CN107862024A - 一种汉字的学习方法及电子设备 - Google Patents

Abstract

一种汉字的学习方法及电子设备，包括：电子设备识别用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画；电子设备从预设的汉字笔画库中识别错误笔画对应的正确笔画；电子设备从预设的汉字库中查询出包含正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集；电子设备输出预备汉字集中的汉字。实施本发明实施例，能够根据用户汉字书写练习过程中的错误笔画进行有针对性的汉字书写练习，以提升汉字书写练习的效果。

Description

一种汉字的学习方法及电子设备

技术领域

本发明涉及电子设备技术领域，具体涉及一种汉字的学习方法及电子设备。

背景技术

在中小学生的成长过程中，汉字的书写是一门必修课。随着学习机、平板电脑等电子设备的快速发展，学生们通常会使用学习机、平板电脑等电子设备进行汉字书写练习。然而，在实践中发现，电子设备在学生书写完成某一个汉字之后，不管书写是否存在错误笔画，都直接跳转至下一个汉字，这种方式不利于提升汉字书写练习的效果。

发明内容

本发明实施例公开了一种汉字的学习方法及电子设备，能够根据用户在汉字书写练习过程中存在的错误笔画进行有针对性的汉字书写练习，以提升汉字书写练习的效果。

本发明实施例第一方面公开了一种汉字的学习方法，所述方法包括：

电子设备识别用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画；

所述电子设备从预设的汉字笔画库中识别所述错误笔画对应的正确笔画；

所述电子设备从预设的汉字库中查询出包含所述正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集；

所述电子设备输出所述预备汉字集中的汉字。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述电子设备识别用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画之前，所述方法还包括：

所述电子设备获取用户输入的注册信息，所述注册信息包括用户对应的学习年级；

所述电子设备从所述预设的汉字库中查询与所述学习年级相对应的汉字集；

所述电子设备输出所述某一目标汉字，所述汉字集包括所述某一目标汉字。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述电子设备识别用户针对某一目标汉字进行练习时输入的错误笔画，包括：

所述电子设备接收用户针对所述某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字；

所述电子设备从所述预设的汉字库中查询与所述练习汉字相对应的标准汉字；

所述电子设备将所述标准汉字与所述练习汉字进行比对，获得对所述某一目标汉字练习时输入的错误笔画。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述电子设备从所述预设的汉字库中查询与所述练习汉字相对应的标准汉字，包括：

所述电子设备从所述预设的汉字库中查询与所述练习汉字之间的匹配度高于预设阈值的全部汉字；

所述电子设备将所述全部汉字按照所述匹配度由高到低的顺序进行排序，获得汉字排序队列；

所述电子设备输出所述汉字排序队列中的连续的若干个汉字；

所述电子设备检测用户针对所述连续的若干个汉字中的任一汉字的选取操作，并将所述任一汉字作为与所述练习汉字相对应的标准汉字。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述电子设备输出所述预备汉字集中的汉字，包括：

所述电子设备将所述预备汉字集包括的所有汉字按照笔画数量进行分类，获得多个汉字子集；

所述电子设备分别从每一个所述汉字子集中随机获取一个汉字；

所述电子设备按照汉字笔画数量从高到低的顺序，将从每一个所述汉字子集中随机获取到的汉字进行排序，获取待输出汉字队列；

所述电子设备从汉字笔画数量最少的汉字开始，依次输出所述待输出汉字队列中的汉字；

或者，所述电子设备输出所述预备汉字集中的汉字，包括：

所述电子设备检测所述某一目标汉字的笔画数量；

所述电子设备从所述预备汉字集中获取与所述某一目标汉字的笔画数量相同的汉字，并输出所述与所述某一目标汉字的笔画数量相同的汉字；

或者，所述电子设备输出所述预备汉字集中的汉字，包括：

所述电子设备检测所述某一目标汉字的笔画数量；

所述电子设备查询所述预备汉字集中笔画数量低于所述某一目标汉字的笔画数量的汉字，并输出所述笔画数量低于所述某一目标汉字的笔画数量的汉字。

本发明实施例第二方面公开了一种电子设备，所述电子设备包括：

第一识别单元，用于识别用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画；

第二识别单元，用于从预设的汉字笔画库中识别所述错误笔画对应的正确笔画；

第一查询单元，用于从预设的汉字库中查询出包含所述正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集；

第一输出单元，用于输出所述预备汉字集中的汉字。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，还包括：

获取单元，用于在所述第一识别单元识别出用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画之前，获取用户输入的注册信息，所述注册信息包括用户对应的学习年级；

第二查询单元，用于从所述预设的汉字库中查询与所述学习年级相对应的汉字集；

第二输出单元，用于输出所述某一目标汉字，所述汉字集包括所述某一目标汉字。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述第一识别单元包括：

接收子单元，用于接收用户针对所述某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字；

第一查询子单元，用于从所述预设的汉字库中查询与所述练习汉字相对应的标准汉字；

比对子单元，用于将所述标准汉字与所述练习汉字进行比对，获得对所述某一目标汉字练习时输入的错误笔画。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述第一查询子单元包括：

查询模块，用于从所述预设的汉字库中查询与所述练习汉字之间的匹配度高于预设阈值的全部汉字；

排序模块，用于将所述全部汉字按照所述匹配度由高到低的顺序进行排序，获得汉字排序队列；

输出模块，用于输出所述汉字排序队列中的连续的若干个汉字；

检测模块，用于检测用户针对所述连续的若干个汉字中的任一汉字的选取操作，并将所述任一汉字作为与所述练习汉字相对应的标准汉字。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述第一输出单元包括：

分类子单元，用于将所述预备汉字集包括的所有汉字按照笔画数量进行分类，获得多个汉字子集；

第一获取子单元，用于分别从每一个所述汉字子集中随机获取一个汉字；

排序子单元，用于按照汉字笔画数量从高到低的顺序，将从每一个所述汉字子集中随机获取到的汉字进行排序，获取待输出汉字队列；

第一输出子单元，用于从汉字笔画数量最少的汉字开始，依次输出所述待输出汉字队列中的汉字；

或者，所述第一输出单元包括：

第一检测子单元，用于检测所述某一目标汉字的笔画数量；

第二获取子单元，用于从所述预备汉字集中获取与所述某一目标汉字的笔画数量相同的汉字，并输出所述与所述某一目标汉字的笔画数量相同的汉字；

或者，所述第一输出单元包括：

第二检测子单元，用于检测所述某一目标汉字的笔画数量；

第二查询子单元，用于查询所述预备汉字集中笔画数量低于所述某一目标汉字的笔画数量的汉字；

第二输出子单元，用于输出所述笔画数量低于所述某一目标汉字的笔画数量的汉字。

本发明实施例第三方面公开一种电子设备，包括：

存储有可执行程序代码的存储器；

与所述存储器耦合的处理器；

所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，执行本发明实施例第一方面公开的一种汉字的学习方法。

本发明实施例第四方面公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，所述计算机程序使得计算机执行本发明实施例第一方面公开的一种汉字的学习方法。

与现有技术相比，本发明实施例具有以下有益效果：

本发明实施例中，电子设备首先识别用户针对某一目标汉字进行练习时输入的错误笔画，再识别错误笔画对应的正确笔画。进而，电子设备可以从预设的汉字库中查询包括正确笔画的任一汉字，并输出其中任意一个汉字，可以便于用户进行汉字书写练习。可见，实施本发明实施例，能够针对用户输入的错误笔画，推荐练习包括用户输入的错误笔画的汉字，以便用户针对错误笔画多加练习，提升汉字书写练习的效果。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1～图6是本发明实施例公开的几种汉字的学习方法的流程示意图；

图7～图12是本发明实施例公开的几种电子设备的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，本发明实施例及附图中的术语“包括”和“具有”以及它们任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。例如包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或电子设备没有限定于已列出的步骤或单元，而是可选地还包括没有列出的步骤或单元，或可选地还包括对于这些过程、方法、产品或电子设备固有的其它步骤或单元。

本发明实施例公开了一种汉字的学习方法及电子设备，能够根据学生在汉字书写练习过程中存在的错误笔画进行有针对性的汉字书写练习，以提升汉字书写练习的效果。以下分别进行详细说明。

实施例一

请参阅图1，图1是本发明实施例公开的一种汉字的学习方法的流程示意图。其中，图1所描述的汉字的学习方法适用于家教机、学习手机、学习平板等各类电子设备，本发明实施例不做限定。如图1所示，该汉字的学习方法可以包括以下步骤：

1001、电子设备识别用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画。

本发明实施例中，电子设备可以接收用户针对某一目标汉字的书写练习操作，其中，用户针对某一目标汉字的书写练习操作可以是在电子设备的触摸屏上完成的，也可以是在电子设备外接的手写板上完成的。

本发明实施例中，电子设备可以识别到用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画，其中，在电子设备接收到用户针对某一目标汉字练习时输入的汉字笔画后，电子设备会根据相似度将用户针对某一目标汉字练习时输入的汉字中的笔画和某一目标汉字中的笔画进行一一比对。具体的，如果用户针对某一目标汉字练习时输入的汉字中的某笔画和某一目标汉字中的某笔画相似度大于90％，则电子设备默认用户针对某一目标汉字练习时输入的汉字中的某笔画为标准笔画；如果用户针对某一目标汉字练习时输入的汉字中的某笔画和某一目标汉字中的某笔画相似度大于70％并小于90％，则电子设备默认用户针对某一目标汉字练习时输入的汉字中的某笔画为正确笔画；如果用户针对某一目标汉字练习时输入的汉字中的某笔画和某一目标汉字中的某笔画相似度小于70％，则电子设备默认用户针对某一目标汉字练习时输入的汉字中的某笔画为错误笔画。

1002、电子设备从预设的汉字笔画库中识别错误笔画对应的正确笔画。

本发明实施例中，电子设备可以将步骤1001识别到的用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画作为识别条件，进而可以从预设的汉字笔画库中识别出错误笔画对应的正确笔画。

本发明实施例中，电子设备根据错误笔画的笔画类型、错误笔画的书写轨迹方向以及错误笔画处于用户针对某一目标汉字练习时输入的汉字中的位置从预设的汉字笔画库中识别错误笔画对应的正确笔画。

1003、电子设备从预设的汉字库中查询出包含正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集。

本发明实施例中，电子设备根据步骤1002识别出的错误笔画所对应的正确笔画，可以在预设的汉字库中查询到所有包含错误笔画所对应的正确笔画的汉字，所有包含错误笔画所对应的正确笔画的汉字组成了预备汉字集。

本发明实施例中，预设的汉字库中的汉字可以预存在电子设备的本地数据库中，并且，预设的汉字库中存放的可以是中小学教材中的生字；预设的汉字库中的汉字也可以是在电子设备连接互联网后，从云端数据库中获取到的汉字；预设的汉字库还可以扩充预设的汉字库原本没有的汉字，当用户想要练习某个汉字而预设的汉字库中没有此汉字时，用户可以使用电子设备通过访问云端数据库检索此汉字，当电子设备检测到用户所的检索的汉字时，则自动从云端数据库中下载用户检索的某个汉字，以便用户更好的进行汉字书法练习。

举例来说，如果电子设备识别到用户针对某一目标汉字练习时输出的汉字的错误笔画为笔画“撇”和笔画“捺”，那么，电子设备就会从预设的汉字库中查询到所有包含笔画“撇”和笔画“捺”的汉字，所有包含笔画“撇”和笔画“捺”的汉字构成了预备汉字集。

1004、电子设备输出预备汉字集中的汉字。

本发明实施例中，电子设备输出步骤1003查询到的包含正确笔画的所有汉字组成的预备汉字集。

本发明实施例中，电子设备可以通过屏幕显示预备汉字集中的汉字，电子设备还可以通过语音功能播放预备汉字集中的汉字的读音，以供用户进行汉字书写练习，其中，电子设备通过语音功能每次播放一个汉字的读音，再分析用户输入的电子设备通过语音功能播放读音的汉字。具体的，如果电子设备识别出用户输入的电子设备通过语音功能播放读音的汉字的笔画正确，则电子设备可以再通过语音功能播放预备汉字集中的另一个汉字的读音；如果电子设备识别出用户输入的电子设备通过语音功能播放读音的汉字的笔画错误，则电子设备判断用户输入的电子设备通过语音功能播放读音的汉字的错误笔画是否与用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画相同，如果相同，则电子设备将错误笔画标注为重点笔画，如果不同，则电子设备识别同时包含用户输入的电子设备通过语音功能播放读音的汉字的错误笔画和用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画的汉字，并输出同时包含用户输入的电子设备通过语音功能播放读音的汉字的错误笔画和用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画的汉字。

本发明实施例中，如果电子设备判断用户输入的电子设备通过语音功能播放读音的汉字的错误笔画与用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画相同，则电子设备将错误笔画标注为重点笔画，那么，电子设备在用户每次进行汉字书法练习时都会至少输出五次包含被标注为重点笔画的错误笔画所对应的汉字，直到用户连续三次进行汉字书写练习时正确书写重点笔画为止，则电子设备默认撤销重点笔画标识。

可见，实施图1所描述的方法能够提供多种输出汉字的方式，以供用户进行汉字书写练习，而且，当电子设备检测到用户汉字书写练习过程中输入的错误笔画时，能够有针对性的根据用户汉字书写练习过程中的错误笔画进行有针对性的汉字书写练习，以提升汉字书写练习的效果。

实施例二

请参阅图2，图2是本发明实施例公开的另一种汉字的学习方法的流程示意图。其中，图2所描述的汉字的学习方法适用于家教机、学习手机、学习平板等各类电子设备，本发明实施例不做限定。如图2所示，该汉字的学习方法可以包括以下步骤：

2001、电子设备获取用户输入的注册信息，注册信息包括用户对应的学习年级。

本发明实施例中，电子设备先获取用户输入的注册信息，注册信息包括用户对应的学习年级，其中，电子设备获取用户输入的注册信息是为了输出更有针对性的汉字，以供用户进行汉字书写练习。

本发明实施例中，电子设备获取到的用户输入的注册信息还可以包括用户所在的学校以及班级信息。

本发明实施例中，电子设备针对用户对应的学习年级，查询本地数据库或云端数据库中的用户对应的学习年级所对应的教材中的汉字，用户对应的学习年级所对应的教材中的汉字包括电子设备输出的某一目标汉字。

举例来说，如果用户输入的注册信息为某学校某班、学习年级为一年级，则电子设备在本地数据库中获取一年级用户所对应的教材，并读取一年级用户所对应的教材中的汉字。当电子设备连接互联网时，电子设备则自动更新下载一年级教材，以供用户进行汉字书写练习。当用户完成了一课的汉字书写练习之后，电子设备可以将用户的汉字书写练习结果自动上传至云端的用户所在的某学校的某班的网上课堂中，并根据和标准汉字的笔画的比对为用户的汉字书写练习结果进行打分，并且，用户可以看到云端的网上课堂中已上传的用户自己的汉字书写练习结果、其他用户的汉字书写练习结果、全班的汉字书写练习结果评分排名以及老师对每个人的汉字书写练习结果的评语，其中，老师也可以在电子设备上登录进入云端的网上课堂，查看全班的汉字书写练习结果并根据每个人的汉字书写练习结果进行有针对性的点评。

2002、电子设备从预设的汉字库中查询与学习年级相对应的汉字集。

本发明实施例中，电子设备根据步骤2001获取到的用户的学习年级，可以在预设的汉字库中查询与用户的学习年级相对应的汉字集，其中，预设的汉字库包含与用户的学习年级相对应的汉字集。

本发明实施例中，当用户将与用户的学习年级相对应的汉字集中的汉字练习完成之后，电子设备可以自动下载比用户的学习年级更高一级的学习年级相对应的汉字集中的汉字，以供用户进行汉字书法练习。

本发明实施例中，用户在没有将用户的学习年级相对应的汉字集中的汉字练习完成之前，只能练习用户的学习年级相对应的汉字集中的汉字以及比用户的学习年级更低的学习年级相对应的汉字集中的汉字。

举例来说，如果用户的学习年级是三年级，则用户只能练习三年级及以下年级的相对应的汉字集中的汉字，但是，如果用户已经完成三年级相对应的汉字集中的汉字的练习，则可以继续练习四年级相对应的汉字集中的汉字。

2003、电子设备输出某一目标汉字，汉字集包括某一目标汉字。

本发明实施例中，电子设备可以显示提示信息，提示用户选择随机输出汉字或按顺序输出汉字，电子设备根据用户的选择输出某一目标汉字，汉字集包括某一目标汉字。

本发明实施例中，电子设备输出某一目标汉字的方式可以是在电子设备的触摸屏上显示某一目标汉字，使得用户可以直接在电子设备的触摸屏上进行汉字书写练习；也可以是在电子设备的显示屏上显示某一目标汉字，使得用户可以在电子设备外接的手写板上进行汉字书写练习；还可以是电子设备播放某一目标汉字的读音并不显示某一目标汉字，使得用户在电子设备的触摸屏上进行汉字书写练习或在电子设备外接的手写板上进行汉字书写练习。

本发明实施例中，如果电子设备检测到用户的随机输入汉字的操作时，则在汉字集中随机输入一个汉字，以供用户进行汉字书写练习；如果电子设备检测到用户的按顺序输出汉字的操作时，则在汉字集中，按照用户的学习年级所对应教科书中的汉字从开始处依次输出汉字，以供用户进行汉字书写练习。

2004、电子设备识别用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画。

2005、电子设备从预设的汉字笔画库中识别错误笔画对应的正确笔画。

2006、电子设备从预设的汉字库中查询出包含正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集。

2007、电子设备输出预备汉字集中的汉字。

可见，实施图2所描述的方法，能够通过评分排名，激励用户认真进行汉字书写练习，并且能够针对性的根据用户汉字书写练习过程中的错误笔画进行有针对性的汉字书写练习，以提升汉字书写练习的效果。举例来说，当用户输入了所在的学校信息、所在的班级信息以及用户所对应的学习年级之后，用户可以开始汉字书写练习，在汉字书写练习的过程中，如果用户对第一遍的汉字书写练习效果不满意，可以不保存此次的汉字书写练习结果，可以选择重新开始汉字书写练习，电子设备则会重新输出用户第一遍时练习的汉字，以供用户进行再次的汉字书写练习，当用户对多次之后的汉字书写练习效果满意时，可以在电子设备上选择提交此次的汉字书写练习结果，进而，电子设备将用户提交的此次的汉字书写练习结果中的汉字与预设汉字库中的汉字进行比对，并显示此次汉字书写练习结果中的汉字的错误笔画和电子设备针对此次汉字书写练习结果的评分，在用户选择“下一步”的操作之后，电子设备自动将此次汉字书写练习结果和针对此次汉字书写练习结果的评分上传至云端的用户所在的班级的网上课堂中，并显示错误笔画相对应的包括正确笔画的汉字以供用户继续练习，在用户结束汉字书写练习之后，可以登录云端查看用户自己的汉字书写练习结果、其他用户的汉字书写练习结果、全班的汉字书写练习结果评分排名以及老师对每个人的汉字书写练习结果的评语，其中，老师根据错误率最高的笔画录制针对错误率较高的笔画的教学视频，教学视频中包括如何正确书写错误率较高的笔画、如何正确书写包括错误率较高的笔画的汉字。老师还可以根据全班的汉字书写练习结果以及全班的汉字书写练习结果评分排名进行积分奖励，汉字书写练习结果较优者和汉字书写练习结果评分排名靠前或有明显进步者会得到积分奖励和老师的赞扬评语，老师可以以此来激励同学们勤奋练习汉字，提高同学们汉字书写练习的效果。

实施例三

请参阅图3，图3是本发明实施例公开的又一种汉字的学习方法的流程示意图。其中，图3所描述的汉字的学习方法适用于家教机、学习手机、学习平板等各类电子设备，本发明实施例不做限定。如图3所示，该汉字的学习方法可以包括以下步骤：

3001、电子设备获取用户输入的注册信息，注册信息包括用户对应的学习年级。

3002、电子设备从预设的汉字库中查询与学习年级相对应的汉字集。

3003、电子设备输出某一目标汉字，汉字集包括某一目标汉字。

3004、电子设备接收用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字。

本发明实施例中，电子设备在步骤3003输出某一目标汉字之后，接收到用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字，其中，电子设备可以检测用户针对某一目标汉字进行练习时输入练习汉字的速度，并实时比对用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字的笔画和某一目标汉字的笔画，如果用户输入练习汉字的速度过快(例如小于1.5秒)或用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字的笔画和某一目标汉字的笔画的匹配度相差过多(例如低于20％)，电子设备将默认用户进行汉字书写练习的态度为不认真，则会自动重新输入某一目标汉字，使得用户针对某一目标汉字重新进行汉字书写练习。

3005、电子设备从预设的汉字库中查询与练习汉字之间的匹配度高于预设阈值的全部汉字。

本发明实施例中，当电子设备的输出方式为播放某一目标汉字的读音并不显示某一目标汉字时，则电子设备可以针对用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字从预设的汉字库中查询与练习汉字之间相匹配的汉字，并且，电子设备仅查询与用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字之间匹配度高于预设阈值(例如70％)的全部汉字。

3006、电子设备将全部汉字按照匹配度由高到低的顺序进行排序，获得汉字排序队列。

本发明实施例中，电子设备在步骤3005查询到与用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字之间的匹配度高于预设阈值(例如70％)的全部汉字之后，将用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字之间的匹配度高于预设阈值(例如70％)的全部汉字按照匹配度由高到低进行排序，获取汉字排序队列。

3007、电子设备输出汉字排序队列中的连续的若干个汉字。

本发明实施例中，电子设备在步骤3006获取到汉字排序队列之后，可以按照匹配度由高到低输出汉字排序队列中的连续的若干个汉字(例如汉字排序队列中的前三个汉字)。

3008、电子设备检测用户针对连续的若干个汉字中的任一汉字的选取操作，并将任一汉字作为与练习汉字相对应的标准汉字。

本发明实施例中，电子设备在步骤3007输出汉字排序队列中的连续的若干个汉字之后，接收用户的选取操作，其中，用户可以根据电子设备显示的连续的若干个汉字选取与用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字相对应的标准汉字。

举例来说，如果电子设备的输出方式为播放某一目标汉字的读音并不显示某一目标汉字，那么，当用户根据电子设备播放某一目标汉字的读音后输入针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字之后，电子设备可以根据用户输入的练习汉字查询到与用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字之间的匹配度高于预设阈值(例如70％)的全部汉字，并将全部汉字按照匹配度由高到低的顺序进行排序以及输出汉字排序队列中的连续的若干个汉字，用户可以根据电子设备输出的连续的若干个汉字中选取与自己练习的汉字相对应的标准汉字，以免电子设备自动选定任一标准汉字与用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字进行比对时发生误判。

3009、电子设备将标准汉字与练习汉字进行比对，获得对某一目标汉字练习时输入的错误笔画。

3010、电子设备从预设的汉字笔画库中识别错误笔画对应的正确笔画。

本发明实施例中，电子设备可以将步骤3009获取到的用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画作为识别条件，进而可以从预设的汉字笔画库中识别出错误笔画对应的正确笔画。

本发明实施例中，电子设备根据错误笔画的笔画类型、错误笔画的书写轨迹方向以及错误笔画处于用户针对某一目标汉字练习时输入的汉字中的位置从预设的汉字笔画库中识别错误笔画对应的正确笔画。

3011、电子设备从预设的汉字库中查询出包含正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集。

3012、电子设备输出预备汉字集中的汉字。

可见，实施图3所描述的方法，能够防止电子设备对用户汉字书写练习时练习的汉字发生误判，并且能够有针对性的根据用户汉字书写练习过程中的错误笔画进行有针对性的汉字书写练习，以提升汉字书写练习的效果。举例来说，电子设备可以识别用户是否认真进行汉字书写练习，如果用户书写潦草或者书写速度过快，电子设备自动重新输入某一目标汉字，电子设备可以用这种方式严格要求用户认真书写汉字。为了预防误判，当用户输入了针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字时，电子设备输出若干匹配度较高的标准汉字，则用户选择与自己输入的汉字相匹配的汉字之后，电子设备才比对用户针对某一目标汉字练习时输入的汉字中的笔画和用户选取的连续的若干个汉字中的任一汉字中的笔画。

实施例四

请参阅图4，图4是本发明实施例公开的又一种汉字的学习方法的流程示意图。其中，图4所描述的汉字的学习方法适用于家教机、学习手机、学习平板等各类电子设备，本发明实施例不做限定。如图4所示，该汉字的学习方法可以包括以下步骤：

4001、电子设备获取用户输入的注册信息，注册信息包括用户对应的学习年级。

4002、电子设备从预设的汉字库中查询与学习年级相对应的汉字集。

4003、电子设备输出某一目标汉字，汉字集包括某一目标汉字。

4004、电子设备接收用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字。

4005、电子设备从预设的汉字库中查询与练习汉字之间的匹配度高于预设阈值的全部汉字。

4006、电子设备将全部汉字按照匹配度由高到低的顺序进行排序，获得汉字排序队列。

4007、电子设备输出汉字排序队列中的连续的若干个汉字。

4008、电子设备检测用户针对连续的若干个汉字中的任一汉字的选取操作，并将任一汉字作为与练习汉字相对应的标准汉字。

4009、电子设备将标准汉字与练习汉字进行比对，获得对某一目标汉字练习时输入的错误笔画。

4010、电子设备从预设的汉字笔画库中识别错误笔画对应的正确笔画。

4011、电子设备从预设的汉字库中查询出包含正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集。

4012、电子设备将预备汉字集包括的所有汉字按照笔画数量进行分类，获得多个汉字子集。

本发明实施例中，电子设备在步骤4013查询到的包含正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集之后，将预备汉字集中的所有汉字按照笔画数量进行分类，获得多个汉字子集，其中，每两个汉字子集之间的笔画数量均不同。

4013、电子设备分别从每一个汉字子集中随机获取一个汉字。

本发明实施例中，电子设备从每一个汉字子集中随机获取一个汉字，其中，每两个汉字之间的笔画数量均不同。

4014、电子设备按照汉字笔画数量从高到低的顺序，将从每一个汉字子集中随机获取到的汉字进行排序，获取待输出汉字队列。

本发明实施例中，电子设备在步骤4013分别从每一个汉字子集中随机获取一个汉字之后，可以将步骤4013获取到的这些汉字按照笔画数量从高到低的顺序进行排序，并获取待输出汉字队列。

4015、电子设备从汉字笔画数量最少的汉字开始，依次输出待输出汉字队列中的汉字。

本发明实施例中，电子设备在步骤4014获取到待输出汉字队列之后，从汉字笔画数量最少的汉字开始，依次输出待输出汉字队列中的汉字。

可见，实施图4所描述的方法，能够针对用户在进行汉字书写练习时输入的错误笔画输出一定量的包含正确笔画的汉字，以提升汉字书写练习的效果。举例来说，如果电子设备检测到用户输入的某个汉字的笔画“撇”为错误笔画，电子设备就可以从用户所对应的学习年级所对应的汉字集中获取包含正确笔画“撇”的汉字，并将包含正确笔画“撇”的所有汉字按照笔画数量进行分类，能够获得多个汉字子集，其中，每两个汉字子集之间的笔画数量都不相同，电子设备再分别从每一个汉字子集中随机获取一个汉字，可以从汉字笔画数量最少的汉字开始，依次输出待输出汉字队列中的汉字。这种方法能够精简获取到的汉字数量，而且，在汉字书写练习的过程中，每次练习的汉字都是不同的，但是都包含了汉字书写练习的过程中的错误笔画所对应的正确笔画。因为根据错误笔画获取到的汉字可能数量庞大，使用这种方法即达到了汉字书法练习中纠错的目的也不会乏味，增加了汉字书写练习过程中的趣味性。

实施例五

请参阅图5，图5是本发明实施例公开的又一种汉字的学习方法的流程示意图。其中，图5所描述的汉字的学习方法适用于家教机、学习手机、学习平板等各类电子设备，本发明实施例不做限定。如图5所示，该汉字的学习方法可以包括以下步骤：

5001、电子设备获取用户输入的注册信息，注册信息包括用户对应的学习年级。

5002、电子设备从预设的汉字库中查询与学习年级相对应的汉字集。

5003、电子设备输出某一目标汉字，汉字集包括某一目标汉字。

5004、电子设备接收用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字。

5005、电子设备从预设的汉字库中查询与练习汉字之间的匹配度高于预设阈值的全部汉字。

5006、电子设备将全部汉字按照匹配度由高到低的顺序进行排序，获得汉字排序队列。

5007、电子设备输出汉字排序队列中的连续的若干个汉字。

5008、电子设备检测用户针对连续的若干个汉字中的任一汉字的选取操作，并将任一汉字作为与练习汉字相对应的标准汉字。

5009、电子设备将标准汉字与练习汉字进行比对，获得对某一目标汉字练习时输入的错误笔画。

5010、电子设备从预设的汉字笔画库中识别错误笔画对应的正确笔画。

5011、电子设备从预设的汉字库中查询出包含正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集。

5012、电子设备检测该某一目标汉字的笔画数量。

本发明实施例中，电子设备在步骤5011查询到包含正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集之后，可以检测某一目标汉字的笔画数量。

5013、电子设备从预备汉字集中获取与该某一目标汉字的笔画数量相同的汉字，并输出与某一目标汉字的笔画数量相同的汉字。

本发明实施例中，电子设备在步骤5012检测到某一目标汉字的笔画数量之后，可以根据某一目标汉字的笔画数量查询预备汉字集中与某一目标汉字的笔画数量相同的汉字，并输出与某一目标汉字的笔画数量相同的汉字。

可见，实施图5所描述的方法，能够当用户在进行汉字书写练习时输入的错误笔画输出有针对性的包含正确笔画的汉字，以提升汉字书写练习的效果。举例来说，当电子设备检测到用户进行汉字书写练习时输入的汉字中的错误笔画“撇”时，电子设备再次检测到用户进行汉字书写练习时输入的汉字的笔画为10画，则电子设备可以从预备汉字集中查找笔画为10画且包含正确笔画“撇”的汉字，并输出从预备汉字集中查找到的笔画为10画且包含正确笔画“撇”的汉字。这种方法精简了输出的汉字数量，有针对性的输出以供用户进行汉字书写练习的汉字。

实施例六

请参阅图6，图6是本发明实施例公开的又一种汉字的学习方法的流程示意图。其中，图6所描述的汉字的学习方法适用于家教机、学习手机、学习平板等各类电子设备，本发明实施例不做限定。如图6所示，该汉字的学习方法可以包括以下步骤：

6001、电子设备获取用户输入的注册信息，注册信息包括用户对应的学习年级。

6002、电子设备从预设的汉字库中查询与学习年级相对应的汉字集。

6003、电子设备输出某一目标汉字，汉字集包括某一目标汉字。

6004、电子设备接收用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字。

6005、电子设备从预设的汉字库中查询与练习汉字之间的匹配度高于预设阈值的全部汉字。

6006、电子设备将全部汉字按照匹配度由高到低的顺序进行排序，获得汉字排序队列。

6007、电子设备输出汉字排序队列中的连续的若干个汉字。

6008、电子设备检测用户针对连续的若干个汉字中的任一汉字的选取操作，并将任一汉字作为与练习汉字相对应的标准汉字。

6009、电子设备将标准汉字与练习汉字进行比对，获得对某一目标汉字练习时输入的错误笔画。

6010、电子设备从预设的汉字笔画库中识别错误笔画对应的正确笔画。

6011、电子设备从预设的汉字库中查询出包含正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集。

6012、电子设备检测该某一目标汉字的笔画数量。

6013、电子设备查询预备汉字集中笔画数量低于该某一目标汉字的笔画数量的汉字，并输出笔画数量低于某一目标汉字的笔画数量的汉字。

本发明实施例中，电子设备在步骤6012检测到某一目标汉字的笔画数量之后，可以根据某一目标汉字的笔画数量查询预备汉字集中低于某一目标汉字的笔画数量的汉字，并输出低于某一目标汉字的笔画数量的汉字。

可见，实施图6所描述的方法，能够当用户在进行汉字书写练习时输入的错误笔画输出有针对性的包含正确笔画的汉字，以提升汉字书写练习的效果。

实施例七

请参阅图7，图7是本发明实施例公开的一种电子设备的结构示意图。如图7所示，该电子设备可以包括：

第一识别单元7001，用于识别用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画。

第二识别单元7002，用于从预设的汉字笔画库中识别错误笔画对应的正确笔画。

第一查询单元7003，用于从预设的汉字库中查询出包含正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集。

第一输出单元7004，用于输出预备汉字集中的汉字。

可见，实施图7所描述的电子设备，能够提供多种输出汉字的方式，以供用户进行汉字书写练习，而且，当电子设备检测到用户汉字书写练习过程中输入的错误笔画时，能够有针对性的根据用户汉字书写练习过程中的错误笔画进行有针对性的汉字书写练习，以提升汉字书写练习的效果。

实施例八

请参阅图8，图8是本发明实施例公开的另一种电子设备的结构示意图。其中，图8所示的电子设备是由图7所示的电子设备进行优化得到的。与图7所示的电子设备相比较，图8所示的电子设备还可以包括：

获取单元7005，用于在第一识别单元7001识别出用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画之前，获取用户输入的注册信息，注册信息包括用户对应的学习年级。

第二查询单元7006，用于从预设的汉字库中查询与学习年级相对应的汉字集。

第二输出单元7007，用于输出某一目标汉字，汉字集包括某一目标汉字。

可见，实施图8所描述的电子设备，能够通过评分排名，激励用户认真进行汉字书写练习，并且能够针对性的根据用户汉字书写练习过程中的错误笔画进行有针对性的汉字书写练习，以提升汉字书写练习的效果。

实施例九

请参阅图9，图9是本发明实施例公开的又一种电子设备的结构示意图。其中，图9所示的电子设备是由图8所示的电子设备进行优化得到的。与图8所示的电子设备相比较，在图9所示的电子设备中，第一识别单元7001可以包括：

接收子单元70011，用于接收用户针对某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字。

第一查询子单元70012，用于从预设的汉字库中查询与练习汉字相对应的标准汉字。

比对子单元70013，用于将标准汉字与练习汉字进行比对，获得对某一目标汉字练习时输入的错误笔画。

在一个可选的实施例中，图9所示的电子设备中，第一查询子单元70012可以包括。

查询模块700121，用于从预设的汉字库中查询与练习汉字之间的匹配度高于预设阈值的全部汉字。

排序模块700122，用于将全部汉字按照匹配度由高到低的顺序进行排序，获得汉字排序队列。

输出模块700123，用于输出汉字排序队列中的连续的若干个汉字。

检测模块700124，用于检测用户针对连续的若干个汉字中的任一汉字的选取操作，并将任一汉字作为与练习汉字相对应的标准汉字。

可见，实施图9所描述的电子设备，能够防止电子设备对用户汉字书写练习时练习的汉字发生误判，并且能够有针对性的根据用户汉字书写练习过程中的错误笔画进行有针对性的汉字书写练习，以提升汉字书写练习的效果。

实施例十

请参阅图10，图10是本发明实施例公开的又一种电子设备的结构示意图。其中，图10所示的电子设备是由图9所示的电子设备进行优化得到的。与图9所示的电子设备相比较，在图10所示的电子设备中，第一输出单元7004可以包括：

分类子单元70041，用于将预备汉字集包括的所有汉字按照笔画数量进行分类，获得多个汉字子集。

第一获取子单元70042，用于分别从每一个汉字子集中随机获取一个汉字。

排序子单元70043，用于按照汉字笔画数量从高到低的顺序，将从每一个汉字子集中随机获取到的汉字进行排序，获取待输出汉字队列。

第一输出子单元70044，用于从汉字笔画数量最少的汉字开始，依次输出待输出汉字队列中的汉字。

可见，实施图10所描述的电子设备，能够针对用户在进行汉字书写练习时输入的错误笔画输出一定量的包含正确笔画的汉字，以提升汉字书写练习的效果。

实施例十一

请参阅图11，图11是本发明实施例公开的又一种电子设备的结构示意图。其中，图11所示的电子设备是由图9所示的电子设备进行优化得到的。与图9所示的电子设备相比较，在图11所示的电子设备中，第一输出单元7004可以包括：

第一检测子单元70045，用于检测某一目标汉字的笔画数量。

第二获取子单元70046，用于从预备汉字集中获取与某一目标汉字的笔画数量相同的汉字，并输出与某一目标汉字的笔画数量相同的汉字。

可见，实施图11所描述的电子设备，能够当用户在进行汉字书写练习时输入的错误笔画输出有针对性的包含正确笔画的汉字，以提升汉字书写练习的效果。

实施例十二

请参阅图12，图12是本发明实施例公开的又一种电子设备的结构示意图。其中，图12所示的电子设备是由图9所示的电子设备进行优化得到的。与图9所示的电子设备相比较，在图12所示的电子设备中，第一输出单元7004可以包括：

第二检测子单元70047，用于检测某一目标汉字的笔画数量。

第二查询子单元70048，用于查询预备汉字集中笔画数量低于某一目标汉字的笔画数量的汉字。

第二输出子单元70049，用于输出笔画数量低于某一目标汉字的笔画数量的汉字。

可见，实施图12所描述的电子设备，能够当用户在进行汉字书写练习时输入的错误笔画输出有针对性的包含正确笔画的汉字，以提升汉字书写练习的效果。

本发明实施例公开的一种电子设备，该电子设备可以包括：

存储有可执行程序代码的存储器；与存储器耦合的处理器；处理器调用存储器中存储的可执行程序代码，执行图1～图6任意一种汉字的学习方法。

本发明实施例公开一种计算机可读存储介质，其存储计算机程序，其中，该计算机程序使得计算机执行图1～图6任意一种汉字的学习方法。

本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质包括只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、随机存储器(Random Access Memory，RAM)、可编程只读存储器(Programmable Read-only Memory，PROM)、可擦除可编程只读存储器(Erasable Programmable Read Only Memory，EPROM)、一次可编程只读存储器(One-time Programmable Read-Only Memory，OTPROM)、电子抹除式可复写只读存储器(Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory，EEPROM)、只读光盘(CompactDisc Read-Only Memory，CD-ROM)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。

以上对本发明实施例公开的一种汉字的学习方法及电子设备进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。

Claims (10)

1.一种汉字的学习方法，其特征在于，所述方法包括：

电子设备识别用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画；

所述电子设备从预设的汉字笔画库中识别所述错误笔画对应的正确笔画；

所述电子设备从预设的汉字库中查询出包含所述正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集；

所述电子设备输出所述预备汉字集中的汉字。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述电子设备识别用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画之前，所述方法还包括：

所述电子设备获取用户输入的注册信息，所述注册信息包括用户对应的学习年级；

所述电子设备从所述预设的汉字库中查询与所述学习年级相对应的汉字集；

所述电子设备输出所述某一目标汉字，所述汉字集包括所述某一目标汉字。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述电子设备识别用户针对某一目标汉字进行练习时输入的错误笔画，包括：

所述电子设备接收用户针对所述某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字；

所述电子设备从所述预设的汉字库中查询与所述练习汉字相对应的标准汉字；

所述电子设备将所述标准汉字与所述练习汉字进行比对，获得对所述某一目标汉字练习时输入的错误笔画。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述电子设备从所述预设的汉字库中查询与所述练习汉字相对应的标准汉字，包括：

所述电子设备从所述预设的汉字库中查询与所述练习汉字之间的匹配度高于预设阈值的全部汉字；

所述电子设备将所述全部汉字按照所述匹配度由高到低的顺序进行排序，获得汉字排序队列；

所述电子设备输出所述汉字排序队列中的连续的若干个汉字；

所述电子设备检测用户针对所述连续的若干个汉字中的任一汉字的选取操作，并将所述任一汉字作为与所述练习汉字相对应的标准汉字。

5.根据权利要求1～4任一项所述的方法，其特征在于，所述电子设备输出所述预备汉字集中的汉字，包括：

所述电子设备将所述预备汉字集包括的所有汉字按照笔画数量进行分类，获得多个汉字子集；

所述电子设备分别从每一个所述汉字子集中随机获取一个汉字；

所述电子设备按照汉字笔画数量从高到低的顺序，将从每一个所述汉字子集中随机获取到的汉字进行排序，获取待输出汉字队列；

所述电子设备从汉字笔画数量最少的汉字开始，依次输出所述待输出汉字队列中的汉字；

或者，所述电子设备输出所述预备汉字集中的汉字，包括：

所述电子设备检测所述某一目标汉字的笔画数量；

所述电子设备从所述预备汉字集中获取与所述某一目标汉字的笔画数量相同的汉字，并输出所述与所述某一目标汉字的笔画数量相同的汉字；

或者，所述电子设备输出所述预备汉字集中的汉字，包括：

所述电子设备检测所述某一目标汉字的笔画数量；

所述电子设备查询所述预备汉字集中笔画数量低于所述某一目标汉字的笔画数量的汉字，并输出所述笔画数量低于所述某一目标汉字的笔画数量的汉字。

6.一种电子设备，其特征在于，包括：

第一识别单元，用于识别用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画；

第二识别单元，用于从预设的汉字笔画库中识别所述错误笔画对应的正确笔画；

第一查询单元，用于从预设的汉字库中查询出包含所述正确笔画的所有汉字以组成预备汉字集；

第一输出单元，用于输出所述预备汉字集中的汉字。

7.根据权利要求6所述的电子设备，其特征在于，还包括：

获取单元，用于在所述第一识别单元识别出用户针对某一目标汉字练习时输入的错误笔画之前，获取用户输入的注册信息，所述注册信息包括用户对应的学习年级；

第二查询单元，用于从所述预设的汉字库中查询与所述学习年级相对应的汉字集；

第二输出单元，用于输出所述某一目标汉字，所述汉字集包括所述某一目标汉字。

8.根据权利要求7所述的电子设备，其特征在于，所述第一识别单元包括：

接收子单元，用于接收用户针对所述某一目标汉字进行练习时输入的练习汉字；

第一查询子单元，用于从所述预设的汉字库中查询与所述练习汉字相对应的标准汉字；

比对子单元，用于将所述标准汉字与所述练习汉字进行比对，获得对所述某一目标汉字练习时输入的错误笔画。

9.根据权利要求8所述的电子设备，其特征在于，所述第一查询子单元包括：

查询模块，用于从所述预设的汉字库中查询与所述练习汉字之间的匹配度高于预设阈值的全部汉字；

排序模块，用于将所述全部汉字按照所述匹配度由高到低的顺序进行排序，获得汉字排序队列；

输出模块，用于输出所述汉字排序队列中的连续的若干个汉字；

检测模块，用于检测用户针对所述连续的若干个汉字中的任一汉字的选取操作，并将所述任一汉字作为与所述练习汉字相对应的标准汉字。

10.根据权利要求6～9任一项所述的电子设备，其特征在于，所述第一输出单元包括：

分类子单元，用于将所述预备汉字集包括的所有汉字按照笔画数量进行分类，获得多个汉字子集；

第一获取子单元，用于分别从每一个所述汉字子集中随机获取一个汉字；

排序子单元，用于按照汉字笔画数量从高到低的顺序，将从每一个所述汉字子集中随机获取到的汉字进行排序，获取待输出汉字队列；

第一输出子单元，用于从汉字笔画数量最少的汉字开始，依次输出所述待输出汉字队列中的汉字；

或者，所述第一输出单元包括：

第一检测子单元，用于检测所述某一目标汉字的笔画数量；

第二获取子单元，用于从所述预备汉字集中获取与所述某一目标汉字的笔画数量相同的汉字，并输出所述与所述某一目标汉字的笔画数量相同的汉字；

或者，所述第一输出单元包括：

第二检测子单元，用于检测所述某一目标汉字的笔画数量；

第二查询子单元，用于查询所述预备汉字集中笔画数量低于所述某一目标汉字的笔画数量的汉字；

第二输出子单元，用于输出所述笔画数量低于所述某一目标汉字的笔画数量的汉字。