CN103599633B - 益智游戏棋 - Google Patents

Abstract

本发明的目的是提供益智游戏棋，结构简单，能增加孩子的参与感，真正地从游戏中给孩子带来知识，做到寓教于乐。为达到所述效果，本发明益智游戏棋，包括棋盘，所述棋盘正中设有游戏区，所述游戏区为多个平行框体，对应棋盘底端对应游戏区位置设有发射区，所述发射区内安装有一个可拆卸的发射台，发射台发射弹射物。由于采用了所述技术方案，由多个孩子轮流操作发射台。整个过程都是在玩耍的过程中完成的，这样就可以在不知不觉中将知识带给孩子们。这样的玩具能全面提高孩子的素质，激发学习的兴趣。

Description

益智游戏棋

技术领域

本发明涉及一种玩具，尤其涉及益智游戏棋。

背景技术

玩是孩子的天性。但是在传统理念中很多家长和老师都将玩具视为不务正业的表现，将学和玩完全隔离开来，导致学生玩也玩不开心，学也学不专心，形成恶性循环。随着观念的慢慢转变，在教学方面，人们也开始尝试着寓教于乐的方式进行教育。如申请号为CN201220606589.6的实用新型专利《益智教学玩具》中就公开了一种益智教学玩具，主要包含一座体、多个设有不同颜色标识的答案柱以及多个题卡。其中，该座体至少包含一置放区、一供放置答案柱的收容区，以及多个嵌槽，该题卡设有不同难易度及不同形态的检测题目，以及对应于嵌槽的答案区。将题卡置于座体的置放区，以供使用者依据题卡的检测题目的指示，选择不同颜色的答案柱，并将答案柱嵌置于嵌槽，借以呈现正确的答案，进而达到增加学习乐趣、增进专注力及帮助手眼的协调，且可重复使用使教学更为容易，以及兼具挑战性、触觉学习的效果。

但是这样的结构从根本上来说只是一种辅助教具，因为对于孩子而言，根本没有玩的成分可言。

发明内容

本发明的目的是提供益智游戏棋，结构简单，能增加孩子的参与感，真正地从游戏中给孩子带来知识，做到寓教于乐。

为达到所述效果，本发明益智游戏棋，包括棋盘，所述棋盘正中设有游戏区，所述游戏区为多个平行框体，对应棋盘底端对应游戏区位置设有发射区，所述发射区内安装有一个可拆卸的发射台，发射台发射弹射物，框体两侧设置有卡片区，所述游戏区框体内绘制有不同图案，卡片区内放置有对应每个图案的卡片，卡片背面记载着对应图案的说明。

优选的，所述棋盘为防水纸或者是塑料，所述框体由木条或者塑料条围成。这样的结构成本低，并且经久耐用。

优选的，所述发射台包括两个长方体基架，所述基架上固定架设有硬质轻杆，作为弹射物的活动杆搁置在硬质轻杆上。这样的简易结构就能将活动杆发射出去，使用方便安全，不会伤到孩子。

优选的，所述卡片区设置有卡片槽。这样的结构便于卡片位置的固定，避免卡片在玩的时候散开或遗失。

优选的，所述活动杆两端设有圆形增大部。这样的结构便于小孩按准。而且确保活动杆落地时不会滚动。

优选的，所述平行的多个框体内标注有各个框体的分值，框体宽度自棋盘的顶部到底部逐渐加宽，框体代表的分值自棋盘的顶部到底部逐渐降低。这样的结构确保公平起见，远处的小框难以命中，因此分值高。

由于采用了所述技术方案，由多个孩子轮流操作发射台。弹射物弹出后落到不同的位置获得不同的奖励。玩游戏者需要将弹射物所在位置的内容读出，并获得相应卡片。由于卡片上和棋盘上均有文字和图案，而且整个过程都是在玩耍的过程中完成的，这样就可以在不知不觉中将知识带给孩子们。同时操作发射台也需要眼手配合能力，这样的玩具能全面提高孩子的素质，激发学习的兴趣。

附图说明

下面结合附图对本发明作进一步说明：

图1为本发明益智游戏棋的结构示意图。

具体实施方式

如图1所示，本发明益智游戏棋，包括棋盘1，所述棋盘1正中设有游戏区，所述游戏区为多个平行的框体2，对应棋盘1底端对应游戏区位置设有发射区，所述发射区内安装有一个可拆卸的发射台3，发射台3发射弹射物4，框体2两侧设置有卡片区，所述游戏区框体2内绘制有不同图案，卡片区内放置有对应每个图案的卡片5，卡片5背面记载着对应图案的说明。所述棋盘1为防水纸或者是塑料，所述框体2由木条或者塑料条围成。

以水果图案为例，所述棋盘上绘有各种水果的图案。所述平行的多个框体2内标注有各个框体2的分值，框体2宽度自棋盘1的顶部到底部逐渐加宽，框体2代表的分值自棋盘1的顶部到底部逐渐降低。大的水果绘制在靠近棋盘1底部的位置；小的水果绘制在靠近棋盘1顶部的位置。卡片5正面画有对应的水果图案，背面写有该水果的介绍。

游戏时，孩子可以通过发射台3发射弹射物4到框体2内。所述发射台3包括两个长方体基架，所述基架上固定架设有硬质轻杆，作为弹射物4的活动杆搁置在硬质轻杆上。所述卡片区设置有卡片槽6。所述活动杆两端设有圆形增大部。这样方便孩子弹射活动杆，弹射出去的活动杆也不会滚动。当活动在对应的框体2内时，获得该框体2所拥有的分值和对应卡片5.孩子需要将卡片上的文字读出来，这样就根据图案和文字对该水果进行了解。活动杆在框体2外则不得分和卡片5。然后轮到下个孩子进行游戏，如果继续弹到已经经历过的框体2，则得分，但是不得卡片。如此当累计到一定分值或者在一定轮次后结束游戏。

家长和老师可以根据实际教学方案选择不同的绘图和卡片。通过这样的方式寓教于乐，使得孩子乐意主动接受知识，达到了良好的效果。

以上所述仅为本发明的具体实施例，但本发明的结构特征并不局限于此，任何本领域的技术人员在本发明的领域内，所作的变化或修饰皆涵盖在本发明的专利范围之中。

Claims (3)

1.益智游戏棋，包括棋盘(1)，其特征在于：所述棋盘(1)正中设有游戏区，所述游戏区为多个平行的框体(2)，对应棋盘(1)底端对应游戏区位置设有发射区，所述发射区内安装有一个可拆卸的发射台(3)，发射台(3)发射弹射物(4)，框体(2)两侧设置有卡片区，所述框体(2)内绘制有不同图案，卡片区内放置有对应每个图案的卡片(5)，卡片(5)背面记载着对应图案的说明,所述发射台(3)包括两个长方体基架，所述基架上固定架设有硬质轻杆，作为弹射物(4)的活动杆搁置在硬质轻杆上,所述卡片区设置有卡片槽(6),所述活动杆两端设有圆形增大部。

2.如权利要求1所述的益智游戏棋，其特征在于：所述棋盘(1)为防水纸或者是塑料，所述框体(2)由木条或者塑料条围成。

3.如权利要求1或2所述的益智游戏棋，其特征在于：所述平行的多个框体(2)内标注有各个框体(2)的分值，框体(2)宽度自棋盘(1)的顶部到底部逐渐加宽，框体(2)代表的分值自棋盘(1)的顶部到底部逐渐降低。