CH97889A - Schachtel für das Schreibzeug von A-B-C- Schülern. - Google Patents

Description

  Schachtel für     das    Schreibzeug von     A-B-C-Schüler    n.    Die den Gegenstand der vorliegenden       Ii',rfinclurig    bildende Schachtel für das  Schreibzeug von     ABC-Schiilern    enthält min  destens drei durch     Zwiselienwände    voneinan  der getrennte Fächer, von denen     zweckmässi-          gerweise    eines zur Aufnahme für Griffel       (Sehieferstifte),    ein zweites für einen  Schwamm und ein drittes für einen     Trock-          nungslappen    ausgebildet wird.  



  Die beigegebene Zeichnung stellt vier       Ausführungsbeispiele    des Erfindungsgegen  standes dar.     Fig.    1 ist eine perspektivische  An     bicht    des ersten, und     Fig.    2 eine eben  solche des zweiten Ausführungsbeispiels;       Fig.    3 ist ein     Querschnitt    des dritten, und       Fig.    4 ein solcher des vierten Ausführungs  beispiels.  



  In allen Figuren bezeichnet dein Fach  zur Aufnahme von Griffeln, b ein solches  für einen Schwamm und c ein solches für  einen     Trocknungslappen.     



  Beim Ausführungsbeispiel gemäss     Fig.    2  nimmt das Fach a die ganze Länge des Innen  raumes der Schachtel ein und ist durch eine  Zwischenwand t von den beiden andern, durch    eine Querwand     u    voneinander geschiedenen  Fächern b und c getrennt.  



  Bei dem Ausführungsbeispiel gemäss       Fig.    3 ist das Fach a als herausnehmbarer       Einsatz    ausgebildet. Darunter befindet sich  ein Fach f, das zum Beispiel als Behälter  eines Federhalters, von Bleistiften und Ra  diergummi dienen kann. Zum Tragen des  Einsatzes in der Schachtel sind an deren       Stirnwänden    Leisten e angebracht.  



  Bei dem Ausführungsbeispiel gemäss       Fig.    4 sind die Fächer b und c gemeinsam als  herausnehmbarer     Einsatz    ausgebildet, der auf  an den Stirnseiten der Schachtel angebrachten  Leisten e ruht. Darunter befindet sich das  Fach a und ein Fach f für Federhalter, Blei  stifte usw. Diese beiden Fächer sind durch  eine Längszwischenwand v voneinander ge  trennt.  



  Beim     Ausführungsbeispiel    gemäss     Fig.    1       befinden    sich die Fächer b und c zwischen  dem Fach a, von welchem sie durch eine  Zwischenwand t getrennt sind und dem bei  spielsweise für Federhalter und Bleistifte       bestimmten    Fach f, gegen welches sie durch  eine Längszwischenwand w abgeschieden      sind. Die Fächer<I>a</I> und<I>f</I> nehmen die ganze       länge    des Innenraumes der Schachtel ein.

Claims (1)

1. PATENTANSPRUCH: Schachtel für das Schreibzeug von ABC Schülern, dadurch gekennzeichnet, dass sie mindestens drei durch Zwischenwände von einander getrennte Fächer enthält. UNTERANSPRüCHE 1.. Schachtel gemäss Patentanspruch, dadurch. gekennzeichnet, dass eines von den drei Fächern die ganze Länge des Innenrahmes der Schachtel einnimmt, die beiden andern durch eine Querwand voneinander getrennt sind und zusammen jene ganze Dänge ein nehmen. 2. Schachtel gemäss Patentanspruch, dadurch gekennzeichnet, dass mindestens eines der Fächer als herausnehmbarer Einsatz aus gebildet ist. 3.

   Schachtel gemäss Patentanspruch und Un teranspruch 2, dadurch gekennzeichnet, dass der Raum unter dem herausnehm baren Einsatz in Fächer unterteilt ist.