TWI817464B - 即時導引學習語文之例句學習檢定裝置及其方法 - Google Patents

Abstract

本發明提供一種即時導引學習語文之例句學習檢定裝置及其方法，藉由將測驗句中的若干個單字以一隨機組合排列輸出至一顯示單元上，使用者需依照一排列順序一一作答其上的單字，而每作答一單字將比對是否符合一標準答案排列上的單字。當比對到不符合標準答案排列上的單字時，該顯示單元將作動至一提示狀態，能即時提示正確解答給使用者。且當使用者完成一組測驗句後，以一判斷單元判斷使用者作答所有測驗句答題上的錯誤，再將使用者進入測驗字的測驗，確認使用者是否真正明瞭該測驗字中單字所對應的母語說明翻譯。

Description

即時導引學習語文之例句學習檢定裝置及其方法

本發明係有關於一種即時導引學習語文之例句學習檢定裝置及其方法，尤指一種在學習過程中能依例句的單字排列順序，即時提示正確例句解答給使用者，藉以導引使用者能更有效率學習語言。

外語是現今國際間賴以溝通的工具性語言，基於提高國際競爭力以及國際化的趨勢下，外語能力(如英文能力)的培養是一個重要的途徑。外語能力的培養首重於教學安排、營造適合學習英語的環境，即促進英語學習環境、學習動機與學習策略，將可以提供學習者更好的學習品質。

學習者願意主動學習為最強的學習動機，所謂主動學習的自我效能是指學習者個人在目標追求中面臨一項特殊工作時，對該項特殊工作動機之強弱，此將決定於個人對其自我學習效能的評估；自我效能學習與學習的自信心有關，但二者並不相同。自信心指學習者個人對自己在學習過程中產生信心，而發展出學習的積極態度。例如，學習者在英語學習階段中，對於英語的聽、說、讀、寫產生興趣，並主動願意隨時學習，在學習過程中產生學習的自信心，將可提高自我學習的效果。

目前個人用電子產品發展快速，例如智慧手機、個人電腦或平板電腦等已成為個人隨身配備，而電子產品可以安裝各種不同的功能的應用程式，例如：在智慧型行動電話中安裝語言學習軟體，讓行動電話的使用者可以使用語言學習軟體，而在智慧型行動電話的畫面中，輸出各種文章、語音或測驗題，讓使用者可以透過聽、說、讀、寫的方式，進行語言學習。

在語言學習軟體中最常用來讓使用者進行測驗的方式有以下的幾種方式，智慧型行動電話的喇叭輸出一段語音，讓使用者自行輸入完整的內容，或者在智慧型行動電話的顯示畫面中以選擇題的方式，讓使用者輸入選擇正確的選項，或者在智慧型行動電話的顯示畫面中以多個字或詞組的項目，讓使用者自行選擇組合出完整的句子。或者，智慧型行動電話的顯示畫面中以填空題的方式，將一個單字或者一個句子的一部份挖空成為填空區，讓使用者輸入對應的字母或者是單字，然後，再判斷輸入的字母或單字是否正確，以期達到學習語言的目的。

惟，上述的語言學習軟體在使用者的使用過程中，若使用者並不知道正確的答案時，使用者可能隨便輸入或選擇答案，尤其是，以填空題作為測驗方式時，使用者隨意地填入字母或是單字，並無法讓使用者真正地從測驗過程中學習到單字或者句子，因此，實有必要針對此一問題進行改善。

本發明之目的在提供一種即時導引學習語文之例句學習檢定裝置及其方法，其藉由計算學習過程中所排列錯誤的例句，以測驗使用者不熟悉的單字，以達到使用者能精準學習語言的功效。

本發明之目的在提供一種即時導引學習語文之例句學習檢定裝置及其方法，其藉由在學習過程中能依例句的單字排列順序，於測驗時即時提示正確例句解答給使用者，藉以導引使用者能更有效率學習語言。

本發明之目的在提供一種即時導引學習語文之例句學習檢定裝置及其方法，其藉由引導正確例句的單字排列順序，呈現使用者對視覺負擔最少的介面，以達到提升使用者學習效益的功效。

根據本發明之目的，本發明提供一種即時導引學習語文之例句學習檢定裝置，包括：一題庫單元、一句出題單元、一字出題單元、一顯示單元、一句答題單元、一字答題單元、一比對單元、一導引單元、一執行單元以及一判斷單元。該題庫單元更包括有一測驗句庫以及一測驗字庫，該測驗句庫具有若干個測驗句，各該測驗句分別具有以一標準答案排列的若干個單字，該測驗字庫具有若干個測驗字。該句出題單元與該題庫單元電訊連接，自該測驗句庫選取出若干個該測驗句的其中之一。該字出題單元與該題庫單元電訊連接，自該測驗字庫選取出若干個該測驗字的至少其中之一。

該顯示單元分別電訊連接該句出題單元與該字出題單元，顯示該句出題單元所輸出或顯示該字出題單元所輸出。該句答題單元分別電訊連接該顯示單元與該句出題單元，可於該顯示單元上作動該句出題單元。該字答題單元分別電訊連接該顯示單元與該字出題單元，可於該顯示單元上作動該字出題單元。

該比對單元分別電訊連接該句答題單元與該題庫單元，將所作動該句答題單元的結果與該標準答案排列相比對至相符合時，則該句出題單元自該測驗句庫選取出若干個該測驗句的另一其中之一或停止作動。該導引單元分 別電訊連接該句答題單元、該題庫單元與該比對單元，當所作動該句答題單元的結果與該標準答案排列相比對為不相符合時，該導引單元將該句答題單元作動至一提示狀態。該執行單元分別電訊連接該句答題單元與該題庫單元，可作動該句出題單元自該測驗句庫選取出若干個該測驗句至一預定句數。該判斷單元分別電訊連接該比對單元、該執行單元、該導引單元、該句答題單元、該字答題單元與該題庫單元，計算所作動該預定句數不相符合的數量，作動該字出題單元。

為達上述之目的，本發明提供一種即時導引學習語文之例句學習檢定方法，包括有下列步驟：

步驟(a)：提供一例句學習檢定裝置，該裝置更包括有相互電訊連接的一題庫單元、一句出題單元、一字出題單元、一顯示單元、一句答題單元、一字答題單元、一比對單元、一執行單元以及一判斷單元，該題庫單元具有一測驗句庫以及一測驗字庫，該測驗句庫具有若干個測驗句，各該測驗句分別具有以一標準答案排列的若干個單字，該測驗字庫具有若干個測驗字，該句答題單元具有一點選區域以及具有複數個判讀框的一判讀顯示區域。

步驟(b)：該句出題單元自該測驗句庫選取出若干個該測驗句的其中之一，將該測驗句中的若干個該單字以一隨機組合排列輸出至該顯示單元上，且該點選區域與該句出題單元所輸出的該測驗句位置相重合。

步驟(c)：複數個判讀框依一排列順序位於該判讀顯示區域上。

步驟(d)：依顯示的該判讀框，點選該點選區域上的若干個該單字其中之一。

步驟(e)：判斷所點選的該單字是否與位於該標準答案排列的該單字相同；若是相同，則重複該步驟(c)進行下一個位置的該判讀框；若不相同，則將縮小所點選該單字一預定時間後，重複該步驟(d)進行點選另一該單字。

步驟(f)：計算完成的該測驗句是否達到一預定數量；當完成的該測驗句達到該預定數量，則進行該步驟(g)；當完成的該測驗句未達到該預定數量，則重複該該步驟(b)。

步驟(g)：計算所完成該預定數量的該測驗句中是否有與該標準答案排列的該單字不相同；若是有不相同，則自該測驗字庫選取出若干個該測驗字的其中之一；若是沒有不相同，則停止該例句學習檢定裝置。

為達上述之目的，本發明提供一種即時導引學習語文之例句學習檢定方法之另一較佳實施例中，其中該步驟(e)中，判斷所點選的該單字不是與位於該標準答案排列的該單字相同，將縮小所點選該單字一預定時間，重複該步驟(d)後，亦判斷所點選的該單字不是與位於該標準答案排列的該單字相同時，將縮小所點選該單字一預定時間，同時標顯位於與該標準答案排列相對應的該單字，並顯示位於該標準答案排列的該單字於該判讀框上至該預定時間後，將回復該判讀框、縮小所點選該單字及標顯該單字的狀態，再重複該步驟(d)。

1:例句學習檢定裝置

10:題庫單元

101:測驗句庫

1010:測驗句

1011a、1011b、1011c、1011d、1011e、1011f:單字

102:測驗字庫

1020a、1020b、1020c、1020d:測驗字

1021a、1021b、1021c、1021d:母語說明翻譯

11:句出題單元

12:字出題單元

13:句答題單元

131、131a、131b、131c、131d、131e、131f:點選區域

132:判讀顯示區域

1320:母語說明句子

1321:判讀框

1321a:第一該判讀框

1321b:第二該判讀框

1321c:第三該判讀框

14:字答題單元

141、141a、141b、141c:陣列區域

142、142b:作答區域

143:符號

15:比對單元

16:導引單元

17:執行單元

18:判斷單元

19:顯示單元

21:標準答案排列

22:隨機組合排列

23、24:排列順序

s101:提供一例句學習檢定裝置

s102:自該測驗句庫選取出若干個測驗句的其中之一

s103:複數個判讀框依一排列順序位於判讀顯示區域

s104:點選點選區域上的若干個單字其中之一

s105:判斷所點選的單字是否與位於標準答案排列的單字相同

s1051:縮小所點選單字一預定時間

s1052:第二次判斷所點選的單字是否與位於標準答案排列的單字相同

s1053:縮小所點選單字一預定時間，同時標顯位於與標準答案排列相對應的單 字，並顯示位於標準答案排列的單字於判讀框

s106:計算完成的測驗句是否達到一預定數量

s107:計算所完成預定數量的測驗句中是否有與標準答案排列的單字不相同

s108:停止例句學習檢定裝置

s111:自測驗字庫選取出若干個測驗字的其中之一

s112:顯示至少一作答區域以及一陣列區域

s113:至少一作答區域依一排列順序位於顯示單元上

s114:點選陣列區域上的若干個母語說明翻譯其中之一

s115:判斷所點選的母語說明翻譯是否與單字相對應的母語說明翻譯相同

s116:判斷是否完成所有作答區域

圖1A為本發明之即時導引學習語文之例句學習檢定裝置較佳實施例架構示意圖。

圖1B為本發明之題庫單元較佳實施例架構示意圖。

圖1C為本發明之句出題單元較佳實施例架構示意圖。

圖1D為本發明之字出題單元較佳實施例架構示意圖。

圖1E為本發明之句答題單元較佳實施例架構示意圖。

圖1F為本發明之字答題單元較佳實施例架構示意圖。

圖2A為本發明之句答題單元操作的第一動作較佳實施例示意圖。

圖2B為本發明之句答題單元操作的第二動作較佳實施例示意圖。

圖2C為本發明之句答題單元操作的第三動作較佳實施例示意圖。

圖2D為本發明之句答題單元操作的第四動作較佳實施例示意圖。

圖2E為本發明之句答題單元操作的第五動作較佳實施例示意圖。

圖2F為本發明之句答題單元操作的第六動作較佳實施例示意圖。

圖2G為本發明之句答題單元操作的第七動作較佳實施例示意圖。

圖2H為本發明之句答題單元操作的第八動作較佳實施例示意圖。

圖3A為本發明之字答題單元操作的第一動作較佳實施例示意圖。

圖3B為本發明之字答題單元操作的第二動作較佳實施例示意圖。

圖3C為本發明之字答題單元操作的第三動作較佳實施例示意圖。

圖3D為本發明之字答題單元操作的第四動作較佳實施例示意圖。

圖4為本發明之即時導引學習語文之例句學習檢定方法較佳實施例流程方塊示意圖。

圖5為本發明之測驗字答題較佳實施例流程方塊示意圖。

為了使本發明的目的、技術方案及優點更加清楚明白，下面結合附圖及實施例，對本發明進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅用以解釋本發明，但並不用於限定本發明。

請參閱圖1A至圖1F所示，其為本發明即時導引學習語文之例句學習檢定裝置、題庫單元、句出題單元、字出題單元、句答題單元以及字答題單元較佳實施例架構示意圖。本發明即時導引學習語文之例句學習檢定裝置1，包括：一題庫單元10、一句出題單元11、一字出題單元12、一顯示單元19、一句答題單元13、一字答題單元14、一比對單元15、一導引單元16、一執行單元17以及一判斷單元18。該題庫單元10更包括有一測驗句庫101以及一測驗字庫102，該測驗句庫101具有若干個測驗句1010，各該測驗句1010分別具有以一標準答案排列21的若干個單字1011a、1011b、1011c、1011d、1011e、1011f。該測驗字庫102具有若干個測驗字1020a、1020b、1020c、1020d，各該測驗字1020a、1020b、1020c、1020d分別具有一單字1011a、1011b、1011c、1011d、1011e、1011f以及與該單字1011a、1011b、1011c、1011d相對應的一母語說明翻譯1021a、1021b、1021c、1021d。

該句出題單元11與該題庫單元10電訊連接，自該測驗句庫101選取出若干個該測驗句1010的其中之一，該句出題單元11將所選取出該測驗句1010中的若干個該單字1011a、1011b、1011c、1011d、1011e、1011f以一隨機組合排列22輸出。

該字出題單元12與該題庫單元10電訊連接，自該測驗字庫102選取出若干個該測驗字1020a、1020b、1020c、1020d的至少其中之一，且該字出題 單元12將所選取出該測驗字1020b中的該單字1011b、該母語說明翻譯1021b以及隨機選取出若干個母語說明翻譯1021a、1021c、1021d輸出。

該顯示單元19分別電訊連接該句出題單元11與該字出題單元12，顯示該句出題單元11所輸出或顯示該字出題單元12所輸出。該句答題單元13分別電訊連接該顯示單元19與該句出題單元11，可於該顯示單元19上作動該句出題單元11。該字答題單元14分別電訊連接該顯示單元19與該字出題單元12，可於該顯示單元19上作動該字出題單元12。

該比對單元15分別電訊連接該句答題單元13與該題庫單元10，將所作動該句答題單元13的結果與該標準答案排列21相比對至相符合時，則該句出題單元11自該測驗句庫101選取出若干個該測驗句1010的另一其中之一或停止作動。該導引單元16分別電訊連接該句答題單元13、該題庫單元10與該比對單元15。

本發明較佳實施例中，該句答題單元13具有一點選區域131以及一判讀顯示區域132，該點選區域131與該句出題單元11所輸出的該測驗句1010位置相重合，該判讀顯示區域132鄰靠該點選區域131。該判讀顯示區域132上具有一母語說明句子1320以及複數個判讀框1321，複數個該判讀框1321的排列順序23與該標準答案排列21相對應，且僅可依排列順序作動每一該判讀框1321。

請加參閱圖2A至圖2H所示，為本發明之句答題單元操作的數個動作較佳實施例示意圖。當使用者依據母語說明句子1320的意義進行待學習語文翻譯例句學習檢定時，首先複數個該判讀框1321依據排列順序23僅可先作動第一該判讀框1321a，而使用者將進行點選該點選區域131的該單字其 中之一，使該比對單元15進行使用者所點選的該單字與該標準答案排列21的第一該單字相比對(如圖2A)。在本發明較佳實施例中，使用者所點選的該單字與該標準答案排列21的第一該單字為相符合時，此時，該判讀顯示區域132可輸出所作動該點選區域131的一顯示結果，該顯示結果為第一該判讀框1321a將顯示第一該單字，且所點選該點選區域131a的該單字，同時會消失(如圖2B)。再者，當作動第二該判讀框1321b時，使用者進行點選該點選區域131a的該單字其中之一，在本發明較佳實施例中，使用者所點選的該單字與該標準答案排列21的第二該單字為相符合時，此時，第二該判讀框1321b將顯示第二該單字，且所點選該點選區域131b的該單字，同時會消失(如圖2C)。

當作動第三該判讀框1321c時，使用者進行點選該點選區域131b的該單字其中之一，該比對單元15比對使用者所點選的該單字與該標準答案排列21的第三該單字為不相符合時，該導引單元16將該句答題單元13作動至一提示狀態，該提示狀態為縮小所作動該點選區域131c的該單字一預定時間，經過該預定時間後，將回復至該點選區域131b，該預定時間通常設定為1秒。同時該判讀顯示區域132可輸出所作動該點選區域131的一顯示結果，該顯示結果為第三該判讀框1321c為空白(如圖2D)。

之後重新作動第三該判讀框1321c，使用者重新點選該點選區域131b的該單字其中之一，此時，該比對單元15比對使用者所點選的該單字與該標準答案排列21的第三該單字還是為不相符合時，該導引單元16亦將該句答題單元13作動至該提示狀態，該提示狀態一樣為縮小所作動該點選區域131d的該單字一預定時間，且第三該判讀框1321c為空白(如圖2E)。與上述不同的是，當經過多次該比對單元15比對為不相符合時，為能讓使用者能精準 且能更有效率學習語言，此時經過該預定時間後，將標顯該點選區域131e與該標準答案排列相對應的該單字，同時第三該判讀框1321c顯示出對應該標準答案排列相對位置的該單字，但色階為不同(如圖2F)。

上述狀態會持續一預定時間，以方便使用者能即時學習認識該例句及例句中的單字，經過該預定時間後，將回復至該點選區域131b，該預定時間通常設定為1秒，此時使用者可以去點選與該標準答案排列21的第三該單字為相符合的該單字(如圖2G)。當使用者點選的該單字與該標準答案排列21的第三該單字為相符合，第三該判讀框1321c將顯示第三該單字，且所點選該點選區域131f的該單字，同時會消失(如圖2H)。以上將依排列順序作動完成每一該判讀框1321。

該執行單元17分別電訊連接該句答題單元13與該題庫單元10，可作動該句出題單元11自該測驗句庫101選取出若干個該測驗句1010至一預定句數。該判斷單元18分別電訊連接該比對單元15、該執行單元17、該導引單元16、該句答題單元13、該字答題單元14與該題庫單元10，計算所作動該預定句數不相符合的數量，作動該字出題單元12。

請加參閱圖3A至圖3D所示，為本發明之字答題單元操作的數個動作較佳實施例示意圖。該字答題單元14具有至少一作答區域142以及一陣列區域141，該陣列區域141將該母語說明翻譯1021a、1021b、1021c、1021d以及隨機選取出若干個母語說明翻譯1021a、1021b、1021c、1021d隨機排列，該作答區域142與該所選取出該測驗字中的該單字1011a、1011b、1011c、1011d、1011e、1011f相對應，且至少一作答區域142依一排列順序24位於該顯示單元19上，使用者依該排列順序24依序作動該作答區域142，點選該陣 列區域141上的若干個該母語說明翻譯1021a、1021b、1021c、1021d其中之一(如圖3A)。當判斷使用者所點選該陣列區域141a上的該母語說明翻譯1021a、1021b、1021c、1021d是與該單字1011a、1011b、1011c、1011d相對應的該母語說明翻譯1021a、1021b、1021c、1021d相同，此時該陣列區域141a上所點選的該母語說明翻譯1021a、1021b、1021c、1021d將呈現加黑粗體字，且該作答區域142將具有一符號143(如圖3B)。當判斷使用者所點選該陣列區域141b上的該母語說明翻譯1021a不是與該單字1011b相對應的該母語說明翻譯1021b相同，此時該陣列區域141b上所點選的該母語說明翻譯1021a將呈現灰階，但該作答區域142b將不具有變化(如圖3C)。當使用者繼續點選該陣列區域141c，至該母語說明翻譯1021b是與該單字1011b相對應的該母語說明翻譯1021b相同時，將該陣列區域141c上所點選的該母語說明翻譯1021b將呈現加黑粗體字，且該作答區域142b將具有該符號143(如圖3D)。

請加參閱圖4所示，為本發明之即時導引學習語文之例句學習檢定方法較佳實施例流程方塊示意圖。本發明提供即時導引學習語文之例句學習檢定方法，包括有下列步驟：

步驟(s101)：提供一例句學習檢定裝置，該裝置更包括有相互電訊連接的一題庫單元、一句出題單元、一字出題單元、一顯示單元、一句答題單元、一字答題單元、一比對單元、一執行單元以及一判斷單元，該題庫單元具有一測驗句庫以及一測驗字庫，該測驗句庫具有若干個測驗句，各該測驗句分別具有以一標準答案排列的若干個單字，該測驗字庫具有若干個測驗字，該句答題單元具有一點選區域以及具有複數個判讀框的一判讀顯示區域。

步驟(s102)：該句出題單元自該測驗句庫選取出若干個該測驗句的其中之一，將該測驗句中的若干個該單字以一隨機組合排列輸出至該顯示單元上，且該點選區域與該句出題單元所輸出的該測驗句位置相重合。

步驟(s103)：複數個判讀框依一排列順序位於該判讀顯示區域上。

步驟(s104)：依顯示的該判讀框，點選該點選區域上的若干個該單字其中之一。

步驟(s105)：判斷所點選的該單字是否與位於該標準答案排列的該單字相同。若是相同，則重複該步驟(s103)進行下一個位置的該判讀框。若不相同，則將執行步驟(s1051)縮小所點選該單字一預定時間後，重複該步驟(s104)進行點選另一該單字，且執行步驟(s1052)判斷所點選的該單字不是與位於該標準答案排列的該單字相同時，則執行步驟(s1053)將縮小所點選該單字一預定時間，同時標顯位於與該標準答案排列相對應的該單字，並顯示位於該標準答案排列的該單字於該判讀框上至該預定時間後，將回復該判讀框、縮小所點選該單字及標顯該單字的狀態，再重複該步驟(s104)。

步驟(s106)：計算完成的該測驗句是否達到一預定數量。當完成的該測驗句達到該預定數量，則進行該步驟(s107)。當完成的該測驗句未達到該預定數量，則重複該該步驟(s102)。

步驟(s107)：計算所完成該預定數量的該測驗句中是否有與該標準答案排列的該單字不相同。若是有不相同，則進行該步驟(s111)自該測驗字庫選取出若干個該測驗字的其中之一。若是沒有不相同，則進行該步驟(s108)停止該例句學習檢定裝置。

請加參閱圖5為本發明之測驗字答題較佳實施例流程方塊示意圖。本發明提供測驗字答題方法，包括有下列步驟：

步驟(s111)：該測驗字庫中各該測驗字分別具有一單字以及與該單字相對應的一母語說明翻譯，且該字出題單元將所選取出該測驗字中的該單字、該母語說明翻譯以及隨機選取出若干個母語說明翻譯輸出。

步驟(s112)：該顯示單元顯示至少一作答區域以及一陣列區域，該陣列區域將該母語說明翻譯以及隨機選取出若干個母語說明翻譯隨機排列，該作答區域與該所選取出該測驗字中的該單字相對應。

步驟(s113)：至少一作答區域依一排列順序位於該顯示單元上。

步驟(s114)：依顯示的該作答區域，點選該陣列區域上的若干個該母語說明翻譯其中之一。

步驟(s115)：判斷所點選的該母語說明翻譯是否與該單字相對應的該母語說明翻譯相同。若是相同，則重複該步驟(s113)進行下一個位置的該作答區域。若不相同，則重複該步驟(s114)進行點選另一該母語說明翻譯。

步驟(s116)：判斷是否完成所有該作答區域。若是，則停止該例句學習檢定裝置。若否，則重複該步驟(s113)進行下一個位置的該作答區域。

據上所述，本發明係具有下列之一或多個優點：

本發明在使用者輸入錯誤的答題資料的時候，係可以透過縮小輸入單元被操作的部分，提示當次輸入錯誤，避免再次輸入相同的錯誤的答題資料。

本發明縮小輸入單元被操作的部分，讓使用者在較少的視覺負擔下，達到提示的效果。

本發明在使用者多次輸入錯誤的答題資料的時候，係可以顯示問題解答，用以提示使用者，然後問題解答出現一段時間後即會消失，讓使用者可以根據之前顯示的問題解答，輸入答題資料，以達到有效益的學習目的。

上列詳細說明係針對本發明的可行實施例之具體說明，惟前述的實施例並非用以限制本發明之專利範圍，凡未脫離本發明技藝精神所為之等效實施或變更，均應包含於本案之專利範圍中。

1:例句學習檢定裝置

10:題庫單元

11:句出題單元

12:字出題單元

13:句答題單元

14:字答題單元

15:比對單元

16:導引單元

17:執行單元

18:判斷單元

19:顯示單元

Claims (7)

1. 一種即時導引學習語文之例句學習檢定裝置，包括：一題庫單元，更包括有一測驗句庫以及一測驗字庫，該測驗句庫具有若干個測驗句，各該測驗句分別具有以一標準答案排列的若干個單字，該測驗字庫具有若干個測驗字；一句出題單元，與該題庫單元電訊連接，該句出題單元自該測驗句庫選取出若干個該測驗句的其中之一，該句出題單元將所選取出該測驗句中的若干個該單字以一隨機組合排列輸出；一字出題單元，與該題庫單元電訊連接，該字出題單元自該測驗字庫選取出若干個該測驗字的至少其中之一；一顯示單元，分別電訊連接該句出題單元與該字出題單元，該顯示單元顯示該句出題單元所輸出或顯示該字出題單元所輸出；一句答題單元，分別電訊連接該顯示單元與該句出題單元，該句答題單元可於該顯示單元上作動該句出題單元，該句答題單元具有一點選區域以及一判讀顯示區域，該點選區域與該句出題單元所輸出的該測驗句位置相重合，該判讀顯示區域鄰靠該點選區域，且可輸出所作動該點選區域的一顯示結果，該判讀顯示區域具有複數個判讀框，複數個該判讀框的排列順序與該標準答案排列相對應，且僅可依排列順序作動每一該判讀框；一字答題單元，分別電訊連接該顯示單元與該字出題單元，該字答題單元可於該顯示單元上作動該字出題單元； 一比對單元，分別電訊連接該句答題單元與該題庫單元，該比對單元將所作動該句答題單元的結果與該標準答案排列相比對至相符合時，則該句出題單元自該測驗句庫選取出若干個該測驗句的另一其中之一或停止作動；一導引單元，分別電訊連接該句答題單元、該題庫單元與該比對單元，當所作動該句答題單元的結果與該標準答案排列相比對為不相符合時，該導引單元將該句答題單元作動至一提示狀態；一執行單元，分別電訊連接該句答題單元與該題庫單元，該執行單元可作動該句出題單元自該測驗句庫選取出若干個該測驗句至一預定句數；一判斷單元，分別電訊連接該比對單元、該執行單元、該導引單元、該句答題單元、該字答題單元與該題庫單元，該判斷單元計算所作動該預定句數不相符合的數量，作動該字出題單元。
2. 如請求項1所述之即時導引學習語文之例句學習檢定裝置，其中，該顯示結果為該判讀框輸出所作動該點選區域的該單字、空白及對應該標準答案排列相對位置的該單字其中之一。
3. 如請求項1所述之即時導引學習語文之例句學習檢定裝置，其中，該提示狀態為可縮小所作動該點選區域的該單字一預定時間、標顯與該標準答案排列相對應的該單字及該判讀框顯示該標準答案排列相對應的該單字至該預定時間其中之一。
4. 一種即時導引學習語文之例句學習檢定裝置，包括：一題庫單元，更包括有一測驗句庫以及一測驗字庫，該測驗句庫具有若干個測驗句，各該測驗句分別具有以一標準答案排列的若干個單字，該測驗字庫具有若干個測驗字，各該測驗字分別具有一單字以及與該單字相對應的一母 語說明翻譯；一句出題單元，與該題庫單元電訊連接，該句出題單元自該測驗句庫選取出若干個該測驗句的其中之一；一字出題單元，與該題庫單元電訊連接，該字出題單元自該測驗字庫選取出若干個該測驗字的至少其中之一，該字出題單元將所選取出該測驗字中的該單字、該母語說明翻譯以及隨機選取出若干個母語說明翻譯輸出；一顯示單元，分別電訊連接該句出題單元與該字出題單元，該顯示單元顯示該句出題單元所輸出或顯示該字出題單元所輸出；一句答題單元，分別電訊連接該顯示單元與該句出題單元，該句答題單元可於該顯示單元上作動該句出題單元；一字答題單元，分別電訊連接該顯示單元與該字出題單元，該字答題單元可於該顯示單元上作動該字出題單元，該字答題單元具有至少一作答區域以及一陣列區域，該陣列區域將該母語說明翻譯以及隨機選取出若干個母語說明翻譯隨機排列，該作答區域與該所選取出該測驗字中的該單字相對應，且可輸出所作動該陣列區域的結果；一比對單元，分別電訊連接該句答題單元與該題庫單元，該比對單元將所作動該句答題單元的結果與該標準答案排列相比對至相符合時，則該句出題單元自該測驗句庫選取出若干個該測驗句的另一其中之一或停止作動；一導引單元，分別電訊連接該句答題單元、該題庫單元與該比對單元，當所作動該句答題單元的結果與該標準答案排列相比對為不相符合時，該導引單元將該句答題單元作動至一提示狀態；一執行單元，分別電訊連接該句答題單元與該題庫單元，該執行單元可作動 該句出題單元自該測驗句庫選取出若干個該測驗句至一預定句數；一判斷單元，分別電訊連接該比對單元、該執行單元、該導引單元、該句答題單元、該字答題單元與該題庫單元，該判斷單元計算所作動該預定句數不相符合的數量，作動該字出題單元。
5. 一種即時導引學習語文之例句學習檢定方法，包括有下列步驟：(a)提供一例句學習檢定裝置，該裝置更包括有相互電訊連接的一題庫單元、一句出題單元、一字出題單元、一顯示單元、一句答題單元、一字答題單元、一比對單元、一執行單元以及一判斷單元，該題庫單元具有一測驗句庫以及一測驗字庫，該測驗句庫具有若干個測驗句，各該測驗句分別具有以一標準答案排列的若干個單字，該測驗字庫具有若干個測驗字，該句答題單元具有一點選區域以及具有複數個判讀框的一判讀顯示區域；(b)該句出題單元自該測驗句庫選取出若干個該測驗句的其中之一，將該測驗句中的若干個該單字以一隨機組合排列輸出至該顯示單元上，且該點選區域與該句出題單元所輸出的該測驗句位置相重合；(c)複數個判讀框依一排列順序位於該判讀顯示區域上；(d)依顯示的該判讀框，點選該點選區域上的若干個該單字其中之一；(e)判斷所點選的該單字是否與位於該標準答案排列的該單字相同；若是相同，則重複該步驟(c)進行下一個位置的該判讀框；若不相同，則將縮小所點選該單字一預定時間後，重複該步驟(d)進行點選另一該單字； (f)計算完成的該測驗句是否達到一預定數量；當完成的該測驗句達到該預定數量，則進行該步驟(g)；當完成的該測驗句未達到該預定數量，則重複該該步驟(b)；(g)計算所完成該預定數量的該測驗句中是否有與該標準答案排列的該單字不相同；若是有不相同，則自該測驗字庫選取出若干個該測驗字的其中之一；若是沒有不相同，則停止該例句學習檢定裝置。
6. 如請求項5所述之即時導引學習語文之例句學習檢定方法，其中該步驟(e)中，判斷所點選的該單字不是與位於該標準答案排列的該單字相同，將縮小所點選該單字一預定時間，重複該步驟(d)後，亦判斷所點選的該單字不是與位於該標準答案排列的該單字相同時，將縮小所點選該單字一預定時間，同時標顯位於與該標準答案排列相對應的該單字，並顯示位於該標準答案排列的該單字於該判讀框上至該預定時間後，將回復該判讀框、縮小所點選該單字及標顯該單字的狀態，再重複該步驟(d)。
7. 如請求項5所述之即時導引學習語文之例句學習檢定方法，其中該步驟(g)之後，更包括有下列步驟：(h)該測驗字庫中各該測驗字分別具有一單字以及與該單字相對應的一母語說明翻譯，且該字出題單元將所選取出該測驗字中的該單字、該母語說明翻譯以及隨機選取出若干個母語說明翻譯輸出；(i)該顯示單元顯示至少一作答區域以及一陣列區域，該陣列區域將該母語說明翻譯以及隨機選取出若干個母語說明翻譯隨機排列，該作答區域與該所選取出該測驗字中的該單字相對應；(j)至少一作答區域依一排列順序位於該顯示單元上； (k)依顯示的該作答區域，點選該陣列區域上的若干個該母語說明翻譯其中之一；(l)判斷所點選的該母語說明翻譯是否與該單字相對應的該母語說明翻譯相同；若是相同，則重複該步驟(j)進行下一個位置的該作答區域；若不相同，則重複該步驟(k)進行點選另一該母語說明翻譯；(m)判斷是否完成所有該作答區域；若是，則停止該例句學習檢定裝置；若否，則重複該步驟(j)進行下一個位置的該作答區域。

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