元智能评量记录。再者，教案编辑介面可供插入、移除多媒体教案应用程序及文字输入(类似简PPT介面功能)，编辑者(老师)的无线引导单元20可和教案编辑结合，老师上课发现的问题及补充的内容可经由无线引导单元20电脑主机10。
以上实施例及图式，是说明本发明的较佳实施方式，并非用以局限专利申请范围；举凡与本发明的构成及手段近似或相雷同者，均应属本发明的创设目的及申请专利范围的内，谨此声明。
Claims (21)
1.一种互动式多媒体教学系统，其特征在于，包括：
一电脑主机，其载有可供多点点击的作业系统及教学软件；
一无线引导单元，其具有一向该电脑主机以无线引导讯号进行通讯的第一处理单元、一连接第一处理单元的第一无线操作介面以及一连接第一处理单元的一第一电源装置；
多个无线互动单元，其具一向该电脑主机以无线互动讯号进行通讯的第二处理单元、一连接第二处理单元的第二无线操作介面及一连接第二处理单元的一第二电源装置；以及
至少一连接于该电脑主机以显示教学软件的执行画面以及供前述无线引导单元及无线互动单元瞄准时进行指标显示的显示单元。
2.根据权利要求1所述的互动式多媒体教学系统，其特征在于，该无线引导单元进一步包含一连接第一处理单元的第一麦克风；该无线互动单元进一步包含一连接第二处理单元的第二麦克风。
3.根据权利要求1所述的互动式多媒体教学系统，其特征在于，该第一无线操作介面具有至少一互动单元启闭切换控制键、一第一麦克风启闭切换控制键、一指标点击按键以及一指标手写键。
4.根据权利要求1所述的互动式多媒体教学系统，其特征在于，该第一无线操作介面具有一手写板或触控屏幕其中之一。
5.根据权利要求1所述的互动式多媒体教学系统，其特征在于，该第二无线操作介面具有至少一抢答键、一第二麦克风启闭切换控制键、一指标点击按键、一指标手写键。
6.根据权利要求5所述的互动式多媒体教学系统，其特征在于，该第二无线操作介面进一步具有一手写板或触控屏幕其中之一。
7.根据权利要求5所述的互动式多媒体教学系统，其特征在于，该第二无线操作介面具有多个游戏操作键。
8.根据权利要求1所述的互动式多媒体教学系统，其特征在于，该无线互动单元进一步具有一内建的录音及播放单元。
9.根据权利要求1所述的互动式多媒体教学系统，其特征在于，该无线互动单元进一步载有识别资讯。
10.根据权利要求1所述的互动式多媒体教学系统，其特征在于，该电脑主机所载的教学软件包含分组管理程序，由此进行分组竞赛计分、奖惩计录以及课室管理。
11.根据权利要求1所述的互动式多媒体教学系统，其特征在于，该电脑主机所载的教学软件包含执行持用者大头贴游标程序，由此呈现每支无线互动单元的持用者，并通过影像读取单元拍摄建立学生大头贴，执行储存记录班级分组的持用者大头贴游标照片，以供持用者下次上课直接导入，通过每一持用者设置代号以确认持用者身份；该教学软件包含执行储存记录持用者使用无线互动单元的互动记录。
12.根据权利要求1所述的互动式多媒体教学系统，其特征在于，该电脑主机所载的教学软件包含教案编辑程序，在显示单元显示教案编辑介面，以供插入及移除多媒体教案应用程序及文字输入，编辑者是通过无线引导单元于显示单元上直接进行教案编辑与修正。
13.一种互动式多媒体教学装置，其特征在于，是以无线讯号通讯于一电脑主机，该电脑主机为载有多点点击作业系统及教学软件，其包括：
一无线引导单元，其具有一向电脑主机通讯无线引导讯号的
第一处理单元、一连接第一处理单元的第一无线操作介面、
及一连接第一处理单元的一第一电源装置；以及
多个无线互动单元，其具一向该电脑主机通讯无线互动讯号的第二处理单元、一连接第二处理单元的第二无线操作介面及一连接第二处理单元的一第二电源装置。
14.根据权利要求13所述的互动式多媒体教学装置，其特征在于，该无线引导单元进一步包含一连接第一处理单元的第一麦克风；该无线互动单元进一步包含一连接第二处理单元的第二麦克风。
15.根据权利要求13所述的互动式多媒体教学装置，其特征在于，该第一无线操作介面具有至少一互动单元启闭切换控制键、一第一麦克风启闭切换控制键、一指标点击按键以及一指标手写键。
16.根据权利要求13所述的互动式多媒体教学装置，其特征在于，该第一无线操作介面具有一手写板或触控屏幕其中之一。
17.根据权利要求13所述的互动式多媒体教学装置，其特征在于，该第二无线操作介面具有至少一抢答键、一第二麦克风启闭切换控制键、一指标点击按键、一指标手写键。
18.根据权利要求13所述的互动式多媒体教学装置，其特征在于，该第二无线操作介面具有一手写板或触控屏幕其中之一。
19.根据权利要求13所述的互动式多媒体教学装置，其特征在于，该第二无线操作介面进一步具有多个游戏操作键。
20.根据权利要求13所述的互动式多媒体教学装置，其特征在于，无线互动单元进一步具有一内建的录音及播放单元。
21.根据权利要求13所述的互动式多媒体教学装置，其特征在于，无线互动单元进一步载有识别资讯。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201210040724XA CN103258447A (zh) | 2012-02-21 | 2012-02-21 | 互动式多媒体教学系统及装置 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201210040724XA CN103258447A (zh) | 2012-02-21 | 2012-02-21 | 互动式多媒体教学系统及装置 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN103258447A true CN103258447A (zh) | 2013-08-21 |
Family
ID=48962326
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201210040724XA Pending CN103258447A (zh) | 2012-02-21 | 2012-02-21 | 互动式多媒体教学系统及装置 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN103258447A (zh) |
Cited By (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN103714724A (zh) * | 2013-12-31 | 2014-04-09 | 江西迈思科技有限公司 | 一种信息处理方法及电子设备 |
| CN105243884A (zh) * | 2015-10-15 | 2016-01-13 | 于璐菁 | 一种电子课堂上课系统及方法 |
| CN106297438A (zh) * | 2016-10-10 | 2017-01-04 | 王宇婷 | 一种经济教学系统及其教学方法 |
| CN107748657A (zh) * | 2017-10-19 | 2018-03-02 | 广东小天才科技有限公司 | 一种基于麦克风的交互方法及麦克风 |
| CN110111621A (zh) * | 2019-05-06 | 2019-08-09 | 江苏海事职业技术学院 | 一种教学用英语竞赛设备 |
Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| EP0789899B1 (en) * | 1994-11-04 | 2002-02-06 | Health Hero Network, Inc. | Educational and interactive health monitor and method |
| CN101154320A (zh) * | 2006-09-27 | 2008-04-02 | 天象网络技术（上海）有限公司 | 电子课堂互动教学平台系统 |
| CN201097384Y (zh) * | 2006-04-05 | 2008-08-06 | 魏二有 | 一种交互式教学系统 |
| CN101968932A (zh) * | 2010-09-19 | 2011-02-09 | 深圳市摩拓触摸科技有限公司 | 多媒体智能互动教学系统及其实现方法 |
| CN102324194A (zh) * | 2011-08-08 | 2012-01-18 | 福州锐达数码科技有限公司 | 一种使用遥控器的课堂互动与考试系统 |
-
2012
- 2012-02-21 CN CN201210040724XA patent/CN103258447A/zh active Pending
Patent Citations (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| EP0789899B1 (en) * | 1994-11-04 | 2002-02-06 | Health Hero Network, Inc. | Educational and interactive health monitor and method |
| CN201097384Y (zh) * | 2006-04-05 | 2008-08-06 | 魏二有 | 一种交互式教学系统 |
| CN101154320A (zh) * | 2006-09-27 | 2008-04-02 | 天象网络技术（上海）有限公司 | 电子课堂互动教学平台系统 |
| CN101968932A (zh) * | 2010-09-19 | 2011-02-09 | 深圳市摩拓触摸科技有限公司 | 多媒体智能互动教学系统及其实现方法 |
| CN102324194A (zh) * | 2011-08-08 | 2012-01-18 | 福州锐达数码科技有限公司 | 一种使用遥控器的课堂互动与考试系统 |
Cited By (6)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN103714724A (zh) * | 2013-12-31 | 2014-04-09 | 江西迈思科技有限公司 | 一种信息处理方法及电子设备 |
| CN103714724B (zh) * | 2013-12-31 | 2017-09-29 | 江西迈思科技有限公司 | 一种信息处理方法及电子设备 |
| CN105243884A (zh) * | 2015-10-15 | 2016-01-13 | 于璐菁 | 一种电子课堂上课系统及方法 |
| CN106297438A (zh) * | 2016-10-10 | 2017-01-04 | 王宇婷 | 一种经济教学系统及其教学方法 |
| CN107748657A (zh) * | 2017-10-19 | 2018-03-02 | 广东小天才科技有限公司 | 一种基于麦克风的交互方法及麦克风 |
| CN110111621A (zh) * | 2019-05-06 | 2019-08-09 | 江苏海事职业技术学院 | 一种教学用英语竞赛设备 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| Simon et al. | Preliminary experiences with a tablet PC based system to support active learning in computer science courses | |
| CN104461318B (zh) | 基于增强现实技术的点读方法及系统 | |
| US20130266923A1 (en) | Interactive Multimedia Instructional System and Device | |
| CN106920191A (zh) | 教学系统 | |
| CN109697904B (zh) | 机器人智慧课堂辅助教学系统及方法 | |
| CN103514772A (zh) | 基于wifi/3G通信的双屏多线程教育交互产品 | |
| CN101641726A (zh) | 具有问题创制/编辑设施的参与者响应系统 | |
| CN103258447A (zh) | 互动式多媒体教学系统及装置 | |
| CN103996314A (zh) | 一种基于增强现实的教学系统 | |
| CN111738889A (zh) | 一种支持多终端的omo智能互动性云教室系统 | |
| CN202758328U (zh) | 纳米交互式电子白板 | |
| CN106373444A (zh) | 一种具有英语教具的多功能英语教室 | |
| JP6440953B2 (ja) | 学習支援システム及び方法 | |
| KR20170098617A (ko) | 디지털펜과 클라우드서버를 이용한 수준별 맞춤형 교육서비스 시스템 및 그 운용방법 | |
| Johnson et al. | NMC Horizon Report: 2008 Australia-New Zealand Edition | |
| Zurmehly et al. | Exploring student response systems in nursing education | |
| Li et al. | Learning in an ambient intelligent world: Enabling technologies and practices | |
| JP2015176079A (ja) | 学習支援システム及び方法 | |
| Oyelere | Design and development of a mobile learning system for computer science education in Nigerian higher education context | |
| TW201327505A (zh) | 互動式多媒體教學系統及裝置 | |
| CN107657843A (zh) | 一种课堂视频记录装置及其视频记录方法 | |
| CN111050111A (zh) | 一种在线互动学习交流平台及其学习装置 | |
| CN110349459A (zh) | 用于数字化教学的智能终端及教学系统 | |
| CN101493636A (zh) | 一种交互式投影系统及其交互式输入方法 | |
| Liu et al. | Study on the Application of Intelligent Calligraphy Teaching in the Context of Digital Media |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| C06 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| C10 | Entry into substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| C02 | Deemed withdrawal of patent application after publication (patent law 2001) | ||
| WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication |
Application publication date: 20130821 |