RU205711U1 - Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти - Google Patents

Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти Download PDF

Info

Publication number
RU205711U1
RU205711U1 RU2021113658U RU2021113658U RU205711U1 RU 205711 U1 RU205711 U1 RU 205711U1 RU 2021113658 U RU2021113658 U RU 2021113658U RU 2021113658 U RU2021113658 U RU 2021113658U RU 205711 U1 RU205711 U1 RU 205711U1
Authority
RU
Russia
Prior art keywords
visual
training
motor skills
fine motor
simulator
Prior art date
Application number
RU2021113658U
Other languages
English (en)
Inventor
Леонид Евгеньевич Селявко
Original Assignee
Леонид Евгеньевич Селявко
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Леонид Евгеньевич Селявко filed Critical Леонид Евгеньевич Селявко
Priority to RU2021113658U priority Critical patent/RU205711U1/ru
Application granted granted Critical
Publication of RU205711U1 publication Critical patent/RU205711U1/ru

Links

Images

Classifications

    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
    • A61B—DIAGNOSIS; SURGERY; IDENTIFICATION
    • A61B5/00—Measuring for diagnostic purposes; Identification of persons
    • A61B5/16—Devices for psychotechnics; Testing reaction times ; Devices for evaluating the psychological state
    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
    • A61H—PHYSICAL THERAPY APPARATUS, e.g. DEVICES FOR LOCATING OR STIMULATING REFLEX POINTS IN THE BODY; ARTIFICIAL RESPIRATION; MASSAGE; BATHING DEVICES FOR SPECIAL THERAPEUTIC OR HYGIENIC PURPOSES OR SPECIFIC PARTS OF THE BODY
    • A61H99/00—Subject matter not provided for in other groups of this subclass
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B1/00—Manually or mechanically operated educational appliances using elements forming, or bearing, symbols, signs, pictures, or the like which are arranged or adapted to be arranged in one or more particular ways
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass

Landscapes

  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Public Health (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Veterinary Medicine (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Animal Behavior & Ethology (AREA)
  • Developmental Disabilities (AREA)
  • Psychology (AREA)
  • Physical Education & Sports Medicine (AREA)
  • Entrepreneurship & Innovation (AREA)
  • Pain & Pain Management (AREA)
  • Child & Adolescent Psychology (AREA)
  • Epidemiology (AREA)
  • Hospice & Palliative Care (AREA)
  • Psychiatry (AREA)
  • Rehabilitation Therapy (AREA)
  • Social Psychology (AREA)
  • Biophysics (AREA)
  • Pathology (AREA)
  • Biomedical Technology (AREA)
  • Heart & Thoracic Surgery (AREA)
  • Medical Informatics (AREA)
  • Molecular Biology (AREA)
  • Surgery (AREA)
  • Instructional Devices (AREA)

Abstract

Полезная модель «Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти» относится к клинической психологии, нейропсихологии и педагогике и может найти применение при проведении групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти, а также для тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти у здоровых детей.Полезная модель содержит плоское пластиковое основание (1), имеющее конфигурацию цифры, на лицевой стороне которого выполнены одинаковые цилиндрические выступы (2) с наружной резьбой, на которые накручены пластиковые крышки-фишки (4) различных цветов, а на оборотной стороне основания (1), в местах расположения цилиндрических выступов (2) выполнены ячейки-углубления (3) одинаковой глубины, количество которых соответствует количеству цилиндрических выступов (2); при этом ячейки-углубления (3) выполнены с возможностью раскрашивания водными маркерами различных цветов.Таким образом, «Тренажер-цифра» за счет своих конструктивных элементов позволяет проводить продолжительные курсы коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти, а также тренировку мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти у здоровых детей.Заявленный «Тренажер-цифра» вносит в процесс занятий элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для детей нейропсихологический тренинг.Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Тренажер-цифра» может найти широкое применение в клинической и педагогической практике.

Description

Настоящая полезная модель относится к клинической психологии, нейропсихологии и педагогике и может найти применение при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти, а также для тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти у здоровых детей.
При нарушениях формирования у детей мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти проводятся коррекционно-развивающие занятия, в ходе которых используются различные тренажеры и устройства.
Так, из существующего уровня техники известно устройство «Круглая фишка с концентрическими углублениями для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти и мелкой моторики» (Патент RU 197669 U1 от 21.05.2020 г.).
Конструктивно данное устройство представляет собой плоское основание круглой формы, на лицевой и оборотной сторонах которого выполнены концентрические углубления, имеющие форму окружностей разного диаметра.
В ходе работы с данным устройством один из занимающихся выделяет водными маркерами разного цвета часть концентрических углублений на лицевой стороне устройства, после чего другой занимающийся запоминает месторасположение и цвет выделенных углублений, переворачивает устройство, и по памяти выделяет маркерами аналогичных цветов соответствующие углубления на оборотной стороне устройства.
Так же, из существующего уровня техники известно устройство «Треугольная фишка с канавками в виде треугольников для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти и мелкой моторики» (Патент RU 197888 U1 от 04.06.2020).
Конструктивно данное устройство представляет собой плоское основание треугольной формы, на лицевой и оборотной сторонах которого выполнены канавки, образующие треугольники, расположенные один внутри другого.
В ходе работы с данным устройством один из занимающихся выделяет водными маркерами разного цвета часть треугольников на лицевой стороне устройства, после чего другой занимающийся запоминает месторасположение и цвет выделенных треугольников, переворачивает устройство, и по памяти выделяет маркерами аналогичных цветов соответствующие треугольники на оборотной стороне устройства.
Недостатками данных устройства при их использовании в ходе групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти являются:
а) работа с мелкой моторикой осуществляются исключительно за счет обведения окружностей или треугольников на поверхностях данных устройств;
б) продолжительная работа с данными устройствами приводит к возникновению у детей привыкания и снижения интереса к занятиям.
Также из существующего уровня техники известно устройство «Пробочный тренажер для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники» (Патент RU 176911 U1 от 01.02.2018).
Данное устройство представляет собой два соединенных друг с другом игровых поля (которые различаются количеством ячеек) игры «Крестики-нолики», игровыми элементами которой являются пластиковые пробки-фишки, накручиваемые в процессе игры на цилиндрические выступы, расположенные в ячейках игровых полей.
Таким образом, данное устройство обеспечивает возможность работы с мелкой моторикой за счет захвата, удерживания и накручивания пластиковых пробок-фишек на цилиндрические выступы игровых полей в процессе занятия по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности.
Недостатком данного устройства при его использовании в ходе групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти является то, что данное устройство не обеспечивает возможность работы со зрительно-пространственной памятью.
Также из существующего уровня техники известно устройство «Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти» (Патент RU 197416 U1 от 23.04.2020).
Конструктивно данное устройство представляет собой плоское пластиковое основание, имеющее конфигурацию цифры, на лицевой и оборотной сторонах которого выполнено одинаковое количество ячеек-углублений, предназначенных для раскрашивания водными маркерами разного цвета.
В ходе занятий с данным устройством один ребенок раскрашивает ячейки-углубления на лицевой стороне устройства, после чего другой ребенок должен постараться запомнить цвет и месторасположение раскрашенных ячеек-углублений и раскрасить аналогичным образом ячейки-углубления на оборотной стороне устройства.
Недостатком данного устройства при его использовании в ходе групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти является то, что данное устройство не обеспечивает возможность работы с мелкой моторикой.
С целью преодоления недостатков вышеперечисленных устройств и тренажеров, а также расширения арсенала устройств, предназначенных для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти детей разработан «Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти» (далее по тексту «Тренажер-цифра»).
Задачами, на решение которых направлено заявленное техническое решение являются
а) обеспечение возможности проведения групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти;
б) обеспечение возможности проведения тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти у здоровых детей;
в) поддержание интереса детей к процессу занятий за счет использования нового устройства;
г) осуществление работы с мелкой моторикой за счет захвата, удерживания и накручивания пластиковых крышек-фишек на цилиндрические выступы, с последующим их откручиванием;
д) обеспечение возможности проведения продолжительных курсов занятий за счет того, что формирование заданий осуществляется самими детьми в процессе занятий;
е) простота конструкции «Тренажера-цифры», способствующая его широкому внедрению в клиническую и педагогическую практику.
Техническим результатом заявленной полезной модели является расширение арсенала устройств, предназначенных для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти, способствующее повышению интереса детей к процессу занятий и обеспечиваемое за счет конструктивных элементов заявленного «Тренажера-цифры», позволяющих проводить продолжительные курсы коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти, а также тренировку мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти у здоровых детей.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «Тренажер-цифра» содержит плоское пластиковое основание, имеющее конфигурацию цифры, на лицевой стороне которого выполнены одинаковые цилиндрические выступы с наружной резьбой, на которые накручены пластиковые крышки-фишки различных цветов, а на оборотной стороне основания, в местах расположения цилиндрических выступов выполнены ячейки-углубления одинаковой глубины, количество которых соответствует количеству цилиндрических выступов; при этом ячейки-углубления выполнены с возможностью раскрашивания водными маркерами различных цветов.
В предпочтительном варианте «Тренажера-цифры» на поверхности ячеек-углублений нанесено фоновое покрытие белого цвета.
Сущность полезной модели «Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти» поясняется чертежами, на которых изображено:
На фиг. 1 - вид лицевой стороны «Тренажера-цифры» (без крышек-фишек);
На фиг. 2 - вид «Тренажера-цифры» сбоку (без крышек-фишек);
На фиг. 3 - вид оборотной стороны «Тренажера-цифры»;
На фиг. 4 - вид лицевой стороны «Тренажера-цифры» с накрученными крышками-фишками;
На фиг. 5 - вид «Тренажера-цифры» сбоку с накрученными крышками-фишками.
Заявленный «Тренажер-цифра» (см. фиг. 1, 2) представляет собой плоское пластиковое основание (1), имеющее конфигурацию цифры, на лицевой стороне которого выполнены равномерно расположенные цилиндрические выступы (2) с наружной резьбой, предназначенные для накручивания в процессе занятий пластиковых крышек-фишек (4) (см. фиг. 4, 5) различных цветов (количество которых составляет от трех до шести и более цветов), а на оборотной стороне основания (1), в местах расположения цилиндрических выступов (2), выполнены ячейки-углубления (3) (см. фиг. 3), предназначенные для раскрашивания в процессе занятий легко стирающимися водными маркерами различных цветов, соответствующих цветам используемых крышек-фишек (4).
Слово «цифра» без уточнения обычно означает один из следующих десяти знаков (т. н. «арабские цифры»): 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (Википедия. Цифры, найдено 10.05.2021 г. в сети интернет по адресу: https://ru.wikipedia.org/wiki/Цифры).
Арабские цифры - традиционное название набора из десяти знаков, используемых в большинстве стран для записи чисел в десятичной системе счисления (Википедия. Арабские цифры, найдено 10.05.2021 г. в сети интернет по адресу: https://ru.wikipedia.org/wiki/Арабские_цифры).
Указанные ниже размеры данного конкретного «Тренажера-цифры» не являются признаками, сужающими объем правовой защиты, поскольку могут меняться в процессе его создания.
Высота основания (1) «Тренажера-цифры» составляет 100-250 мм, ширина равна 60-150 мм, а толщина основания (1) составляет 4-8 мм.
Основание (1) «Тренажера-цифры» может иметь конфигурацию печатной или прописной цифры.
Количество цилиндрических выступов (2) на лицевой стороне основания (1) «Тренажера-цифры» может составлять от 5 до 15 и более штук, в зависимости от строения цифры, ее размера, а также расстояния между соседними цилиндрическими выступами (2).
Так, например, на лицевой стороне основания (1) «Тренажера-цифры», имеющего конфигурацию цифры «4» (см. фиг. 1), количество цилиндрических выступов (2) может составлять девять штук.
Минимальное расстояние между соседними цилиндрическими выступами (2) составляет 15-20 мм.
Высота и резьбовой диаметр каждого цилиндрического выступа (2) являются одинаковыми и выполнены под высоту и резьбовой диаметр пластиковой крышки с внутренней резьбой.
В качестве крышек-фишек (4) могут использоваться:
а) промышленно выпускаемые пластиковые крышки с внутренней резьбой диаметром от 14 мм (Пластиковая крышка (диаметр 14 мм) https://www.era-vodoleya.ru/krishka_1/) до 28 мм (Пластиковая крышка (диаметр 28 мм) https://www.era-vodoleya.ru/krishka_32/) и более;
б) специально изготовленные для занятий с «Тренажером-цифрой» пластиковые крышки-фишки (4) с внутренней резьбой.
Количество и месторасположение ячеек-углублений (3), выполненных на оборотной стороне основания (1), соответствует количеству и месторасположению цилиндрических выступов (2) на лицевой стороне основания (1).
При этом ячейки-углубления (3) могут иметь форму геометрических фигур (четырехугольников, восьмиугольников, кругов и др.) или какую-либо иную форму, определяемую строением цифры, конфигурацию которой имеет основание (1).
Минимальное расстояние между соседними ячейками-углублениями (3) составляет 3-5 мм, а их глубина является одинаковой и равна 1-2 мм.
Таким образом, конструктивные особенности ячеек-углублений (3) обеспечивают удобство их раскрашивания водными маркерами и делают процесс занятий доступным для детей с нарушением мелкой моторики. При этом небольшая глубина ячеек-углублений (3) не препятствует удалению следов водных маркеров посредством губки, предназначенной для их стирания.
Для лучшего восприятия детьми цветов водных маркеров, которыми раскрашиваются ячейки-углубления (3), на их поверхности может быть нанесено (например, посредством краски) фоновое покрытие белого цвета.
Для облегчения соотнесения в процессе занятия цилиндрических выступов (2) лицевой стороны основания (1) и ячеек-углублений (3) оборотной стороны основания (1), между соседними цилиндрическими выступами (2) и соседними ячейкам-углублениям (3) нанесены (например, темной краской) разделительные линии (5), месторасположение которых на лицевой и оборотной сторонах основания (1) является одинаковым.
Для удобства подъема «Тренажера-цифры» при его переворачивании, на торцевые поверхности основания (1) могут быть нанесены насечки глубиной 0,5-1 мм (на фигурах не показаны).
Занятия с полезной моделью «Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти» осуществляются следующим образом.
Перед началом проведения занятия, специалист формирует группу из двух детей, имеющих примерно одинаковые проблемы формирования мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти.
При этом специалист назначает одного ребенка формирующим задание, а другого ребенка - выполняющим задание.
После этого ребенок, формирующий задание, используя легко стирающиеся разноцветные водные маркеры, раскрашивает разными цветами часть ячеек-углублений (3) на оборотной стороне основания (1).
При этом количество раскрашиваемых ячеек-углублений (3) определяется специалистом и увеличивается по мере достижения детьми положительных результатов.
Далее ребенок, выполняющий задание, в течение заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминает цвета и месторасположение раскрашенных ячеек-углублений (3), после чего переворачивает основание (1) «Тренажера-цифры», и по памяти накручивает крышки-фишки (4) аналогичных цветов на соответствующие цилиндрические выступы (2).
В случае возникновения затруднений, ребенок, выполняющий задание, может на короткое время перевернуть «Тренажер-цифру», получив таким образом подсказку.
Проверка правильности выполнения задания осуществляется путем непосредственного сравнения цвета накрученных крышек-фишек (4) и цвета раскрашенных ячеек-углублений (3) за счет одного или нескольких поворотов «Тренажера-цифры».
Далее, занимающиеся поочередно откручивают крышки-фишки (4) и удаляют следы водных маркеров посредством губки, предназначенной для их стирания, после чего, ребенок, формирующий задание, и ребенок, выполняющий задание, меняются ролями, и вышеописанная последовательность действий повторяется заданное специалистом количество раз.
Наряду с коррекционно-развивающими занятиями, «Тренажер-цифра» может использоваться в качестве развивающей игры, направленной на развитие и тренировку мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти у здоровых детей.
Важной особенностью «Тренажера-цифры» является то, что его использование в ходе занятий с детьми дошкольного возраста дополнительно способствует усвоению строения цифры, пониманию пространственного расположения ее элементов.
Наряду с проведением занятий с детьми, «Тренажер-цифра» может также эффективно использоваться и для восстановительных занятий со взрослыми неврологическими больными, имеющими нарушения мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти.
В данном случае, один из больных вписывает водным маркером в ячейки-углубления (3) основания (1) первые буквы названий различных цветов, после чего другой больной запоминает месторасположение ячеек-углублений (3) со вписанными в них буквами, и по памяти накручивает крышки-фишки (4) заданных цветов на соответствующие цилиндрические выступы (2) основания (1).
Таким образом, «Тренажер-цифра» за счет своих конструктивных элементов позволяет проводить продолжительные курсы групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти, а также тренировку мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти у здоровых детей.
Заявленный «Тренажер-цифра» вносит в процесс занятий элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для детей нейропсихологический тренинг.
Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Тренажер-цифра» может найти широкое применение в клинической и педагогической практике.

Claims (2)

1. Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти, характеризующийся тем, что содержит плоское пластиковое основание, имеющее конфигурацию цифры, на лицевой стороне которого выполнены одинаковые цилиндрические выступы с наружной резьбой, на которые накручены пластиковые крышки-фишки различных цветов, а на оборотной стороне основания, в местах расположения цилиндрических выступов выполнены ячейки-углубления одинаковой глубины, количество которых соответствует количеству цилиндрических выступов; при этом ячейки-углубления выполнены с возможностью раскрашивания водными маркерами различных цветов.
2. Тренажер-цифра по п. 1, отличающийся тем, что на поверхности ячеек-углублений нанесено фоновое покрытие белого цвета.
RU2021113658U 2021-05-13 2021-05-13 Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти RU205711U1 (ru)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2021113658U RU205711U1 (ru) 2021-05-13 2021-05-13 Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2021113658U RU205711U1 (ru) 2021-05-13 2021-05-13 Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти

Publications (1)

Publication Number Publication Date
RU205711U1 true RU205711U1 (ru) 2021-07-29

Family

ID=77197033

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
RU2021113658U RU205711U1 (ru) 2021-05-13 2021-05-13 Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти

Country Status (1)

Country Link
RU (1) RU205711U1 (ru)

Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
RU208080U1 (ru) * 2021-08-22 2021-12-01 Леонид Евгеньевич Селявко Винтовой тренажер для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у неврологических больных
RU208081U1 (ru) * 2021-09-02 2021-12-01 Леонид Евгеньевич Селявко Игровой гаечный тренажер для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти

Citations (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
RU176528U1 (ru) * 2017-10-13 2018-01-22 Леонид Евгеньевич Селявко Тренажер-пластина для занятий по восстановлению мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники
RU177221U1 (ru) * 2017-10-05 2018-02-13 Леонид Евгеньевич Селявко Крышечный тренажер для занятий по восстановлению двигательных функций рук и кратковременной памяти у больных неврологической клиники
RU193858U1 (ru) * 2019-09-14 2019-11-19 Леонид Евгеньевич Селявко Пробочный тренажер для занятий по восстановлению мелкой моторики и памяти методом запоминания последовательностей
RU197416U1 (ru) * 2020-02-04 2020-04-23 Леонид Евгеньевич Селявко Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти

Patent Citations (4)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
RU177221U1 (ru) * 2017-10-05 2018-02-13 Леонид Евгеньевич Селявко Крышечный тренажер для занятий по восстановлению двигательных функций рук и кратковременной памяти у больных неврологической клиники
RU176528U1 (ru) * 2017-10-13 2018-01-22 Леонид Евгеньевич Селявко Тренажер-пластина для занятий по восстановлению мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники
RU193858U1 (ru) * 2019-09-14 2019-11-19 Леонид Евгеньевич Селявко Пробочный тренажер для занятий по восстановлению мелкой моторики и памяти методом запоминания последовательностей
RU197416U1 (ru) * 2020-02-04 2020-04-23 Леонид Евгеньевич Селявко Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти

Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
RU208080U1 (ru) * 2021-08-22 2021-12-01 Леонид Евгеньевич Селявко Винтовой тренажер для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у неврологических больных
RU208081U1 (ru) * 2021-09-02 2021-12-01 Леонид Евгеньевич Селявко Игровой гаечный тренажер для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти

Similar Documents

Publication Publication Date Title
RU193618U1 (ru) Тренажер-цветок для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти
RU197596U1 (ru) Шестиугольная фишка с ромбовидными ячейками для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти
RU197416U1 (ru) Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти
RU195555U1 (ru) Тренажер-пирамидка для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти
RU198269U1 (ru) Фишка-мячик для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительной памяти
RU199753U1 (ru) Тренажер-шахматная фигура для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительной памяти
RU205711U1 (ru) Тренажер-цифра для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти
RU195874U1 (ru) Тренажер-звезда для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти
RU201276U1 (ru) Тренажер-зонтик для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительной памяти
RU196353U1 (ru) Буквенный тренажер для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти
RU201440U1 (ru) Тренажер-снежинка для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти
RU196557U1 (ru) Тренажер-буква для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти
RU193736U1 (ru) Тренажер-палитра для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти
RU205511U1 (ru) Тренажер-буква для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти
RU197432U1 (ru) Прямоугольная фишка с круглыми ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти
RU196309U1 (ru) Тренажер-шестиугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительной памяти методом запоминания расцветки элементов составной фигуры
RU198886U1 (ru) Устройство (фишка с шахматной фигурой) для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительной памяти
RU199054U1 (ru) Устройство (фишка-волейбольный мяч) для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки пространственной памяти
RU196364U1 (ru) Тренажер-пластина с иероглифами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти
RU196450U1 (ru) Цифровой тренажер для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти
RU197417U1 (ru) Треугольная фишка с ячейками двух типов для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти
RU197669U1 (ru) Круглая фишка с концентрическими углублениями для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти и мелкой моторики
RU198925U1 (ru) Устройство (фишка-баскетбольный мяч) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительной памяти
RU198685U1 (ru) Устройство (треугольная фишка с четырехугольными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти
RU194299U1 (ru) Тренажер-прямоугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительной памяти методом запоминания расцветки изображений