CN108010390B - 一种英语单词教学架 - Google Patents

Abstract

一种英语单词教学架，有效的解决了学生学习单词兴趣低，影响教学质量，增加老师负担等问题,包括展示板，展示板两端设有可转动的辊筒，辊筒上端缠绕有英语单词带，辊筒下端缠绕有汉语单词带，展示板上端设有与英语单词带对应的第一窗口，第一窗口前端设有第一遮板，展示板下端设有与汉语单词带对应的第二窗口，第二窗口前端设有第二遮板,展示板后端转动连接有第一转动轴，第一转动轴表面设有三个半环形槽，第一转动轴表面设有两个曲线槽，半环形槽之间经曲线槽前后两端连接，推杆上端与环形凹槽配合，推杆下端与半环形槽滑动连接，套筒上依次固定有第一不完全齿轮、第二不完全齿轮和第二齿轮，展示板上端设有第一滑动机构。

Description

一种英语单词教学架

技术领域

本发明涉及英语教学用具技术领域，特别是涉及一种英语单词教学架。

背景技术

英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征，目前，学生英语单词的词汇量对于学习英语以及英语成绩的好快起着至关重要的作用，所以学生在英语学习中对英语单词的记忆尤为重要，在英语教学中，尤其是初学者，需要从简单的字母和单词入手，现在的教学方法是在黑板上反复书写字母和单词，这种方法不仅枯燥乏味，很多学生容易走神，不能与教师进行互动，严重影响学生的学习兴趣，从而影响教学质量，同时现有的一些单词教学教具在使用起来也不是很方便，老师操作起来繁琐。

所以，需要一种英语单词教学架来解决此问题。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本发明之目的就是提供一种英语单词教学架，有效的解决了学生学习单词兴趣低，影响教学质量，增加老师负担等问题。

其解决的技术方案是，本发明包括展示板，展示板左右两端设有可转动的辊筒，辊筒上端缠绕有英语单词带，辊筒下端缠绕有汉语单词带，展示板上端设有与英语单词带对应的第一窗口，第一窗口前端设有与展示板滑动连接的第一遮板，展示板下端设有与汉语单词带对应的第二窗口，第二窗口前端设有与展示板滑动连接的第二遮板；

展示板后端转动连接有第一转动轴，第一转动轴表面设有三个半环形槽，第一转动轴表面设有两个曲线槽，半环形槽之间经曲线槽前后两端连接，第一转动轴内前后滑动连接有拨杆，拨杆随第一转动轴同时转动，拨杆两端固定有位于第一转动轴外侧的挡销，第一转动轴经轴承连接有齿轮盘，齿轮盘上下两端设有方形槽，拨杆的前后滑动，进而控制挡销与方形槽的配合或脱开，齿轮盘外啮合有第一齿轮，第一齿轮同轴固定有第二转动轴，第二转动轴轴向滑动连接套筒，套筒可随第二转动轴同步转动，套筒左端设有环形凹槽，展示板内设有推杆，推杆上端与环形凹槽配合，推杆下端与半环形槽滑动连接，套筒上依次固定有第一不完全齿轮、第二不完全齿轮和第二齿轮，展示板上端设有第一滑动机构，第一滑动机构包括第三齿轮，套筒前后滑动，第二不完全齿轮或第二齿轮可与第三齿轮啮合，第三齿轮同轴固定有第一锥齿轮，第一锥齿轮啮合有第二锥齿轮，第二锥齿轮同轴固定有第一丝杠，第一遮板下端固定连接有与第一丝杠螺纹连接的第一螺帽，展示板下端对称设有第二滑动机构，第二滑动机构和第一滑动机构结构相同。

本发明结构巧妙，利用遮挡显示窗口，提高学习单词的积极性，通过单个窗口显示提高记忆效率，遮板带自锁结构，防止学生偷看，减轻老师负担。

附图说明

图1是本发明主视图的示意图。

图2是本发明左视图的示意图。

图3是图1中横杆放大图的示意图。

图4是本发明中齿轮盘结构的示意图。

图5是本发明中第一转动轴立体结构的示意图。

图6是本发明中第一不完全齿轮结构的示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的具体实施方式作进一步详细说明。

由图1至图6给出，一种英语单词展示板1，包括展示板1，展示板1左右两端设有可转动的辊筒2，辊筒2上端缠绕有英语单词带3，辊筒2下端缠绕有汉语单词带4，展示板1上端设有与英语单词带3对应的第一窗口5，第一窗口5前端设有与展示板1滑动连接的第一遮板6，展示板1下端设有与汉语单词带4对应的第二窗口7，第二窗口7前端设有与展示板1滑动连接的第二遮板8；

展示板1后端转动连接有第一转动轴9，第一转动轴9表面设有三个半环形槽10，第一转动轴9表面设有两个曲线槽11，半环形槽10之间经曲线槽11前后两端连接，第一转动轴9内前后滑动连接有拨杆12，拨杆12随第一转动轴9同时转动，拨杆12两端固定有位于第一转动轴9外侧的挡销，第一转动轴9经轴承连接有齿轮盘13，齿轮盘13与第一转动轴9可发生相对转动，齿轮盘13上下两端设有方形槽14，拨杆12的前后滑动，进而控制挡销与方形槽14的配合或脱开，当拨杆12向前滑动时，挡销与方形槽14配合，齿轮盘13与第一转动轴9同时转动，当拨杆12向后滑动时，挡销与方形槽14脱开，齿轮盘13与第一转动轴9发生相对转动，齿轮盘13外啮合有第一齿轮15，第一齿轮15同轴固定有第二转动轴16，第二转动轴16轴向滑动连接套筒17，套筒17可随第二转动轴16同步转动，套筒17左端设有环形凹槽，展示板1内设有推杆18，推杆18上端与环形凹槽配合，推杆18下端与半环形槽10滑动连接，套筒17上依次固定有第一不完全齿轮19、第二不完全齿轮20和第二齿轮21，展示板1上端设有第一滑动机构，第一滑动机构包括第三齿轮22，套筒17前后滑动，第二不完全齿轮20或第二齿轮21可与第三齿轮22啮合，第三齿轮22同轴固定有第一锥齿轮23，第一锥齿轮23啮合有第二锥齿轮24，第二锥齿轮24同轴固定有第一丝杠25，第一遮板6下端固定连接有与第一丝杠25螺纹连接的第一螺帽26，展示板1下端对称设有第二滑动机构，第二滑动机构和第一滑动机构结构相同。

所述的第二滑动机构包括第四齿轮28，套筒17前后滑动，第一不完全齿轮19或第二齿轮21可与第四齿轮28啮合，第四齿轮28同轴固定有第三锥齿轮29，第三锥齿轮29啮合有第四锥齿轮30，第四锥齿轮30同轴固定有第二丝杠31，第二遮板8上端固定连接有与第二丝杠31螺纹连接的第二螺帽32。

所述的推杆18中间位置固定有横杆34，横杆34与展示板1滑动连接，横杆34上依次标记有a刻度线，b刻度线和c刻度线，展示板1上固定有与横杆34对应的指示标35。

所述的第一转动轴9同轴固定有第一发条盒36，第一发条盒36快速将第一转动轴9复位。

所述的第二转动轴16同轴固定有第二发条盒37，第二发条盒37保持第二转动轴16的平稳性又能快速复位。

所述的第一转动轴9同轴固定有棘轮38，展示板1上固定有与棘轮38对应的棘爪39。

所述的展示板1上设有与第一螺帽26滑动连接的第一导轨27。

所述的展示板1上设有与第二螺帽32滑动连接的第二导轨33。

本发明在使用时，横杆34的a刻度线运动到指示标35位置时，表示第一遮板6和第二遮板8可同时打开，横杆34的b刻度线运动至指示标35位置时，表示仅有第一遮板6可打开，横杆34的c刻度线运动至指示标35位置时，表示仅有第二遮板8可打开，一般情况下，第一遮板6将第一窗口5遮住，第二遮板8将第二窗口7遮住，这样在不学习状态下，能够防止粉尘进入单词带，避免单词带损坏，而a刻度线位于指示标35的位置；

当学习英语单词时，第一遮板6和第二遮板8需要都打开，英语单词带3和汉语单词带4才能一一对应，第一转动轴9上设有通槽，拨杆12在通槽内可前后滑动，拨杆12向前滑动，挡销与方形槽14配合，转动棘轮38半圈，棘轮38带动第一转动轴9转动，第一转动轴9带动齿轮盘13转动，齿轮盘13带动第一齿轮15转动，第一齿轮15带动第二转动轴16转动，推杆18与半环形槽10的轴线垂直，在半环形槽10的行程内，推杆18不会带动套筒17前后滑动，第二转动轴16带动第二齿轮21转动，第二齿轮21带动第三齿轮22转动，第三齿轮22带动第一锥齿轮23转动，第一锥齿轮23带动第二锥齿轮24转动，第二锥齿轮24带动第一丝杠25转动，进而第一丝杠25带动第一螺帽26沿第一导轨27向左滑动，第一螺帽26与第一遮板6固定连接，第一遮板6向左滑动远离第一窗口5，第二齿轮21同时也带动第四齿轮28转动，第四齿轮28带动第三锥齿轮29转动，第三锥齿轮29带动第四锥齿轮30转动，第四锥齿轮30带动第二丝杠31转动，第二丝杠31带动第二螺帽32沿第二导轨33向左滑动，第二螺帽32与第二遮板8固定连接，第二遮板8向左滑动远离第一窗口5，由于齿轮盘13的直径略小于第一齿轮15的直径，齿轮盘13转动半圈，可带动第一齿轮15转动少于半圈，而第二齿轮21直径远大于第三齿轮22直径，增加了第一锥齿轮23的转动圈数，足以保证第一遮板6完全远离第一窗口5，第三齿轮22和第四齿轮28模数齿数相同，第一锥齿轮23和第三锥齿轮29相同，第二遮板8也可完全远离第二窗口7，英语单词带3在第一窗口5显示，汉语单词带4在第二窗口7显示，且单词内容完全对应，如果需要学习其他单词，转动滚筒即可，第一窗口5和第二窗口7可流动显示其他单词及汉语意思；

学习完毕，需要记忆某些单词，当需要英语单词显示，汉语单词遮挡时，将拨杆12在通槽内向后滑动，挡销与方形槽14脱离，在第二发条盒37的作用下，第二转动轴16迅速复位，第一齿轮15带动齿轮盘13复位，由于齿轮盘13与第一转动轴9经轴承连接，在棘爪39的作用下，第一转动轴9不发生转动，第一遮板6和第二遮板8完全复位后，再继续转动棘轮38，第一转动轴9转动，而齿轮盘13在第一齿轮15和第二发条盒37共同作用下不发生转动，推杆18在曲线槽11内滑动，在曲线槽11的行程内，第一转动轴9带动推杆18向前滑动，推杆18带动套筒17向前滑动，当横杆34的b刻度线运动到指示标35的位置时，推杆18刚好开始进入半环形槽10，此时第二不完全齿轮20与第三齿轮22啮合，而拨杆12随第一转动轴9完全转动一周，再将拨杆12沿通槽向前滑动，挡销仍可与方形槽14配合，继续转动第一转动轴9，第一转动轴9带动齿轮盘13转动，齿轮盘13带动第一齿轮15转动，第一齿轮15带动第二转动轴16转动，推杆18在半环形槽10的行程内，推杆18不会带动套筒17前后滑动，第二转动轴16带动第二不完全齿轮20转动，第二不完全齿轮20带动第三齿轮22转动，第三齿轮22带动第一锥齿轮23转动，第一锥齿轮23带动第二锥齿轮24转动，第二锥齿轮24带动第一丝杠25转动，进而第一丝杠25带动第一螺帽26沿第一导轨27向左滑动，第一螺帽26与第一遮板6固定连接，第一遮板6向左滑动远离第一窗口5，此时，英语单词带3在第一窗口5处显示，汉语单词带4却不能显示，方便学生根据英语单词，默写汉语意思，由于第二遮板8采用丝杠螺母传动，具有一定的自锁性，在默写阶段可以防止学生打开第二遮板8，偷看其内容，保证教学质量，增加学生积极性；

当需要英语单词遮挡，汉语单词显示时，将拨杆12沿通槽向后滑动，拨杆12与方形槽14脱离，在第二发条盒37的作用下，第二转动轴16迅速复位，第一遮板6和第二遮板8也复位，再继续转动棘轮38，第一转动轴9转动，推杆18在曲线槽11内滑动，进而第一转动轴9带动推杆18向前滑动，推杆18带动套筒17向前滑动，当横杆34的c刻度线运动到指示标35的位置时，推杆18刚好开始进入半环形槽10，第一不完全齿轮19与第四齿轮28啮合，而拨杆12随第一转动轴9完全转动两周，此时将拨杆12向前滑动，挡销仍可与方形槽14配合，继续转动棘轮38，第一转动轴9带动齿轮盘13转动，齿轮盘13带动第一齿轮15转动，第一齿轮15带动第二转动轴16转动，在半环形槽10的行程内，推杆18不会带动套筒17前后滑动，第二转动轴16带动第一不完全齿轮19转动，第一不完全齿轮19带动第四齿轮28转动，第四齿轮28带动第三锥齿轮29转动，第三锥齿轮29带动第四锥齿轮30转动，第四锥齿轮30带动第二丝杠31转动，进而第二丝杠31带动第二螺帽32沿第二导轨33向左滑动，第二螺帽32与第二遮板8固定连接，第二遮板8向左滑动远离第二窗口7，此时，汉语单词带4在第二窗口7处显示，英语单词带3却不能显示，方便学生根据汉语单词，默写英语单词，由于第一遮板6采用丝杠螺母传动，具有一定的自锁性，在默写阶段可以防止学生打开第一遮板6，偷看其内容，保证教学质量；

记忆结束，需要核对答案，拨杆12向后滑动，挡销脱离方形槽14，第二转动轴16在第二发条盒37的作用下复位，相应的遮板也复位，再打开棘爪39，在第一发条盒36的作用下，第一转动轴9也复位，a刻度线位于指示标35的位置，再将拨杆12上的挡销与齿轮盘13配合，转动第一转动轴9，即可同时打开第一遮板6和第二遮板8，如果学习完毕，拨杆12与方形槽14脱离，再打开棘爪39，就可以实现全部快速自动复位。

本发明较传统的装置有以下益处：1）第一转动轴表面采用半环形槽与曲线槽相结合，进而控制套筒既能轴向滑动又能间歇转动，结构巧妙；2）第二发条盒既能保证第二转动轴的平稳性，又能保证旋转方向迅速复位；3）采用丝杠螺母结构，具有一定的自锁性，在默写阶段，可以防止学生打开遮板，偷看单词内容，提高记忆效率，方便教学管理；4）操作简单，通过控制拨杆的滑动，进而控制第二转动轴的快速复位，实用性强。

本发明结构巧妙，方便实用，节约时间，既能上下同步显示，方便学生读音学习，又能单个窗口显示，方便学生记忆默写，提高教学质量，具有很高的潜在价值。

Claims (8)

1.一种英语单词教学架，包括展示板（1），展示板（1）左右两端设有可转动的辊筒（2），辊筒（2）上端缠绕有英语单词带（3），辊筒（2）下端缠绕有汉语单词带（4），展示板（1）上端设有与英语单词带（3）对应的第一窗口（5），第一窗口（5）前端设有与展示板（1）滑动连接的第一遮板（6），展示板（1）下端设有与汉语单词带（4）对应的第二窗口（7），第二窗口（7）前端设有与展示板（1）滑动连接的第二遮板（8），其特征在于，展示板（1）后端转动连接有第一转动轴（9），第一转动轴（9）表面设有三个半环形槽（10），第一转动轴（9）表面设有两个曲线槽（11），半环形槽（10）之间经曲线槽（11）前后两端连接，第一转动轴（9）内前后滑动连接有拨杆（12），拨杆（12）随第一转动轴（9）同时转动，拨杆（12）两端固定有位于第一转动轴（9）外侧的挡销，第一转动轴（9）经轴承连接有齿轮盘（13），齿轮盘（13）上下两端设有方形槽（14），拨杆（12）的前后滑动，进而控制挡销与方形槽（14）的配合或脱开，齿轮盘（13）外啮合有第一齿轮（15），第一齿轮（15）同轴固定有第二转动轴（16），第二转动轴（16）轴向滑动连接套筒（17），套筒（17）可随第二转动轴（16）同步转动，套筒（17）左端设有环形凹槽，展示板（1）内设有推杆（18），推杆（18）上端与环形凹槽配合，推杆（18）下端与半环形槽（10）滑动连接，套筒（17）上依次固定有第一不完全齿轮（19）、第二不完全齿轮（20）和第二齿轮（21），展示板（1）上端设有第一滑动机构，第一滑动机构包括第三齿轮（22），套筒（17）前后滑动，第二不完全齿轮（20）或第二齿轮（21）可与第三齿轮（22）啮合，第三齿轮（22）同轴固定有第一锥齿轮（23），第一锥齿轮（23）啮合有第二锥齿轮（24），第二锥齿轮（24）同轴固定有第一丝杠（25），第一遮板（6）下端固定连接有与第一丝杠（25）螺纹连接的第一螺帽（26），展示板（1）下端对称设有第二滑动机构，第二滑动机构和第一滑动机构结构相同。

2.根据权利要求1所述的一种英语单词教学架，其特征在于，所述的第二滑动机构包括第四齿轮（28），套筒（17）前后滑动，第一不完全齿轮（19）或第二齿轮（21）可与第四齿轮（28）啮合，第四齿轮（28）同轴固定有第三锥齿轮（29），第三锥齿轮（29）啮合有第四锥齿轮（30），第四锥齿轮（30）同轴固定有第二丝杠（31），第二遮板（8）上端固定连接有与第二丝杠（31）螺纹连接的第二螺帽（32）。

3.根据权利要求1所述的一种英语单词教学架，其特征在于，所述的推杆（18）中间位置固定有横杆（34），横杆（34）与展示板（1）滑动连接，横杆（34）上依次标记有a刻度线，b刻度线和c刻度线，展示板（1）上固定有与横杆（34）对应的指示标（35）。

4.根据权利要求1所述的一种英语单词教学架，其特征在于，所述的第一转动轴（9）同轴固定有第一发条盒（36），第一发条盒（36）快速将第一转动轴（9）复位。

5.根据权利要求1所述的一种英语单词教学架，其特征在于，所述的第二转动轴（16）同轴固定有第二发条盒（37），第二发条盒（37）保持第二转动轴（16）的平稳性又能快速复位。

6.根据权利要求1所述的一种英语单词教学架，其特征在于，所述的第一转动轴（9）同轴固定有棘轮（38），展示板（1）上固定有与棘轮（38）对应的棘爪（39）。

7.根据权利要求1所述的一种英语单词教学架，其特征在于，所述的展示板（1）上设有与第一螺帽（26）滑动连接的第一导轨（27）。

8.根据权利要求2所述的一种英语单词教学架，其特征在于，所述的展示板（1）上设有与第二螺帽（32）滑动连接的第二导轨（33）。