CN108364535A - 一种制造工程训练教学方法及系统 - Google Patents

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    • G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
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    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Systems or methods specially adapted for specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education

Abstract

本发明具体涉及一种制造工程训练教学方法及系统；解决的技术问题为：提供一种便于学生学习的制造工程训练教学方法及系统；采用的技术方案为：一种制造工程训练教学方法，包括：接收后台录入的学生基本信息、课程信息和教学资源信息并存储；处理学生的选课信息，并判断是否选课成功；统计选课成功的学生；根据统计结果，匹配相应的教学资源信息；本发明能够实现学生根据自己的兴趣和需要来选择学习课程，有效掌握所选择课程的内容；适用于教学领域。

Description

一种制造工程训练教学方法及系统
技术领域
本发明属于训练教学的技术领域，具体涉及一种制造工程训练教学方法及系统。
背景技术
制造工程训练教学内容包括四个方面：1、车削、铣削、刨削、磨削、钻削、钳工、铸造、锻造、热处理等传统加工工艺的训练；2、快速成型、逆向工程、电火花加工、数控线切割、激光切割、激光焊接、激光内雕、数控车、加工中心等先进加工制造技术的训练；3、提出创意并设计产品，将产品制作全过程进行训练；4、理论知识教学。
长期以来，无论是机械类学生还是非机械类工科学生，都要求参加各学校已有的制造工程训练所有的教学内容。随着科学技术的不断发展，先进的加工制造技术也在不断发展，学习的内容越来越多，这对学生在有限的时间内来学习和掌握这些知识，负担将越来越重，这样面面俱到的进行学习，其教学效果将会适得其反。
发明内容
本发明克服现有技术存在的不足，所要解决的技术问题为：提供一种便于学生学习的制造工程训练教学方法及系统。
为了解决上述技术问题，本发明采用的技术方案为：一种制造工程训练教学方法，包括：S101、接收后台录入的学生基本信息、课程信息和教学资源信息并存储；S102、处理学生的选课信息，并判断是否选课成功；S103、统计选课成功的学生；S104、根据统计结果，匹配相应的教学资源信息。
优选地，包括：录入学生基本信息，具体包括学生的专业班级名称；录入待学习的课程信息，具体包括课程学习时长、上课时间、课程介绍、课程类别、课程学习模式和课程要求；录入教学资源信息，具体包括与所述课程信息相匹配的教职人员的数量、实习场地、设备数量和教学模块。
优选地，包括：判断是否在选课时间内；判断所选课程是否符合课程类别的要求；判断所选课程是否符合课程要求；将学生选课成功的信息发送至终端并显示。
优选地，还包括：保存学生选课成功的记录；修改所选课程。
优选地，还包括：响应于学生的登录请求，获取该学生的基本信息。
相应地，一种制造工程训练教学系统，包括：数据录入单元：用于接收后台录入的学生基本信息、课程信息和教学资源信息并存储；处理单元：用于处理学生的选课信息，并判断是否选课成功；统计单元：用于统计选课成功的学生；匹配单元：根据统计结果，匹配相应的教学资源信息。
优选地，所述数据录入单元包括：第一录入单元：用于录入学生基本信息，具体包括学生的专业班级名称；第二录入单元：用于录入待学习的课程信息，具体包括课程学习时长、上课时间、课程介绍、课程类别、课程学习模式和课程要求；第三录入单元实习场地、设备数量和教学模块。
优选地，所述处理单元包括：第一判断单元：用于判断是否在选课时间内；第二判断单元：用于判断所选课程是否符合课程类别的要求；第三判断单元：用于判断所选课程是否符合课程要求；发送单元：将学生选课成功的信息发送至终端并显示。
优选地，还包括：保存单元：用于保存学生选课成功的记录；修改单元：用于修改所选课程。
优选地，还包括：登录响应单元：响应于学生的登录请求，获取该学生的基本信息。
本发明与现有技术相比具有以下有益效果：
本发明提供的一种制造工程训练教学方法及系统，包括接收后台录入的学生基本信息、课程信息和教学资源信息并存储；处理学生的选课信息，并判断是否选课成功；统计选课成功的学生，根据统计结果，匹配相应的教学资源信息；能够实现学生根据自己的兴趣和需要来选择课程，能够充分利用教学资源，避免了所有学生在有限的时间内参加所有课程的学习，从而减轻了学生的学习负担，有效掌握所选择课程的内容，达到预期的教学效果。
附图说明
下面结合附图对本发明做进一步详细的说明；
图1为本发明实施例一提供的一种制造工程训练教学方法的流程示意图；
图2为本发明实施例一提供的一种制造工程训练教学系统的结构示意图；
图3为本发明实施例二提供的一种制造工程训练教学系统的结构示意图；
图4为本发明实施例三提供的一种制造工程训练教学系统的结构示意图；
图5为本发明实施例四提供的一种制造工程训练教学系统的结构示意图；
图6为本发明实施例五提供的一种制造工程训练教学系统的结构示意图；
其中：101为数据录入单元，1011为第一录入单元，1012为第二录入单元，1013为第三录入单元，102为处理单元，1021为第一判断单元，1022为第二判断单元，1023为第三判断单元，1024为发送单元，103为统计单元，104为匹配单元，105为保存单元，106为修改单元，107为登录响应单元。
具体实施方式
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
图1为本发明实施例一提供的一种制造工程训练教学方法的流程示意图，如图1所示，一种制造工程训练教学方法，包括：
S101、接收后台录入的学生基本信息、课程信息和教学资源信息并存储；
S102、处理学生的选课信息，并判断是否选课成功；
S103、统计选课成功的学生；
S104、根据统计结果，匹配相应的教学资源信息。
进一步地，包括：录入学生基本信息，具体包括学生的专业班级名称、考试成绩和已获学分；录入待学习的课程信息，具体包括课程学习时长、上课时间、课程介绍、课程类别、课程学习模式和课程要求；录入教学资源信息，具体包括与所述课程信息相匹配的教职人员的数量、实习场地、设备数量和教学模块。
进一步地，包括：判断是否在选课时间内；判断所选课程是否符合课程类别的要求；判断所选课程是否符合课程要求；将学生选课成功的信息发送至终端并显示。
进一步地，还包括：保存学生选课成功的记录；修改所选课程。
进一步地，还包括：响应于学生的登录请求，获取该学生的基本信息。
图2为本发明实施例一提供的一种制造工程训练教学系统的结构示意图，如图2所示，一种制造工程训练教学系统，包括：
数据录入单元101：用于接收后台录入的学生基本信息、课程信息和教学资源信息并存储；
处理单元102：用于处理学生的选课信息，并判断是否选课成功；
统计单元103：用于统计选课成功的学生，所述统计单元103具体包括对同一时间、同一课程的学生人数统计，分专业进行统计；
匹配单元104：根据统计结果，匹配相应的教学资源信息。
图3为本发明实施例二提供的一种制造工程训练教学系统的结构示意图，如图3所示，在实施例一的基础上，所述数据录入单元101包括：
第一录入单元1011：用于录入学生基本信息，具体包括学生的专业名称、考试成绩和已获学分；
第二录入单元1012：用于录入待学习的课程信息，具体包括课程学习时长、上课时间、课程介绍、课程学习模式和课程要求；
所述课程介绍为该课程的学习内容、就业方向等所述课程类别包括热门课程和普通课程，热门课程为就业前景好的、学生感兴趣的、社会关注度高的课程(如3D打印)；所述课程学习模式包括综合学习模块和单独学习模块，综合学习模块为至少一个热门课程和若干普通课程组成，单独学习模块为一个选择学习的课程；每一门课程都有课时要求，学生选课必须满足课时要求。
第三录入单元1013：用于录入教学资源信息，具体包括与所述课程信息相匹配的教职人员的数量、实习场地、设备数量和教学模块。
当统计完成学生的选课数据后，通过系统进行教职人员的数量、实习场地、设备数量等教学资源的匹配，分批次进行学习，如某个热门项目报选的学生超过限定人数，老师根据学生的实际情况(如专业和就业情况)进行调整分流，将同一批次、同一学习模块的学生分为若干个学习小组，安排学生轮流对学习模块内容进行学习，各个学习小组同时开始学习，每个学习模块均有对应的指导老师指导学习。
教学模块包括：实践教学和理论教学，其中实践教学包括基本项目训练和创意项目训练；基本项目训练(传统工艺和先进制造技术)包括：钳工、车削、铣削、3D打印等等。基本项目训练分四步进行：1、基本知识训练；2、基本操作训练；3、虚拟仿真训练；4、技能训练；创意项目训练分三步进行：1、提出创意；2、产品设计；3、产品制作。
参加制造工程训练的学生包括三类学分：分别为5学分、2学分、1学分；根据学分的不同，课程的课时也不同；5学分的学生必须参加实践教学和理论教学课程学习；2学分和1学分的学生只参加实践教学课程学习，其中实践教学中的基本项目训练必修，创意项目训练为选修，鼓励加分。
图4为本发明实施例三提供的一种制造工程训练教学系统的结构示意图，如图4所示，在实施例二的基础上，所述处理单元102包括：
第一判断单元1021：用于判断是否在选课时间内；
第二判断单元1022：用于判断所选课程是否符合课程类别的要求；
第三判断单元1023：用于判断所选课程是否符合课程要求；
发送单元1024：将学生选课成功的信息发送至终端并显示。
学校通过系统设置学生的课程学习模式，如：至少选择一个综合学习模块进行学习，在课时有富余的情况下可以根据剩余课时的长短和自己的兴趣自由选择其它综合学习模块或单独学习模块进行学习，学生选择完成后，系统保存记录。
学生登录系统后，若在选课时间内，且课程类别、课程要求符合要求，则选课成功，比如，学校设置必须选择一门综合学习模块，则学生选择综合学习模块的内容后方可选课成功；若学校设置的课程要求为32课时，则学生所选择该课程需达到32个课时以上。
图5为本发明实施例四提供的一种制造工程训练教学系统的结构示意图，如图5所示，在实施例三的基础上，还包括：
保存单元105：用于保存学生选课成功的记录；
修改单元106：用于修改所选课程。
图6为本发明实施例五提供的一种制造工程训练教学系统的结构示意图，如图6所示，在实施例四的基础上，还包括：
登录响应单元107：响应于学生的登录请求，获取该学生的基本信息。
本发明提供的一种制造工程训练教学方法及系统，包括接收后台录入的学生基本信息、课程信息和教学资源信息并存储；处理学生的选课信息，并判断是否选课成功；统计选课成功的学生，根据统计结果，匹配相应的教学资源信息；能够实现学生根据自己的兴趣和需要来选择课程，能够充分利用教学资源，避免了所有学生在有限的时间内参加所有课程的学习，从而减轻了学生的学习负担，有效掌握所选择课程的内容，达到预期的教学效果。
最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围。

Claims (10)

1.一种制造工程训练教学方法，其特征在于：包括：
S101、接收后台录入的学生基本信息、课程信息和教学资源信息并存储；
S102、处理学生的选课信息，并判断是否选课成功；
S103、统计选课成功的学生；
S104、根据统计结果，匹配相应的教学资源信息。
2.根据权利要求1所述的一种制造工程训练教学方法，其特征在于：包括：
录入学生基本信息，具体包括学生的专业班级名称；
录入待学习的课程信息，具体包括课程学习时长、上课时间、课程介绍、课程类别、课程学习模式和课程要求；
录入教学资源信息，具体包括与所述课程信息相匹配的教职人员的数量、实习场地、设备数量和教学模块。
3.根据权利要求1所述的一种制造工程训练教学方法，其特征在于：包括：
判断是否在选课时间内；
判断所选课程是否符合课程类别的要求；
判断所选课程是否符合课程要求；
将学生选课成功的信息发送至终端并显示。
4.根据权利要求1所述的一种制造工程训练教学方法，其特征在于：还包括：
保存学生选课成功的记录；
修改所选课程。
5.根据权利要求1所述的一种制造工程训练教学方法，其特征在于：还包括：
响应于学生的登录请求，获取该学生的基本信息。
6.一种制造工程训练教学系统，其特征在于：包括：
数据录入单元(101)：用于接收后台录入的学生基本信息、课程信息和教学资源信息并存储；
处理单元(102)：用于处理学生的选课信息，并判断是否选课成功；
统计单元(103)：用于统计选课成功的学生；
匹配单元(104)：根据统计结果，匹配相应的教学资源信息。
7.根据权利要求6所述的一种制造工程训练教学系统，其特征在于：所述数据录入单元(101)包括：
第一录入单元(1011)：用于录入学生基本信息，具体包括学生的专业班级名称；
第二录入单元(1012)：用于录入待学习的课程信息，具体包括课程学习时长、上课时间、课程介绍、课程类别、课程学习模式和课程要求；
第三录入单元(1013)：用于录入教学资源信息，具体包括与所述课程信息相匹配的教职人员的数量、实习场地、设备数量和教学模块。
8.根据权利要求6所述的一种制造工程训练教学系统，其特征在于：所述处理单元(102)包括：
第一判断单元(1021)：用于判断是否在选课时间内；
第二判断单元(1022)：用于判断所选课程是否符合课程类别的要求；
第三判断单元(1023)：用于判断所选课程是否符合课程要求；
发送单元(1024)：将学生选课成功的信息发送至终端并显示。
9.根据权利要求6所述的一种制造工程训练教学系统，其特征在于：还包括：
保存单元(105)：用于保存学生选课成功的记录；
修改单元(106)：用于修改所选课程。
10.根据权利要求6所述的一种制造工程训练教学系统，其特征在于：还包括：
登录响应单元(107)：响应于学生的登录请求，获取该学生的基本信息。
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