RU195556U1 - Двухсторонний тренажер-прямоугольник для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники - Google Patents
Двухсторонний тренажер-прямоугольник для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники Download PDFInfo
- Publication number
- RU195556U1 RU195556U1 RU2019137849U RU2019137849U RU195556U1 RU 195556 U1 RU195556 U1 RU 195556U1 RU 2019137849 U RU2019137849 U RU 2019137849U RU 2019137849 U RU2019137849 U RU 2019137849U RU 195556 U1 RU195556 U1 RU 195556U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- simulator
- patients
- rectangle
- sided
- base
- Prior art date
Links
Images
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61H—PHYSICAL THERAPY APPARATUS, e.g. DEVICES FOR LOCATING OR STIMULATING REFLEX POINTS IN THE BODY; ARTIFICIAL RESPIRATION; MASSAGE; BATHING DEVICES FOR SPECIAL THERAPEUTIC OR HYGIENIC PURPOSES OR SPECIFIC PARTS OF THE BODY
- A61H99/00—Subject matter not provided for in other groups of this subclass
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B1/00—Manually or mechanically operated educational appliances using elements forming, or bearing, symbols, signs, pictures, or the like which are arranged or adapted to be arranged in one or more particular ways
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Epidemiology (AREA)
- Pain & Pain Management (AREA)
- Physical Education & Sports Medicine (AREA)
- Rehabilitation Therapy (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Public Health (AREA)
- Veterinary Medicine (AREA)
- Entrepreneurship & Innovation (AREA)
- Instructional Devices (AREA)
Abstract
Полезная модель «Двухсторонний тренажер-прямоугольник для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники» относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по одновременному восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники с органическими поражениями головного мозга различной этиологии.Полезная модель содержит пластиковое основание (1) прямоугольной формы, на обеих сторонах которого выполнены одинаковые квадратные ячейки-углубления (2), которые расположены горизонтальными рядами, каждый из которых содержит одинаковое количество ячеек-углублений (2); при этом количество и месторасположение ячеек-углублений (2) на каждой из сторон основания (1) одинаково, а на двух торцевых сторонах основания (1) выполнены насечки (4).Таким образом «Двухсторонний тренажер-прямоугольник», за счет своих конструктивных элементов и компактности позволяет проводить групповые занятия по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти в различных условиях с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с наличием тремора рук.Использование «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в привлекательный и интересный для больных нейропсихологический тренинг.Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Двухсторонний тренажер-прямоугольник» может найти широкое применение в клинической практике, а также в различных сферах практической психологии.
Description
Двухсторонний тренажер-прямоугольник для групповых занятий
по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники
Настоящая полезная модель относится к медицине, к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники с органическими поражениями головного мозга различной этиологии.
Важное значение для эффективности восстановительного обучения играют формы его организации, используемые в ходе занятий с больными, имеющими нарушения различных психических и двигательных функций.
Методы и формы организации восстановительного обучения должны учитывать социальную природу человека и создавать условия для максимального использования всех возможностей и способностей человека, использования влияния социальной среды и других социальных факторов на заболевшего человека (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 81, 82).
Одной из форм организации восстановительного обучения, в основе которой лежит использование социальных факторов является групповая форма занятий, которая способствует повышению эффективности восстановления нарушенных психических и двигательных функций, расширяя и дополняя индивидуальные занятия со специалистом и самостоятельные занятия больных во время их нахождения в неврологической клинике.
Групповые занятия позволяют реализовать прежде всего деятельность общения и воздействия на личность больного через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперацию, соревновательность и т.д. (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 9).
Согласно специалисту по групповой динамике Марвину Шоу малая социальная группа представляет собой сообщество, состоящее из двух и более взаимодействующих и влияющих друг на друга индивидов (Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1997).
Таким образом, использование групповой формы занятий способствует повышению эффективности восстановительного обучения при работе над восстановлением различных психических функций, включая интеллектуальную деятельность и пространственную память, а также двигательных функций, включая мелкую моторику пальцев рук больных неврологической клиники.
Мелкая моторика представляет собой совокупность скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук (Википедия. Свободная энциклопедия, Мелкая моторика, найдено 20.11.2019 г. в сети интернет по адресу https://ru.wikipedia.org/wiki/Мелкая_моторика).
Пространственная память - это один из видов памяти, направленный на запоминание пространственного расположения предметов, людей, физических стимулов (Национальная психологическая энциклопедия, Пространственная память, найдено 20.11.2019 г. в сети интернет по адресу http://vocabulary.ru/termin/prostranstvennaja-pamjat.html).
Интеллектуальная деятельность или мышление рассматривается как конкретная, но сложная психическая деятельность, имеющая свою структуру и функции (Л.С.Цветкова, Нейропсихологическая реабилитация больных. Речь и интеллектуальная деятельность, М.: Изд-во МПСИ, Воронеж: Модэк, 2004, стр. 317).
Одним из распространенных методов, используемых для групповых занятий по восстановлению интеллектуальной деятельности, является традиционная игра «Крестики-нолики», обеспечивающая включение больных в процесс решения различных задач, возникающих в ходе игровой деятельности.
Так, из существующего уровня техники известно устройство «Игровая панель-тренажер для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, зрительно-пространственной памяти и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники» (Патент RU 182218 U1 от 07.08.2018 г.).
Конструктивно данное устройство состоит из пластиковой пластины, поверхность которой разделена на девять или шестнадцать квадратных ячеек, в центре каждой из которых расположен цилиндрический выступ с наружной резьбой для накручивания пробок с изображениями «крестиков» или «ноликов».
Таким образом, данное устройство обеспечивает возможность одновременного восстановления мелкой моторики и интеллектуальной деятельности больных неврологической клиники за счет того, что в качестве метода, направленного на восстановление интеллектуальной деятельности, используется традиционная игра «Крестики-нолики», а в качестве метода, направленного восстановление мелкой моторики используется накручивание пробок на цилиндрические выступы.
Недостатками данного устройства при его использовании для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники являются:
а) данное устройство обеспечивает возможность реализации наиболее простых вариантов игры «Крестики-нолики», что снижает интерес к занятиям у ряда больных;
б) необходимость использования дополнительных элементов в виде пробок с изображениями «крестиков» и «ноликов».
Также из существующего уровня техники известно устройство «Игровая панель-тренажер для групповых занятий по восстановлению интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники» (Патент RU 193593 U1 от 06.11.2019 г.).
Конструктивно данное устройство состоит из пластикового основания квадратной формы, по краям которого расположены ручки, а на каждой из сторон основания выполнено различное количество квадратных ячеек-углублений, образующих два разных игровые поля для игры в «Крестики-нолики».
В ходе работы с данным устройством могут использоваться различающиеся количеством ячеек-углублений игровые поля, что увеличивает разнообразие проводимых занятий.
Недостатками данного устройства при его использовании для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники являются:
а) данное устройство не обеспечивает возможность восстановления мелкой моторики;
б) данное устройство не обеспечивает возможность восстановления пространственной памяти;
в) данное устройство обеспечивает возможность реализации только традиционного вида игры «Крестики-нолики», осуществляемого на квадратном игровом поле.
Также, из существующего уровня техники известно устройство «Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности, а также пространственной памяти методом запоминания последовательностей» (Патент RU 191578 U1 от 13.08.2019 г.).
Конструктивно данное устройство состоит из основания прямоугольной формы, по краям которого расположены две ручки, а на обеих сторонах основания выполнены квадратные ячейки-углубления, образующие единое игровое поле для игры в «Крестики-нолики».
В ходе занятий с данным устройством, один из больных, удерживая его за одну из ручек, вписывает легко стирающимся водным маркером изображение «крестика» в одну из ячеек-углублений, после чего передает устройство другому больному, который, удерживая его за другую ручку, вписывает изображение «нолика» в другую ячейку-углубление и т.д.
При этом больные, что бы иметь возможность видеть игровое поле целиком и вписывать соответствующие значки в ячейки-углубления, вынуждены осуществлять рукой, удерживающей устройство, различные сложные движения (повороты, наклоны, вращение), способствующие восстановлению двигательных функций руки.
Наряду с этим, данное устройство обеспечивает возможность проведения занятий по восстановлению пространственной памяти, в ходе которых один из больных вписывает символов (букв и цифр) отдельные ячейки-углубления лицевой стороны основания, после чего другой больной запоминает их месторасположение и воспроизводит их по памяти на оборотной стороне основания.
Недостатками данного устройства при его использовании для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники являются:
а) наряду с занятиями по восстановлению интеллектуальной деятельности и пространственной памяти, данное устройство предназначено для занятий по восстановлению двигательных функций рук, поэтому его использование больными, у которых отсутствует данное нарушение нецелесообразно;
б) наличие двух ручек существенно увеличивает размеры устройства и тем самым ограничивает возможности его использования в различных условиях, например, на прогулках больных.
С целью преодоления вышеперечисленных недостатков разработан «Двухсторонний тренажер-прямоугольник для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники» (далее по тексту «Двухсторонний тренажер-прямоугольник»).
Задачами, на решение которых направлено заявляемое техническое решение являются:
а) обеспечение возможности проведения занятий, направленных на одновременное восстановление двигательных процессов, в частности двигательных функций рук, и психических процессов, в частности интеллектуальной деятельности и пространственной памяти;
б) обеспечение возможности использования «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» в различных условиях, например, на прогулках больных, за счет его компактности, обеспечиваемой отсутствием конструктивных элементов, увеличивающих его размеры;
в) обеспечение удобства удерживания в руке «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» за счет наличия на торцевых сторонах насечек, предотвращающих его выскальзывание из рук больных;
г) обеспечение возможности реализации варианта игры «Крестики-нолики» на двухстороннем игровом поле, имеющем форму прямоугольника;
д) обеспечение удобства проведения занятий для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук за счет того, что ячейки выполнены в виде углублений, не позволяющих пишущему инструменту выходить за их пределы;
е) простота конструкции «Двухстороннего тренажера-прямоугольника», способствующая его широкому внедрению в клиническую практику.
Техническим результатом заявленной полезной модели является расширение функциональных возможностей «Тренажера-пластины для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности, а также пространственной памяти методом запоминания последовательностей», обеспечиваемое за счет конструктивных элементов и компактности заявленного «Двухстороннего тренажера-прямоугольника», позволяющих проводить групповые занятия по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти в различных условиях с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с наличием тремора рук.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «Двухсторонний тренажер-прямоугольник» содержит пластиковое основание прямоугольной формы, на обеих сторонах которого выполнены одинаковые квадратные ячейки-углубления, которые расположены горизонтальными рядами, каждый из которых содержит одинаковое количество ячеек-углублений; при этом количество и месторасположение ячеек-углублений на каждой из сторон основания одинаково, а на двух торцевых сторонах основания выполнены насечки.
В предпочтительном варианте «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» количество горизонтальных рядов ячеек-углублений на каждой из сторон основания составляет 2-4 ряда.
В предпочтительном варианте «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» количество ячеек-углублений в каждом горизонтальном ряду составляет 5-12 штук.
В предпочтительном варианте «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» ячейки-углубления отделены друг о друга и от краев основания перемычками одинаковой ширины.
В предпочтительном варианте «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» ячейки-углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.
Сущность полезной модели «Двухсторонний тренажер-прямоугольник для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники» поясняется чертежами, на которых изображено:
на фиг. 1 - общий вид «Двухстороннего тренажера-прямоугольника»;
на фиг. 2 - вид «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» сбоку;
на фиг. 3 - сечение А-А.
Заявленный «Двухсторонний тренажер-прямоугольник» (см. фиг. 1, 2) представляет собой пластиковое основание (1) прямоугольной формы, на обеих сторонах которого выполнены одинаковые квадратные ячейки-углубления (2), предназначенные для вписывания в них в ходе занятий различных изображений в виде значков («крестиков» и «ноликов»), символов (букв и цифр), геометрических фигур или разнонаправленных стрелок посредством легко стирающегося водного маркера.
Указанные ниже размеры данного конкретного «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» не являются признаками, сужающими объем правовой защиты, поскольку могут меняться в процессе его создания.
Длина основания (1) «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» составляет 100-250 мм, ширина равна 40-100 мм, а толщина составляет 5-8 мм.
На лицевой и оборотной сторонах основания (1) выполнены одинаковые по размерам, количеству и месторасположению квадратные ячейки-углубления (2), которые расположены горизонтальными рядами (см. фиг. 1, 3).
Количество горизонтальных рядов на каждой из сторон основания (1) одинаково и составляет 2-4 ряда, а количество ячеек-углублений (2) в каждом горизонтальном ряду одинаково и составляет 5-12 штук.
Ячейки-углубления (2) имеют одинаковую глубину, равную 1-2 мм и отделены друг о друга и от краев основания (1) перемычками (3) одинаковой ширины, составляющей 2-4 мм.
Ячейки-углубления (2), расположенные на обеих сторонах основания (1) «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» образуют единое игровое поле для игры «Крестики-нолики», особенностью которого является то, что ряд значков («крестиков» или «ноликов»), вписанных в ячейки-углубления (2) одной из сторон основания (1), может быть продолжен в ячейках-углублениях (2) другой стороны основания (1).
Конструкция «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» обеспечивает также возможность проведения групповых занятий по восстановлению пространственной памяти, в ходе которых один из больных вписывает в отдельные ячейки-углубления (2) одной из сторон основания (1) изображения в виде символов (букв и цифр), геометрических фигур или разнонаправленных стрелок, после чего другой больной запоминает месторасположение данных изображений и по памяти воспроизводит их в ячейках-углублениях (2) противоположной стороны основания (1).
Таким образом, конструктивные особенности ячеек-углублений (2), которые выполнены ниже поверхностей обоих сторон основания (1), обеспечивают реализацию следующих функций:
а) предотвращают стирание вписанных в ячейки-углубления (2) изображений при расположении «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» на горизонтальной поверхности;
б) облегчают процесс вписывания в ячейки-углубления (2) изображений для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук за счет того, что вписывание происходит строго в границах ячеек-углублений (2), благодаря чему занятия с «Двухсторонним тренажером-прямоугольником» становится доступным для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук.
При этом небольшая глубина ячеек-углублений (2) не препятствует удалению вписанных в них изображений, посредством губки, предназначенной для стирания водных маркеров.
Для удобства удерживания «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» в руке больного, на двух удлиненных торцевых сторонах основания (1), выполнены насечки (4) (см. фиг. 2).
Для лучшего восприятия больными ячеек-углублений (2), они выделены цветом (например, посредством краски), отличающимся от цвета основания (1).
Удерживание «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» в ходе занятий осуществляется за две торцевые стороны основания (1) с насечками (4), что предотвращает касание пальцами руки ячеек-углублений (2) и стирание вписанных в них изображений.
Работает «Двухсторонний тренажер-прямоугольник для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники» следующим образом.
Перед началом занятия по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности специалист формирует группу из двух больных, имеющих примерно одинаковую степень нарушения данных процессов.
Далее один из больных, удерживая пальцами руки с нарушением мелкой моторики «Двухсторонний тренажер-прямоугольник» (восстановление мелкой моторики) за торцевые стороны основания (1) с насечками (4), вписывает легко стирающимся водным маркером изображение «крестика» в одну из ячеек-углублений (2) какой-либо из сторон основания (1).
После этого «Двухсторонний тренажер-прямоугольник» передается другому больному, который берет его пальцами руки с нарушением мелкой моторики аналогичным образом (восстановление мелкой моторики) и осуществляет следующий ход (восстановление интеллектуальной деятельности), вписывая изображение «нолика» в другую ячейку-углубление (2) какой-либо из сторон основания (1).
Передача «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» от одного больного к другому может осуществляться и иным способом, заключающемся в том, что один из больных после выполнения хода, кладет «Двухсторонний тренажер-прямоугольник» на рабочий стол, после чего другой больной берет его пальцами руки за торцевые стороны основания (1) с насечками (4) и осуществляет следующий ход.
Игра завершается победой одного из больных, который в соответствии с правилами игры «Крестики-нолики», составил ряд из определенного количества «крестиков» или «ноликов» в ячейках-углублениях (2) «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» или в ничью, когда составить ряд не удалось ни одному из больных.
После окончания игры, вписанные в ячейки-углубления (2) значки удаляются губкой для стирания водных маркеров, после чего «Двухсторонний тренажер-прямоугольник» может быть использован для новой игры.
Кроме традиционных правил игры «Крестики-нолики», «Двухсторонний тренажер-прямоугольник» может использоваться и для различных вариантов игры «Крестики-нолики» с другими правилами.
В случае если проводимое с «Двухсторонним тренажером-прямоугольником» занятие направлено на восстановление мелкой моторики и пространственной памяти, специалист также формирует группу из двух больных, имеющих примерно одинаковую степень нарушения данных процессов.
При этом один из больных группы назначается специалистом формирующим задание, а другой больной - выполняющим задание.
Далее, больной, формирующий задание, удерживая пальцами руки с нарушением мелкой моторики «Двухсторонний тренажер-прямоугольник» (восстановление мелкой моторики) за торцевые стороны основания (1) с насечками (4), вписывает водным маркером в отдельные ячейки-углубления (2) одной из сторон основания (1) различные изображения (символов (букв, цифр) геометрических фигуры или разнонаправленных стрелок), тип и количество которых задается специалистом и на начальных этапах занятий составляет 2-4 изображения.
После этого «Двухсторонний тренажер-прямоугольник» передается больному, выполняющему задание, который берет его пальцами руки с нарушением мелкой моторики аналогичным образом (восстановление мелкой моторики), и в течение заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминает месторасположение изображений (восстановление пространственной памяти), вписанных в ячейки-углубления (2).
Далее больной, выполняющий задание, переворачивает «Двухсторонний тренажер-прямоугольник» (восстановление мелкой моторики) и пытается воспроизвести по памяти (восстановление пространственной памяти) месторасположение изображений в ячейках-углублениях (2) на другой стороне основания (1).
В случае возникновения затруднений, больной, выполняющий задание, может на короткое время повернуть «Двухсторонний тренажер-прямоугольник» (восстановление мелкой моторики), получив, таким образом, подсказку.
Проверка правильности выполнения задания осуществляется путем сравнения изображений, вписанных в ячейки-углубления (2) на обеих сторонах основания (1) за счет одного или нескольких поворотов «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» (восстановление мелкой моторики).
Далее, все вписанные в ячейки-углубления (2) изображения удаляются губкой для стирания водных маркеров, больной, формирующий задание, и больной, выполняющий задание, меняются ролями, и вся последовательность действий повторяется заданное специалистом количество раз.
После освоения работы с «Двухсторонним тренажером-прямоугольником» под руководством специалиста, больные получают возможность проведения самостоятельных групповых занятий.
При этом, важное значение разработанного «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» заключается в том, что благодаря его компактности, больные могут всегда иметь его при себе и использовать в различных ситуациях, например, на прогулках.
Наряду с использованием «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники, он может найти широкое применение в следующих случаях:
а) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти;
б) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;
в) в качестве оригинального игрового устройства, реализующего вариант игры «Крестики-нолики» на двухстороннем игровом поле прямоугольной формы, а также позволяющем осуществлять тренировку пространственной памяти у здоровых детей и взрослых.
Таким образом «Двухсторонний тренажер-прямоугольник», за счет своих конструктивных элементов и компактности позволяет проводить групповые занятия по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти в различных условиях с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с наличием тремора рук.
Использование «Двухстороннего тренажера-прямоугольника» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в привлекательный и интересный для больных нейропсихологический тренинг.
Благодаря простоте конструкции и удобству использования «Двухсторонний тренажер-прямоугольник» может найти широкое применение в клинической практике, а также в различных сферах практической психологии.
Claims (5)
1. Двухсторонний тренажер-прямоугольник для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники, характеризующийся тем, что содержит пластиковое основание прямоугольной формы, на обеих сторонах которого выполнены одинаковые квадратные ячейки-углубления, которые расположены горизонтальными рядами, каждый из которых содержит одинаковое количество ячеек-углублений; при этом количество и месторасположение ячеек-углублений на каждой из сторон основания одинаково, а на двух торцевых сторонах основания выполнены насечки.
2. Двухсторонний тренажер-прямоугольник по п. 1, отличающийся тем, что количество горизонтальных рядов ячеек-углублений на каждой из сторон основания составляет 2-4 ряда.
3. Двухсторонний тренажер-прямоугольник по п. 1, отличающийся тем, что количество ячеек-углублений в каждом горизонтальном ряду составляет 5-12 штук.
4. Двухсторонний тренажер-прямоугольник по п. 1, отличающийся тем, что ячейки-углубления отделены друг о друга и от краев основания перемычками одинаковой ширины.
5. Двухсторонний тренажер-прямоугольник по п. 1, отличающийся тем, что ячейки-углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2019137849U RU195556U1 (ru) | 2019-11-24 | 2019-11-24 | Двухсторонний тренажер-прямоугольник для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2019137849U RU195556U1 (ru) | 2019-11-24 | 2019-11-24 | Двухсторонний тренажер-прямоугольник для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU195556U1 true RU195556U1 (ru) | 2020-01-31 |
Family
ID=69416225
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2019137849U RU195556U1 (ru) | 2019-11-24 | 2019-11-24 | Двухсторонний тренажер-прямоугольник для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU195556U1 (ru) |
Cited By (12)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU199324U1 (ru) * | 2020-05-19 | 2020-08-26 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Игровой ступенчатый тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU200300U1 (ru) * | 2020-07-31 | 2020-10-15 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой пятисекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности |
| RU203429U1 (ru) * | 2021-01-31 | 2021-04-05 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-планка для групповых занятий по восстановлению счета, счетных операций и пространственной памяти у неврологических больных |
| RU203815U1 (ru) * | 2021-02-07 | 2021-04-21 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-панель для групповых занятий по восстановлению интеллектуальной деятельности и счета у неврологических больных |
| RU204504U1 (ru) * | 2021-04-04 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-панель для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у неврологических больных |
| RU205511U1 (ru) * | 2021-05-06 | 2021-07-19 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-буква для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти |
| RU206862U1 (ru) * | 2021-07-17 | 2021-09-30 | Леонид Евгеньевич Селявко | Пиксельный тренажер для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти и мелкой моторики |
| RU208075U1 (ru) * | 2021-08-11 | 2021-12-01 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой пластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
| RU208100U1 (ru) * | 2021-08-29 | 2021-12-02 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой трехпластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
| RU210786U1 (ru) * | 2021-12-27 | 2022-05-04 | Леонид Евгеньевич Селявко | Трехпластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке интеллектуальной деятельности, пространственного восприятия и пространственной памяти |
| RU210787U1 (ru) * | 2021-12-31 | 2022-05-04 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой шестипанельный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
| RU210876U1 (ru) * | 2021-12-18 | 2022-05-12 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой двенадцатипластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
Citations (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU2282430C1 (ru) * | 2004-12-28 | 2006-08-27 | Олег Алексеевич Шамро | Устройство для реабилитации |
| CN201441586U (zh) * | 2009-06-09 | 2010-04-28 | 王卫国 | 手臂康复训练按摩套 |
| CN108814895A (zh) * | 2018-04-25 | 2018-11-16 | 李晨阳 | 一种适应式手部指关节康复装置及系统 |
| RU191578U1 (ru) * | 2019-06-26 | 2019-08-13 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности, а также пространственной памяти методом запоминания последовательностей |
-
2019
- 2019-11-24 RU RU2019137849U patent/RU195556U1/ru not_active IP Right Cessation
Patent Citations (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU2282430C1 (ru) * | 2004-12-28 | 2006-08-27 | Олег Алексеевич Шамро | Устройство для реабилитации |
| CN201441586U (zh) * | 2009-06-09 | 2010-04-28 | 王卫国 | 手臂康复训练按摩套 |
| CN108814895A (zh) * | 2018-04-25 | 2018-11-16 | 李晨阳 | 一种适应式手部指关节康复装置及系统 |
| RU191578U1 (ru) * | 2019-06-26 | 2019-08-13 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности, а также пространственной памяти методом запоминания последовательностей |
Cited By (12)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU199324U1 (ru) * | 2020-05-19 | 2020-08-26 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Игровой ступенчатый тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники |
| RU200300U1 (ru) * | 2020-07-31 | 2020-10-15 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой пятисекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности |
| RU203429U1 (ru) * | 2021-01-31 | 2021-04-05 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-планка для групповых занятий по восстановлению счета, счетных операций и пространственной памяти у неврологических больных |
| RU203815U1 (ru) * | 2021-02-07 | 2021-04-21 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-панель для групповых занятий по восстановлению интеллектуальной деятельности и счета у неврологических больных |
| RU204504U1 (ru) * | 2021-04-04 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-панель для групповых занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у неврологических больных |
| RU205511U1 (ru) * | 2021-05-06 | 2021-07-19 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-буква для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки мелкой моторики и зрительно-пространственной памяти |
| RU206862U1 (ru) * | 2021-07-17 | 2021-09-30 | Леонид Евгеньевич Селявко | Пиксельный тренажер для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти и мелкой моторики |
| RU208075U1 (ru) * | 2021-08-11 | 2021-12-01 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой пластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
| RU208100U1 (ru) * | 2021-08-29 | 2021-12-02 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой трехпластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
| RU210876U1 (ru) * | 2021-12-18 | 2022-05-12 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой двенадцатипластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
| RU210786U1 (ru) * | 2021-12-27 | 2022-05-04 | Леонид Евгеньевич Селявко | Трехпластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке интеллектуальной деятельности, пространственного восприятия и пространственной памяти |
| RU210787U1 (ru) * | 2021-12-31 | 2022-05-04 | Леонид Евгеньевич Селявко | Игровой шестипанельный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у неврологических больных |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| RU195556U1 (ru) | Двухсторонний тренажер-прямоугольник для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU195569U1 (ru) | Круглая фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU196218U1 (ru) | Четырехугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU187759U1 (ru) | Игровой тренажер-куб для групповых занятий по восстановлению интеллектуальной деятельности и двигательных функций рук у больных неврологической клиники | |
| RU194573U1 (ru) | Двухсторонний тренажер-квадрат для групповых занятий по восстановлению мелкой моторики и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU189018U1 (ru) | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU199324U1 (ru) | Игровой ступенчатый тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU197525U1 (ru) | Прямоугольная фишка с прямоугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU195448U1 (ru) | Игровой трехсекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU197432U1 (ru) | Прямоугольная фишка с круглыми ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU195606U1 (ru) | Игровой четырехсекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU191578U1 (ru) | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности, а также пространственной памяти методом запоминания последовательностей | |
| RU196242U1 (ru) | Пятиугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU188388U1 (ru) | Тренажер-пятиугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU195915U1 (ru) | Игровой трехгранный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU192703U1 (ru) | Тренажер-шестиугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в шестиугольных ячейках | |
| RU200300U1 (ru) | Игровой пятисекционный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности | |
| RU193590U1 (ru) | Игровой тренажер-квадрат для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU197414U1 (ru) | Треугольная фишка с треугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU196354U1 (ru) | Треугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU188373U1 (ru) | Тренажер-четырехугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU190715U1 (ru) | Тренажер-шестиугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU197914U1 (ru) | Прямоугольная фишка с ячейками двух типов для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU194324U1 (ru) | Игровой двухпластинный тренажер для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук и интеллектуальной деятельности у больных неврологической клиники | |
| RU201805U1 (ru) | Тренажер-пластина с круглыми элементами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| MM9K | Utility model has become invalid (non-payment of fees) |
Effective date: 20200315 |