RU189018U1 - Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники - Google Patents
Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники Download PDFInfo
- Publication number
- RU189018U1 RU189018U1 RU2019100677U RU2019100677U RU189018U1 RU 189018 U1 RU189018 U1 RU 189018U1 RU 2019100677 U RU2019100677 U RU 2019100677U RU 2019100677 U RU2019100677 U RU 2019100677U RU 189018 U1 RU189018 U1 RU 189018U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- patients
- simulator
- plate
- base
- hands
- Prior art date
Links
Images
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61H—PHYSICAL THERAPY APPARATUS, e.g. DEVICES FOR LOCATING OR STIMULATING REFLEX POINTS IN THE BODY; ARTIFICIAL RESPIRATION; MASSAGE; BATHING DEVICES FOR SPECIAL THERAPEUTIC OR HYGIENIC PURPOSES OR SPECIFIC PARTS OF THE BODY
- A61H99/00—Subject matter not provided for in other groups of this subclass
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B1/00—Manually or mechanically operated educational appliances using elements forming, or bearing, symbols, signs, pictures, or the like which are arranged or adapted to be arranged in one or more particular ways
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Physical Education & Sports Medicine (AREA)
- Epidemiology (AREA)
- Pain & Pain Management (AREA)
- Entrepreneurship & Innovation (AREA)
- Rehabilitation Therapy (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Public Health (AREA)
- Veterinary Medicine (AREA)
- Instructional Devices (AREA)
Abstract
Полезная модель «Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники» относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники с органическими поражениями головного мозга.Полезная модель содержит выполненное из пластика основание (1), представляющее собой пластину квадратной формы, по двум противоположным углам которой выполнены одинаковые ручки (2), а с обеих сторон основания (1) выполнены горизонтальные и вертикальные прямолинейные выступы (3) одинаковой ширины и высоты, которые формируют на поверхностях основания (1) одинаковые по размерам ячейки-углубления (4) квадратной формы, которые расположены в виде горизонтальных и вертикальных рядов с одинаковым количеством ячеек-углублений (4) в каждом ряду.Таким образом, «тренажер-пластина» за счет своих конструктивных элементов обеспечивает возможность проведения групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая лежачих больных, а также больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.Заявляемый «тренажер-пластина» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных тренинг.
Description
Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники
Настоящая полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации при проведении групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники.
Важное значение для эффективности восстановительного обучения играют формы его организация, используемые в ходе занятий с больными, имеющими нарушения различных психических и двигательных функций.
Методы и формы организации восстановительного обучения должны учитывать социальную природу человека и создавать условия для максимального использования всех возможностей и способностей человека, использования влияния социальной среды и других социальных факторов на заболевшего человека (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 81, 82).
Одной из форм организации восстановительного обучения, в основе которой лежит использование социальных факторов является групповая форма занятий, которая способствует повышению эффективности восстановления нарушенных психических и двигательных функций, расширяя и дополняя индивидуальные занятия со специалистом и самостоятельные занятия больных в период их нахождения в неврологической клинике.
Групповые занятия позволяют реализовать прежде всего деятельность общения и воздействия на личность больного через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперация, соревновательность и т.д. (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 9).
Согласно специалисту по групповой динамике Марвину Шоу малая социальная группа представляет собой сообщество, состоящее из двух и более взаимодействующих и влияющих друг на друга индивидов (Майерс Д. Социальная психология. — СПб.: Питер, 1997).
Таким образом, использование групповой формы занятий способствует повышению эффективности восстановительного обучения при работе над восстановлением различных психических функций, включая интеллектуальную деятельность и пространственную память, а также двигательных функций, включая двигательные функции рук больных неврологической клиники.
В отечественной психологии интеллектуальная деятельность или мышление рассматривается как конкретная, но сложная психическая деятельность, имеющая свою структуру и функции (Л. С. Цветкова, Нейропсихологическая реабилитация больных. Речь и интеллектуальная деятельность, М.: Изд-во МПСИ, Воронеж: Модэк, 2004, стр. 317).
Нормальный интеллектуальный процесс может нарушаться при очаговых поражениях мозга, вызванных различными неврологическими заболеваниями, связанными в первую очередь с поражением третичных теменно-височно-затылочных или лобных отделы коры головного мозга.
Одним из эффективных методов, используемых для групповых занятий по восстановлению интеллектуальной деятельности является традиционная игра «Крестики-нолики», обеспечивающая включение больных в процесс решения различных задач, возникающих в ходе игровой деятельности.
Так, из существующего уровня техники известно устройство «Крышечный тренажер для групповых занятий по восстановлению движений кисти руки и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники» (Патент RU 176720 U1, опубликовано 25.01.2018 г.).
Конструктивно данное устройство представляет собой пластиковое основание квадратной формы размерами от 450×450 мм до 600×600 мм, на обоих сторонах которого расположены поля для игры «Крестики-нолики», состоящие из девяти или шестнадцати одинаковых по размеру квадратных ячеек, в центре каждой из которых выполнен цилиндрический выступ с наружной резьбой, предназначенной для накручивания металлических крышек-фишек, содержащих изображения «крестиков» и «ноликов».
Таким образом, данное устройство обеспечивает возможность одновременного восстановления движений кисти руки и интеллектуальной деятельности больных неврологической клиники за счет того, что в качестве метода, направленного на восстановления интеллектуальной деятельности, используется традиционная игра «Крестики-нолики», а в качестве метода, направленного восстановление движений кисти руки используется накручивание на цилиндрические выступы металлических крышек-фишек с изображениями «крестиков» или «ноликов».
Недостатками данного устройства при его использовании для занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники являются:
а) ограниченные возможности данного устройства при его использовании для восстановления двигательных функций рук, так как оно предназначено для занятий по восстановлению движений кисти руки;
б) данное устройство не обеспечивает возможность проведения занятий по восстановлению пространственной памяти;
в) неудобство использования данного устройства при занятиях с лежачими больными из-за его значительных габаритов;
г) необходимость использования дополнительных элементов в виде металлических крышек-фишек с изображениями «крестиков» и «ноликов».
Наряду с нарушениями интеллектуальной деятельности, у больных неврологической клиники часто наблюдаются нарушения памяти, одним из видов которой является пространственная память.
Пространственная память - это один из видов памяти, направленный на запоминание пространственного расположения предметов, людей, физических стимулов (Национальная психологическая энциклопедия, Пространственная память, найдено 10.01.2019 г. в сети интернет по адресу http://vocabulary.ru/termin/prostranstvennaja-pamjat.html).
Для занятий по восстановлению пространственной памяти у больных неврологической клиники используются различные устройства и тренажеры.
Так, из существующего уровня техники известно «Устройство-тренажер для занятий по восстановлению нарушенной пространственной памяти у больных неврологической клиники» (Патент RU 168971 U1, опубликовано 28.02.2017 г.).
Конструктивно данное устройство состоит из пластикового корпуса, внутри которого установлена светодиодная подсветка, а в верхней части закреплены прозрачная и матовая пластина, между которыми последовательно закладываются рабочие карточки с таблицами, часть ячеек которых выделена темным цветом или содержит какие-либо изображения: символов, геометрических фигур и др. Скрытые от больного, благодаря матовой пластине, ячейки темного цвета или ячейки с изображениями становятся видимыми после того, как на определенное время включается светодиодная подсветка. Больному необходимо запомнить пространственное расположение выделенных темным цветом ячеек таблицы или ячеек с изображениями, а после отключения светодиодной подсветки обозначить их маркером на поверхности матовой пластины по памяти.
Недостатками данного устройства при его использовании для занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники являются:
а) данное устройство предназначено исключительно для занятий по восстановлению пространственной памяти и не может использоваться для занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности;
б) неудобство проведения занятий с лежачими больными, так как устройство не содержит конструктивных элементов, обеспечивающих удобство его удержания в руках;
в) ограничение времени занятий с данным устройством, так как при включении светодиодов в лицо больного направляется световой поток;
г) конструктивная сложность данного устройства, включающего в себя различные электронные элементы (светодиоды, аккумулятор, реле времени и др.).
С целью преодоления вышеперечисленных недостатков разработан «Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники» (далее по тексту «тренажер-пластина»).
Задачами, на решение которых направлено заявляемое техническое решение являются:
а) обеспечение возможности проведения занятий, направленных на одновременное восстановление двигательных процессов, в частности двигательных функций рук, и психических процессов, в частности интеллектуальной деятельности и пространственной памяти;
б) отсутствие необходимости в использовании дополнительных элементов с изображениями «крестиков» и «ноликов» за счет того, что больные вписывают «крестики» и «нолики» посредством легко стирающегося водного маркера в квадратные ячейки «тренажера-пластины»;
в) обеспечение возможности проведения занятий с лежачими больными за счет компактности «тренажера-пластины» и удобства его удерживания в руке;
г) обеспечение возможности проведение занятий для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук за счет того, что ячейки выполнены в виде углублений, не позволяющих пишущему инструменту выходить за их пределы;
д) простота конструкции «тренажера-пластины», способствующая его широкому внедрению в клиническую практику.
Техническим результатом заявляемой полезной модели, обеспечиваемым за счет конструктивных элементов «тренажера-пластины», является возможность проведения групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая лежачих больных, а также больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «тренажер-пластина» содержит выполненное из пластика основание, представляющее собой пластину квадратной формы, по двум противоположным углам которой выполнены одинаковые ручки, а с обоих сторон основания выполнены горизонтальные и вертикальные прямолинейные выступы одинаковой ширины и высоты, которые формируют на поверхностях основания одинаковые по размерам ячейки-углубления квадратной формы, которые расположены в виде горизонтальных и вертикальных рядов с одинаковым количеством ячеек-углублений в каждом ряду.
В предпочтительном варианте «тренажера-пластины» размер стороны основания составляет 60-100 мм, а его толщина равна 3-5 мм.
В предпочтительном варианте «тренажера-пластины» ручки имеют коническую формы длиной 80-100 мм, с диаметром на конце 20-25 мм, и толщиной стенок 2-3 мм.
В предпочтительном варианте «тренажера-пластины» выступы имеют ширину 2-4 мм, а их высота равна 1-2 мм.
В предпочтительном варианте «тренажера-пластины» ячейки-углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.
В предпочтительном варианте «тренажера-пластины» общее количество ячеек-углублений на обоих сторонах основания может составлять 18 или 32 штуки.
Сущность полезной модели «Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники» поясняется чертежами, на которых изображено:
На фиг. 1 - общий вид «тренажера-пластины»;
На фиг. 2 - вид «тренажера-пластины» со стороны ручки.
Заявляемый «тренажер-пластина» (см. фиг. 1, 2) включает в себя выполненное из пластика основание (1), представляющее собой пластину квадратной формы, по двум расположенным на одной диагонали противоположным углам которой выполнены одинаковые пустотелые ручки (2).
Размер стороны основания (1) «тренажера-пластины» составляет 60-100 мм, а его толщина равна 3-5 мм.
Ручки (2) имеют коническую формы длиной 80-100 мм, с диаметром на конце 20-25 мм, и толщиной стенок 2-3 мм.
С обоих сторон основания (1) выполнены горизонтальные и вертикальные прямолинейные выступы (3) одинаковой ширины и высоты, которые формируют на поверхностях основания (1) одинаковые по размерам ячейки-углубления (4) квадратной формы, предназначенные для вписывания в них в ходе занятий различных символов в виде «крестиков» и «ноликов», а также букв и цифр посредством легко стирающегося водного маркера.
Выступы (3) имеют ширину 2-4 мм, высоту 1-2 мм и расположены по периметрам обоих сторон основания (1), а также на их поверхностях.
Таким образом, формирующие ячейки-углубления (4) выступы (3) обеспечивают реализацию следующих функций:
а) облегчают процесс вписывания водным маркером в ячейки-углубления (4) символов за счет того, что вписывание происходит строго в границах выступов (3), благодаря чему, проведение занятий с «тренажером-пластиной» становится доступным для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук;
б) придают дополнительную жесткость основанию (1) «тренажера-пластины».
При этом высота выступов (3) не препятствует удалению символов, вписанных маркером в ячейки-углубления (4), посредством губки, предназначенной для стирания водных маркеров;
Сформированные выступами (3) ячейки-углубления (4) расположены на обоих сторонах основания (1) одинаково в виде горизонтальных и вертикальных рядов с одинаковым количеством ячеек-углублений (4) в каждом ряду (см. фиг. 1).
Общее количество ячеек-углублений (4) на обоих сторонах основания (1) может составлять 18 штук (по 9 ячеек-углублений на каждой стороне) или 32 штуки (по 16 ячеек-углублений на каждой стороне).
Таким образом, ячейки-углубления (4), расположенные на обоих сторонах основания (1) образуют единое игровое поле для игры в «Крестики-нолики», обеспечивающее возможность проведения занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники.
Для лучшего восприятия больными ячеек-углублений (4), они выделены цветом (например, посредством краски), отличающимся от цвета основания (1) «тренажера-пластины».
Для хранения и переноски «тренажера-пластины» используется чехол (на фигурах не показан), выполненный их пластика или тканевого материала.
Работа с «Тренажером-пластиной для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники» осуществляется следующим образом.
Перед началом занятия по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности специалист формирует группу из двух больных, имеющих примерно одинаковую степень нарушения данных процессов.
Далее один из больных, удерживая «тренажер-пластину» рукой с нарушением движения за одну из ручек (2), вписывает легко стирающимся водным маркером изображение «крестика» в одну из ячеек-углублений (4), расположенную на одной из сторон основания (1).
После этого «тренажер-пластина» передается другому больному, который берет его рукой с нарушением движений (восстановление двигательных функций руки) за другую ручку (2) и осуществляет следующий ход (восстановление интеллектуальной деятельности), вписывая изображение «нолика» в другую ячейку-углубление (4), которая может быть расположена на любой из двух сторон основания (1).
Таким образом, в ходе занятия «тренажер-пластина» постоянно передается от одного больного к другому больному (восстановление двигательных функций руки), каждый из которых берет его рукой и удерживает (восстановление двигательных функций руки) за одну из ручек (2).
При этом, перед каждым новым ходом (восстановление интеллектуальной деятельности), больные вынуждены совершать рукой с «тренажером-пластиной» различные движения (восстановление двигательных функций руки), позволяющие увидеть обе стороны основания (1) с ячейками-углублениями (4), в которые вписаны символы в виде «крестиков» и «ноликов».
А, перед вписыванием каждого символа, больному необходимо придать основанию (1) «тренажера-пластины» положение, которое обеспечивают возможность вписывания символа в ячейку-углубление (4).
Игра завершается победой одного из больных, который в соответствии с правилами игры «Крестики-нолики», составил ряд из четырех «крестиков» или «ноликов», которые могут быть расположены на обоих сторонах основания (1), или в ничью, когда составить ряд не удалось ни одному из больных.
Наряду с традиционными правилами игры в «Крестики-нолики», в ходе занятий с «тренажером-пластиной» могут использоваться и другие правила.
После завершения игры, все изображения «крестиков» и «ноликов», вписанные больными в ячейки-углубления (4), удаляются губкой для стирания водных маркеров.
В случае, если проводимое с «тренажером-пластиной» занятие направлено на восстановление двигательных функций рук и пространственной памяти, специалист формирует группу из двух больных, имеющих примерно одинаковую степень нарушения данных процессов. При этом один из больных группы назначается специалистом формирующим задание, а другой больной - выполняющим задание.
Далее, больной формирующий задание, удерживая «тренажер-пластину» рукой с нарушением движения за одну из ручек (2), вписывает водным маркером в ячейки-углубления (4) каждой стороны основания (1) символы в виде букв или цифр, количество которых задается специалистом и составляет от 2 до 8 символов.
При этом, в ходе данной деятельности больной вынужден осуществлять рукой с «тренажером-пластиной» различные движения (восстановление двигательных функций руки), придающие основанию (1) положения, которые обеспечивают возможность вписывания символов в ячейки-углубления (4), расположенные на разных сторонах основания (1).
После этого «тренажер-пластина» передается больному, выполняющему задание, который в течении заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминает расположение символов (восстановление пространственной памяти), вписанных в ячейки-углубления (4) обоих сторон основания (1).
При этом, в ходе данной деятельности, больной вынужден осуществлять различные движения рукой с «тренажером-пластиной» (восстановление двигательных функций руки), обеспечивающие возможность видеть символы, расположенные в ячейках-углублениях (4) на разных сторонах основания (1).
Далее больной, выполняющий задание, должен попытаться воспроизвести запоминаемые символы (восстановление пространственной памяти) в заранее нарисованной или напечатанной квадратной таблице, количество ячеек которой соответствует количеству ячеек-углублений (4) одной стороны основания (1). При этом больной вписывает в одну ячейку таблицы два символа, если они находились в ячейках-углублениях (4), расположенных на разных сторонах основания (1).
После выполнения задания осуществляется проверка правильности его выполнения. Затем больной, формирующий задание, и больной, выполняющий задание, меняются ролями и вышеописанная последовательность действий повторяется заданное специалистом количество раз.
Таким образом, в ходе занятия по восстановлению пространственной памяти «тренажер-пластина» постоянно передается (восстановление двигательных функций руки) от одного больного к другому больному, каждый из которых берет и удерживает его (восстановление двигательных функций руки) за одну из ручек (2).
При этом, каждый больной вынужден осуществлять рукой с нарушением движений различные движения (восстановление двигательных функций руки), позволяющие вписывать в ячейки-углубления (4) различные символы или видеть ранее вписанные символы в ячейках-углублениях (4), расположенных на разных сторонах основания (1).
После освоения работы с «тренажером-пластиной» под руководством специалиста, больные получают возможность проведения самостоятельных занятий как в условиях клиники, так и после выписки, в домашних условиях.
Наряду с использованием «тренажера-пластины» для занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники, он может найти широкое применение в следующих случаях:
а) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти;
б) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;
в) в качестве развивающего тренажера интеллектуальной деятельности и пространственной памяти для здоровых детей;
г) в качестве оригинального игрового устройства, реализующего новый вариант игры «Крестики-нолики».
Таким образом, «тренажер-пластина» за счет своих конструктивных элементов обеспечивает возможность проведения групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти с широким контингентом больных неврологической клиники, включая лежачих больных, а также больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.
Заявляемый «тренажер-пластина» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных тренинг.
Claims (6)
1. Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники, характеризующийся тем, что содержит выполненное из пластика основание, представляющее собой пластину квадратной формы, по двум противоположным углам которой выполнены одинаковые ручки, а с обеих сторон основания выполнены горизонтальные и вертикальные прямолинейные выступы одинаковой ширины и высоты, которые формируют на поверхностях основания одинаковые по размерам ячейки-углубления квадратной формы, которые расположены в виде горизонтальных и вертикальных рядов с одинаковым количеством ячеек-углублений в каждом ряду.
2. Тренажер-пластина по п. 1, отличающийся тем, что размер стороны основания составляет 60-100 мм.
3. Тренажер-пластина по п. 1, отличающийся тем, что ручки имеют коническую формы длиной 80-100 мм.
4. Тренажер-пластина по п. 1, отличающийся тем, что высота выступов равна 1-2 мм.
5. Тренажер-пластина по п. 1, отличающийся тем, что ячейки-углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.
6. Тренажер-пластина по п. 1, отличающийся тем, что общее количество ячеек-углублений на обеих сторонах основания может составлять 18 или 32 штуки.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2019100677U RU189018U1 (ru) | 2019-01-14 | 2019-01-14 | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2019100677U RU189018U1 (ru) | 2019-01-14 | 2019-01-14 | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU189018U1 true RU189018U1 (ru) | 2019-05-06 |
Family
ID=66430908
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2019100677U RU189018U1 (ru) | 2019-01-14 | 2019-01-14 | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU189018U1 (ru) |
Cited By (11)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU193589U1 (ru) * | 2019-10-06 | 2019-11-06 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой тренажер-круг для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU193590U1 (ru) * | 2019-10-08 | 2019-11-06 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой тренажер-квадрат для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU194324U1 (ru) * | 2019-11-16 | 2019-12-05 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой двухпластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU194573U1 (ru) * | 2019-11-20 | 2019-12-16 | Леонид Евгеньевич Селявко | Двухсторонний тренажер-квадрат для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU195577U1 (ru) * | 2019-12-11 | 2020-01-31 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой двухсекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU195606U1 (ru) * | 2019-12-13 | 2020-02-03 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой четырехсекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU195915U1 (ru) * | 2019-12-22 | 2020-02-11 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой трехгранный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU200300U1 (ru) * | 2020-07-31 | 2020-10-15 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой пятисекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности |
| RU208075U1 (ru) * | 2021-08-11 | 2021-12-01 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой пластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
| RU208100U1 (ru) * | 2021-08-29 | 2021-12-02 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой трехпластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
| RU210374U1 (ru) * | 2021-11-21 | 2022-04-14 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой пластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
Citations (7)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US4671514A (en) * | 1985-02-07 | 1987-06-09 | Wilson Diehl Brenda M | Game board doll |
| US5419564A (en) * | 1990-12-21 | 1995-05-30 | Lamle; Stewart M. | Board game |
| RU55621U1 (ru) * | 2006-03-28 | 2006-08-27 | Закрытое акционерное общество "Русский стиль" | Объемная игра "крестики-нолики" |
| US20110253016A1 (en) * | 2010-04-19 | 2011-10-20 | Leakey Joseph W | Pallet System |
| WO2016020931A2 (en) * | 2014-08-04 | 2016-02-11 | Anindita Toy Company (P) Ltd | Board game and method of playing the board game |
| RU176721U1 (ru) * | 2017-10-02 | 2018-01-25 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровое поле для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU176720U1 (ru) * | 2017-09-22 | 2018-01-25 | Леонид Евгеньевич Селявко | Крышечный тренажер для групповых занятий по восстановлению движений кисти руки и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
-
2019
- 2019-01-14 RU RU2019100677U patent/RU189018U1/ru not_active IP Right Cessation
Patent Citations (7)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US4671514A (en) * | 1985-02-07 | 1987-06-09 | Wilson Diehl Brenda M | Game board doll |
| US5419564A (en) * | 1990-12-21 | 1995-05-30 | Lamle; Stewart M. | Board game |
| RU55621U1 (ru) * | 2006-03-28 | 2006-08-27 | Закрытое акционерное общество "Русский стиль" | Объемная игра "крестики-нолики" |
| US20110253016A1 (en) * | 2010-04-19 | 2011-10-20 | Leakey Joseph W | Pallet System |
| WO2016020931A2 (en) * | 2014-08-04 | 2016-02-11 | Anindita Toy Company (P) Ltd | Board game and method of playing the board game |
| RU176720U1 (ru) * | 2017-09-22 | 2018-01-25 | Леонид Евгеньевич Селявко | Крышечный тренажер для групповых занятий по восстановлению движений кисти руки и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU176721U1 (ru) * | 2017-10-02 | 2018-01-25 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровое поле для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
Cited By (11)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU193589U1 (ru) * | 2019-10-06 | 2019-11-06 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой тренажер-круг для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU193590U1 (ru) * | 2019-10-08 | 2019-11-06 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой тренажер-квадрат для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU194324U1 (ru) * | 2019-11-16 | 2019-12-05 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой двухпластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU194573U1 (ru) * | 2019-11-20 | 2019-12-16 | Леонид Евгеньевич Селявко | Двухсторонний тренажер-квадрат для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU195577U1 (ru) * | 2019-12-11 | 2020-01-31 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой двухсекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU195606U1 (ru) * | 2019-12-13 | 2020-02-03 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой четырехсекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU195915U1 (ru) * | 2019-12-22 | 2020-02-11 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой трехгранный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU200300U1 (ru) * | 2020-07-31 | 2020-10-15 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой пятисекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности |
| RU208075U1 (ru) * | 2021-08-11 | 2021-12-01 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой пластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
| RU208100U1 (ru) * | 2021-08-29 | 2021-12-02 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой трехпластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
| RU210374U1 (ru) * | 2021-11-21 | 2022-04-14 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой пластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| RU189018U1 (ru) | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU195556U1 (ru) | Двухсторонний тренажер-прямоугольник для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU187759U1 (ru) | Игровой тренажер-куб для групповых занятий по восстановлению интеллектуальной деятельности и двигательных функций рук у больных неврологической клиники | |
| RU196218U1 (ru) | Четырехугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU188388U1 (ru) | Тренажер-пятиугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU189164U1 (ru) | Игровой тренажер-цилиндр для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU188596U1 (ru) | Тренажер-треугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU196242U1 (ru) | Пятиугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU197525U1 (ru) | Прямоугольная фишка с прямоугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU191578U1 (ru) | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности, а также пространственной памяти методом запоминания последовательностей | |
| RU199638U1 (ru) | Устройство (стреловидная фишка) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти | |
| RU188373U1 (ru) | Тренажер-четырехугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU199324U1 (ru) | Игровой ступенчатый тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU192703U1 (ru) | Тренажер-шестиугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в шестиугольных ячейках | |
| RU195448U1 (ru) | Игровой трехсекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU197432U1 (ru) | Прямоугольная фишка с круглыми ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU195606U1 (ru) | Игровой четырехсекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU194573U1 (ru) | Двухсторонний тренажер-квадрат для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU200300U1 (ru) | Игровой пятисекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности | |
| RU193617U1 (ru) | Тренажер-восьмиугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках | |
| RU193590U1 (ru) | Игровой тренажер-квадрат для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU196354U1 (ru) | Треугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU192207U1 (ru) | Тренажер-квадрат для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в квадратных ячейках | |
| RU190715U1 (ru) | Тренажер-шестиугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU198920U1 (ru) | Устройство (фишка с выступом) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| MM9K | Utility model has become invalid (non-payment of fees) |
Effective date: 20190617 |