CN105243884A - 一种电子课堂上课系统及方法 - Google Patents

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CN105243884A CN201510670588.6A CN201510670588A CN105243884A CN 105243884 A CN105243884 A CN 105243884A CN 201510670588 A CN201510670588 A CN 201510670588A CN 105243884 A CN105243884 A CN 105243884A
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于璐菁
于凤姣
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    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/06—Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied
    • G09B5/065—Combinations of audio and video presentations, e.g. videotapes, videodiscs, television systems

Abstract

本发明涉及一种电子课堂上课系统及方法，包括教师终端和多个学生终端。教师终端显示当前使用课件，对当前使用课件进行标注修改，并时时更新显示标注修改；其包括第一输入单元、第一显示单元和发送单元。学生终端显示当前使用课件和标注修改；对当前使用课件和标注修改做笔记，并时时更新显示笔记；当当前使用课件使用完成时，保存当前使用课件、标注修改和笔记；其包括第二显示单元、第二输入单元和存储单元。本发明实现了无纸电子化教学，方便学生记录教师上课的内容，并作笔记。

Description

一种电子课堂上课系统及方法
技术领域
本发明涉及数据处理技术领域，特别涉及一种电子课堂上课系统及方法。
背景技术
随着电子硬件制造技术和软件技术的发展成熟，越来越多的行业引入电子化处理。在教育行业，越来越多的教师上课使用PPT教学，但是学生上课时缺乏一个显示PPT的终端，其不利于学生记录教师上课的内容，并做笔记。
发明内容
本发明目的是提供一种电子课堂上课系统及方法，解决现有技术中存在的上述问题。
本发明解决上述技术问题的技术方案如下：
一种电子课堂上课系统，包括教师终端和多个学生终端；
所述教师终端，包括第一输入单元、第一显示单元和发送单元；
所述第一输入单元，其用于输入教师上课课件，其还用于对当前使用课件进行标注修改；
所述第一显示单元，其用于显示所述当前使用课件，其还用于时时更新显示所述标注修改；
所述发送单元，其用于将所述当前使用课件发送至学生终端，其还用于时时更新发送所述标注修改至学生终端；
所述学生终端，包括第二显示单元、第二输入单元和存储单元；
所述第二显示单元，其用于时时更新显示教师端发送的所述当前使用课件，其用于时时更新显示教师终端发送的所述标注修改；其还用于时时更新显示所述第二输入单元输入的笔记；
所述第二输入单元，其用于对所述当前使用课件和标注修改做笔记；
所述存储单元，其用于当所述当前使用课件使用完成时，保存所述当前使用课件、标注修改和笔记。
本发明的有益效果是：教师终端显示当前使用课件，对所述当前使用课件进行标注修改，并时时更新显示所述标注修改；学生终端显示所述当前使用课件和标注修改；对所述当前使用课件和标注修改做笔记，并时时更新显示所述笔记；当所述当前使用课件使用完成时，保存所述当前使用课件、标注修改和笔记；实现了无纸电子化教学，方便学生记录教师上课的内容，并作笔记。
在上述技术方案的基础上，本发明还可以做如下改进。
进一步，所述教师终端还包括语音单元；
所述语音单元，其用于对教师的语音进行扩大播放。
采用上述进一步方案的有益效果是，易于学生听清教师所讲的话语。
进一步，所述学生终端还包括录音单元；
所述录音单元，其用于对教师的语音进行存储。
采用上述进一步方案的有益效果是，易于学生课后复习教师上课的内容。
本发明的另一技术方案如下：
一种电子课堂上课方法，包括如下步骤；
步骤1，教师终端输入教师上课课件；
步骤2，教师终端显示当前使用课件，对所述当前使用课件进行标注修改，并时时更新显示所述标注修改；
步骤3，教师终端将所述当前使用课件和标注修改发送至学生终端；
步骤4，学生终端显示所述当前使用课件和标注修改；对所述当前使用课件和标注修改做笔记，并时时更新显示所述笔记；
步骤5，当所述当前使用课件使用完成时，保存所述当前使用课件、标注修改和笔记。
在上述技术方案的基础上，本发明还可以做如下改进。
进一步，还包括对教师的语音进行扩大播放。
进一步，还包括对教师的语音进行存储。
附图说明
图1为本发明一种电子课堂上课系统的系统原理框图；
图2为本发明一种电子课堂上课方法的方法流程图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。
如图1所示，一种电子课堂上课系统，包括教师终端和多个学生终端；
所述教师终端，包括第一输入单元、第一显示单元和发送单元。
所述第一输入单元，其用于输入教师上课课件，其还用于对当前使用课件进行标注修改。
所述第一显示单元，其用于显示所述当前使用课件，其还用于时时更新显示所述标注修改。
所述发送单元，其用于将所述当前使用课件发送至学生终端，其还用于时时更新发送所述标注修改至学生终端。
所述教师终端还包括语音单元；所述语音单元，其用于对教师的语音进行扩大播放。
所述学生终端，包括第二显示单元、第二输入单元和存储单元。
所述第二显示单元，其用于时时更新显示教师端发送的所述当前使用课件，其用于时时更新显示教师终端发送的所述标注修改；其还用于时时更新显示所述第二输入单元输入的笔记、
所述第二输入单元，其用于对所述当前使用课件和标注修改做笔记。
所述存储单元，其用于当所述当前使用课件使用完成时，保存所述当前使用课件、标注修改和笔记。
所述学生终端还包括录音单元；所述录音单元，其用于对教师的语音进行存储。
如图2所示，一种电子课堂上课方法，包括如下步骤；
步骤1，教师终端输入教师上课课件；
步骤2，教师终端显示当前使用课件，对所述当前使用课件进行标注修改，并时时更新显示所述标注修改；
步骤3，教师终端将所述当前使用课件和标注修改发送至学生终端；
步骤4，学生终端显示所述当前使用课件和标注修改；对所述当前使用课件和标注修改做笔记，并时时更新显示所述笔记；
步骤5，当所述当前使用课件使用完成时，保存所述当前使用课件、标注修改和笔记。
所述方法还包括对教师的语音进行扩大播放。
所述方法还包括对教师的语音进行存储。
以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种电子课堂上课系统，其特征在于，包括教师终端和多个学生终端；
所述教师终端，包括第一输入单元、第一显示单元和发送单元；
所述第一输入单元，其用于输入教师上课课件，其还用于对当前使用课件进行标注修改；
所述第一显示单元，其用于显示所述当前使用课件，其还用于时时更新显示所述标注修改；
所述发送单元，其用于将所述当前使用课件发送至学生终端，其还用于时时更新发送所述标注修改至学生终端；
所述学生终端，包括第二显示单元、第二输入单元和存储单元；
所述第二显示单元，其用于时时更新显示教师端发送的所述当前使用课件，其用于时时更新显示教师终端发送的所述标注修改；其还用于时时更新显示所述第二输入单元输入的笔记；
所述第二输入单元，其用于对所述当前使用课件和标注修改做笔记；
所述存储单元，其用于当所述当前使用课件使用完成时，保存所述当前使用课件、标注修改和笔记。
2.根据权利要求1所述一种电子课堂上课系统，其特征在于，所述教师终端还包括语音单元；
所述语音单元，其用于对教师的语音进行扩大播放。
3.根据权利要求1所述一种电子课堂上课系统，其特征在于，所述学生终端还包括录音单元；
所述录音单元，其用于对教师的语音进行存储。
4.一种电子课堂上课方法，其特征在于，包括如下步骤；
步骤1，教师终端输入教师上课课件；
步骤2，教师终端显示当前使用课件，对所述当前使用课件进行标注修改，并时时更新显示所述标注修改；
步骤3，教师终端将所述当前使用课件和标注修改发送至学生终端；
步骤4，学生终端显示所述当前使用课件和标注修改；对所述当前使用课件和标注修改做笔记，并时时更新显示所述笔记；
步骤5，当所述当前使用课件使用完成时，保存所述当前使用课件、标注修改和笔记。
5.根据权利要求4所述一种电子课堂上课方法，其特征在于，还包括对教师的语音进行扩大播放。
6.根据权利要求4所述一种电子课堂上课方法，其特征在于，还包括对教师的语音进行存储。
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