CN109523839A - 一种机器人编程的系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种机器人编程的系统，包括信息登记模块、信息统计模块、信息分析模块、计划制定模块、教学模块和测试模块；所述信息登记模块用于登记学生的基本信息；所述信息统计模块用于统计各个学生的各科成绩情况；所述信息分析模块用于对各个学生的弱科信息进行分析；所述计划制定模块用于针对各个学生制定相应的学习计划；所述教学模块用于将制定的学习计划进行实施教学；所述测试模块用于对教学一段时间后对学生进行全面测试。本发明所述的一种机器人编程的系统，通过本发明申请的机器人编程的系统实施教学可以精准了解各个学生的弱项，从而可以更好地对学生进行针对性教学，在节约了学生学习时间的同时节约了教学成本。
Description
技术领域
本发明涉及教学领域，特别涉及一种机器人编程的系统。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人；
而机器人编程的系统是一种针对学生教学，快速提升其成绩的机器人编程系统，然而传统的快速提升学生成绩的方式大多采用补习的方式，这种方式中学生的成绩提升速度较慢，且教学成本较高。
发明内容
本发明的主要目的在于提供一种机器人编程的系统，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：
一种机器人编程的系统，包括信息登记模块、信息统计模块、信息分析模块、计划制定模块、教学模块和测试模块；
所述信息登记模块用于登记学生的基本信息；
所述信息统计模块用于统计各个学生的各科成绩情况；
所述信息分析模块用于对各个学生的弱科信息进行分析；
所述计划制定模块用于针对各个学生制定相应的学习计划；
所述教学模块用于将制定的学习计划进行实施教学；
所述测试模块用于对教学一段时间后对学生进行全面测试。
优选的，所述信息统计模块中包括对全部学生各科成绩进行统计的采集模块、将采集模块采集到的信息与各个学生基本信息进行对应的对应模块。
优选的，所述信息分析模块中包括对全部学生各科成绩进行统一分析并分析出各个学生的弱科和强科的总分析模块和对各个学生的弱科弱项和强科弱项进行逐一分析的逐一分析模块。
优选的，所述计划制定模块是在信息分模块分析各个学生的弱项后，针对各个学生弱项制定有效合理的学习计划，学习计划制定的周期为一个月。
优选的，所述教学模块是在计划制定模块制定学习计划后，将教学计划大纲和内容传输至学校远程控制终端中，通过远程控制终端进行具体实施教学。
优选的，所述测试模块是在一个周期的教学计划实施完成后，再对学生进行综合测试，测试结果传输至信息分析模块中，循环进行。
优选的，所述机器人编程的系统具体流程为：
a、所述信息登记模块登记学生的基本信息，并执行下一步；
b、所述信息统计模块对全部学生各科成绩进行统计，并将采集模块采集到的信息与各个学生基本信息进行对应，执行下一步；
c、所述信息分析模块对全部学生各科成绩进行统一分析，分析出各个学生的弱科和强科，并对各个学生的弱科弱项和强科弱项进行逐一分析，执行下一步；
d、所述计划制定模块针对各个学生弱项制定为期一个月的有效合理学习计划，并执行下一步；
e、所述教学模块是将教学计划大纲和内容传输至教学机构远程控制终端中，通过远程控制终端进行具体实施教学，并执行下一步；
f、所述测试模块是在一个周期的教学计划实施完成后，再对学生进行综合测试，执行步骤c。
与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：
在本发明申请中，通过将传统的补习式教学方式更换为一种机器人编程自动分析、自动制定计划和实施教学的方式，这种科学的教学方式可以极大限度地增加学生的成绩提升率；
通过本发明申请的机器人编程的系统实施教学可以精准了解各个学生的弱项，从而可以更好地对学生进行针对性教学，在节约了学生学习时间的同时节约了教学成本。
附图说明
图1为本发明一种机器人编程的系统流程图。
具体实施方式
为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。
实施例1
如图1所示，一种机器人编程的系统，包括信息登记模块、信息统计模块、信息分析模块、计划制定模块、教学模块和测试模块；
所述信息登记模块用于登记学生的基本信息；
所述信息统计模块用于统计各个学生的各科成绩情况；
所述信息分析模块用于对各个学生的弱科信息进行分析；
所述计划制定模块用于针对各个学生制定相应的学习计划；
所述教学模块用于将制定的学习计划进行实施教学；
所述测试模块用于对教学一段时间后对学生进行全面测试；
所述信息统计模块中包括对全部学生各科成绩进行统计的采集模块、将采集模块采集到的信息与各个学生基本信息进行对应的对应模块。
所述信息分析模块中包括对全部学生各科成绩进行统一分析并分析出各个学生的弱科和强科的总分析模块和对各个学生的弱科弱项和强科弱项进行逐一分析的逐一分析模块。
所述计划制定模块是在信息分模块分析各个学生的弱项后，针对各个学生弱项制定有效合理的学习计划，学习计划制定的周期为一个月。
所述教学模块是在计划制定模块制定学习计划后，将教学计划大纲和内容传输至学校远程控制终端中，通过远程控制终端进行具体实施教学。
所述测试模块是在一个周期的教学计划实施完成后，再对学生进行综合测试，测试结果传输至信息分析模块中，循环进行。
所述机器人编程的系统具体流程为：
a、所述信息登记模块登记学生的基本信息，并执行下一步；
b、所述信息统计模块对全部学生各科成绩进行统计，并将采集模块采集到的信息与各个学生基本信息进行对应，执行下一步；
c、所述信息分析模块对全部学生各科成绩进行统一分析，分析出各个学生的弱科和强科，并对各个学生的弱科弱项和强科弱项进行逐一分析，执行下一步；
d、所述计划制定模块针对各个学生弱项制定为期一个月的有效合理学习计划，并执行下一步；
e、所述教学模块是将教学计划大纲和内容传输至教学机构远程控制终端中，通过远程控制终端进行具体实施教学，并执行下一步；
f、所述测试模块是在一个周期的教学计划实施完成后，再对学生进行综合测试，执行步骤c。
实施例2
如图1所述，一种机器人编程的系统，包括信息登记模块、信息统计模块、信息分析模块、计划制定模块、教学模块和测试模块；
所述信息登记模块用于登记学生的基本信息；
所述信息统计模块用于统计各个学生的各科成绩情况；
所述信息分析模块用于对各个学生的弱科信息进行分析；
所述计划制定模块用于针对各个学生制定相应的学习计划；
所述教学模块用于将制定的学习计划进行实施教学；
所述测试模块用于对教学一段时间后对学生进行全面测试；
所述信息统计模块中包括对全部学生各科成绩进行统计的采集模块、将采集模块采集到的信息与各个学生基本信息进行对应的对应模块。
所述信息分析模块中包括对全部学生各科成绩进行统一分析并分析出各个学生的弱科和强科的总分析模块和对各个学生的弱科弱项和强科弱项进行逐一分析的逐一分析模块。
所述计划制定模块是在信息分模块分析各个学生的弱项后，针对各个学生弱项制定有效合理的学习计划，学习计划制定的周期为一个月。
所述教学模块是在计划制定模块制定学习计划后，将教学计划大纲和内容传输至学校远程控制终端中，通过远程控制终端进行具体实施教学。
所述测试模块是在一个周期的教学计划实施完成后，再对学生进行综合测试，测试结果传输至信息分析模块中，循环进行。
所述机器人编程的系统具体流程为：
a、所述信息登记模块登记学生的基本信息，并执行下一步；
b、所述信息统计模块对全部学生各科成绩进行统计，并将采集模块采集到的信息与各个学生基本信息进行对应，执行下一步；
c、所述信息分析模块对全部学生各科成绩进行统一分析，分析出各个学生的弱科和强科，并对各个学生的弱科弱项和强科弱项进行逐一分析，执行下一步；
d、所述计划制定模块针对各个学生弱项制定为期一个月的有效合理学习计划，并执行下一步；
e、所述教学模块是将教学计划大纲和内容传输至教学机构远程控制终端中，通过远程控制终端进行具体实施教学；
f、所述测试模块是在一个周期的教学计划实施完成后，再对学生进行综合测试，结束教学。
表1为对实施例1～2中对150个学生进行教学，150个学生平均分为三组，其中一组通过实施例1的系统进行学习，另一组通过实施例2的系统进行学习，最后一组通过传统补习的方法进行学习，学生综合成绩增长率(％)随时间变化如下表：
表1
| 一个月 | 两个月 | 三个月 | 四个月 | 五个月 | |
| 实施例1 | 50 | 55.5 | 60 | 65 | 70 |
| 实施例2 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 补习学习 | 20 | 30 | 35 | 38 | 40 |
由表1实验数据可知，本发明机器人编程的系统的教学方法下，学生的综合成绩增长率明显高于传统方式中补习教学的成绩增长率，且由表可知实施例1为最优教学方案，学生的知识掌握速度增长最快，效率最高。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (7)
1.一种机器人编程的系统，包括信息登记模块、信息统计模块、信息分析模块、计划制定模块、教学模块和测试模块；
所述信息登记模块用于登记学生的基本信息；
所述信息统计模块用于统计各个学生的各科成绩情况；
所述信息分析模块用于对各个学生的弱科信息进行分析；
所述计划制定模块用于针对各个学生制定相应的学习计划；
所述教学模块用于将制定的学习计划进行实施教学；
所述测试模块用于对教学一段时间后对学生进行全面测试。
2.根据权利要求1所述的一种机器人编程的系统，其特征在于：所述信息统计模块中包括对全部学生各科成绩进行统计的采集模块、将采集模块采集到的信息与各个学生基本信息进行对应的对应模块。
3.根据权利要求1所述的一种机器人编程的系统，其特征在于：所述信息分析模块中包括对全部学生各科成绩进行统一分析并分析出各个学生的弱科和强科的总分析模块和对各个学生的弱科弱项和强科弱项进行逐一分析的逐一分析模块。
4.根据权利要求1所述的一种机器人编程的系统，其特征在于：所述计划制定模块是在信息分模块分析各个学生的弱项后，针对各个学生弱项制定有效合理的学习计划，学习计划制定的周期为一个月。
5.根据权利要求1所述的一种机器人编程的系统，其特征在于：所述教学模块是在计划制定模块制定学习计划后，将教学计划大纲和内容传输至学校远程控制终端中，通过远程控制终端进行具体实施教学。
6.根据权利要求1所述的一种机器人编程的系统，其特征在于：所述测试模块是在一个周期的教学计划实施完成后，再对学生进行综合测试，测试结果传输至信息分析模块中，循环进行。
7.根据权利要求1所述的一种机器人编程的系统，其特征在于：所述机器人编程的系统具体流程为：
a、所述信息登记模块登记学生的基本信息，并执行下一步；
b、所述信息统计模块对全部学生各科成绩进行统计，并将采集模块采集到的信息与各个学生基本信息进行对应，执行下一步；
c、所述信息分析模块对全部学生各科成绩进行统一分析，分析出各个学生的弱科和强科，并对各个学生的弱科弱项和强科弱项进行逐一分析，执行下一步；
d、所述计划制定模块针对各个学生弱项制定为期一个月的有效合理学习计划，并执行下一步；
e、所述教学模块是将教学计划大纲和内容传输至教学机构远程控制终端中，通过远程控制终端进行具体实施教学，并执行下一步；
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