RU198923U1 - Устройство (фишка со стрелкой) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти - Google Patents

Abstract

Полезная модель «Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти» относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники с органическими поражениями головного мозга различной этиологии.Полезная модель содержит плоское пластиковое основание (1) круглой формы, на лицевой и оборотной сторонах которого выполнены буртики (2), расположенные по краю каждой из сторон основания (1), и выступы (3), расположенные на каждой из сторон основания (1) в виде изображения стрелки, имеющей форму невыпуклого четырехугольника; при этом буртики (2) и выступы (3) имеют одинаковую высоту и формируют на каждой из сторон основания (1) ячейки-углубления (4а, 4б) следующих типов: одну основную ячейку-углубление (4а), расположенную внутри изображения стрелки, и три дополнительные ячейки-углубления (4б), расположенные вокруг изображения стрелки; причем ячейки-углубления (4а, 4б) выполнены с возможностью вписывания в них водным маркером различных символов; при этом количество и месторасположение ячеек-углублений (4а, 4б) на лицевой и оборотной сторонах основания (1) является одинаковым, а на торцевой поверхности основания (1) выполнено ушко (5) со сквозным отверстием.Таким образом, «Устройство» за счет своих конструктивных элементов обеспечивает возможность проведения долгосрочных курсов групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.Заявленное «Устройство» вносит в процесс восстановительных занятий элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных нейропсихологический тренинг.Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Устройство» может найти широкое применение в клинической практике.

Description

Настоящая полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти у больных неврологической клиники с органическими поражениями головного мозга различной этиологии.

Важное значение для эффективности восстановительного обучения играют формы его организация, используемые в ходе занятий с больными неврологической клиники, имеющими нарушения различных психических функций.

Методы и формы организации восстановительного обучения должны учитывать социальную природу человека и создавать условия для максимального использования всех возможностей и способностей человека, использования влияния социальной среды и других социальных факторов на заболевшего человека (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 81, 82).

Одной из форм организации восстановительного обучения, в основе которой лежит использования социальной среды и других социальных факторов является групповая форма занятий, которая способствует повышению эффективности восстановления нарушенных психических функций, расширяя и дополняя индивидуальные занятия со специалистом и самостоятельные занятия больных во время их нахождения в неврологической клинике.

Групповые занятия позволяют реализовать, прежде всего, деятельность общения и воздействия на личность больного через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперацию, соревновательность и т.д. (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 9).

Согласно специалисту по групповой динамике Марвину Шоу малая социальная группа представляет собой сообщество, состоящее из двух и более взаимодействующих и влияющих друг на друга индивидов (Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1997).

Использование групповой формы занятий способствует повышению эффективности восстановительного обучения и при работе над восстановлением у больных неврологической клиники различных видов памяти, в том числе и пространственной памяти.

Пространственная память представляет собой один из видов памяти, который направлен на запоминание пространственного расположения предметов, людей, физических стимулов (Национальная психологическая энциклопедия, Пространственная память, найдено 30.05.2020 г. в сети интернет по адресу http://vocabulary.ru/termin/prostranstvennaja-pamjat.html).

Как и другие виды памяти человека, пространственная память нарушается при различных неврологических заболеваниях, связанных в первую очередь с поражением третичных теменно-височно-затылочных отделов коры головного мозга.

В настоящее время для занятий по восстановлению нарушенной пространственной памяти у больных неврологической клиники используются различные устройства и тренажеры.

Так, из существующего уровня техники известно устройство «Тренажер-круг для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти методом запоминания направлений» (Патент RU 192184 U1 от 05.09.2019 г.).

Конструктивно данное устройство представляет собой закрепленное на ручке пластиковое основание круглой формы, на обеих сторонах которого выполнены шестнадцать разнонаправленных стрелок-углублений.

В ходе занятий один из занимающихся выделяет водным маркером часть стрелок-углублений на лицевой стороне основания, после чего другой занимающийся запоминает направление данных стрелок и по памяти выделяет соответствующие стрелки-углубления на другой стороне основания.

Недостатком данного устройства при его использовании для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти являются:

а) необходимость постоянно передавать в ходе занятий устройство от одного больного к другому;

б) необходимость удерживания устройства в процессе занятий за ручку.

Также, из существующего уровня техники известно устройство «Круглая фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники» (Патент RU 195569 U1 от 31.01.2020 г.).

Конструктивно данное устройство представляет собой плоское круглое основание, на каждой из сторон которой выполнена ячейка-углубление, в которую один из больных вписывает какое-либо изображение, после чего другой больной запоминает данное изображение и по памяти вписывает его в ячейку-углубление на другой стороне основания.

Недостатком данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти является то, что оно предназначено, прежде всего, для работы со зрительной памятью и не предназначено для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти.

С целью преодоления вышеперечисленных недостатков и расширения арсенала устройств и тренажеров, предназначенных для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти разработано «Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти» (далее по тексту «Устройство»).

Задачами, на решение которых направлено заявленное техническое решение являются:

а) обеспечение возможности проведения с больными неврологической клиники групповых занятий по восстановлению и профилактическую тренировку пространственной памяти;

б) обеспечение комфортности проведения занятий с использованием «Устройства» за счет отсутствия необходимости удерживания его в руке больного, а также удобства его подъема с поверхности рабочего стола;

в) обеспечение возможности использования «Устройства» неограниченное количество раз за счет того, что оно выполнено из пластика, а графические действия выполняются на его поверхностях посредством легко стирающегося водного маркера;

г) обеспечение возможности проведения долгосрочных курсов восстановления памяти за счет неограниченного количества заданий, формирование которых осуществляется самими больными;

д) обеспечение возможности проведение занятий для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук за счет того, что ячейки «Устройства» выполнены в виде углублений, не позволяющих пишущему инструменту выходить за их пределы;

е) простота конструкции «Устройства», способствующая его широкому внедрению в клиническую практику.

Техническим результатом заявленной полезной модели является расширение арсенала устройств, предназначенных для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти, способствующее поддержанию интереса больных к процессу занятий и обеспечиваемое за счет конструктивных элементов заявленного «Устройства», обеспечивающих комфортность и удобство проведения долгосрочных курсов групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.

Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «Устройство» содержит плоское пластиковое основание круглой формы, на лицевой и оборотной сторонах которого выполнены буртики, расположенные по краю каждой из сторон основания, и выступы, расположенные на каждой из сторон основания в виде изображения стрелки, имеющей форму невыпуклого четырехугольника; при этом буртики и выступы имеют одинаковую высоту и формируют на каждой из сторон основания ячейки-углубления следующих типов: одну основную ячейку-углубление, расположенную внутри изображения стрелки, и три дополнительные ячейки-углубления, расположенные вокруг изображения стрелки; причем ячейки-углубления выполнены с возможностью вписывания в них водным маркером различных символов; при этом количество и месторасположение ячеек-углублений на лицевой и оборотной сторонах основания является одинаковым, а на торцевой поверхности основания выполнено ушко со сквозным отверстием.

В предпочтительном варианте «Устройства» ячейки-углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.

Сущность полезной модели «Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти» поясняется чертежами, на которых изображено:

На фиг. 1 - вид «Устройства» с лицевой стороны;

На фиг. 2 - вид «Устройства» сбоку.

Заявленное «Устройство» (см. фиг. 1, 2) представляет собой плоское пластиковое основание (1) круглой формы, на лицевой и оборотной сторонах которого выполнены буртики (2) и выступы (3), формирующие на каждой стороне основания (1) ячейки-углубления (4а, 4б), предназначенные для вписывания в них водным маркером различных символов (букв, цифр) в ходе проводимых занятий.

Указанные ниже размеры данного конкретного «Устройства» не являются признаками, сужающими объем правовой защиты, поскольку могут меняться в процессе её создания.

Диаметр основания (1) «Устройства» составляет 30-90 мм, а его толщина, без учета буртиков (2) и выступов (3), равна 2-4 мм.

Выполненные на лицевой и оборотной сторонах основания (1) буртики (2) расположены по краю каждой из сторон основания (1).

Ширина буртиков (2) является одинаковой и составляет 3-6 мм.

Выполненные на лицевой и оборотной сторонах основания (1) выступы (3) расположены на каждой из сторон основания (1) в виде изображения стилизованной стрелки, имеющей форму невыпуклого четырехугольника.

Невыпуклый четырехугольник - это четырехугольник, в котором один из внутренних углов более 180 градусов (Интернет-сайт "Все онлайн калькуляторы" Четырехугольник, найдено 30.05.2020 г. в сети интернет по адресу https://calcsbox.com/post/cetyrehugolnik.html).

Ширина выступов (3) является одинаковой и составляет 2-4 мм.

Таким образом, буртики (2) и выступы (3) формируют на каждой из сторон основания (1) ячейки-углубления (4а, 4б) следующих типов:

а) одну основную ячейку-углубление (4а), которая расположена внутри изображения стрелки;

б) три дополнительные ячейки-углубления (4б), которые расположены вокруг изображения стрелки.

Количество и месторасположение ячеек-углублений (4а, 4б) на лицевой и оборотной сторонах основания (1) является одинаковым.

Высота буртиков (2) и выступов (3) является одинаковой и составляет 1-2 мм.

Таким образом, выполненные на лицевой и оборотной сторонах основания (1) буртики (2) и выступы (3) обеспечивают реализацию следующих функций:

а) служат границами для пишущего элемента водного маркера при вписывании символов в ячейки-углубления (4а, 4б), обеспечивая возможность проведения занятий для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук;

б) защищают от стирания символы, вписанные в ячейки-углубления (4а, 4б), при переворачивании «Устройства» в ходе занятия;

в) увеличивают толщину основания (1) «Устройства», обеспечивая удобство его подъема с поверхности рабочего стола;

г) придают дополнительную жесткость основанию (1) «Устройства».

При этом небольшая высота буртиков (2) и выступов (3) не препятствует удаления символов, вписанных в ячейки-углубления (4а, 4б), посредством губки, предназначенной для стирания водных маркеров.

На торцевой поверхности основания (1) выполнено ушко (5) со сквозным отверстием, которое может располагаться под любым углом относительно изображения стрелки.

"Ушко - приспособление сбоку у различных предметов для более удобного их подъема, держания, подвешивания и т.п." (Толковый словарь русского языка Ефремовой. Значение слова ушко, найдено 30.05.2020 г. в сети интернет по адресу https://www.efremova.info/word/ushko.html#.XkdSQxtn3IU).

Толщина ушка (5) равна толщине основания (1) «Устройства», а его ширина составляет 8-14 мм.

Диаметр сквозного отверстия ушка (5) составляет 4-8 мм.

Таким образом, ушко (5) обеспечивает реализацию следующих функций:

а) обеспечивает пространственную ориентацию «Устройства» в ходе проведения занятий;

б) позволяет установить в него металлическое кольцо, которое обеспечивает дополнительное удобство при подъеме «Устройства» с поверхности рабочего стола;

в) обеспечивает возможность продевания шнурка, связывающего несколько «Устройств» друг с другом в случае проведения группового занятия с одновременным использованием нескольких «Устройств».

Для удобства подъема «Устройства» с поверхности рабочего стола при его переворачивании, на торцевой поверхности основания (1) выполнены насечки (6).

Для удобства проведения занятий больных с использованием «Устройства», на поверхность лицевой стороны основания (1) нанесена (например, темной краской) метка (7), которая может быть выполнена, например, в виде треугольника.

Для лучшего восприятия больными ячеек-углублений (4а, 4б), они выделены цветом (например, посредством краски), отличающимся от цвета основания (1).

Работа с полезной моделью «Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти» осуществляется следующим образом.

Перед началом проведения занятий, специалист формирует группу из двух больных, имеющих примерно одинаковую степень нарушения пространственной памяти.

При этом один из больных группы назначается специалистом, формирующим задание, а другой больной - выполняющим задание.

Далее, больной, формирующий задание, придерживая за буртики (2) расположенное на рабочем столе «Устройство», вписывает водным маркером различные символы (буквы, цифры) в основную и дополнительные ячейки-углубления (4а, 4б) лицевой стороны основания (1).

После этого больной, выполняющий задание, в течение заданного специалистом интервала времени (от 15 и более секунд) запоминает символы, выписанные в ячейки-углубления (4а, 4б) лицевой стороны основания (1).

Далее, специалист переворачивает «Устройство», поворачивая его при этом на определенный угол (например, 90 градусов), после чего больной, выполняющий задание, должен воспроизвести запомненные им символы, вписывая их по памяти в основную и дополнительные ячейки-углубления (4а, 4б) оборотной стороны основания (1).

В случае возникновения затруднений, больной, выполняющий задание, может на короткое время перевернуть расположенное на рабочем столе «Устройство», получив, таким образом, подсказку.

Проверка правильности выполнения задания осуществляется путем сравнения символов, вписанных в основную и дополнительные ячейки-углубления (4а, 4б) обеих сторон основания (1) «Устройства».

Далее, все вписанные в ячейки-углубления (4а, 4б) символы удаляются губкой для стирания водных маркеров, больной, формирующий задание, и больной, выполняющий задание, меняются ролями, и вся последовательность действий повторяется заданное специалистом количество раз.

Наряду с вышеописанным методом, групповые занятия могут осуществляться другим методом, основанном на одновременном использовании нескольких (от 2 до 5) «Устройств».

В данном случае, больной, формирующий задание, вписывает символы в основную и дополнительные ячейки-углубления (4а, 4б) нескольких «Устройств», расположенных в ряд на поверхности рабочего стола, после чего больной, выполняющий задание, в течение заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминает данные символы и их месторасположение.

Далее «Устройства» переворачиваются и больной, выполняющий задание, должен попытаться воспроизвести запомненные им символы, вписывая их по памяти в ячейки-углубления (4а, 4б) используемых «Устройств».

Проверка правильности выполнения заданий осуществляется путем последовательного сравнения символов в ячейках-углублениях (4а, 4б) обеих сторон основания (1) каждого «Устройства».

Для удобства занятий больных с использованием нескольких «Устройств», через ушко (5) каждого «Устройства» может быть продет шнурок, связывающий их друг с другом.

После освоения работы с «Устройством» под руководством специалиста, больные получают возможность проведения с ним самостоятельных групповых занятий.

Наряду с занятиями по восстановлению пространственной памяти, «Устройство» предназначено также и для использования в ходе групповых занятий по профилактической тренировке пространственной памяти больных неврологической клиники с незначительным нарушением данного вида памяти.

Эффективность использования заявленного «Устройства» в ходе групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти обеспечивается тем, что в процесс занятий включаются социальные факторы воздействия на психическую сферу больных неврологической клиники через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперацию, соревновательность и др. Важное значение имеет и то, что в случае недостаточности мотивации к занятиям у одного больного группы, происходит его побуждение к занятиям со стороны другого больного.

Наряду с занятиями по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники, «Устройство» может эффективно использоваться и в ряде других случаев:

а) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования пространственной памяти;

б) при проведении нейропсихологических тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;

в) в качестве фишки развивающей игры, направленной на развитие и тренировку пространственной памяти у здоровых детей;

г) в качестве сувенирного изделия, например, брелка для ключей или сумок, обеспечивающего возможность тренировки пространственной памяти в различных условиях.

Таким образом, «Устройство» за счет своих конструктивных элементов обеспечивает возможность проведения долгосрочных курсов групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.

Заявленное «Устройство» вносит в процесс восстановительных занятий элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных нейропсихологический тренинг.

Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Устройство» может найти широкое применение в клинической практике.

Claims (2)

1. Устройство для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти, характеризующееся тем, что содержит плоское пластиковое основание круглой формы, на лицевой и оборотной сторонах которого выполнены буртики, расположенные по краю каждой из сторон основания, и выступы, расположенные на каждой из сторон основания в виде изображения стрелки, имеющей форму невыпуклого четырехугольника; при этом буртики и выступы имеют одинаковую высоту и формируют на каждой из сторон основания ячейки-углубления следующих типов: одну основную ячейку-углубление, расположенную внутри изображения стрелки, и три дополнительные ячейки-углубления, расположенные вокруг изображения стрелки; причем ячейки-углубления выполнены с возможностью вписывания в них водным маркером различных символов; при этом количество и месторасположение ячеек-углублений на лицевой и оборотной сторонах основания является одинаковым, а на торцевой поверхности основания выполнено ушко со сквозным отверстием.

2. Устройство по п. 1, отличающееся тем, что ячейки-углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.

Images