CN202929894U - 英语教学用具 - Google Patents

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张丽娜
白雪
王艳伟
宋丽伟
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Abstract

本实用新型涉及一种英语教学用具，它由:第一圆筒、活动挡板、第二圆筒、显示窗、轴、摇柄、支架、中英文显示条、单词显示条构成。第一圆筒和第二圆筒通过轴插装在一起，并固定在支架上，显示窗一端固定在第一圆筒的一侧，另一端固定在第二圆筒的一侧，显示窗上装有活动挡板，中英文显示条缠绕在第二圆筒上，单词显示条缠绕在第一圆筒上，摇柄安装在轴上。该产品结构简单，设计合理，它利用英语单词中英文转换的教具，解决了学习英语单词记忆过程中记住了英语形式忘了汉语意思或者只记住了汉语意思又找不到对应的英语形式，学习直观，趣味性强，记忆效果好，有利于英语单词的记忆和学习。

Description

英语教学用具
技术领域：本实用新型涉及一种英语教学用具。
背景技术：目前，在英语单词学习中，没有英语教学用具，学习不直观，学生在背英语单词时，一般都是在背汉语意思，不是利用一个已经学过的简单的同义词来帮助记忆，背单词枯燥，很难产生深刻的记忆，不利于英语单词的学习。
发明内容：本实用新型的目的在于克服上述缺点，提供一种英语教学用具，它主要解决了在英语单词学习中，没有英语教学用具，学习不直观，背单词枯燥，很难产生深刻记忆等问题。本实用新型的目的是这样实现的，英语教学用具由：第一圆筒、活动挡板、第二圆筒、显示窗、轴、摇柄、支架、中英文显示条、单词显示条构成。第一圆筒和第二圆筒通过轴插装在一起，并固定在支架上，显示窗一端固定在第一圆筒的一侧，另一端固定在第二圆筒的一侧，显示窗上装有活动挡板，中英文显示条缠绕在第二圆筒上，单词显示条缠绕在第一圆筒上，摇柄安装在轴上。该产品结构简单，设计合理，它利用英语单词中英文转换的教具，解决了学习英语单词记忆过程中记住了英语形式忘了汉语意思或者只记住了汉语意思又找不到对应的英语形式，学习直观，趣味性强，记忆效果好，有利于英语单词的记忆和学习。
附图说明：
附图1是本实用新型英语教学用具的结构示意图。
1—第一圆筒    2—活动挡板    3—第二圆筒
4—显示窗    5—轴    6—摇柄   7—支架
8—中英文显示条   9—单词显示条
具体实施方式：下面结合附图详细说明本实用新型的最佳实施例，英语教学用具由：第一圆筒1、活动挡板2、第二圆筒3、显示窗4、轴5、摇柄6、支架7、中英文显示条8、单词显示条9构成。第一圆筒1和第二圆筒3通过轴5插装在一起，并固定在支架7上，显示窗4一端固定在第一圆筒1的一侧，另一端固定在第二圆筒3的一侧，显示窗4上装有活动挡板2，中英文显示条8缠绕在第二圆筒3上，单词显示条9缠绕在第一圆筒1上，摇柄6安装在轴5上。

Claims (1)

1.一种英语教学用具，它由：第一圆筒（1）、活动挡板（2）、第二圆筒（3）、显示窗（4）、轴（5）、摇柄（6）、支架（7）、中英文显示条（8）、单词显示条（9）构成,其特征在于：第一圆筒（1）和第二圆筒（3）通过轴（5）插装在一起，并固定在支架（7）上，显示窗（4）一端固定在第一圆筒（1）的一侧，另一端固定在第二圆筒（3）的一侧，显示窗（4）上装有活动挡板（2），中英文显示条（8）缠绕在第二圆筒（3）上，单词显示条（9）缠绕在第一圆筒（1）上，摇柄（6）安装在轴（5）上。
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